2022年幼兒園中班科學(xué)教案《各種各樣的鏡子》

1、幼兒園中班科學(xué)教案各種各樣的鏡子 活動(dòng)目標(biāo): 1、感知鏡子的多樣性，發(fā)覺(jué)鏡子的特點(diǎn)及用途。2、培育幼兒對(duì)事物的奇怪心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。4、充分體驗(yàn)"科學(xué)就在身邊'，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺(jué)、探究和溝通的愛(ài)好。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):活動(dòng)重點(diǎn):感知鏡子的多樣性，發(fā)覺(jué)鏡子的特點(diǎn)及用途?；顒?dòng)難點(diǎn):了解鏡子小的物像與原物左右相反，哈哈鏡能使原物變樣等特?；顒?dòng)預(yù)備:平面鏡、哈哈鏡兩面、各種鏡子圖片?；顒?dòng)過(guò)程:1.操作各種鏡子，了解其特點(diǎn)。鏡子是玻璃做的、硬的、光滑的、能反光，有的平、有的凸、有的凹，能照見(jiàn)各種東西c2.啟發(fā)見(jiàn)過(guò)什

2、么鏡子'它有什么用途：有穿衣鏡、梳妝鏡、牙科醫(yī)生用的鏡子、放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、哈哈鏡等。在生活中用來(lái)照著梳頭、整衣、剃胡子、醫(yī)生看病、司機(jī)開(kāi)車(chē)、理發(fā)師理發(fā)等都要用不同的鏡。3.鏡子嬉戲："猜猜我在干什么?'老師背向小伴侶，!出自:快思老.師!讓小伴侶任意做各種仿照動(dòng)作，老師通過(guò)大鏡子觀察小伴侶在做什么.并讓小伴侶猜猜老師為什么能從背后看到小伴侶;把右左的圖像放在鏡子前照一照，鏡中會(huì)山現(xiàn)左右相反的圖像，可舉左手、踢左腳來(lái)試驗(yàn)。讓小伴侶站在平面鏡和哈哈鏡面前看看發(fā)覺(jué)了什么?平面鏡可成正立等大的圖像，哈哈鏡處處凹凸不下，凹的部分照的影像放大，凸的部分照的影像縮小，疊合的

3、結(jié)果就形成了奇形怪狀的影像。活動(dòng)延長(zhǎng)：課下讓小伴侶玩"萬(wàn)花筒'的嬉戲，進(jìn)一步了解鏡子的隱秘?；顒?dòng)反思:活動(dòng)開(kāi)頭我采納謎語(yǔ)的形式的引入，由于孩子都布滿奇怪心，所以一下愛(ài)好全部跳動(dòng)起來(lái)。當(dāng)孩子的愛(ài)好活躍時(shí)，我又準(zhǔn)時(shí)的出示各種鏡子讓幼兒進(jìn)行探究。在幼兒探究的過(guò)程中，我又分三次的探究過(guò)程，讓幼兒在層層推動(dòng)的過(guò)程中去發(fā)覺(jué)鏡子的不同特點(diǎn)和用途。最終在采納嬉戲方式來(lái)鞏固幼兒對(duì)各種鏡子的熟悉。活動(dòng)在幼兒愉悅的氛圍中結(jié)束了。但在活動(dòng)中還是存在不足的，如1、老師供應(yīng)的材料不夠豐富。雖然供應(yīng)了平面鏡，放大鏡，凹鏡，但量不夠多，使幼兒在操作過(guò)程中就不能人人主動(dòng)樂(lè)觀的參加。2、老師的課前預(yù)備，還是有欠缺。老師在課前預(yù)備，不單要材料的預(yù)備，還要有學(xué)問(wèn)的預(yù)備