夢溪筆談二則(1)

1、大家知道我國有哪四大發(fā)明嗎大家知道我國有哪四大發(fā)明嗎? 指南針指南針(司南司南) 活字印刷術(shù)活字印刷術(shù) 造紙術(shù)造紙術(shù) 火藥火藥以蟲治蟲以蟲治蟲字音字音 蝎 （ ） 喙 （ ） 鉗 （ ） 搏 （ ） 穰 （ ）xihuqinbrngpng自由朗讀課文自由朗讀課文 要求：要求：提示：表示時間的年號、地名、物名等不需要提示：表示時間的年號、地名、物名等不需要翻譯翻譯子方蟲子方蟲子方蟲(黏蟲）黏蟲） 傍不肯（步行蟲）傍不肯（步行蟲）狗蝎（蠼螋）狗蝎（蠼螋）元豐中，慶州元豐中，慶州界界生子方蟲，生子方蟲，方方為為秋田之害秋田之害。界界：地域、范圍。：地域、范圍。 方方：正當(dāng)，：正當(dāng)，正在。正在。為為：

2、成為。：成為。秋田秋田：秋天：秋天田地里的莊稼。田地里的莊稼。之之：相當(dāng)于：相當(dāng)于“的的”，結(jié)構(gòu)助詞。，結(jié)構(gòu)助詞。害害：危害。：危害。元豐中，慶州界生子方蟲，元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。方為秋田之害。宋神宗元豐年間，慶州地區(qū)宋神宗元豐年間，慶州地區(qū)生了子方蟲，正要危害秋田生了子方蟲，正要危害秋田里的莊稼。里的莊稼。忽有一蟲生，如土中狗蝎，忽有一蟲生，如土中狗蝎，其其喙喙有鉗，千萬有鉗，千萬蔽地蔽地；遇子方蟲，；遇子方蟲，則則以鉗搏以鉗搏之之，悉為悉為兩段。兩段。其：它的。喙：鳥獸的嘴，這里指其：它的。喙：鳥獸的嘴，這里指蟲子的嘴。鉗：指長在昆蟲嘴上的蟲子的嘴。鉗：指長在昆蟲嘴上的鉗狀

3、物。蔽地：遍地。蔽：遮蓋。鉗狀物。蔽地：遍地。蔽：遮蓋。則：連詞，則：連詞，“就就”。之：指子方蟲。之：指子方蟲。悉：都、全。為：成為。悉：都、全。為：成為。忽然有一種昆蟲產(chǎn)生了，樣子像忽然有一種昆蟲產(chǎn)生了，樣子像泥土里的泥土里的“狗蝎狗蝎”，嘴上長有鉗，嘴上長有鉗，成千上萬，遍地都是；它們遇上成千上萬，遍地都是；它們遇上子方蟲，就用鉗子跟子方蟲搏斗，子方蟲，就用鉗子跟子方蟲搏斗，子方蟲全都被咬成兩段。子方蟲全都被咬成兩段。忽有一蟲生，如土中狗蝎，其喙有忽有一蟲生，如土中狗蝎，其喙有鉗，千萬蔽地；遇子方蟲，則以鉗鉗，千萬蔽地；遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。搏之，悉為兩段。旬日子方皆盡，歲以大

4、穰。旬日子方皆盡，歲以大穰。十天后，子方蟲全被殺盡，年十天后，子方蟲全被殺盡，年成因此而獲得大豐收。成因此而獲得大豐收。大穰：莊稼大豐收。大穰：莊稼大豐收。旬日：十天。旬日：十天。以：因。以：因。歲：年成。歲：年成?！皻q以（之）大穰歲以（之）大穰”（之）指消滅子方（之）指消滅子方蟲。蟲。其蟲舊曾有之，土人謂之其蟲舊曾有之，土人謂之“傍不肯傍不肯”。這種蟲過去曾經(jīng)有過，當(dāng)?shù)厝诉@種蟲過去曾經(jīng)有過，當(dāng)?shù)厝朔Q它為稱它為“傍不肯傍不肯”。其：這樣、這種。其：這樣、這種。舊：過去、先前。舊：過去、先前。之：語氣助詞，不譯。之：語氣助詞，不譯。 謂：稱、叫。謂：稱、叫。之：代指子方蟲的天敵。之：代指子方蟲的

