《城市軌道交通車輛空調(diào)檢修》課程標(biāo)準(zhǔn)

《城市軌道交通車輛空調(diào)檢修》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：城市軌道交通車輛空調(diào)檢修課程類別：專業(yè)方向課程課程制定依據(jù)：《城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修專業(yè)人才培養(yǎng)方案》建議課時(shí)數(shù)：96學(xué)時(shí)適用專業(yè)：城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修專業(yè)一、課程性質(zhì)與任務(wù)（一）課程性質(zhì)本課程是我?！俺鞘熊壍澜煌ㄜ囕v類”專業(yè)的一門專業(yè)方向課程，是從事城市軌道交通車輛維護(hù)、檢修等工作崗位的必修技術(shù)應(yīng)用課程之一。（二）課程任務(wù)本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握城市軌道交通車輛空調(diào)裝置的組成及工作原理，學(xué)習(xí)車輛空調(diào)制冷系統(tǒng)檢修、車輛空調(diào)通風(fēng)與供暖系統(tǒng)檢修、車輛空調(diào)控制系統(tǒng)檢修等內(nèi)容，從而對城市軌道交通車輛空調(diào)檢修知識有比較全面的了解；對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化的能力，為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（三）設(shè)計(jì)思路本課程的設(shè)計(jì)思路是以學(xué)生將來從事的職業(yè)崗位群所需要的相關(guān)知識和基本技能為依據(jù)確定課程目標(biāo)，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，以項(xiàng)目課程為主線構(gòu)建模塊化課程。按中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程，突破了學(xué)科為中心的課程體系，將學(xué)科內(nèi)容按“項(xiàng)目”進(jìn)行整合，在內(nèi)容安排上由簡到繁，逐步深入，以應(yīng)用性教學(xué)為主，注重增強(qiáng)學(xué)生的能力。按項(xiàng)目式教學(xué)課程進(jìn)行設(shè)計(jì)，以項(xiàng)目為引導(dǎo)，任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，內(nèi)容以實(shí)用為主，原理分析通俗易懂。課程內(nèi)容包含了五個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目又分為若干個(gè)典型任務(wù)，每個(gè)任務(wù)將相關(guān)知識和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，突出實(shí)際應(yīng)用，減少理論講解，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和分析解決問題的實(shí)際工作能力。根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)，以車輛空調(diào)檢修為主線，將車輛空調(diào)裝置的部件認(rèn)識、維護(hù)保養(yǎng)與故障診斷、故障處理貫穿課程整個(gè)內(nèi)容，讓學(xué)生在“用什么、學(xué)什么、會(huì)什么”的過程中，逐步掌握專業(yè)技能和相關(guān)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備以下知識-能力-素質(zhì)。（一）知識目標(biāo)1.掌握城市軌道交通車輛空調(diào)制冷系統(tǒng)的組成及工作原理。2.掌握城市軌道交通車輛空調(diào)通風(fēng)與供暖系統(tǒng)的組成及工作原理。3.掌握城市軌道交通車輛空調(diào)控制系統(tǒng)的組成及工作原理。4.掌握城市軌道交通車輛空調(diào)系統(tǒng)故障的檢修方法。（二）能力目標(biāo)1.能認(rèn)識城市軌道交通車輛空調(diào)系統(tǒng)主要部件。2.會(huì)正確使用軌道車輛空調(diào)維護(hù)、檢修工具及儀器。3.會(huì)檢修軌道車輛空調(diào)制冷系統(tǒng)。4.會(huì)檢修軌道車輛空調(diào)通風(fēng)與供暖系統(tǒng)。5.會(huì)檢修軌道車輛空調(diào)控制系統(tǒng)。（三）情感目標(biāo)1.具有規(guī)則意識和安全意識。2.學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和職業(yè)規(guī)范，逐步增強(qiáng)學(xué)生的自信心。3.理解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的相互作用，形成科學(xué)的價(jià)值觀。4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。