2019浙江省湖州市中考化學(xué)真題及答案

1、2019浙江省湖州市中考化學(xué)真題及答案 學(xué)校:_ 班級(jí):_ 姓名:_ 學(xué)號(hào):_ 一、單選題（共5小題） 1.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A冰水混合物B高錳酸鉀制氧氣后的殘留固體C清澈的泉水D鋁合金 2.2019年是化學(xué)元素周期表誕生150周年。聯(lián)合國宣布今年為“國際化學(xué)元素周期表年”。根據(jù)化學(xué)元素周期表我們無法得知的是某元素（）A一個(gè)原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)B一個(gè)原子的質(zhì)量C一個(gè)原子的核外電子數(shù)D是金屬還是非金屬元素 3.鎵酸鋅是一種新型半導(dǎo)體發(fā)光材料，它的化學(xué)式為ZnGa2O4（或ZnOGa2O3）。鎵酸鋅在紫外線或低壓電子的激發(fā)下能發(fā)出很純的藍(lán)光。鎵酸鋅也是一種新型光催化材料，能將CO2高效轉(zhuǎn)化為

2、甲醇（CH3OH），其化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示。下列敘述中，錯(cuò)誤的是（）A鎵酸鋅中鎵元素的化合價(jià)為+3價(jià)B上述反應(yīng)中鎵酸鋅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變C上述反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物都屬于化合物D在紫外線或低壓電子激發(fā)下的鎵酸鋅是一種光源 4.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去CO2中混有的少量氯化氫氣體將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液B測(cè)定空氣中O2體積大致所占比例用鐵絲代替紅磷做實(shí)驗(yàn)C證明CO2能與水反應(yīng)將CO2通入滴有無色酚酞試液的水中D除去氧氣中混有的少量水蒸氣將氣體通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶AABBCCDD 5.等質(zhì)量的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后，若所得溶液pH7，則（）A

3、所用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B混合溶液中鈉離子與氯離子個(gè)數(shù)相等C混合前后水分子總數(shù)不變D混合前后陽離子總數(shù)不變 二、填空題（共2小題） 6.普通火柴的火柴頭中含有可燃物、摩擦劑及氯酸鉀和二氧化錳的混合物（氯酸鉀和二氧化錳的混合物可提供助燃劑），火柴頭在火柴皮上摩擦產(chǎn)生的熱使可燃物燃燒放熱，讓氯酸鉀快速分解產(chǎn)生助燃劑，使火柴頭猛烈燃燒，從而引燃火柴梗。（1）火柴頭和火柴梗燃燒是因?yàn)闇囟冗_(dá)到了它們各自的。（2）寫出快速產(chǎn)生助燃劑的化學(xué)反應(yīng)方程式。 7.有機(jī)物是自然界物質(zhì)中的一個(gè)大家族。（1）下列是生活中常見的物質(zhì)：尿素CO（NH2）2純堿（Na2CO3）酒精（C2H5OH）葡萄糖（C

4、6H12O6），屬于有機(jī)物的是（選填序號(hào)）。（2）食醋是生活中常用的調(diào)味品，其主要成分是乙酸（CH3COOH），在乙酸分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比是。（3）一定質(zhì)量的某有機(jī)化合物X與8克氧氣恰好完全反應(yīng)，生成8.8克二氧化碳和1.8克水。X中各元素的質(zhì)量比為。 三、實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題） 8.課堂上，老師演示氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管內(nèi)壁出現(xiàn)光亮的紫紅色?？茖W(xué)興趣小組重做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)壁顯磚紅色。為什么會(huì)出現(xiàn)不同的顏色呢？是否產(chǎn)生了別的物質(zhì)？小明查閱了相關(guān)資料。資料1：氧化亞銅是磚紅色不溶于水的固體資料2：氧化亞銅能與硫酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2

5、O于是，小明往試管中加入一些稀硫酸浸泡一段時(shí)間后，根據(jù)產(chǎn)生的現(xiàn)象得出結(jié)論：附著在試管內(nèi)壁上的物質(zhì)中含有氧化亞銅。（1）得出“附著在試管內(nèi)壁上的物質(zhì)中含有氧化亞銅”這一結(jié)論，依據(jù)的現(xiàn)象是。（2）小明與其他幾個(gè)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了交流，發(fā)現(xiàn)加熱前：第一小組是在潮濕的試管中加氧化銅粉未的；第二小組氧化銅粉末堆積在試管底部；第三小組氧化銅粉末薄薄地平鋪在試管內(nèi)壁。三個(gè)小組其他操作都相同且規(guī)范。結(jié)果是第一、二小組實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)壁都顯磚紅色，第三小組試管內(nèi)壁顯光亮的紫紅色。通過比較分析，試管內(nèi)壁出現(xiàn)磚紅色物質(zhì)的原因可能是。（3）第三小組實(shí)驗(yàn)雖然很成功，但是實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)壁不容易清洗。老師告訴他們這是由于氧化銅

