2022年幼兒園幼兒中班體育活動教案《找小兔》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園幼兒中班體育活動教案找小兔 一、活動內(nèi)容:找小兔 1.練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,提高腿部肌肉力氣及平衡力氣。2.體驗集體玩耍的樂趣。二、活動預(yù)備:呼啦圈、自制小兔圖片若干張。三、指導(dǎo)要點1.活動重難點:練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。2.指導(dǎo)要點:通過玩耍練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,提示幼兒跳時留意保持身體平衡。四、活動過程1.熱身活動老師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動:今日老師給你們帶來了一個好玩的玩耍。在玩玩耍之前,請小伴侶們跟著老師一起來跟著音樂活動一下我們的小身體。2.基本活動老師導(dǎo)入:今日老師帶來的這個玩耍,叫做找小兔。小兔太貪玩了,跑到外面沒回來,兔媽媽可焦急了,期望小伴侶們幫它把小兔找回來。但是找小兔

2、之前必需要學(xué)會小兔走路,不然小兔是不會情愿跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的?(請一個小伴侶上來演示。)(1)自由練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳a.借助呼啦圈讓幼兒練習(xí)跳,提示幼兒每跳一個圈要留意保持身體平衡。師:原來呀,小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小伴侶們真厲害?,F(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習(xí)一下小兔跳吧。留意跳的時候,身體要保持平衡,別摔著了。b.老師小結(jié):老師發(fā)覺有很多小伴侶都學(xué)會了小兔走路,可是呀,還有個別小伴侶學(xué)得不對,小兔走路是雙腳往前跳,那要是我們一只腳一只腳的跳,對不對呀?(不對)現(xiàn)在請小伴侶們來認(rèn)真看老師學(xué)小兔跳,看老師學(xué)得對不對。(2)玩耍:找小兔師:小伴侶們都懂得

3、了小兔走路的方式,現(xiàn)在就讓我們一起動身去把小兔找回來吧。老師講解規(guī)章:去找小兔的過程中,我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路,到那邊把小兔找回來,放到籃筐里,然后排好隊。記住每人只能去找一次,而且一人一次只能找一只小兔。第一次玩耍:幼兒自由練習(xí),提示幼兒遵守玩耍規(guī)章,每人每次只能找一只小兔。小結(jié):老師對幼兒進(jìn)行評價,鼓舞幼兒依據(jù)玩耍規(guī)章來進(jìn)行玩耍其次次玩耍:分組競賽師:現(xiàn)在我們來進(jìn)行競賽,看看哪一組的小伴侶最棒。老師先講解并示范玩法:幼兒分為兩組,各組第一個小伴侶聽到老師的口令后,雙腳連續(xù)向前跳,跳到對面去找一只小兔,然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍其次個小伴侶的手,其次個小伴侶才可以動身,其他

4、幼兒以此類推,最先跳完的一組為成功者。第三次玩耍:提升幼兒動作,適當(dāng)增加玩耍難度。老師變換呼啦圈的排列形式,適當(dāng)增加玩耍難度,讓幼兒的動作得到提升。3.結(jié)束部分老師小結(jié):這次競賽四組的小伴侶獲得了成功,但是老師覺得呀,每個小伴侶今日都很棒,把貪玩的小兔都找回來了,都值得表揚。一起來表揚一下自己。我們玩了這么久得玩耍了,每個人都累了,我們來放松放松一下自己,伸一下小腿,拍拍大腿、小腿?;顒臃此迹涸诒敬位顒又校變旱膼酆脴O為深厚,課堂氣氛也很活躍。從目標(biāo)來講,我覺得整個活動下來已經(jīng)達(dá)到了我所猜想的目標(biāo)。在熱身活動這一環(huán)節(jié)中,全部的熱身動作我都是有針對性的依據(jù)本次目標(biāo)中所要進(jìn)展幼兒的基本動作來進(jìn)行的。而在基本活動這一環(huán)節(jié),我首先是讓幼兒先自由練習(xí)小兔雙腳跳,然后再在此基礎(chǔ)上讓幼兒進(jìn)行玩耍,再接著是讓他

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