【最新】六年級語文下冊《為學》教學課件（簡要參考）

1、六年級語文下冊為學教學課件（簡要參考）為 學（清）彭端淑（清）彭端淑六年級語文下冊為學教學課件（簡要參考）彭端淑 彭端淑（彭端淑（16991699年年17791779年），字年），字樂齋，號儀一，眉州丹棱（今四川丹樂齋，號儀一，眉州丹棱（今四川丹棱縣人）。生于清圣祖康熙三十八年，棱縣人）。生于清圣祖康熙三十八年，卒于清高宗乾隆四十四年。清朝官員、卒于清高宗乾隆四十四年。清朝官員、文學家，與李調(diào)元、張問陶一起被后文學家，與李調(diào)元、張問陶一起被后人并稱為人并稱為“清代四川三才子清代四川三才子”。六年級語文下冊為學教學課件（簡要參考）生字學習生字學習鄙鄙 曰曰 恃恃byush鄙視鄙視子曰子曰依恃依恃

2、乎乎 僧僧 吾吾hsngw僧人僧人吾輩吾輩六年級語文下冊為學教學課件（簡要參考）為學 天下事有難易天下事有難易乎？為之，則難者乎？為之，則難者亦易矣；不為，則亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之易者亦難矣。人之為學有難易乎？學為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難不學，則易者亦難矣。矣。 天下的事情有困難和天下的事情有困難和容易的區(qū)別嗎？只要肯做，容易的區(qū)別嗎？只要肯做，那么困難的事情也變得容那么困難的事情也變得容易了；如果不做，那么容易了；如果不做，那么容易的事情也變得困難了。易的事情也變得困難了。人們做事與學問有困難和人們做事與學問有困難和容易的區(qū)別嗎？只要學習，

3、容易的區(qū)別嗎？只要學習，那么困難的也變得容易了；那么困難的也變得容易了；如果不學習，那么容易的如果不學習，那么容易的變得也困難了。變得也困難了。 六年級語文下冊為學教學課件（簡要參考） 蜀之鄙有二蜀之鄙有二僧，其一貧，其僧，其一貧，其一富。貧者語于一富。貧者語于富者曰：富者曰：“吾欲吾欲之南海，何如？之南海，何如？” 蜀國邊境有兩蜀國邊境有兩個和尚，一個貧窮，個和尚，一個貧窮，一個富裕。窮和尚一個富裕。窮和尚對富和尚說：對富和尚說：“我我想要到南海去，你想要到南海去，你看怎么樣？看怎么樣？” ” 六年級語文下冊為學教學課件（簡要參考） 富者曰：富者曰：“子何恃子何恃而往？而往？”曰：曰：“吾吾

4、一瓶一缽足矣。一瓶一缽足矣?！备徽咴唬焊徽咴唬骸拔釘?shù)年吾數(shù)年來欲買舟而下，猶來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而未能也。子何恃而往！往！”越明年，貧越明年，貧者自南海還，以告者自南海還，以告富者，富者有慚色。富者，富者有慚色。 富和尚說：富和尚說：“您憑著什您憑著什么去呢？么去呢？” ” 窮和尚說：窮和尚說：“我只要一個水瓶一個我只要一個水瓶一個飯碗就足夠了。飯碗就足夠了?！?” 富和富和尚說：尚說：“我多年來想要我多年來想要雇船順江而下，尚且沒雇船順江而下，尚且沒有成功。你憑借著什么有成功。你憑借著什么去！去！” ” 到了第二年，窮到了第二年，窮和尚從南海回來了，把和尚從南海回來了，把到過南海的

5、這件事告訴到過南海的這件事告訴富和尚。富和尚露出了富和尚。富和尚露出了慚愧的神色。慚愧的神色。 六年級語文下冊為學教學課件（簡要參考） 西蜀之去南西蜀之去南海，不知幾千里海，不知幾千里也，僧富者不能也，僧富者不能至而貧者至焉。至而貧者至焉。人之立志，顧不人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉如蜀鄙之僧哉? ? 蜀國距離南海，蜀國距離南海，不知道有幾千里路，不知道有幾千里路，富和尚不能到達可是富和尚不能到達可是窮和尚到達了。一個窮和尚到達了。一個人立志求學，難道還人立志求學，難道還不如蜀國邊境的那個不如蜀國邊境的那個窮和尚嗎？窮和尚嗎？ 六年級語文下冊為學教學課件（簡要參考）解釋難：困難。難：困難。易：容易

6、。易：容易。乎：疑問詞，乎：疑問詞，“嗎嗎”。為：做。為：做。亦：也。亦：也。學：學習。學：學習。六年級語文下冊為學教學課件（簡要參考）解釋鄙：邊遠的地方。鄙：邊遠的地方。 語：讀語：讀yy音，告訴，對音，告訴，對說。說。 于：對。于：對。 欲：想要，要。欲：想要，要。 之：到之：到去，往。去，往。 何如：如何，怎樣，怎么樣？何如：如何，怎樣，怎么樣？ 何：什么。何：什么。 六年級語文下冊為學教學課件（簡要參考）解釋缽：佛教徒盛飯的用具。缽：佛教徒盛飯的用具。 足：足夠。足：足夠。 買：雇用。買：雇用。 買舟：雇船買舟：雇船 。下：南下，沿著長江往下游走，順流而下。下：南下，沿著長江往下游走，

7、順流而下。 還：回來還：回來 。越明年：過了第二年，即到了第三年。越明年：過了第二年，即到了第三年。 自：從自：從 。慚色：慚愧的神色。慚色：慚愧的神色。 六年級語文下冊為學教學課件（簡要參考）解釋能：能夠。能：能夠。 顧：難道。顧：難道。 焉：加強語氣的助詞。焉：加強語氣的助詞。 哉：表示反問語氣，相當于哉：表示反問語氣，相當于“嗎嗎”。 六年級語文下冊為學教學課件（簡要參考）段落層次段落層次內(nèi)容大意內(nèi)容大意論點論點讀書的難易關(guān)鍵是學與不學讀書的難易關(guān)鍵是學與不學論據(jù)論據(jù)兩僧：兩僧：貧者條件差，但敢于去（為），貧者條件差，但敢于去（為），結(jié)果成功結(jié)果成功 去了去了 富者條件好，但不愿（為），結(jié)富者條件好，但不愿（為），結(jié)果失敗了果失敗了 沒有去沒有去結(jié)論結(jié)論 從兩僧成敗對比的實例，證實從兩僧成敗對比的實例，證實“做做”（為）是決定因素。（為）是決定因素。六年級語文下冊為學教學課件（簡要參考） 書是我的奴隸，應(yīng)該服從我的意志，供我書是我的奴隸，應(yīng)該服從我的意志，供我使用。使用。馬克思馬克思 知識就是力量，力量就是知識。知識就是力量，力量就是知識。培根培根 不學無術(shù)的人