初中物理透鏡練習(xí)題附答案

1、初中物理透鏡練習(xí)題附答案初中物理透鏡練習(xí)題附答案1、能識別凸透鏡和凹透鏡。2、認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。3、知道透鏡的焦點和焦距。導(dǎo)學(xué)方法：實驗探討法課時：1課時導(dǎo)學(xué)過程：課前導(dǎo)學(xué)：有關(guān)透鏡的幾個基本概念：1、厚，薄，叫凸透鏡，薄，厚，叫做凹透鏡。2、叫主光軸（簡稱立軸），叫光心。課堂導(dǎo)學(xué)：透鏡對光的作用1、凸透鏡對光有作用，凹透鏡對光有作用。2、畫出凸透鏡、凹透鏡對光的作用，畫三條。3、畫出通過透鏡焦點的光線和通過透鏡中心的光線的光路。焦點和焦距：叫做焦點，叫做焦距。教師引導(dǎo)、學(xué)生自我小結(jié)：1、辨別凸透鏡和凹透鏡的方法。3、透鏡對三條特殊光線的傳播路線。1、完成下列光折射的傳播

2、路線。3、如圖所示，已知兩條經(jīng)過凸透鏡后的折射光線，請畫出兩條對應(yīng)的入射光線。5、如圖所示，N是一個水平放置的長方形暗盒，盒內(nèi)有水平向右的平行光，P為暗盒右側(cè)平面上的圓孔，M是一個與暗盒右側(cè)平面平行的相間一定距離的光屏，若從外徑相同的厚平板玻璃、凸透鏡、球面鏡、凹秀鏡這四個光學(xué)器件中取一件嵌入圓孔P中，發(fā)現(xiàn)在光屏M上呈現(xiàn)一個比圓孔大P大的圓形光斑，則嵌入圓孔P中的那個光學(xué)器件。A可能是球面鏡B、可能是厚平板玻璃C、可能是凸透鏡D可能是凹透鏡6、教材P622、3、4、5課后反思導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點：1、認識凸透鏡的成像性質(zhì)。2、了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用及各自應(yīng)用原理。3、理解實像和虛像。導(dǎo)學(xué)方法：觀

3、察討論法課時：1課時導(dǎo)學(xué)過程：課前導(dǎo)學(xué)：1、凸透鏡、凹透鏡對光的作用2、畫出凸透鏡、凹透鏡對三條特殊光線的折射路徑。課堂導(dǎo)學(xué)：1、照相機（1）基本構(gòu)造（觀察照相機）鏡頭相當(dāng)于一個；鏡頭后，照相機底部安放有,它的作用（記錄）。還有快門（控制）；光圈（控制）；調(diào)焦環(huán)（調(diào)節(jié)）。（2）成像特點物體離照相機鏡頭，成像記錄的膠卷離鏡頭，看到的像是，。2、投影儀（1）基本構(gòu)造（觀察投影儀）投影儀上有一個相當(dāng)于;成像;鏡頭下有一個放投影片臺面；平面鏡（取下平面鏡感知作用并觀察天花板上的成像特點）改變光的傳播方向（使之在屏幕上成像）。（2）成像特點：成像特點是：3、放大鏡（1）放大鏡就是一個。（2）使用體驗其成

4、像特點：透過鏡看到物體的那邊有一個、的像。4、實像和虛像（1）實像：光通過凸透鏡射出后會聚在那里所成的像，并能使膠片感光記錄下來（光屏承接得到像）。例：照相機和投影儀所成的像。特點：實像與物體分居凸透鏡的兩側(cè)。倒立的體驗凸透鏡成實像：學(xué)生畫成實像光路。（2）虛像：通過凸透鏡射的光沒有會聚，人眼逆著出射光的方向看去，感到光是從放物一側(cè)成虛像發(fā)出的（出射光線的反向延長線會聚成的像）光屏承接不到，也不能使膠片感光。例：平面鏡所成的虛像，放大鏡所成的虛像。特點：物體和虛像位于凸透鏡同側(cè)，正立的。體驗：凸透鏡成虛像，學(xué)生畫成虛像光路。課堂練習(xí)：1、小明同學(xué)用鏡頭焦距為6cm的普通照相機給小芳同學(xué)照相，按

