職業(yè)規(guī)劃范文 （005）.doc

1、職業(yè)規(guī)劃范文 （005）職業(yè)規(guī)劃 放飛夢想 綻放未來 動態(tài)分析p 調(diào)整.06 職業(yè)規(guī)劃設計.05 SWOT分析p .04 職業(yè)認識03 自我認識02 整體職業(yè)生涯目標.01  Catalog >> 目錄 l 規(guī)劃年限： _年 l 長期目標： 未來希望自己能在銀行找一份穩(wěn)定的工作，當一個白領(lǐng)，擁有溫馨的家庭，過著平凡而幸福的生活。 l 中期目標： 在大_一年考完英語四級，會計證書，計算機二級等證書。 l 短期目標： 期末考試考個優(yōu)異成績，拿二等獎學金。 l 家庭目標： 擁有幸福溫馨的大家庭 l 健康目標： 親人身體健康，長壽 l 收入目標： 月收入3900元 l 學習目標：

2、 將所學專業(yè)學精，學透。 Overall career goals 整體職業(yè)生涯目標 l 職業(yè)測評結(jié)果： 1.我腳踏實地，注重現(xiàn)實，講求實效；擅長進行客觀的邏輯分析p ，有主見，批判性強；對自己認為無用的東西不感興趣，但在必要時，也可以用上這些東西；喜歡做決策，處事果斷而自信，很有魄力；做事勤奮，讓人信賴。 2.但是也把自己的意見強加于人，聽不進他人的意見；對細節(jié)很挑剔，對于那些不嚴格遵守程序的人感到不耐煩；過于客觀理智，對人不夠體諒，忽視人的情感、需求和對別人的造成的影響；經(jīng)常看不到簡單又直接的行動會產(chǎn)生的更廣泛影響。 3.往往不喜歡那些需要精耕細作的常規(guī)性的日常工作，以及長期智力勞動和復雜

3、思維的工作富于冒險喜歡競爭，比較適合那些需要膽略冒風險和承擔責任的工作；適合可以展示自己的經(jīng)營管理勸服監(jiān)督和領(lǐng)導才能，并實現(xiàn)機構(gòu)政治社會及經(jīng)濟目標的工作； Self recognition 自我認識 自我認識 Self recognition 4.我在穩(wěn)定性、影響性、活潑性等方面表現(xiàn)得比較突出，而在情感性、自律性、聰慧性等方面則表現(xiàn)為低分，應盡量避免從事需要對此三項性格特征有嚴格要求的職業(yè)。 5.我的職業(yè)價值觀傾向為：幫助·貢獻型型。我在思考·創(chuàng)新型、自主·獨立型兩種類型的價值觀傾向也比較明顯。性格比較開朗，和陌生人打交道不會讓您覺得不愉快；我與周圍的人相處的很好

4、，也有比較多的朋友和自己的圈子；我絲毫不把人際交往看作自己的負擔，也較少在人際交往方面存在困撓。我的創(chuàng)造性尚可。 6.我的思維發(fā)散性不強，大部分時候會受到現(xiàn)有模式的制約，考慮問題遵循常規(guī)；有時也能夠站在獨特的角度看問題，偶爾能產(chǎn)生一些新的思想，發(fā)現(xiàn)或者創(chuàng)造一些新的事物。 7.我的適應能力很強。在各種陌生、復雜、緊急或危險的情況發(fā)生時，能照?；虺０l(fā)揮自己的原有能力，具有擺脫困境的力量；自如地應對各種突發(fā)情況，獨立性強，能夠提出自己的觀點且不易被周圍的人或環(huán)境所改變；樂于結(jié)交新朋友，可以和周圍的人迅速地打成一片。 8.我的自主性很強，可以獨立地處理和解決問題，同時也善于與人交往，組織和有效利用各

5、種資。您的心理素質(zhì)很好，有毅力有耐心，能夠克服工作中的困難和挫折，讓人感覺從容而自信。 自我認識 Self recognition 360度評估結(jié)果： 我的適應能力很強。在各種陌生、復雜、緊急或危險的情況發(fā)生時，能照?；虺０l(fā)揮自己的原有能力，具有擺脫困境的力量；自如地應對各種突發(fā)情況，獨立性強，能夠提出自己的觀點且不易被周圍的人或環(huán)境所改變；樂于結(jié)交新朋友，可以和周圍的人迅速地打成一片。 櫥窗分析p 法結(jié)果： 我的談判能力很強。能言善辯，邏輯思維嚴密，語言表達能力突出，容易讓自己處于談話的主導地位，讓別人贊同您的觀點，接受您的條件。有影響別人的愿望和能力，但我不僅能清晰明了地表達個人的意見，

