學(xué)校十三五發(fā)展規(guī)劃

1、李子鄉(xiāng)中心?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，用科學(xué)發(fā)展觀實(shí)現(xiàn)中國夢統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，逐步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)程，堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，為建設(shè)成為“師德高尚、常規(guī)優(yōu)化、質(zhì)量立校、社會滿意”的現(xiàn)代化教育而努力奮斗。二、基本情況我校地處喜德縣及西昌市交界處，與西昌市安寧鎮(zhèn)和禮州鎮(zhèn)相毗鄰，建校于1957年，招生范圍轄5個行政村，18個村民小組，是一所純彝族學(xué)生的二半山區(qū)學(xué)校。占地面積約1萬多平方米。下屬4所村小(其中一所村完小、1個教學(xué)點(diǎn)、2所民辦學(xué)校)，6個幼教點(diǎn)。目前全鄉(xiāng)總?cè)丝?2673人，一至六年級在校學(xué)生數(shù)2768人，全鄉(xiāng)教職工85人(不包括代課教師)。其中中

2、心校一至六年級在校學(xué)生有911人，19個教學(xué)班，寄宿制學(xué)生687人。中心校在校教職工51名，其中有15名小學(xué)高級教師，2名中學(xué)高級教師。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。1.發(fā)展基礎(chǔ)(1)在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，跟著義務(wù)教育均衡發(fā)展的推進(jìn)，學(xué)校的硬件建設(shè)躍上了新臺階。擁有了新的教學(xué)樓、餐廳、學(xué)生宿舍樓正準(zhǔn)備施工。功能用房(學(xué)生微機(jī)室、學(xué)生閱覽室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、語音室)現(xiàn)已征好地正準(zhǔn)備施工。(2)學(xué)校有一支良好的師資隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)班子與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，有先進(jìn)的辦學(xué)理念。中層干部知識化、專業(yè)化。廣大教師有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，有著為學(xué)校的發(fā)展努力奮進(jìn)的精神。教師中具有小學(xué)高級教師職稱15

3、人，大專以上學(xué)歷49人，縣級骨干教師4人。(3)學(xué)校近年來，本著普及與提高相結(jié)合的原則，開展了教科研活動，增強(qiáng)了教師教科研的意識，提高了教師的研究與實(shí)踐能力。2.制約因素(1)學(xué)校的組織管理需要進(jìn)一步建立一種民主、創(chuàng)新的教育管理機(jī)制，以利于充分發(fā)揮教師的主體意識，調(diào)動教師的積極性。(2)學(xué)生留守兒童、困難家庭子女較多，農(nóng)村家庭家長知識有局限性，家庭教育盲區(qū)多。(3)學(xué)校的硬件建設(shè)雖有改觀，但高效的現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)尚未形成，有待完善。三、規(guī)劃原則1、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn)原則：根據(jù)教育發(fā)展要求，優(yōu)化配置學(xué)校教育資源；根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢和人民群眾對教育的需求，努力提升學(xué)校教育教學(xué)的效益。2、科學(xué)管理、效

4、益最優(yōu)原則：根據(jù)規(guī)劃精神，優(yōu)化配置學(xué)校教育資源，科學(xué)管理追求效益最大最優(yōu)，提高協(xié)調(diào)發(fā)展程度和優(yōu)質(zhì)教育水平，滿足人民群眾接受平等、優(yōu)質(zhì)教育的需求。四、發(fā)展目標(biāo)：1、總體目標(biāo)：學(xué)校未來五年的發(fā)展，將努力構(gòu)建美麗和諧校園，以“培養(yǎng)有用人才”為辦學(xué)理念，依法治校，以德立校，立足基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，發(fā)展特色。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，最大限度地發(fā)揮我校的優(yōu)勢。重視師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)完善硬件建設(shè)，增強(qiáng)校園文化底蘊(yùn)，把學(xué)校辦成設(shè)施合理，管理高效，師資優(yōu)良，文明和諧，特色鮮明，家長、學(xué)生滿意的新時代學(xué)校。2、辦學(xué)目標(biāo)：通過將來五年努力，使學(xué)校的環(huán)境進(jìn)一步美化，校園文化濃厚，師資隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化，