5、快門時不小心將中指的指尖觸摸到鏡頭一小部分，這張照片上能不能有小明同學(xué)指尖清晰的像？并說明理由。2、老師上課時經(jīng)常用到投影儀，如圖所示，關(guān)于投影儀的使用以下做法中合理的是（）A、投放在屏幕上的畫面太靠上時，應(yīng)增大平面鏡與凸透鏡的夾角使畫面向下移動B、若使屏幕上畫面大一些，可使投影儀靠近屏幕同時將凸透鏡適當(dāng)向下移動G若使屏幕上的畫面大一些，可使投影儀遠離屏幕同時將凸透鏡適當(dāng)向上移動D若使屏幕上的畫面大一些，可使投影儀遠離屏幕同時將凸透鏡適當(dāng)向下移動3、在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的過程中，小時同學(xué)觀察到了如圖所示的實驗現(xiàn)象，下列光學(xué)儀器的工作原理與該現(xiàn)象所反映的規(guī)律相同的是（）A放大鏡B、照相機C、

6、投影儀DX汽車的后視鏡注會CPA會計考試練習(xí)題及答案第21章一、單項選擇題1.租賃開始日是指（）。A.承租人進行會計處理的日期B.租賃各方就主要租賃條款作出承諾日C.是指租賃協(xié)議日與租賃各方就主要租賃條款作出承諾日中的較早者D.是指租賃協(xié)議日與租賃各方就主要租賃條款作出承諾日中的較晚者2 .關(guān)于租賃，下列說法中正確的是（）。A.融資租賃是指實質(zhì)上轉(zhuǎn)移了與資產(chǎn)所有權(quán)有關(guān)的全部風(fēng)險和報酬的租賃。其所有權(quán)最終一定轉(zhuǎn)移B.在租賃期屆滿時，租賃資產(chǎn)的所有權(quán)轉(zhuǎn)移給承租人的租賃一定是融資租賃C.租賃資產(chǎn)性質(zhì)特殊，如果不作較大改造，只有承租人才能使用的租賃也可能屬于經(jīng)營租賃D.在租賃期屆滿時，租賃資產(chǎn)的所有權(quán)

7、未轉(zhuǎn)移給承租人的租賃一定是經(jīng)營租賃3 .承租人對未確認融資費用的分攤，應(yīng)采用的方法是（）。A.直線法B.實際利率法C.年數(shù)總和法D.雙倍余額遞減法4 2010年1月1日，甲公司從丁公司經(jīng)營租入辦公室一套。租賃合同規(guī)定：租賃期為5年，第1年免租金；第2年和第3年各支付租金l0萬元；第4年和第5年各支付租金20萬元；租金總額共計60萬元。甲公司在租賃期的第l年和第2年應(yīng)確認的租金費用分別為（）萬元。A0、10B0、15C12、10D12、125 .最低租賃收款額是指（）。A.在租賃期內(nèi)，承租人應(yīng)支付或可能被要求支付的各種款項（不包括或有租金和履約成本），加上由承租人或與其有關(guān)的第三方擔(dān)保的資產(chǎn)余值

8、B.在租賃期內(nèi)，承租人應(yīng)支付或可能被要求支付的各種款項（包括或有租金和履約成本），加上由承租人或與其有關(guān)的第三方擔(dān)保的資產(chǎn)余值c最低租賃付款額加上獨立于承租人和出租人、但在財務(wù)上有能力擔(dān)保的第三方對出租人擔(dān)保的資產(chǎn)余值D.最低租賃付款額6 某項融資租賃合同，租賃期為7年，每年年末支付租金100萬元，承租人擔(dān)保的資產(chǎn)余值為50萬元，與承租人有關(guān)的A公司擔(dān)保余值為10萬元，租賃期間，履約成本共50萬元，或有租金20萬元。獨立于承租人和出租人、但在財務(wù)上有能力擔(dān)保的第三方擔(dān)保的資產(chǎn)余值為30萬元，未擔(dān)保余值為l0萬元。就出租人而言，最低租賃收款額為()萬元。A770B2090C790D340高中語文

9、必修三祝福課堂同步練習(xí)題及答案一、選擇題(12題每題3分)1. 選出下列加點字注音全對的一項()A悚然(song)負疚(ji立)窈陷(you)B正(zheng)倔強(jiang)炮烙(lad)C監(jiān)生(jian)歆享(xin)兩頰(ji6形骸(hai)謬種(mi立)朱拓(tuo)2. 下列各組書寫全都正確的一組是()A渣滓唾棄儼然沸反盈天B、寒喧繆種躊蹦相形見細C彷徨鬼秘幽微咀嚼賞鑒D瘦削怨府桌緯絞絲銀金蜀3. 選出對“無聊生者不生，即使厭見者不見”一句含義理解正確的一項()A無所依靠而不想活的人，干脆死去，就使討厭見他的人看不見他了。B無所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，就使討厭見他的人不再