6、也能夠虛心地聽取對方意見，“傾聽”的能力也不錯。 自我認知小結(jié)： 我會做一個有理想有目標的人，會為之付出努力。無論未來如何我都會堅持自己的夢想，盡量避開我的弱點，發(fā)揮我的長處，實事求是，腳踏實地的走好我人生的每一步。 職業(yè)認識 Professional knowledge 外部環(huán)境分析p ： 家庭環(huán)境分析p 我生活在一個溫馨的四口之家，爸爸媽媽是做生意的。雖然年收入很可觀，但是爸爸媽媽很辛苦。他們?yōu)槲姨峁┴S厚的物質(zhì)條件，希望我能學業(yè)有成，成為我們家族的第一名大學生。我相信自己一定不會辜負爸爸媽媽的期望。 學校環(huán)境分析p 我現(xiàn)就讀于_財經(jīng)大學東方學院，我校以財經(jīng)類專業(yè)為依托，文理并重。 學校全景

7、：學院現(xiàn)有在校生4000余人，設有財政金融系、國際商務系、會計學系、工商管理系、信息管理系、人文藝術(shù)系和基礎教學部7個教學系部，開設財政學、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、工商管理、市場營銷、信息管理與信息系統(tǒng)、新聞學、保險、統(tǒng)計學、藝術(shù)設計、英語、人力資管理、勞動與社會保障16個本科專業(yè)和金融管理與實務、國際貿(mào)易實務、旅游管理、計算機信息管理、新聞采編與制作、會計6個?？茖I(yè)，專業(yè)涵蓋經(jīng)濟學、管理學、理學、文學四大學科門類。 學院精神：山東財政學院東方學院秉承山東財政學院優(yōu)良的校風、教風，依托山東財政學院一流的教育品牌、優(yōu)質(zhì)5周年校慶文藝晚會(14張)的教學資和豐富的辦學經(jīng)驗，堅持“以教學為

8、中心，以學生為主體，以服務為根本，以質(zhì)量為生命”的辦學理念，遵循“厚德明志，博學篤行”的校訓，貫徹“質(zhì)量立校、特色興校、人才強?！钡霓k學方針，狠抓教育教學質(zhì)量，并憑借山東黃金集團有限公司雄厚的經(jīng)濟實力和在社會各界良好的影響，努力為我國和山東區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀財經(jīng)人才。 職業(yè)認識 Professional knowledge 社會環(huán)境分析p 中國社會穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。目前國家對于財經(jīng)類人才需要還是比較大的，特別是我國經(jīng)濟快速發(fā)展的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一

9、定會得到企業(yè)的青睞。所以說在校加強金融方面的專業(yè)知識學習，會在社會上有立足之地。 目標職業(yè)分析p 行業(yè)分析p 在國民經(jīng)濟中，金融業(yè)具有牽一發(fā)而動全身的地位，與個人、家庭經(jīng)濟生活息息相關(guān)。經(jīng)過近些年的發(fā)展，我國的金融業(yè)已從過去單純的銀行系統(tǒng)，發(fā)展到銀行業(yè)、保險業(yè)、信貸業(yè)、證券業(yè)和租賃業(yè)多業(yè)并存、多業(yè)發(fā)展的局面。但由于連年擴招，加之各類學校不管有無教學條件都爭相開設此熱門專業(yè)，導致此類人才供給增加幅度遠大于需求增加的幅度，特別是本科畢業(yè)生。供大于求帶來的直接結(jié)果是用人單位抬高門檻，行業(yè)監(jiān)管部門和稍微知名一點的機構(gòu)的招聘要求齊刷刷的要求碩士以上學歷。因此，本科生的主要就業(yè)渠道就主要是人才需求量巨大且

10、穩(wěn)定的國有銀行和保險公司。金融行業(yè)的人才需求基本分3個層次：一是懂得信息化和金融業(yè)務的復合型人才，二是熟悉各類金融業(yè)務、能夠設計金融產(chǎn)品的經(jīng)營人才，三是金融高級管理者、職業(yè)經(jīng)理人。從近幾年就業(yè)情況來看，金融學專業(yè)畢業(yè)生通常選擇經(jīng)濟預測分析p 與管理咨詢?nèi)藛T、對外貿(mào)易人員、管理職位、基金經(jīng)理、證券經(jīng)紀人、股票分析p 師等職業(yè)。 SWOT分析p SWOT analysis 優(yōu)勢（Strengths） 1.精力充沛自信善于交際熱情洋溢富于冒險支配欲強； 2.通常具有領(lǐng)導才能，能夠影響說服他人共同達到組織或個人的目標； 3.為人務實，通常追求權(quán)力財富和地位，習慣以利益得失，權(quán)利地位金錢等來衡量做事的價

