(部編)初中語文人教2011課標版七年級下冊《太空一日》教學設(shè)計(3)

1、太空一日 教學設(shè)計湖北省棗陽市第六中學 吳杰教學目標1、運用瀏覽的方法快速了解課文主要內(nèi)容，把握本文的結(jié)構(gòu)特點。2、體會作者嚴謹、科學的態(tài)度，并感受文章字里行間蘊含的情感。 教學重點難點 :教學重點 運用瀏覽的方法快速了解課文主要內(nèi)容，把握本文的結(jié)構(gòu)特點。教學難點體會作者嚴謹、科學的態(tài)度，并感受文章字里行間蘊含的情感。 教學方法瀏覽法、圈點批注法、自主探究法、合作交流法。教學課時1 課時教學過程一、新課導入古往今來，人們仰望天空，總會生出無限的遐想，幻想著有朝一日能飛上天 去。如今這幻想，已然變成現(xiàn)實。二、聽太空在召喚讓我們一起來回顧一下， 新中國成立后， 我國航天事業(yè)的飛速發(fā)展 航 天一甲子

2、，輝煌六十年。 (視頻播放 )三、說太空一日神舟五號載著楊利偉進行了為時 2 1小時 2 3分鐘的太空旅行， 今天就讓我們跟隨楊利偉去了解一下他的太空一日。(板書課題)1、 請快速瀏覽課文，根據(jù)課文的小標題，把握文章的主要內(nèi)容。這篇課文展現(xiàn)了航天員楊利偉首次太空飛行的一些經(jīng)歷。(1) 我以為自己要犧牲了起飛時的生死考驗(2) 我看到了什么太空中的真實所見(3) 神秘的敲擊聲飛船上的聲音探究(4) 歸途如此驚心動魄返回途中的驚險際遇(板書：升空 所見 所聞 落地)2、 體會標題的作用小標題， 提示了本節(jié)的內(nèi)容。 便于對文本進行整體把握， 快速形成對文本的 總體閱讀印象。使文本層次清楚，結(jié)構(gòu)鮮明。

3、3、太空一日充滿了緊張和意外。請同學們細讀課文圈點批注：楊利偉在太 空中遇到了哪些意外情況？他相應(yīng)地又有怎樣的心理活動或舉動？第一次意外：共振疊加，五臟六腑要碎了。 心理或舉動：以為要犧牲了，頑強忍受。 第二次意外：產(chǎn)生“本末倒置”的錯覺，倒著飛很難受，容易誘發(fā)空間運動 病。心理或舉動：靠意志克服，最終得以適應(yīng)。第三次意外：出現(xiàn)神秘的敲擊聲。心理或舉動：很緊張，邊聽邊看，冷靜觀察。 第四次意外：返程時舷窗出現(xiàn)裂紋。心理或舉動：緊張、擔心，通過觀察判斷應(yīng)該沒事兒。 第五次意外：拋傘開傘時飛船晃動很大，折磨人。 心里或舉動：讓人不知道怎么回事，感到緊張，重視這個過程。4、意外頻發(fā)，楊利偉還能出色地

4、完成任務(wù)，并把經(jīng)驗傳授給了神六神七的 航天員們，說一說你佩服楊利偉的什么精神呢？不怕犧牲！沉著冷靜！臨危不懼！無私！(板書：不怕犧牲 臨危不懼)四、讀嚴謹、科學的態(tài)度 1、楊利偉在文中說“對航天員最基本的要求是嚴謹”。試著在文中找一些 例子，體會航天員嚴謹、科學的態(tài)度。(1)第一部分第 13 段，“那難以承受的 26 秒”這個時間很精確，為后來的 技術(shù)改進提供了依據(jù)。(2)第二部分第 810 段，自己努力尋找， 叮囑后來的航天員仔細看， 詢 問國際上的很多航天員，最后確認，在太空上看不到長城。(3)第二部分第 1112 段, 看到了類似棉絮狀的物體，沒有貿(mào)然說它是什 么。(4)第三部分第 9

5、段，對于神秘的聲音，“他反復聽，斷斷續(xù)續(xù)聽了一年多， ”但不是當時的聲音，就一直不簽字。(5) 第四部分有很多具體的數(shù)字， “距離地面 5 公里”，“距離地面 1.2 米” 這些都體現(xiàn)了楊利偉的科學與嚴謹(板書：科學 嚴謹)2、本文的描述除了科學、嚴謹之外，也蘊含著豐富的情感，請舉例說明。(1) 就這一下，指揮大廳有人大聲喊道： “快看啊，他眨眼了，利偉還活著！”所有的人都鼓掌歡呼起來。楊利偉熬過了艱難的 26 秒共振階段，讓人們松了一口氣，發(fā)射現(xiàn)場緊 張的氣氛得以緩解，因此才會有人“大聲喊” ，才有所有人的鼓掌歡呼。從語言 描寫中讓人感受到指揮大廳中緊張的氣氛以及對航天員楊利偉的關(guān)切之情。(

6、2) 我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人。分辨不清的灰白， 以及夜晚的紅暈， 是祖國的首都， 是自己的戰(zhàn)友和親 人所在的地方，是自己登上太空后非常掛念的地方，深沉的熱愛之情溢于言表。 這句話飽含深情，表現(xiàn)了作者對祖國的愛，對親人戰(zhàn)友的愛。(3) 過了幾分鐘，我隱約聽到外面喊叫的聲音，手電的光束從舷窗上模糊地 透進來。我知道：他們找到飛船了，外邊來人了！平安回到地球，回到祖國，喜不自禁。懸在心上的大石頭終于落地了。 寫出作者回到地面踏實而又激動的心情。五、寫贊英雄抒壯志2003 年楊利偉被評為“感動中國”人物。組委會的頒獎詞是

7、這樣寫的： 那 一刻當我們仰望星空， 或許會感覺到他注視地球的目光。 他承載著中華民族飛天 的夢想，他象征著中國走向太空的成功。 作為中華飛天第一人， 作為中國航天人 的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。 成就這光彩人生的， 是他訓練中堅韌 執(zhí)著，飛天時的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。而這也是幾代中國航天人的精神， 這精神開啟了中國人的太空時代，還將成就我們民族更多更美好的夢想。其實像楊利偉一樣為中國的航天事業(yè)做出杰出貢獻的人還有很多， 其實我們 棗陽就是優(yōu)秀航天員聶海勝的家鄉(xiāng)。 如果在棗陽街頭路遇聶海勝， 你想對他說些 什么呢？請寫一寫。六、小結(jié)近十年中國成為太空探索最活躍國家， 神舟飛天，沒有止境。 讓我們學習老