10、見到他。C生活沒有意思活不下去的人，不如干脆死去，即使討厭見他的人也見不到他了。D沒有意思而不想活的人，干脆死去，即使討厭見他的人也見不到他了。4. 指出下列判斷有誤的一項()A. 宋朝的朱熹抽取禮記中的大學(xué)中庸兩篇，與論語孟子編在一起，稱為“四書”。B. “犧牲”的古義是指祭祀用的牛、羊、豬三牲，后來也泛指祭祀用的肉類。C. 祝福以祥林嫂一生的悲慘遭遇，反映了辛亥革命前后中國社會的矛盾，深刻地揭露了封建勢力和封建禮教對勞動婦女的摧殘和迫害。5. 細讀下面一段文字，選出對文意理解最準確的一項：()我給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔

11、家正在“祝?！绷?知道已是五更將近時候。我在蒙朧中，又隱約聽到遠處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。A. 嘲弄魯鎮(zhèn)的人們沉浸在迷信的、落后的、麻木的生活狀態(tài)中。B. 揭示出沉重的封建禮教與封建迷信氛圍扼殺了死者又麻痹著生者的社會現(xiàn)實。C. 暗示這種虛偽和殘酷的社會現(xiàn)實不會維持多久的時間。D.悲憤地控訴祥林嫂的死在魯鎮(zhèn)活著的人們中沒有引起一點反響。二、重點段落閱讀(44分)(一)況且，一想

12、起昨天遇見祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到鎮(zhèn)的東頭訪過一個朋友，走出來，就在河邊遇見她;而且見她瞪著的眼睛的視線，就知道明明是向我走來的。我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大，可以說無過于她的了(A)：五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，會不像四十上下的人;臉上瘦削丕堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的;只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃。內(nèi)中一個破碗，空的;一手技著一支比她更長的竹竿，下端開了裂(B)：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐?！斑@正好。你是識字的，又是出門人，見識得多。我正要問你一件事一一”她那沒有精采的眼睛忽然發(fā)光了。我萬料不到她卻說出這

13、樣的話來，詫異的站著?！熬褪恰彼呓鼉刹剑诺土寺曇?，極秘密似的切切的說，“一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的？”對于魂靈的有無，我自己是向來毫不介意的；但在此刻，怎樣回答她好呢？我在極短期的躊躇中，想，這里的人照例相信鬼，“然而她，卻疑惑了，或者不如說希望：希望其有，又希望其無，人何必增添末路的人的苦惱，一為她起見，不如說有罷?！耙苍S有罷，我想。”我于是吞吞吐虹的說。“那么，也就有地獄了？”“啊!地獄？”我很吃驚，只得支吾者，“地獄？論理，就該也有。然而也未必，誰來管這等事。”“那么，死掉的一家的人，都能見面的？”“唉唉，見面不見面呢？”這時我已知道自己也還是完全一個愚人，什么躊躇，什么計畫，

14、都擋不住三句問，我即刻膽怯起來了，便想全翻過先前的話來，“那是，實在，我說不清。其實，究竟有沒有魂靈，我也說不清?！? .第一段文字中冒號AB的作用各是什么？（A提示下文，給“改變之大”作精要的注釋。B總結(jié)上文，說明祥林嫂已經(jīng)是一個乞丐了。）2. 第一段劃線句中“間或一輪”是什么意思？這句話形象地表明了她怎樣的精神狀態(tài)？（偶爾轉(zhuǎn)動一下。悲哀到麻木）3. 劃線句中，祥林嫂的眼睛為何會忽然發(fā)光？（因為她向我詢問的一件事包含著她的希望，希望“我”能解答她臨死前心中的疑惑）4. 祥林嫂為什么要問劃線句？這表現(xiàn)了她怎樣的性格？（因為她希望死后有靈魂，就能見到自己朝思夜想的愛子;又希望死后沒有靈魂，沒有地

15、獄，那樣就不會被鋸成兩半。這既反映了祥林嫂受封建禮教思想的摧殘，更能表現(xiàn)她對命運的反抗性格。）5. 我對祥林嫂三個問題的回答概括起來是哪七個字?這說明什么?（也許有也未必說不清。“我”同情弱者卻又無能為力，推脫逃避）6. 最后一段“我”的感想表明了“我”是怎樣一個人?（同情勞動人民，憎惡封建思想逃避現(xiàn)實，軟弱無能）（二）冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很（寂靜、沉寂）。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得（寂靜、沉寂）。我獨坐在發(fā)出黃光的萊油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里