5、管理更精細(xì)，教育質(zhì)量在全縣的排位提升。爭創(chuàng)特色學(xué)校、教學(xué)管理全優(yōu)單位。3、管理目標(biāo)：注重制度建設(shè)，堅(jiān)持以制度管人。精細(xì)化，做到逢事有人管；規(guī)范化，堅(jiān)持黨政方針，體現(xiàn)校園和諧；全員化，每個師生都是管理者與被管理者；各項(xiàng)制度的執(zhí)行要民主化，公開化，及時公布執(zhí)行結(jié)果，作為以后教師晉升晉級、評先評優(yōu)以及績效考核的主要依據(jù)。4、育人目標(biāo)：學(xué)校最優(yōu)的教學(xué)模式，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會探究，側(cè)重不同年齡段的學(xué)生實(shí)際，全面推進(jìn)整體素質(zhì)教育。五年內(nèi)狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育與文明禮儀教育，培養(yǎng)文明守紀(jì)，健康向上的校風(fēng)，注重學(xué)生多元智能的發(fā)展，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“合格+特長”的優(yōu)秀人才。5、教

6、師隊(duì)伍目標(biāo)：(1)占學(xué)校三分之一的黨員教師應(yīng)該每一名都是優(yōu)秀的人民教師，做教職工的楷模、典范。(2)所有教師學(xué)歷目標(biāo)100燦到合格。從數(shù)量上爭取配齊、配足，特別音樂、美術(shù)、信息課，體育等學(xué)科老師。(3)進(jìn)修目標(biāo)：五年中全體教職工100%U上參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。(4)教研教改，認(rèn)真組織、實(shí)施課題的研究和發(fā)展。確立“十三五”立項(xiàng)課題，確保規(guī)劃課題。及時總結(jié)推廣課題研究的成果或經(jīng)驗(yàn)，并不斷修改、補(bǔ)充完善課題計(jì)劃或方案。未來五年?duì)幦∶科谟?-3名教師在縣、市級教學(xué)比賽中獲獎，每位教師有2篇以上教研論文在縣級以上刊物發(fā)表或獲獎。培養(yǎng)2名以上教師為縣學(xué)科帶頭人。經(jīng)過努力，學(xué)校教育改革與科研取得階段性成果和明

7、顯進(jìn)展。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。五、主要措施：(一)、學(xué)校管理(1)充分發(fā)揮黨員教師的政治核心作用與教代會在學(xué)校民主管理中的監(jiān)督作用，完善各項(xiàng)制度，充分發(fā)揮各個團(tuán)隊(duì)等群體組織在學(xué)校教育教學(xué)和管理中的積極作用。(2)全面實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，實(shí)行校長領(lǐng)導(dǎo)下的行政班子，分級落實(shí)，堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合的方針，建設(shè)“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良校風(fēng)。(3)加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，制度執(zhí)行要公正、公平、公開，切實(shí)做到多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。(4)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重精細(xì)化管理和目標(biāo)管理，采用對實(shí)施過程與結(jié)果考核并重的做法，做到職責(zé)明確，政令暢通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作的良性循環(huán)。(二)、隊(duì)伍建設(shè)1、干部