11、值，做事有較強的目的性。 4.關(guān)心社會的公平和正義，往往有較強的社會責任感和人道傾向； 5.善言談，能與周圍的人融洽的相處，喜歡周圍有別人存在； 6.愿意教導別人，而且一般喜歡與人而不是與事物打交道。 劣勢（Weaknesses）： 1.把自己的意見強加于人，聽不進他人的意見； 2.對細節(jié)很挑剔，對于那些不嚴格遵守程序的人感到不耐煩；過于 客觀理智，對人不夠體諒，忽視人的情感、需求和對別人的造成的影響； 3.經(jīng)常看不到簡單又直接的行動會產(chǎn)生的更廣泛影響。不愿意嘗試 新的，沒有經(jīng)過考驗的觀點和想法，對變動感到不安，排斥變革； 對不遵循工作程序和忽略重要細節(jié)的人有點不耐煩； 4.對低效率的或者需要

12、花很長時間才能完成的工作或者程序缺乏耐 心； 往往只考慮眼前不考慮長遠利益，難以看到將來的可能性，對于方針或者決定將會對別人造成什么樣的影響缺乏敏感； 5.可能忽略他人的情感和意見，有為了實現(xiàn)自己的目標而無視他人 利益的傾向；不喜歡聽相反的意見，可能頻繁打斷別人的發(fā)言。 機遇（Opportunities）： 1.我校借鑒企業(yè)服務用戶的理念，建立以學生為終端的人才培養(yǎng)體系。按照“善引導、嚴管理、講科學、重素質(zhì)”的培養(yǎng)教育思路，堅持“吸引與養(yǎng)成相結(jié)合、疏導與約束相結(jié)合”的教育思想，將引導教育具體化、日常管理制度化、文化建設系統(tǒng)化，因材施教，分類指導，柔性培養(yǎng)，縱向注重系統(tǒng)性、橫向注重滲透性，構(gòu)建起

13、立體、互通的人才培養(yǎng)體系，促進學生的全面發(fā)展。 2.在“高位嫁接，承包辦學”的基礎上，堅持與母體錯位發(fā)展。按照”質(zhì)量求生存，特色謀發(fā)展，管理出效益”的發(fā)展思路，通過實施“一體兩翼戰(zhàn)略”，走“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”協(xié)調(diào)一致的可持續(xù)發(fā)展之路，在建設教學型本科院校的過程中，培養(yǎng)“綜合素質(zhì)高、適應能力強、就業(yè)質(zhì)量好”以財經(jīng)類為主的應用型合格人才。 SWOT分析p SWOT analysis 挑戰(zhàn)（Threats）： 1.我極少能提出新的思想，或者創(chuàng)造新的事物； 2.我看事情的角度十分老套，我傾向于因循守舊，墨守成規(guī)，很難擺脫固有模式的約束和限制； 3.我您不能做到隨機應變，舉一反三。給人感 覺也不夠

14、自信。 因此創(chuàng)新對我來說是種挑戰(zhàn) 優(yōu)勢-機遇（SO）： 為了保證教學質(zhì)量，在專業(yè)建設上，學校緊緊依托校本部，實現(xiàn)了與校本部相關(guān)學院“對口承包，高位嫁接”的專業(yè)建設模式；在課程建設上，以課程建設為龍頭，充分發(fā)揮課程示范作用，擴大優(yōu)質(zhì)課程覆蓋面；在學生管理上，按照“以人為本、善于引導、嚴格管理、重在培養(yǎng)”的教育管理思路，堅持吸引與養(yǎng)成相結(jié)合的教育理念，疏導與約束相結(jié)合的管理原則，將引導教育具體化，日常管理制度化，文化建設系統(tǒng)化，促進學生的全面發(fā)展。 學校在與校本部“高位嫁接，承包辦學”的基礎上，堅持與母體錯位發(fā)展。根據(jù)“建設教學型院校，培養(yǎng)應用型人才”的辦學定位，大膽改革，銳意創(chuàng)新，全面推行特色教

15、育教學工程，實施“一體兩翼戰(zhàn)略”，走“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”協(xié)調(diào)一致的可持續(xù)發(fā)展之路。 劣勢-威脅（WT）： 1.目前我國就業(yè)形勢嚴峻，各用人單位對人才素質(zhì)提出了更高的要求，越來越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗而非學歷。 2.研究生數(shù)量劇增，優(yōu)秀的人很多，機會卻不均等，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的考驗。 SWOT分析p SWOT analysis 職業(yè)目標與達成路徑： 職業(yè)目標 具備金融學方面的理論知識和業(yè)務技能，成為能在證券券、投資、保險及其他經(jīng)濟管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的專門人才。 達成路徑 （1） 掌握金融學科的基本理論、基本知識； （2） 具有處理銀行、證券、投資與保險等方面業(yè)務的基本能力； （3） 熟悉國家有關(guān)金融的方針、政策和法規(guī)； （4）了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)； （5）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。 職業(yè)規(guī)劃設計 Career planning and design 行動計劃： l 努力學習專業(yè)課程并了解專業(yè)對口職業(yè)，通過課程學習、專著研讀等培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣和素養(yǎng)  l 參加學生會、年級班委