16、，從活得有趣的人們看來，恐怕要（奇怪、怪訝）她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無常打掃得于干凈凈了?；觎`的有無，我不知道;然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的（舒暢、舒適）起來。1.在文中的括號內(nèi)選填一個恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線上。（寂靜、沉寂、怪訝、舒暢）2.解釋下列加點字詞：百無聊賴（）塵芥堆（）形?。ǎ┘词梗ǎㄋ枷敫星闆]有依托垃圾堆人的形體就使得，就讓）（則/無聊生者/不生，即/使/厭見者/不見無依無靠活不下去的人。祥林嫂。見到祥林嫂就討厭的人。魯四老爺之流。反語?！拔摇睂ο榱稚┲惖母F人的無限同情，對吃人的舊社會的強

17、烈憎恨）4. 雪花本無聲，作者卻說它“似乎瑟瑟有聲”，這樣寫有何作用（反襯周圍環(huán)境的沉寂，烘托“我”的內(nèi)心活動）5. 作者開頭說感得沉寂，結(jié)尾卻說“漸漸的舒暢起來”，這應(yīng)當(dāng)怎么理解?（為祥林嫂終于解脫人世的苦難而慶幸是反語，體現(xiàn)“我”內(nèi)心的沉痛和憤激）（三）我給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家在“祝?！绷?知道已是五更將近時候。我在蒙朧中，又隱約聽到遠處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了

18、牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。1. 簡要概括本段文字的大意。（寫祝福景象和我的感受）2. 本段文字如何寫祝福景象?（著眼于聽覺，輔之以幻覺，由近而遠，由實而虛）3. “我”的“從白天以至初夜的疑慮”指什么?（懷疑祥嫂的死與自己的回答有關(guān)）4. 作者極力渲染祝福景象有何用意？（首尾呼應(yīng)，將祥林嫂的寂然慘死與富人們的歡樂祝福形成鮮明對比，加深悲劇氣氛，突出小說反封建的主題）5. 最后劃線句有何深刻含義？（封建社會的“神”永遠是站在富人一邊的，它帶給窮人的永遠是無盡的苦難;富人們歡樂的祝福掩蓋了窮人的斑斑血淚和垂死掙扎。含蓄而憤怒地控訴了封建社會的吃人本質(zhì)）(四)閱

19、讀下文，完成810題?！翱蓯?！然而?！彼氖逭f。這一天是四嬸自己煮午飯;他們的兒子阿牛燒火。午飯之后，衛(wèi)老婆子又來了?！翱蓯?！”四叔說?！澳闶鞘裁匆馑?虧你還會再來見我們。”四嬸洗著碗，一見面就憤憤的說，“你自己薦她來，又合伙劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成個什么樣子?你拿我們家里開玩笑么?”8 .選段空白處應(yīng)填入的詞語是()A.仿佛B(yǎng).好像C.大致D.大約A.真B.像C.確D.怕9 .對魯四老爺?shù)脑挕翱蓯?！然而”理解正確的是()A. 指衛(wèi)老婆子光天化日之下結(jié)伙劫走祥林嫂可惡，然而祥林嫂也不該從家里逃出來。B. 指祥林嫂被劫走損害了魯四老爺家的體面還給他家生活添了麻煩，實在可惡，然而婆婆劫回逃

20、走的媳婦也合理。C. 指衛(wèi)老婆子一伙人劫走祥林嫂太不人道，還給魯四老爺家添了麻煩，然而祥林嫂也不該從家里跑出來。D.指祥林嫂光天化日之下被劫走竟無人敢阻攔實在可惡，然而婆婆劫回逃走的媳婦也合理。10.對魯四老爺一句“可惡！”的正確理解是()A. 指衛(wèi)老婆子不該自己薦她來，又合伙劫她去，大家看了不成樣子。B. 指衛(wèi)老婆子合伙劫走了祥林嫂，給魯四老爺家添了麻煩，還再上門來做什么?C. 指魯四老爺對祥林嫂被劫走內(nèi)心憤憤不平，衛(wèi)老婆子一伙實在可惡。D.指衛(wèi)老婆子合伙劫走了祥林嫂，還好意思再來魯四老爺家，是什么意思?三、文體知識與默寫（10分）1.小說在敘述方式上采用了方式，這種方式的好處是：，。（倒敘

