小班社會活動給植物澆水(植樹節(jié))教案反思

1、小班社會活動給植物澆水 （植樹節(jié)） 教案反思小班社會活動給植物澆水 （植樹節(jié)） 教案反思主要包含了情況分 析，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，知道“ 3 月 12 日”是植樹節(jié)，通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護 環(huán)境的意識， 適合幼兒園老師們上小班社會活動課， 快來看看給植物 澆水（植樹節(jié)）教案吧。情況分析隨著社會的發(fā)展， 保護環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。 而對 幼兒進行環(huán)境啟蒙教育， 使幼兒知道環(huán)境污染的危害， 了解一些簡單 的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識， 為他們長大以后成為具有牢固的 環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的開端， 奠定一個扎實的基礎(chǔ)， 是很有必 要的。隨著

2、幼兒環(huán)保意識的不斷增強，我們進一步結(jié)合勞動教育，組 織幼兒自己動手美化環(huán)境， 保護環(huán)境， 使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化 為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天， 為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的 好處，教育小朋友要愛護樹木?；顒幽繕?、知道“ 3 月 12 日”是植樹節(jié)。2、通過活動的開展， 讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。3、活動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準備1、 介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動。2、 已學會用水壺給植物澆水的技能。3、提醒幼兒注

3、意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。活動過程1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為路邊的植 物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹 苗不踩壞小花蕊。4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導，引導幼兒 用正確的方法。5、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。6、幼兒收好小水壺回園。7、互相交流體會，師總結(jié)活動?；顒臃此紡幕顒拥慕Y(jié)果來看， 我們對幼兒進行的愛護植物保護環(huán)境的教育 是有成效的。我們不是通過說理、說教的方法對幼兒灌輸環(huán)保知識， 而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗，讓他們從有趣的活動中去體 驗、去認識。幼兒的這些情感及知識是來自于他們的自身經(jīng)驗的，其 中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍， 幼兒可以通過自己的經(jīng)驗做出 判斷，獲得正確的認識，作出正確的反應(yīng)，從而調(diào)節(jié)自己的行為和習雖然很累，但是他們很開心，一張張小臉干的紅彤彤的，在太陽 光的照射下顯得特別好看。因為他們知道植樹能美化環(huán)境，使我們的 城市更加美麗。生活中的教育無處不在