小學(xué)一年級語文學(xué)習(xí)ppt課件

1、語文學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí) 漢語拼音：（應(yīng)該達(dá)到的程度漢語拼音：（應(yīng)該達(dá)到的程度 ） 1 1、熟練掌握、熟練掌握2323個聲母，個聲母，2424個韻母，個韻母，1616個整個整體認(rèn)讀音節(jié)的音、形。體認(rèn)讀音節(jié)的音、形。 2 2、能讀準(zhǔn)聲母、帶調(diào)韻母，正確拼讀音節(jié)。、能讀準(zhǔn)聲母、帶調(diào)韻母，正確拼讀音節(jié)。 3 3、能按順序熟練背誦并默寫聲母、韻母、能按順序熟練背誦并默寫聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié) 漢語拼音部分需要學(xué)生必須掌握的知識點(diǎn)可以歸納為漢語拼音部分需要學(xué)生必須掌握的知識點(diǎn)可以歸納為以下內(nèi)容：以下內(nèi)容：1 1、聲母、聲母2323個、韻母個、韻母2424個、整體認(rèn)讀音節(jié)個、整體認(rèn)讀音節(jié)1616個個

2、三個表在語文書三個表在語文書4343頁頁2 2、知道音節(jié)由聲母、韻母和聲調(diào)調(diào)號組成特、知道音節(jié)由聲母、韻母和聲調(diào)調(diào)號組成特殊音節(jié)除外）。殊音節(jié)除外）。清楚這一點(diǎn)能使學(xué)生不忘記給音節(jié)清楚這一點(diǎn)能使學(xué)生不忘記給音節(jié)加調(diào)號。加調(diào)號。3 3、漢字的聲調(diào)有五種：一、二、三、四、輕聲、漢字的聲調(diào)有五種：一、二、三、四、輕聲 有的學(xué)生給有的學(xué)生給“的的了等字注音時有困難。了等字注音時有困難。4 4、標(biāo)調(diào)規(guī)則：按照、標(biāo)調(diào)規(guī)則：按照“有有a a標(biāo)在標(biāo)在a a身上，沒有身上，沒有a a找找o e o e ，i i u u 都有標(biāo)在后，這樣標(biāo)調(diào)不會錯的方法標(biāo)調(diào)號。都有標(biāo)在后，這樣標(biāo)調(diào)不會錯的方法標(biāo)調(diào)號。5 5、的去

3、點(diǎn)規(guī)則：小的去點(diǎn)規(guī)則：小小小有禮貌，見了有禮貌，見了j q x yj q x y就就摘帽。摘帽。 與與j q x y j q x y 組成音節(jié)時要去點(diǎn)，但是拆開一定組成音節(jié)時要去點(diǎn)，但是拆開一定加點(diǎn)。學(xué)生常在音節(jié)的拆分和組合時出錯。加點(diǎn)。學(xué)生常在音節(jié)的拆分和組合時出錯。 6 6、知道聲母的發(fā)音是輕短的，而韻母與整體認(rèn)讀音節(jié)、知道聲母的發(fā)音是輕短的，而韻母與整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音是長而響亮的。的發(fā)音是長而響亮的。 7 7、能區(qū)分兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。、能區(qū)分兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。 不能用數(shù)字母的方法區(qū)分，要看一看音節(jié)中除去聲不能用數(shù)字母的方法區(qū)分，要看一看音節(jié)中除去聲母后剩下的是韻母還是介母加韻母。所以

4、熟練的認(rèn)讀和母后剩下的是韻母還是介母加韻母。所以熟練的認(rèn)讀和默寫韻母就顯得尤為重要。默寫韻母就顯得尤為重要。8 8、能熟練地進(jìn)行音節(jié)拼讀。、能熟練地進(jìn)行音節(jié)拼讀。9 9、六個單韻母可以組成八個復(fù)韻母。、六個單韻母可以組成八個復(fù)韻母。 aiaieieiuiuiaoaoououiuiuieieee 其余的韻母分為前鼻韻母其余的韻母分為前鼻韻母“ananenenininununnn后面后面都有一個字母都有一個字母“n n”；后鼻韻母；后鼻韻母“angangengengingingong ong ”后面后面都有字母都有字母“ngng還有一個特殊復(fù)韻母還有一個特殊復(fù)韻母“erer特殊在不能和特殊在不能和