21、/設(shè)置懸念，吸引讀者將祥林嫂的寂然慘死與富人們歡呼祝福形成鮮明對比，突出小說反封建的主題，發(fā)人深思）2、作者筆下的魯鎮(zhèn)是封建禮教羅網(wǎng)籠罩下的整個黑暗社會縮影，是形成祥林嫂性格的。（典型環(huán)境）3、魯四老爺?shù)臅筷愒O(shè)，反映出他是個、的封建衛(wèi)道士。（迂腐、沒落、頑固）4、祝福是的第一篇，寫于1924年。（彷徨）參考答案：1.C2.A3.B4.C5.B（四）8.DDB9.B10.A荷塘月色朱自清詩經(jīng)離騷孔雀東南飛涉江采芙蓉涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰?所思在遠道。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。短歌行對酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。

22、青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。歸園田居（其一）陶淵明王羲之永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊是也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之勝，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之勝，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，悟言一室之內(nèi);或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜噪不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，怏然自足，不知老之將至;及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之

23、間，已為陳跡。猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期于盡!古人云;“死生亦大矣”，豈不痛哉!每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今視昔，悲夫固列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽今，亦將有感于斯文。赤壁賦蘇軾于是飲酒樂甚，扣弦而歌之。歌曰;“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺，如泣如訴兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。第2/4頁蘇子愀然，正襟危坐而問客曰;“何為其然也?”客曰;“月明星稀，烏鵲南飛此非曹孟德之詩乎?

24、西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳臚千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之也，而今安在哉?況吾與子游樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄浮游于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。攜飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！碧K子曰;“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，

25、目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！笨拖捕?，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。游褒禪山記王安石褒禪山亦謂之華山。唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之;以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨其為文猶可識，曰“花山”。今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也。其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者

26、，曰;“不出，火且盡，”遂與之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，而視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。于是余有嘆焉。古人之觀于天地，山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以進，則游者眾;險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪非常之觀，常在于險遠。而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。而力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔;盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能

27、譏之乎?此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉!此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。四人者;廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父、安上純父。至和元年七月某日，臨川王某記。1. 沁園春長沙橘子(j百舸(g6)寥廓(li&oku?)崢蛛歲月(zhengr?慟常的歲月)遏止(a)遒勁(qiu)2. 詩兩首彷徨(pdnghudng)彳亍(chich立)惆悵(ch?uchang)凄婉(wan)頹圮(tuipi)青苻aing)長篙(gao)榆陰(yin)笙簫(shengxiao)漫溯(su)斑斕(banlan)沉淀(dian)3. 大堰河我的保姆青苔(

28、tdi)火缽(bo)忸怩不安(niuni)冰屑(xia)瓦菲(fei)碾米(nian)團箕(ji)荊棘(jingji)虱子(shi)凌侮(lingwS)叱罵(chi)第三單元7. 紀念劉和珍君長歌當(dāng)哭(d&ngi長聲歌詠或?qū)懺娢膩泶嫱纯?，借以抒發(fā)心中的不滿和悲憤)菲薄(feib6)桀鷲不馴(jieaoXa俞傲慢，性情強暴不馴順)租賃(lin)黯然泣下(an)噩耗(3)喋血(di口3)尸骸8&1)抹殺(mo)攢射(cudn)浸漬(jinzi)殞身不恤(yunxu)8. 小狗包弟作揖(yi)籬笆(l本字讀ba,此處讀ba)吠叫(fai)舔舐(shi)解剖(pou)包袱本字讀fu，

29、此處讀fu)拍攝(sha)呻吟(shen)揪心(jiu)租賃(lin)義憤填膺(ying)修葺(qi)9. 記梁任公先生的一次演講第四單元10. 短文兩篇矚目(zhS)冉冉升起(ran)婆娑(suo)撰寫(zhuan)明媚(mai)窒息(zhi)禱告(dao)11. 包身工簿子(b立)鐵鉞ding)骷髏(kul?u)船舷(xidn)皮輯(gun)蹣跚(pdnshan)弄蒯ng)襤褸(ldnlu)契據(jù)(qi)12. 飛向太空的航程翌年(yi)蒞臨(li)橫亙(gan)著陸(zhu?)垂沏xidn)鋌而走險(tin靛：急走的樣子指在無路可走的時候采取冒險行動猜你喜歡：老王楊絳老王閱讀理解練習(xí)題及答

30、案的內(nèi)容老王有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地（）在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我（）說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：“我不吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了。”他也許覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，