5、天敵。文章第一句寫了什么？文章第一句寫了什么？交代蟲害發(fā)生的年代、季節(jié)和范圍。交代蟲害發(fā)生的年代、季節(jié)和范圍。2 24 4句寫了什么？句寫了什么？答：以蟲治蟲，答：以蟲治蟲，子方蟲的天敵應(yīng)運(yùn)而子方蟲的天敵應(yīng)運(yùn)而生，滅盡子方蟲，莊稼因此獲得大豐生，滅盡子方蟲，莊稼因此獲得大豐收。收。第第5 5句說明了什么？句說明了什么？答：說明天敵的出現(xiàn)并非答：說明天敵的出現(xiàn)并非偶然現(xiàn)象，而是偶然現(xiàn)象，而是“舊曾有舊曾有之之”。篇末點(diǎn)出。篇末點(diǎn)出“傍不肯傍不肯”的名稱，加深讀者印象。的名稱，加深讀者印象。 在生活中還有這樣的現(xiàn)象在生活中還有這樣的現(xiàn)象嗎嗎?試舉一兩個例子來說明。試舉一兩個例子來說明。 青蛙吃害蟲

6、青蛙吃害蟲 貓頭鷹吃田鼠貓頭鷹吃田鼠 啄木鳥吃害蟲啄木鳥吃害蟲 金龜子吃蚜蟲金龜子吃蚜蟲 以蟲治蟲的事能給我們什么樣的啟以蟲治蟲的事能給我們什么樣的啟示？示？如何有效地保護(hù)自然資源，積極開展生如何有效地保護(hù)自然資源，積極開展生物防治，充分發(fā)揮害蟲天敵的作用，是物防治，充分發(fā)揮害蟲天敵的作用，是降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，保降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施。護(hù)生態(tài)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施。本文詳寫了什么？略寫了什本文詳寫了什么？略寫了什么？這樣安排有什么作用？么？這樣安排有什么作用？答：答：A A、介紹子方蟲的天地、介紹子方蟲的天地比較詳細(xì)。介紹子方蟲的危比較詳細(xì)。介紹子

7、方蟲的危害則一筆帶過。害則一筆帶過。B B、這樣寫、這樣寫就突出了就突出了“以蟲治蟲以蟲治蟲”這一這一中心。中心。梵天寺木塔梵天寺木塔錢氏王朝統(tǒng)治兩浙時，在杭州錢氏王朝統(tǒng)治兩浙時，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了梵天寺修建一座木塔，才建了三層，錢帥登上木塔，嫌它晃三層，錢帥登上木塔，嫌它晃動。動。塔，方為三級，錢帥登之，患其塔動。塔，方為三級，錢帥登之，患其塔動。錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木據(jù)：統(tǒng)治。據(jù)：統(tǒng)治。方：才。方：才。為：建造。為：建造。之：指正在建造的梵天寺之：指正在建造的梵天寺患：擔(dān)憂?；迹簱?dān)憂。于：在。于：在。匠師云：匠師云：“未布瓦，上輕，故

8、未布瓦，上輕，故如此。如此?！痹疲赫f。云：說。布：鋪排。布：鋪排。故如此：所以這樣。故如此：所以這樣。如此：指塔不穩(wěn)定。如此：指塔不穩(wěn)定。工匠師傅說：工匠師傅說： 木塔上沒有鋪瓦片，上面木塔上沒有鋪瓦片，上面輕，所以才這樣。輕，所以才這樣。 乃以瓦布之，而動如初。乃以瓦布之，而動如初。乃：于是，便。乃：于是，便。以：用，介詞。以：用，介詞。而：轉(zhuǎn)折連詞，但是的意思。而：轉(zhuǎn)折連詞，但是的意思。初：從前，當(dāng)初。初：從前，當(dāng)初。于是就把瓦片鋪排在塔上，但是木塔于是就把瓦片鋪排在塔上，但是木塔還像當(dāng)初一樣晃動。還像當(dāng)初一樣晃動。這些部分交代了建塔的時間、地點(diǎn)和人物。這些部分交代了建塔的時間、地點(diǎn)和人物

9、。以一個以一個“患患”字突出了字突出了“塔動塔動”這一主要這一主要問題。塔問題。塔“動如初動如初”，說明了建造工匠的，說明了建造工匠的認(rèn)識和實(shí)踐未能解決這一主要問題。認(rèn)識和實(shí)踐未能解決這一主要問題。試概括這一部分的主要內(nèi)容。試概括這一部分的主要內(nèi)容。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵貽以金釵，問，問塔動之因。塔動之因。密：暗中。密：暗中。使：派。使：派。其：他（匠師）的。其：他（匠師）的。之：結(jié)構(gòu)助詞，的。之：結(jié)構(gòu)助詞，的。貽：贈送。貽：贈送。以：用，把。以：用，把。之：結(jié)構(gòu)助詞，的。之：結(jié)構(gòu)助詞，的。因：原因。因：原因。以金釵貽（之）以金釵貽（之）沒有辦法時