5、任何聲母拼在一起，只能獨(dú)立給漢字注音。任何聲母拼在一起，只能獨(dú)立給漢字注音。 識字和寫字識字和寫字 1 1、識字會認(rèn)、識字會認(rèn)400400個和會寫個和會寫100100個）個） 2 2、寫字執(zhí)筆姿勢、寫字姿勢、寫字執(zhí)筆姿勢、寫字姿勢、寫規(guī)范）寫規(guī)范）1、幾個關(guān)鍵詞：、幾個關(guān)鍵詞：重要筆畫是指重要筆畫是指從橫、豎虛線起筆或停筆的筆畫；從橫、豎虛線起筆或停筆的筆畫；壓在橫、豎虛線上的筆畫。壓在橫、豎虛線上的筆畫。筆順跟隨筆順跟隨語文書上每課書田字格里語文書上每課書田字格里“我會寫中我會寫中粉色的即是漢字的筆順。粉色的即是漢字的筆順。2、要求會認(rèn)的生字指：、要求會認(rèn)的生字指：每課書上沒有在田格里的字。

6、每課書上沒有在田格里的字。這部分字對于學(xué)生的要求是：（這部分字對于學(xué)生的要求是：（1去掉拼音要能去掉拼音要能正確認(rèn)讀正確認(rèn)讀2能用這些字組詞能用這些字組詞3這些字中的合這些字中的合體字要知道他們的偏旁部首，如：體字要知道他們的偏旁部首，如：“燈的偏旁是火燈的偏旁是火字旁字旁4能用自己的方法記住這些漢字，看誰的能用自己的方法記住這些漢字，看誰的方法最簡單方法最簡單3、要求會書寫的生字指：、要求會書寫的生字指：書中田字格里的生字。書中田字格里的生字。這部分字對于學(xué)生的要求是：（這部分字對于學(xué)生的要求是：（1去掉拼音要能正去掉拼音要能正確認(rèn)讀確認(rèn)讀2能用這些字組詞能用這些字組詞3能正確按筆順書能正確

7、按筆順書寫，知道漢字的筆畫名稱寫，知道漢字的筆畫名稱4能用自己的方法記住能用自己的方法記住這些漢字，看誰的方法最簡單這些漢字，看誰的方法最簡單5能正確運(yùn)用能正確運(yùn)用6能正確、規(guī)范的進(jìn)行書寫能正確、規(guī)范的進(jìn)行書寫4、書寫應(yīng)注意的問題：、書寫應(yīng)注意的問題：（1做到：橫平豎直，撇有撇尖，捺有捺角。有頓做到：橫平豎直，撇有撇尖，捺有捺角。有頓筆。筆。（2在本上書寫之前一定要養(yǎng)成先觀察書中范字的在本上書寫之前一定要養(yǎng)成先觀察書中范字的習(xí)慣，觀察要看：習(xí)慣，觀察要看：重要筆畫和筆順。重要筆畫和筆順。還要先描書中粉色的筆順跟隨還要先描書中粉色的筆順跟隨接著要在書上田字格里進(jìn)行練習(xí)接著要在書上田字格里進(jìn)行練習(xí)

8、最后再寫到作業(yè)本上最后再寫到作業(yè)本上一、夯實(shí)基礎(chǔ)一、夯實(shí)基礎(chǔ)1 1、認(rèn)讀字及詞、認(rèn)讀字及詞2 2、生字及詞筆順、在田字格中的位、生字及詞筆順、在田字格中的位置、書寫正確、規(guī)范、美觀）置、書寫正確、規(guī)范、美觀）3 3、練習(xí)中的題型。（看拼音寫詞語、練習(xí)中的題型。（看拼音寫詞語、看拼音寫筆畫、數(shù)筆畫、比一比再組看拼音寫筆畫、數(shù)筆畫、比一比再組詞、反義詞練習(xí)、選詞填空、看課文詞、反義詞練習(xí)、選詞填空、看課文內(nèi)容填空、補(bǔ)充句子、看圖寫話等）內(nèi)容填空、補(bǔ)充句子、看圖寫話等） 二、提高閱讀能力二、提高閱讀能力1 1、學(xué)會預(yù)習(xí)方法，養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣、學(xué)會預(yù)習(xí)方法，養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣2 2、能根據(jù)拼音讀通、讀懂文章、能

9、根據(jù)拼音讀通、讀懂文章3 3、初步掌握回答問題的方法、初步掌握回答問題的方法4 4、養(yǎng)成每天讀書讀報看新聞的習(xí)慣、養(yǎng)成每天讀書讀報看新聞的習(xí)慣本學(xué)期語文培養(yǎng)目標(biāo)本學(xué)期語文培養(yǎng)目標(biāo) 1 1、聽的能力、聽的能力 傾聽是一門藝術(shù)，會傾聽有助于思傾聽是一門藝術(shù)，會傾聽有助于思考，會思考有助于表達(dá)。大部分孩子愿考，會思考有助于表達(dá)。大部分孩子愿意表達(dá)自己的意見，課上爭著搶著發(fā)言，意表達(dá)自己的意見，課上爭著搶著發(fā)言，但是不會傾聽其他同學(xué)的回答，甚至不但是不會傾聽其他同學(xué)的回答，甚至不會聽講。目前，我正培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)會聽講。目前，我正培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣，教給他們傾聽的方法。如果學(xué)生只慣，教給他們傾聽的方法