三、課程內(nèi)容和要求序號項(xiàng)目知識要求技能要求參考學(xué)時(shí)1城市軌道交通車輛空調(diào)裝置整體認(rèn)知1.掌握空調(diào)系統(tǒng)的基本概念。2.掌握城市軌道交通空調(diào)系統(tǒng)的組成和功能。3.掌握城市軌道交通空調(diào)系統(tǒng)的特點(diǎn)及發(fā)展方向。4.了解空調(diào)系統(tǒng)常用名詞概念及相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)。1.能列出城市軌道交通空調(diào)系統(tǒng)各部分組成。2.能說出城市軌道交通空調(diào)系統(tǒng)各部件名稱及功能。142城市軌道交通車輛空調(diào)制冷系統(tǒng)檢修1.掌握空調(diào)制冷系統(tǒng)的基本概念。2.掌握城市軌道車輛空調(diào)制冷系統(tǒng)的組成和功能。3.了解蒸氣壓縮式制冷系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域。4.了解制冷的方式。1.能列出城市軌道交通空調(diào)系統(tǒng)各部分組成。2.會(huì)維護(hù)制冷系統(tǒng)各部件。223城市軌道交通車輛空調(diào)通風(fēng)與供暖系統(tǒng)檢修1.了解通風(fēng)系統(tǒng)與供暖系統(tǒng)的概念。2.掌握電加熱器與熱泵的工作原理及特點(diǎn)。3.了解城市車輛空調(diào)采暖系統(tǒng)的基本類型。4.掌握空調(diào)通風(fēng)與供暖系統(tǒng)檢修要求和方法。1.能看懂空調(diào)通風(fēng)與供暖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)裝配圖。2.能熟練運(yùn)用檢測手段判斷空調(diào)通風(fēng)與供暖系統(tǒng)故障類型并進(jìn)行維修。204城市軌道交通車輛空調(diào)控制系統(tǒng)檢修1.掌握空調(diào)控制系統(tǒng)的作用和基本組成。2.了解城市軌道交通車輛空調(diào)控制系統(tǒng)與列車控制及監(jiān)控系統(tǒng)的控制原理。3.了解PLC控制的空調(diào)控制系統(tǒng)及空調(diào)控制器控制的空調(diào)控制系統(tǒng)原理。1.能操作空調(diào)控制各運(yùn)作模式的轉(zhuǎn)換。2.能操作城市軌道交通車輛空調(diào)的集控和本車的控制。3.能進(jìn)行空調(diào)控制裝置的保養(yǎng)和顯示故障的診斷。165城市軌道交通車輛空調(diào)裝置常見故障檢修1.了解城市軌道交通車輛空調(diào)裝置故障類型。2.掌握城市軌道交通車輛空調(diào)系統(tǒng)故障判斷的基本流程。1.能按照一看、二聽、三摸、四測、五析的操作步驟進(jìn)行故障檢查。2.會(huì)寫故障維修報(bào)告。24合計(jì)96四、教學(xué)組織與評價(jià)（一）教材編寫和選用1.教材編寫：要根據(jù)崗位能力分析，按照一體化教學(xué)模式進(jìn)行教材內(nèi)容的編寫，將理論知識和實(shí)踐能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。2.選用教材：教材內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)構(gòu)編排合理，符合學(xué)生能力形成的規(guī)律。（二）教學(xué)方法采用理實(shí)一體為主的多種教學(xué)方法，包括講授法、小組討論法、演示教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法等。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化其實(shí)踐操作的能力，增強(qiáng)其解決問題的能力。培養(yǎng)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，以適應(yīng)不同工作崗位需求。（三）課程資源1.數(shù)字教學(xué)資源電子課件、教學(xué)視頻、多媒體等。2.實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)設(shè)備軌道車輛檢修仿真系統(tǒng)、軌道車輛模型。（四）評價(jià)與考核為了檢測教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，及時(shí)向教師和學(xué)生提供反饋信息，有效地改進(jìn)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，按照“評價(jià)主體多元性”、“評價(jià)內(nèi)容全面性”、“評價(jià)方法多樣性”、“評價(jià)過程發(fā)展性”等原則，采用自我評價(jià)、小組評價(jià)與教師評價(jià)相結(jié)合、過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合、多樣性評價(jià)與針對性評價(jià)相結(jié)合的方法進(jìn)行評價(jià)，具體如下：評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容評價(jià)途徑