中班數(shù)學活動:《小裁判》_第1頁
中班數(shù)學活動:《小裁判》_第2頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載 1 中班數(shù)學活動:小裁判尊敬的讀友您好: 本文由網(wǎng)絡收集而來J分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大家大家如果閱讀竝是自己需要的文檔可IX點擊下載本文檔,下戟檔是 收賽的 所以請先閱讀再下載, 謝謝各位讀友, 本人在此祝各位讀友工作順 利”事事如意打中班數(shù)學活動小裁判 活動目的:1 1、 在游戲中,感知圖形面積的大小,體驗面積測量的意義。2 2、 學習用多個單位量覆蓋的方法測量面積,并用數(shù)字表示測量結(jié)果。3 3、 喜歡參與數(shù)學活動,并能大膽地 表述自己的觀點?;顒訙蕚洌? 1、

2、2 2、 教師教具: 操作底板、 測量紙塊, 數(shù)字卡片,磁鐵3 3、 幼兒操作用具:操作底板、測量 紙塊、數(shù)字卡片精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載活動過程:一、情境導入活動1 1、出示圖片,引起幼兒興趣。老師: 今天老師給你們帶來了兩位 客人,他們是誰啊?(出示)看他們倆 的表情怎么了?(生氣)為什么呢?原 來啊,海綿寶寶和派大星在海灘上蓋了 一棟新房子,在裝修的時候他們都覺得 自己干的活多,所以吵了起來。他們想 請我們?nèi)ソo他們當裁判,比比看到底誰 出的力氣多?你們愿意嗎?2 2、演示操作3 3、接下來是最后一輪比賽,第三輪比賽要比一比誰鋪的草坪大???,這里 分別

3、是海綿寶寶和派大星家鋪的草坪。 你能看出誰鋪的草坪大嗎?待會請小裁 判自己去鋪一鋪,量一量,這里還是有 很多一樣大小的方塊和數(shù)字卡片,大家 來說一說要怎么做呢?先做什么?先用 方塊鋪一鋪,鋪滿以后數(shù)一數(shù)用了多少 方塊,最后把數(shù)字卡片插上去,比一比 兩邊數(shù)字的大小,就能知道誰鋪的草坪-精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載-2=精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載=精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載 3 大啦!二、分組操作。幼兒分組操作,教師巡視指導。教師:你們身后的桌子上每人都有 一副海綿寶寶和派大星鋪的草坪的圖 片

4、,待會請你們?nèi)ヤ佉讳?,量一量,?比看誰鋪的草坪大。請你們搬著你們的 小椅子輕輕地走到后面吧?。ㄕ埥處熝惨?指導)三、交流總結(jié)。1 1、集中交流。各位小裁判都已經(jīng)量好了,鋪滿海 綿寶寶鋪的草坪用了多少方塊?(7 7 塊,教師驗證)用數(shù)字幾表示?數(shù)字 7 7。鋪滿 派大星鋪的草坪用了多少方塊?(6 6 塊,教師驗證)6 6 塊方塊用數(shù)字幾表示?數(shù)字 6 6。誰鋪的草坪大?為什么?因為鋪滿海 綿寶寶鋪的草坪池用了 7 7 塊方塊,鋪滿 派大星鋪的草坪用了 6 6 塊方塊,7 7 大 6 6 小,所以海綿寶寶鋪的草坪大。 那小裁 判們第三輪比賽誰贏了?(海綿寶寶) 我們給他一個贊!2 2、小組評價。精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載 4 教師:三輪比賽結(jié)束了,讓我們來 看一看比賽結(jié)果。第一輪比賽誰贏了? 第二輪比賽誰贏了?第三輪比賽誰贏 了?那這次比賽的冠軍是誰???我們恭 喜海綿寶寶,他是一個勞動小能手。我 們也給自己鼓鼓掌,今天啊你們都學會 了用鋪一鋪量一量的方法比較大小,都 是很棒的小裁判哦??墒侨绻銈兿胍?做更多比賽的裁判,還需要多多學習努力哦!尊敬的讀友您好:本文由網(wǎng)絡收集而來,分享到本網(wǎng)站是為了能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論