6、粉末鋪在試管內(nèi)壁上造成的。如何既讓實(shí)驗(yàn)成功又不會(huì)在試管內(nèi)壁留下難以清洗的銅？小明經(jīng)過思考重新設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他選擇一束光亮的銅絲，對(duì)銅絲進(jìn)行處理，將處理過的銅絲代替氧化銅粉末進(jìn)行驗(yàn)，達(dá)到了預(yù)期的效果。 9.小明把去除氧化膜的鋁條用線栓好（線不與硫酸銅溶液反應(yīng)），浸入硫酸銅溶液中上部，除了觀察到事先預(yù)計(jì)到的現(xiàn)象外，還發(fā)現(xiàn)了一些其他現(xiàn)象：反應(yīng)一開始產(chǎn)生了較多氣泡，試管壁發(fā)燙；反應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)間后，鋁條周邊溶液接近無色透明，鋁條以下溶液顏色幾乎沒變，上下溶液界面清晰，分層明顯。（1）事先預(yù)計(jì)可觀察到的現(xiàn)象是。（2）解釋試管中溶液出現(xiàn)分層的原因：。（3）小明對(duì)氣泡的成分提出了如下假設(shè)：可能是氫氣；可能是二氧

7、化硫；可能是氧氣；可能是因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)過程中沒有聞到刺激性的氣味，所以小明同學(xué)排除氣體是的可能性。（4）小明在老師的指導(dǎo)下另取相同原料做了該實(shí)驗(yàn)，并用尖嘴導(dǎo)管將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入洗滌液中，洗滌液中出現(xiàn)大量氣泡，點(diǎn)燃?xì)馀輹r(shí)發(fā)出爆鳴聲并看到火焰。老師告訴他鋁片表面產(chǎn)生的氣體就是氫氣，檢驗(yàn)該氣體時(shí)，不是直接在尖嘴導(dǎo)管口點(diǎn)燃，而是點(diǎn)燃從洗滌液中冒出的氣泡。老師為什么要求小明這么操作？小明還有一個(gè)疑問：為什么鋁放入硫酸銅溶液中會(huì)產(chǎn)生氫氣呢？小明查閱資料得知，硫酸銅溶液屬于酸性溶液，酸性溶液和酸溶液具有某些相似的性質(zhì)。 四、推斷題（共1小題） 10.圖中的a、b、c、d是初中科學(xué)中常見的四種不同類別的物質(zhì)，連線的

8、兩物質(zhì)（或其水溶液）都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，分別生成甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)（部分生成物已經(jīng)略去）。其中甲是標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體；乙為氯化物，是家庭做菜時(shí)必要的調(diào)味品；a為常見的單質(zhì)，它的制品在生活中應(yīng)用極廣，其組成元素是合成人體血紅蛋白所必需的；c中含有三種元素，c和d相混時(shí)會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀物丙。（1）c的化學(xué)式是。（2）a與b反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）c與d反應(yīng)的基本類型屬于。 五、解答題（共1小題） 11.實(shí)驗(yàn)室里有一瓶氫氧化鈣粉末由于較長(zhǎng)時(shí)間敞口放置，已部分變質(zhì)為碳酸鈣。某課外興趣小組為測(cè)定該瓶粉末中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)收集和計(jì)算。（1）配制稀鹽酸：配制500克7.3%的

9、稀鹽酸，需要36.5%的濃鹽酸克。（2）抽樣測(cè)定：將瓶中粉末攪拌均勻后稱取20克樣品放入燒杯并置于電子秤上，再加入足量稀鹽酸充分反應(yīng)，總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下表所示：反應(yīng)時(shí)間/秒010203040總質(zhì)量/克310.0309.6308.6307.8307.8完全反應(yīng)后，生成的CO2氣體的質(zhì)量為克（3）計(jì)算出該樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要有計(jì)算過程）。（4）經(jīng)過分析討論，同學(xué)們覺得這樣測(cè)得的結(jié)果有可能偏大，原因是（指出一點(diǎn)即可）2019年湖州中考化學(xué)試卷（解析版）參考答案 一、單選題（共5小題） 1.【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，高錳酸鉀制氧氣后的殘留固體

10、、清澈的泉水、鋁合金都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。 【解答】解：A、冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物；故選項(xiàng)正確；B、高錳酸鉀制氧氣后的殘留固體中有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、清澈的泉水中有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、鋁合金，合金都屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A?！局R(shí)點(diǎn)】純凈物和混合物的判別 2.【分析】元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號(hào)，中間是元素名稱，下面是相對(duì)原子質(zhì)量；原子中，核電荷數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)原子序數(shù)。 【解答】解

