沈娟慧：尋找消逝的歷史9.26

1、一、一、選題背景選題背景1 1、你認(rèn)為傳統(tǒng)節(jié)日、你認(rèn)為傳統(tǒng)節(jié)日 A.A.太多，沒意義太多，沒意義 B.B.應(yīng)該延續(xù)應(yīng)該延續(xù) C.C.無所謂無所謂2 2、你認(rèn)為當(dāng)代很多青年是否因熱衷于西方節(jié)日而冷落了、你認(rèn)為當(dāng)代很多青年是否因熱衷于西方節(jié)日而冷落了中國傳統(tǒng)文化。中國傳統(tǒng)文化。 A.A.是的，崇洋媚外是的，崇洋媚外 B. B. 洋節(jié)流行只是表面現(xiàn)象洋節(jié)流行只是表面現(xiàn)象 C. C.沒什么，個人興趣不同沒什么，個人興趣不同 3 3、您家里備有筆墨紙硯文房四寶嗎？、您家里備有筆墨紙硯文房四寶嗎？ A.A.有一部分有一部分 B.B.全部沒有全部沒有 C.C.有有 4 4、你以往過生日的時候，是吃面多呢？還

2、是吃蛋糕多？、你以往過生日的時候，是吃面多呢？還是吃蛋糕多？ A A、蛋糕、蛋糕 B B、長壽面、長壽面( (另加雞蛋另加雞蛋) ) 5 5、1212月月2525日前是否已經(jīng)早早為西方的圣誕節(jié)而歡欣鼓舞，日前是否已經(jīng)早早為西方的圣誕節(jié)而歡欣鼓舞，同學(xué)朋友間互寄賀卡，同學(xué)朋友間互寄賀卡，Say：Merry Christmas? A A、是、是 B B、不是、不是1.A48%、B26%、C26%1、問卷調(diào)查、問卷調(diào)查2.A24%、B39%、C37%3.A44%、B48%、C8%4.A95%、B5%5.A98%、B2%令人擔(dān)憂的結(jié)果：令人擔(dān)憂的結(jié)果：1 1、中國傳統(tǒng)文化面臨危機，大多數(shù)中學(xué)生對中國、

3、中國傳統(tǒng)文化面臨危機，大多數(shù)中學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)文化了解不多；了解不多；2 2、大多數(shù)人知道傳統(tǒng)文化的重要，但、大多數(shù)人知道傳統(tǒng)文化的重要，但不知道怎樣不知道怎樣保護和傳承；保護和傳承；3 3、中學(xué)生對待傳統(tǒng)文化之所以不屑和迷茫是因為、中學(xué)生對待傳統(tǒng)文化之所以不屑和迷茫是因為不了解其中深意不了解其中深意的緣故，而且現(xiàn)在的社會很是急的緣故，而且現(xiàn)在的社會很是急功近利，對學(xué)生的影響也極為負(fù)面，使得學(xué)生沒功近利，對學(xué)生的影響也極為負(fù)面，使得學(xué)生沒有耐心去學(xué)習(xí)蘊含著更深智慧的傳統(tǒng)文化；有耐心去學(xué)習(xí)蘊含著更深智慧的傳統(tǒng)文化；4 4、更多傳統(tǒng)文化正、更多傳統(tǒng)文化正慢慢走向消亡慢慢走向消亡，挽救迫在眉睫

4、。，挽救迫在眉睫。一個民族沒傳統(tǒng)文化就沒根！一個民族沒傳統(tǒng)文化就沒根！ 馮其庸馮其庸2 2、今昔校貌、今昔校貌教學(xué)樓的前世今生教學(xué)樓的前世今生“你看夜空中閃爍你看夜空中閃爍的星星，它們就是的星星，它們就是那些死去的國王們。那些死去的國王們。有一天，我也會到有一天，我也會到那上面去的，但我那上面去的，但我將永遠(yuǎn)俯視著你，將永遠(yuǎn)俯視著你，指引你生活的方指引你生活的方向。向?！?” 獅子王獅子王正在消逝的，即將成為歷史。我們會心正在消逝的，即將成為歷史。我們會心痛嗎痛嗎?或者你會不會獻出一份力量阻止它或者你會不會獻出一份力量阻止它成為歷史成為歷史?二、課程簡介二、課程簡介 【引言引言】 “行走在江南

5、，江南也在行走。行走行走在江南，江南也在行走。行走在小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)正在走遠(yuǎn)。在小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)正在走遠(yuǎn)。” 千百年來，古老的運河從杭州逶迤而來，穿千百年來，古老的運河從杭州逶迤而來，穿越桐鄉(xiāng)的時候，沿河兩岸就崛起了一個個越桐鄉(xiāng)的時候，沿河兩岸就崛起了一個個江南江南小鎮(zhèn)：大麻、崇福、石門、爐頭、烏鎮(zhèn)、梧桐、小鎮(zhèn)：大麻、崇福、石門、爐頭、烏鎮(zhèn)、梧桐、濮院、屠甸、洲泉濮院、屠甸、洲泉古鎮(zhèn)民居臨河而建、傍古鎮(zhèn)民居臨河而建、傍橋而市。歷代文人雅士且歌且吟，留下了無數(shù)橋而市。歷代文人雅士且歌且吟，留下了無數(shù)詞賦華章、佳話軼聞。詞賦華章、佳話軼聞。 一個個江南小鎮(zhèn)因運河而生而榮，一彎深沉一個個江南小鎮(zhèn)因運河而生而榮，