10、。如果學(xué)生只是安靜的聽，左耳朵聽右耳朵出，這樣是安靜的聽，左耳朵聽右耳朵出，這樣的聽是不動腦筋的，反而不利于傾聽習(xí)的聽是不動腦筋的，反而不利于傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成。我們家長也要引導(dǎo)學(xué)生邊聽?wèi)T的養(yǎng)成。我們家長也要引導(dǎo)學(xué)生邊聽邊思考，邊聽邊質(zhì)疑。多問一問：從我邊思考，邊聽邊質(zhì)疑。多問一問：從我的話中你聽懂了什么？你是怎樣理解我的話中你聽懂了什么？你是怎樣理解我的話的？的話的？ 2 2、讀的能力、讀的能力 包括：課文的正確、流利、有感情朗讀包括：課文的正確、流利、有感情朗讀和背誦和背誦 課外的朗讀拓展課外的朗讀拓展 課外放聲朗讀帶拼音的小兒歌；帶拼音課外放聲朗讀帶拼音的小兒歌；帶拼音的小文章。的小文章。

11、從讀中培養(yǎng)學(xué)生語感、增加詞匯積累量、從讀中培養(yǎng)學(xué)生語感、增加詞匯積累量、提高理解力。提高理解力。 從生活中積累閱讀。從生活中積累閱讀。課外閱讀：課外閱讀：課外閱讀的圖書以短小的故事為主，課外閱讀的圖書以短小的故事為主，可以是優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品、繪本、童話可以是優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品、繪本、童話故事、神話故事、國學(xué)三百千等。故事、神話故事、國學(xué)三百千等。梅子涵教授推薦的兒童文學(xué)作品梅子涵教授推薦的兒童文學(xué)作品：走入了生命的書走入了生命的書小淘氣尼古拉小淘氣尼古拉這是栽一棵很大的樹這是栽一棵很大的樹猜猜我有多愛猜猜我有多愛你你媽媽媽媽想你愛你想你愛你逃家小兔逃家小兔艾麗絲的第三件事艾麗絲的第三件事花婆

12、婆花婆婆有辦法的爺爺?shù)乃{(lán)顏色料子有辦法的爺爺?shù)乃{(lán)顏色料子爺爺一定爺爺一定有辦法有辦法 3 3、說的能力：、說的能力： 能讓學(xué)生清楚、明白、有條理的表達(dá)出能讓學(xué)生清楚、明白、有條理的表達(dá)出自己的想法。盡量沒有口頭語。自己的想法。盡量沒有口頭語。 一般學(xué)生會使用一般學(xué)生會使用“什么時間誰在什么地方什么時間誰在什么地方干什么，心情怎樣句式練習(xí)說一兩句干什么，心情怎樣句式練習(xí)說一兩句完整話。完整話。 學(xué)會用因?yàn)閷W(xué)會用因?yàn)樗运曰卮鹣铝袉栴}。回答下列問題。 寫的能力：寫的能力： 能夠?qū)懸粌蓚€前后有聯(lián)系的能夠?qū)懸粌蓚€前后有聯(lián)系的完整的句子，有能力的學(xué)生可以完整的句子，有能力的學(xué)生可以試著寫一段話，做到書

13、寫工整、試著寫一段話，做到書寫工整、正確，認(rèn)識正確，認(rèn)識“逗號、嘆號、句號、逗號、嘆號、句號、問號、冒號、引號等等。培養(yǎng)孩問號、冒號、引號等等。培養(yǎng)孩子學(xué)以致用！子學(xué)以致用！期末測試：期末測試：1時間時間1月份月份2測試范圍測試范圍拼音、字、詞、句拼音、字、詞、句3復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)內(nèi)容：（1拼音聲母，韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)會按順序默寫）拼音聲母，韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)會按順序默寫）（6個單韻母組成個單韻母組成8個復(fù)韻母）個復(fù)韻母）(音節(jié)拆分組合練習(xí)）音節(jié)拆分組合練習(xí)）(認(rèn)讀字熟練拼讀，字與拼音連線）認(rèn)讀字熟練拼讀，字與拼音連線）（按要求用拼音完整的寫一句話）（按要求用拼音完整的寫一句話）（2漢字認(rèn)讀字熟練拼讀，字與拼音連線，字與字連線組成詞語）漢字認(rèn)讀字熟練拼讀，字與拼音連線，字與字連線組成詞語）（生字會看拼音寫詞語，端正，正確，工整。）（生字會看拼音寫詞語，端正，正確，工整。）（圖字連線）（圖字連線）（看圖寫一句完整的話）（看圖寫一句完