11、：A、根據(jù)元素周期表可以判斷一個(gè)原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，該選項(xiàng)說法正確；B、根據(jù)元素周期表不能判斷一個(gè)原子的質(zhì)量，該選項(xiàng)說法不正確；C、根據(jù)元素周期表可以判斷一個(gè)原子的核外電子數(shù)，該選項(xiàng)說法正確；D、根據(jù)元素周期表可以判斷一種元素是金屬還是非金屬元素，該選項(xiàng)說法正確。故選：B。【知識(shí)點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用 3.【分析】觀察反應(yīng)的微觀過程，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題。 【解答】解：根據(jù)微觀示意圖可知：CO2和H2在催化條件下轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）和水，配平即可，故其化學(xué)方程式為：CO2+3H2CH3OH+H2O；A、由化合價(jià)原則可知，鎵酸鋅中鎵元素的化

12、合價(jià)為+3價(jià)，故正確；B、上述反應(yīng)中鎵酸鋅是該反應(yīng)的催化劑，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，故正確；C、該反應(yīng)中有單質(zhì)參加反應(yīng)，故錯(cuò)誤；D、由題意可知，在紫外線或低壓電子激發(fā)下的鎵酸鋅是一種光源，故正確。故選：C?！局R(shí)點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別、微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用、有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算 4.【分析】A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。B、所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。C、根據(jù)無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，進(jìn)行分析判斷。D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與

13、雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。 【解答】解：A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、鐵絲不能在空氣中燃燒，不能用來測(cè)定空氣中氧氣含量，不能用于測(cè)定空氣中O2體積分?jǐn)?shù)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸不能使無色酚酞溶液變色，不能證明CO2能與水反應(yīng)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。D、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬x：D。【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

14、、空氣組成的測(cè)定、常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法、氣體的干燥（除水）、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì) 5.【分析】根據(jù)氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，所得溶液pH7，溶液顯中性，進(jìn)行分析判斷。 【解答】解：A、氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，所得溶液pH7，溶液顯中性；反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOHNaCl+H2O，氫氧化鈉溶液和稀鹽酸溶液的質(zhì)量相等，若所用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，則所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等，則稀鹽酸有剩余，溶液顯酸性，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，所得溶液pH7，溶液顯中性，所得溶液是氯化鈉溶液，混合溶液中鈉離子與氯離子個(gè)數(shù)相等，故選項(xiàng)說法正確。

15、C、氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，混合前后水分子總數(shù)增加，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，實(shí)質(zhì)是氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子，則混合前后陽離子總數(shù)減少，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：B?！局R(shí)點(diǎn)】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系、中和反應(yīng)及其應(yīng)用 二、填空題（共2小題） 6.【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析；（2）根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫化學(xué)方程式。 【解答】解：（1）可燒需要三個(gè)條件：可燃物；氧氣；溫度達(dá)到著火點(diǎn)。根據(jù)本題所給信息分析可知，火柴頭和火柴梗燃燒是因?yàn)闇囟冗_(dá)到了它們各自的著火點(diǎn)；（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成了氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO

16、32KCl+3O2。故答案為：（1）著火點(diǎn)；（2）2KClO32KCl+3O2。【知識(shí)點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件、書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式 7.【分析】（1）根據(jù)有機(jī)物的特征進(jìn)行分析；（2）根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。 【解答】解：（1）含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，但一氧化碳、二氧化碳和碳酸鹽的性質(zhì)和無機(jī)化合物類似，歸為無機(jī)化合物進(jìn)行研究；屬于有機(jī)物的是：；（2）在乙酸（CH3COOH）中，C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為：1：2：1；（3）8.8g二氧化碳中含有碳元素的質(zhì)量為：8.8g×2.4g；8.8g二氧化碳中含有氧元素的質(zhì)量為：8.8g

17、2.4g6.4g；1.8g水中含有氫元素的質(zhì)量為：1.8g×0.2g；1.8g水中含有氧元素的質(zhì)量為：1.8g0.2g1.6g；二氧化碳和水中含有氧元素的質(zhì)量之和為8g，正好等于參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，該有機(jī)物是由碳元素和氫元素組成的；有機(jī)物中碳元素和氫元素質(zhì)量比為：2.4g：0.2g12：1。故答案為：（1）；（2）1：2：1；（3）C：H12：1?！局R(shí)點(diǎn)】有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別、質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用、化學(xué)式的書寫及意義 三、實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題） 8.【分析】由題目的信息可知：（1）得出“附著在試管內(nèi)壁上的物質(zhì)中含有氧化亞銅”這一結(jié)論，依據(jù)的現(xiàn)象是：試管中溶液變藍(lán)色，試管壁紅色變淺