6、一彎深沉悠長的河水，徐徐訴說著悠遠(yuǎn)的歷史。運河與悠長的河水，徐徐訴說著悠遠(yuǎn)的歷史。運河與小鎮(zhèn)相伴相生；而今天的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，面臨一個小鎮(zhèn)相伴相生；而今天的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，面臨一個最嚴(yán)峻的課題是：最嚴(yán)峻的課題是：文化的保護與傳承文化的保護與傳承。 尋找消逝的歷史尋找消逝的歷史桐鄉(xiāng)古鎮(zhèn)文化遺產(chǎn)桐鄉(xiāng)古鎮(zhèn)文化遺產(chǎn)作為作為一門融一門融歷史地理、人文風(fēng)情于一體歷史地理、人文風(fēng)情于一體的的知識拓展類知識拓展類校本選修課程，富有知識性，兼具思想性，融入校本選修課程，富有知識性，兼具思想性，融入趣味性。趣味性。 課程著重介紹有代表性的課程著重介紹有代表性的桐鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)桐鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)桐桐鄉(xiāng)古鎮(zhèn)及其古橋文化鄉(xiāng)古鎮(zhèn)及其古橋文化。

7、桐鄉(xiāng)歷代文化遺產(chǎn)凝聚了。桐鄉(xiāng)歷代文化遺產(chǎn)凝聚了桐鄉(xiāng)先民的智慧與才能，自成體系、獨具特色，桐鄉(xiāng)先民的智慧與才能，自成體系、獨具特色，實乃幾千年中國歷史的見證與縮影。實乃幾千年中國歷史的見證與縮影。 課程旨在以桐鄉(xiāng)課程旨在以桐鄉(xiāng)古鎮(zhèn)古橋古鎮(zhèn)古橋為視角，以豐富的為視角，以豐富的實實物考察物考察為依托，以為依托，以史籍、方志資料、人文景觀史籍、方志資料、人文景觀為為基礎(chǔ)，聯(lián)系現(xiàn)實生活，引導(dǎo)學(xué)生走進文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)，聯(lián)系現(xiàn)實生活，引導(dǎo)學(xué)生走進文化遺產(chǎn)的歷史，了解其中所蘊含的豐厚的文化內(nèi)涵，并進歷史，了解其中所蘊含的豐厚的文化內(nèi)涵，并進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索求知欲望，培養(yǎng)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索求

8、知欲望，培養(yǎng)其對桐鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)乃至中華傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的熱愛其對桐鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)乃至中華傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的熱愛之情。之情。三、課程設(shè)置三、課程設(shè)置第一篇第一篇 古鎮(zhèn)文化遺產(chǎn)概述古鎮(zhèn)文化遺產(chǎn)概述 1課時課時第二篇第二篇 水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)古鎮(zhèn) 9課時課時 1 1、梧桐：有鳳來棲、梧桐：有鳳來棲 2 2、大麻：麻姑仙跡、大麻：麻姑仙跡 3 3、崇福：吳越御兒、崇福：吳越御兒 4 4、石門：壘石為門、石門：壘石為門 5 5、爐頭：柞溪爐火、爐頭：柞溪爐火 6 6、烏鎮(zhèn)：水墨江南、烏鎮(zhèn)：水墨江南 7 7、濮院：梅涇濮綢、濮院：梅涇濮綢 8 8、屠甸：寂照名山、屠甸：寂照名山 9 9、洲泉：湘溪洲錢、洲泉：湘溪洲錢 第三篇

9、第三篇 小橋流水小橋流水 7 7課時課時 1 1、崇福：司馬高橋、崇福：司馬高橋 2 2、烏鎮(zhèn)：橋里橋、烏鎮(zhèn)：橋里橋 3 3、洲泉：聚寶橋、洲泉：聚寶橋 4 4、洲泉：淳安橋、洲泉：淳安橋 5 5、濮院古橋群、濮院古橋群 6 6、現(xiàn)存古橋欣賞、現(xiàn)存古橋欣賞 7 7、古橋橋聯(lián)文化、古橋橋聯(lián)文化第四篇：古鎮(zhèn)文化傳承第四篇：古鎮(zhèn)文化傳承 1 1課時課時1 1本章提要：本章提要：擷取最符合本篇章主旨的具有代表擷取最符合本篇章主旨的具有代表性的細(xì)節(jié)、情景等性的細(xì)節(jié)、情景等2 2引引 言：言：以古詩詞的形式詮釋古鎮(zhèn)或古橋的以古詩詞的形式詮釋古鎮(zhèn)或古橋的名稱由來名稱由來3 3知識鏈接：知識鏈接：結(jié)合主題，補