10、，匠師就秘密地派他的妻子去見沒有辦法時，匠師就秘密地派他的妻子去見喻皓的妻子，拿金釵送給她，要她向喻皓打喻皓的妻子，拿金釵送給她，要她向喻皓打聽木塔晃動的原因。聽木塔晃動的原因。皓笑曰：皓笑曰：“此易耳，但逐層布此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不板訖，便實(shí)釘之，則不 動矣。動矣?！贝耍哼@，指解決塔動問題。此：這，指解決塔動問題。耳：語氣詞。耳：語氣詞。但：只。但：只。訖：終了、完畢。訖：終了、完畢。實(shí)：使堅(jiān)實(shí)，實(shí)：使堅(jiān)實(shí)，使動用法。使動用法。釘之：釘木板。釘：用為動詞釘之：釘木板。釘：用為動詞“用釘子釘用釘子釘”。之：指木板。之：指木板。喻皓笑著說：喻皓笑著說：這很容易啊，只要這很容易啊，只

11、要逐層鋪好木板，用釘子釘牢，就不逐層鋪好木板，用釘子釘牢，就不會晃動了。會晃動了。匠師如其言，塔遂定。匠師如其言，塔遂定。如：遵照。如：遵照。其：他的（喻皓的）。其：他的（喻皓的）。遂：于是，就。遂：于是，就。工匠師傅遵照他的話工匠師傅遵照他的話( (去辦去辦) )，塔身就穩(wěn)定了。塔身就穩(wěn)定了。 講了喻皓采用講了喻皓采用“布板布板”“”“實(shí)釘實(shí)釘”的辦法，解決了塔動的問題。的辦法，解決了塔動的問題。這幾句主要講了什么？這幾句主要講了什么？答：匠師的答：匠師的“無可奈何無可奈何”與喻皓與喻皓的的“笑笑”進(jìn)行對比，突出喻皓技進(jìn)行對比，突出喻皓技術(shù)的高超。術(shù)的高超。1 1、面對、面對“塔動塔動”問題

12、，匠師問題，匠師 “ “無無可奈何可奈何”只能去求喻皓，而喻皓聽只能去求喻皓，而喻皓聽了卻了卻“笑笑”，這樣寫有什么作用？，這樣寫有什么作用？質(zhì)疑探究2 2、“密使密使”、“貽以金釵貽以金釵”在文中有什么在文中有什么作用？作用？答：答：a a、寫出匠師為解決、寫出匠師為解決“塔動塔動”問問題，費(fèi)盡心機(jī)。題，費(fèi)盡心機(jī)。B B、側(cè)面寫出了當(dāng)時、側(cè)面寫出了當(dāng)時解決解決“塔動塔動”問題之難。問題之難。3 3、喻皓的、喻皓的“笑笑”以及所以及所說的說的“此易耳此易耳”，有什，有什么作用？么作用？答：答：A A、 “ “笑笑”字寫出喻皓的神態(tài)，突出字寫出喻皓的神態(tài)，突出他解決這一問題的輕松。他解決這一問題

13、的輕松。B B、 “ “此易耳此易耳”體現(xiàn)了他的胸有成竹，技藝高超。體現(xiàn)了他的胸有成竹，技藝高超。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如ququ篋，篋，人履其板，六幕相持，自不能動。人履其板，六幕相持，自不能動。蓋：連詞，相當(dāng)于蓋：連詞，相當(dāng)于“因?yàn)橐驗(yàn)椤薄浭焊泳o密相束。彌束：更加緊密相束。相：相互。相：相互。聯(lián)：連接。聯(lián)：連接。履：走，踩踏。履：走，踩踏。其：那。其：那。六幕：上下、左右、前后六面。六幕：上下、左右、前后六面。持：支撐。持：支撐。自：自然，當(dāng)然。自：自然，當(dāng)然。人皆伏其精練。人皆伏其精練。伏：通伏：通“服服”，佩服。，佩服。其：他，指喻皓。其：他，指喻皓。 精練：高明。精練：高明。因?yàn)獒斃瘟四景澹舷赂泳o密相束，上、因?yàn)獒斃瘟四景澹舷赂泳o密相束，上、下、左、右、前、后六面互相連接就像只箱下、左、右、前、后六面互相連接就像只箱子，人踩在那樓板上，上下及四周板壁互相子，人踩在那樓板上，上下及四周板壁互相支撐，支撐，(塔塔)當(dāng)然不會晃動。人們都佩服喻皓當(dāng)然不會晃動。人們都佩服喻皓的高明。的高明。 解釋解釋“塔定塔定”的原因，并寫的原因，并寫了眾人對