18、；（2）結(jié)果是第一、二小組實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)壁都顯磚紅色，第三小組試管內(nèi)壁顯光亮的紫紅色。通過比較分析，試管內(nèi)壁出現(xiàn)磚紅色物質(zhì)的原因可能是：參與反應(yīng)的氫氣量不足或反應(yīng)不充分；（3）小明經(jīng)過思考重新設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他選擇一束光亮的銅絲，對(duì)銅絲進(jìn)行繞成螺旋狀后，在酒精燈火焰上灼燒處理，將處理過的銅絲代替氧化銅粉末進(jìn)行驗(yàn)，達(dá)到了預(yù)期的效果。 【解答】解：（1）得出“附著在試管內(nèi)壁上的物質(zhì)中含有氧化亞銅”這一結(jié)論，依據(jù)的現(xiàn)象是：試管中溶液變藍(lán)色，試管壁紅色變淺；故答案為：試管中溶液變藍(lán)色，試管壁紅色變淺；（2）結(jié)果是第一、二小組實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)壁都顯磚紅色，第三小組試管內(nèi)壁顯光亮的紫紅色。通過比較分析，試管內(nèi)壁

19、出現(xiàn)磚紅色物質(zhì)的原因可能是：參與反應(yīng)的氫氣量不足或反應(yīng)不充分；故答案為：參與反應(yīng)的氫氣量不足或反應(yīng)不充分；（3）小明經(jīng)過思考重新設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他選擇一束光亮的銅絲，對(duì)銅絲進(jìn)行繞成螺旋狀后，在酒精燈火焰上灼燒處理，將處理過的銅絲代替氧化銅粉末進(jìn)行驗(yàn)，達(dá)到了預(yù)期的效果；故答案為：繞成螺旋狀后，在酒精燈火焰上灼燒；【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律 9.【分析】由題目的信息可知，（1）事先預(yù)計(jì)可觀察到的現(xiàn)象是：鋁條外面有紅色物質(zhì)或溶液顏色變淺；（2）解釋試管中溶液出現(xiàn)分層的原因：硫酸鋁溶液的密度比硫酸銅溶液??；（3）因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)過程中沒有聞到刺激性的氣味，所以小明同學(xué)排除氣體是二氧化硫的可能性；

20、（4）檢驗(yàn)該氣體時(shí)，不是直接在尖嘴導(dǎo)管口點(diǎn)燃，而是點(diǎn)燃從洗滌液中冒出的氣泡，這樣可以防止爆炸。 【解答】解：（1）事先預(yù)計(jì)可觀察到的現(xiàn)象是：鋁條外面有紅色物質(zhì)或溶液顏色變淺；故答案為：鋁條外面有紅色物質(zhì)或溶液顏色變淺；（2）解釋試管中溶液出現(xiàn)分層的原因：硫酸鋁溶液的密度比硫酸銅溶液??；故答案為：硫酸鋁溶液的密度比硫酸銅溶液?。唬?）因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)過程中沒有聞到刺激性的氣味，所以小明同學(xué)排除氣體是二氧化硫的可能性，因?yàn)槎趸蛴写碳ば詺馕?；故答案為：二氧化硫；?）檢驗(yàn)該氣體時(shí)，不是直接在尖嘴導(dǎo)管口點(diǎn)燃，而是點(diǎn)燃從洗滌液中冒出的氣泡，這樣可以防止爆炸，阻斷火焰沿著導(dǎo)管進(jìn)入制取裝置；故答案為：防止爆炸

21、，阻斷火焰沿著導(dǎo)管進(jìn)入制取裝置；（合理即可）【知識(shí)點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律 四、推斷題（共1小題） 10.【分析】根據(jù)圖中的a、b、c、d是初中科學(xué)中常見的四種不同類別的物質(zhì)，連線的兩物質(zhì)（或其水溶液）都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，分別生成甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)（部分生成物已經(jīng)略去），甲是標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體，所以甲是氫氣，乙為氯化物，是家庭做菜時(shí)必要的調(diào)味品，所以乙是氯化鈉，a為常見的單質(zhì)，它的制品在生活中應(yīng)用極廣，其組成元素是合成人體血紅蛋白所必需的，所以a是鐵，c中含有三種元素，c和d相混時(shí)會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀物丙，所以丙是氫氧化銅沉淀，b和c反應(yīng)生成氯化鈉和鐵反應(yīng)生成氫氣，所以b是鹽酸，c是氫氧化鈉，所以d是硫酸銅和氯化銅，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。 【解答】解：（1）圖中的a、b、c、d是初中科學(xué)中常見的四種不同類別的物質(zhì)，連線的兩物質(zhì)（或其水溶液）都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，分別生成甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)（部分生成物已經(jīng)略去），甲是標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體，所以甲是氫氣，乙為氯化物，是家庭做菜時(shí)必要的調(diào)味品，所以乙是氯化鈉，a為常見的單質(zhì)，它的制品在生活中應(yīng)用極廣，其組成元