8、隊(duì)伍建設(shè)堅(jiān)持加強(qiáng)教師之間的交流，合作與團(tuán)結(jié)，建立和諧的人際關(guān)系，堅(jiān)信“人和事定成”。2、教師隊(duì)伍建設(shè)(1)師德教育，以“五有”規(guī)范教師的師德行為，即有先進(jìn)的思想，高尚的人格，科學(xué)的頭腦，淵博的知識，強(qiáng)烈的愛心。(2)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵支持教師參加業(yè)余進(jìn)修，完善青年教師拜師結(jié)對制度，促其早日成為教學(xué)骨干。深入開展教學(xué)研討活動，努力形成濃厚的教學(xué)研討氛圍，強(qiáng)化校本教研力度。(3)創(chuàng)造各種條件培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，爭取新培養(yǎng)縣級科學(xué)帶頭人2名以上。(三)、德育工作(1)加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，初步建立適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展要求的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成“全員，全程，全方位”的德育工作格局。(2)開展校

9、級“每月一評價”,班級“每周一星”活動，完善評星制度，實(shí)行流動紅旗制度，突出先進(jìn)集體和優(yōu)秀學(xué)生典型，促進(jìn)潛能生轉(zhuǎn)變。(3)進(jìn)一步完善學(xué)生素質(zhì)，班級管理和班主任工作的考評激勵制度。(4)加強(qiáng)對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的引導(dǎo)，培養(yǎng)大批負(fù)責(zé)的“小小管理者”，逐步樹立“學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家”的思想意識，培訓(xùn)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。(四)、教學(xué)工作(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，努力提高教學(xué)管理實(shí)效，充分調(diào)動全體教師的工作積極性，主動性，完成各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)。(2)以課堂教學(xué)為主陣地，深化課堂教學(xué)改革，樹立學(xué)生課堂主體，教師主導(dǎo)的思想，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力，優(yōu)化課堂，切實(shí)提高課

10、堂教學(xué)質(zhì)量和效益。(3)完善“常規(guī)教學(xué)管理制度”，要求教師要充分用好“四本”備課本，聽課本，學(xué)習(xí)摘記本(業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本)、教師工作記錄本。(4)教育質(zhì)量、各年級鞏固率保持在100%、各年級期未水平測試成績平均分、合格率，優(yōu)秀率在同類學(xué)校排位上提高。、各種競賽奪標(biāo)獲獎保持在鄉(xiāng)下小學(xué)前列水平，爭取在“質(zhì)”與“量”上有較大突破。、學(xué)生思想道德素質(zhì)有提高。學(xué)生思想認(rèn)識達(dá)到小學(xué)德育綱要的要求；教育學(xué)生遵守小學(xué)生守則基本達(dá)到小學(xué)生日常行為規(guī)范要求。抓好體育健康工作，學(xué)生達(dá)到小學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)測試及格，優(yōu)秀率不低于30%在校生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率在95犯上。(6)落實(shí)新課改嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊規(guī)定課程，上足規(guī)定課時，嚴(yán)

11、格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量，嚴(yán)格規(guī)范教材、教輔用書的征訂和使用，杜絕隨意編印、隨意征訂的現(xiàn)象。營造素質(zhì)教育環(huán)境。堅(jiān)持把素質(zhì)教育的要求作為衡量教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的主要標(biāo)準(zhǔn)，為實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的政策環(huán)境，廣泛宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，為實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的輿論環(huán)境；進(jìn)一步加強(qiáng)與社會和家長的溝通，為實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的社會環(huán)境。注重推進(jìn)課程改革。通過問題研究、經(jīng)驗(yàn)研究、專題研究、案例、公開課教學(xué)和教學(xué)半日活動等形式來全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，取得實(shí)效。深化小學(xué)教育課程改革。進(jìn)一步提高實(shí)施新課程水平，規(guī)范綜合實(shí)踐活動課程的內(nèi)容，注重校本課程的開發(fā)和利用，積極探索校本教研的途徑和方法，建立有利于學(xué)