10、充一些史料以豐富教結(jié)合主題，補充一些史料以豐富教材內(nèi)容材內(nèi)容4 4資料卡片：資料卡片：結(jié)合主題補充相關(guān)的資料結(jié)合主題補充相關(guān)的資料古詩古詩詞、圖片詞、圖片( (文字說明文字說明) )5 5問題探究：問題探究：推薦實地考察并進一步了解古鎮(zhèn)古推薦實地考察并進一步了解古鎮(zhèn)古橋的現(xiàn)狀、挖掘歷史的痕跡、設(shè)計將來保存的思路或橋的現(xiàn)狀、挖掘歷史的痕跡、設(shè)計將來保存的思路或走訪當(dāng)?shù)卣私庹南嚓P(guān)政策和法規(guī)走訪當(dāng)?shù)卣?，了解政府的相關(guān)政策和法規(guī)編寫細(xì)節(jié)編寫細(xì)節(jié)【本章提要本章提要】以時間為軸追溯，那些擁有近百年、以時間為軸追溯，那些擁有近百年、數(shù)百年、逾千年歷史的鎮(zhèn)，我們稱之為古鎮(zhèn)。展數(shù)百年、逾千年歷史的鎮(zhèn)

11、，我們稱之為古鎮(zhèn)。展開開“杭嘉湖蘇杭嘉湖蘇”區(qū)域地圖，眾多小圈小點似繁星區(qū)域地圖，眾多小圈小點似繁星般呈現(xiàn)眼前，那是江南大地上一個個生機勃勃的般呈現(xiàn)眼前，那是江南大地上一個個生機勃勃的城鎮(zhèn)的高比例縮影。不少熟悉的地名，背后都隱城鎮(zhèn)的高比例縮影。不少熟悉的地名，背后都隱含著可圈可點的史章和精彩動人的故事。本課主含著可圈可點的史章和精彩動人的故事。本課主要介紹桐鄉(xiāng)著名古鎮(zhèn)：梧桐、大麻、崇福、石門、要介紹桐鄉(xiāng)著名古鎮(zhèn)：梧桐、大麻、崇福、石門、爐頭、烏鎮(zhèn)、濮院、屠甸、洲泉爐頭、烏鎮(zhèn)、濮院、屠甸、洲泉梧桐梧桐鎮(zhèn)鎮(zhèn)：“桐鄉(xiāng)一中校歌：桐鄉(xiāng)一中校歌：鳳棲梧桐鳳棲梧桐， 啦啦啦啦啦啦啦。書聲朗朗?；幽耆A，在校

12、園綻放啦。書聲朗朗。花樣年華，在校園綻放”崇福鎮(zhèn)：崇福鎮(zhèn)：“幾處天邊見新月，經(jīng)過草市憶西施。幾處天邊見新月，經(jīng)過草市憶西施。娟娟水宿初三夜，曾伴愁娥到娟娟水宿初三夜，曾伴愁娥到語兒語兒?！睜t頭鎮(zhèn)爐頭鎮(zhèn)：家住：家住爐溪曲水爐溪曲水前，鑄金成釜舊相傳。前，鑄金成釜舊相傳。 沿塘?xí)r有商船泊，夜半驚看沿塘?xí)r有商船泊，夜半驚看火燭天火燭天。洲泉洲泉鎮(zhèn)鎮(zhèn)：探花巷里散輕煙，紫燕飛飛花正鮮，卻：探花巷里散輕煙，紫燕飛飛花正鮮，卻憶沈郎詩句好，翠蛾環(huán)坐憶憶沈郎詩句好，翠蛾環(huán)坐憶洲錢洲錢?！局R鏈接知識鏈接】明清時期，在農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展的明清時期，在農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，商品經(jīng)濟日漸繁榮，棉布絲綢行銷南北，基礎(chǔ)上，商品經(jīng)濟日漸繁榮，棉布絲綢行銷南北，遠(yuǎn)至海外，嘉興王江涇鎮(zhèn)的絲綢有遠(yuǎn)至海外，嘉興王江涇鎮(zhèn)的絲綢有“衣被天下衣被天下”的美譽，嘉善有的美譽，嘉善有“收不完的魏塘紗收不完的魏塘紗”的諺語，桐的諺語，桐鄉(xiāng)濮院鎮(zhèn)絲綢鄉(xiāng)濮院鎮(zhèn)絲綢“日產(chǎn)萬匹日產(chǎn)萬匹”，名聞遐邇。明弘治，名聞遐邇。明弘治嘉興府志記載：嘉興府志記載：“嘉興為浙西大府嘉興為浙西大府”，“江江東一都會也東一都會也”。四、教學(xué)建議四、教學(xué)建議1、與研究性