12、生個性發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展和課程發(fā)展的評價機(jī)制。注重優(yōu)化課堂教學(xué)。完善課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。按照課程改革的理念，引導(dǎo)教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)組織課堂教學(xué)。建立課堂教學(xué)考評制度。成立學(xué)校課堂教學(xué)考評小組，對教師的課堂教學(xué)工作進(jìn)行年度考評，考評結(jié)果在全校范圍內(nèi)予以公布并納入教師年度考核，督促教師不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。開展課堂教學(xué)評比活動。著力完善常規(guī)管理機(jī)制。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。一是認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理常規(guī)。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)工作的情況，及時推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問題。二是認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度。三是認(rèn)真執(zhí)行教研活動管理制度。教研組每周開展一次教研活動，研究解決教學(xué)

13、工作中的實(shí)際問題；學(xué)科備課組每學(xué)期至少開展一次集體備課活動，做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求。六、安全維穩(wěn)工作，加強(qiáng)平安校園建設(shè)工作，使之工作制度化、常態(tài)化、規(guī)范化、精細(xì)化。(1)完善門衛(wèi)管理制度，學(xué)生出入證管理制度，護(hù)校隊(duì)工作制度，強(qiáng)化安全意識，全面實(shí)行封閉式管理。(2)抓好寢室管理，保證寄宿生學(xué)習(xí)生活安全。(3)定期進(jìn)行校舍安全排查與不定期抽查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。(4)加強(qiáng)學(xué)生安全教育與遇險自救知識培訓(xùn)，廣泛利用班會、墻板、廣播站進(jìn)行教育，定期請校外法制副校長到學(xué)校上課。(5)完善防汛、防水、防地震等緊急情況處置預(yù)案，并嚴(yán)格按預(yù)案執(zhí)行。七、后勤保障工作(1)建設(shè)好后勤工作隊(duì)伍，強(qiáng)化后勤部

14、門制度，建設(shè)完善崗位責(zé)任制度和職工考核制度。(2)完善財(cái)務(wù)管理和校產(chǎn)管理制度，管理好資金，做好設(shè)備的添置工作。(3)場地及校舍建設(shè)達(dá)到或者基本達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校相關(guān)要求。圖書閱覽室有進(jìn)一步的充實(shí)完善，其他各專用教室及輔助用房要用足用好，發(fā)揮其功能和作用。積極向上級爭取危改與重建資金，精心設(shè)計(jì)，把校園建設(shè)成環(huán)境美，硬件設(shè)施及功能齊全，具有濃厚文化氛圍的學(xué)園、樂園、花園。滿足學(xué)校體育、綜合實(shí)踐等教學(xué)設(shè)施，為今后充分利用綜合實(shí)踐活動基地和德育活動基地打好基礎(chǔ)。(4)根據(jù)五年計(jì)劃，制訂好各年計(jì)劃，分步分要求落實(shí)，逐年分析研究尋找進(jìn)度上質(zhì)量上的定性定量原因，不斷落實(shí)完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按五年計(jì)劃，及時行使督促權(quán)

15、力，檢查各條線各部門完成情況，把檢查反饋結(jié)果與年度考核掛鉤。八、保障措施1、完善管理體制，切實(shí)保障教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。明確辦學(xué)職責(zé)，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。2、堅(jiān)持依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)。進(jìn)一步增強(qiáng)依法治教、依法治校的自覺性,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育法、教師法，強(qiáng)化學(xué)校校長負(fù)責(zé)制，實(shí)行校務(wù)公開，基本實(shí)現(xiàn)教育決策和管理規(guī)范化、民主化、法制化。3、推進(jìn)教育改革，不斷增強(qiáng)教育發(fā)展的活力和動力。積極深化管理制度改革，積極探索建立現(xiàn)代學(xué)校制度。進(jìn)一步完善名師、學(xué)科帶頭骨干管理制度，努力營造有利于名師、骨干成長、成才的良好環(huán)境，充分發(fā)揮他們的示范、帶動、輻射作用。積極探索教育研究和教師培訓(xùn)體制改革，整合教育研究和教師培訓(xùn)的資源，逐步形成既分工明確又共同參與的教育研究和教師培訓(xùn)體系。4、深化基礎(chǔ)教育課程改革，積極探索素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以學(xué)生為本、以德育為首、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)