教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)報(bào)告

1、教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)報(bào)告導(dǎo)讀：本文 教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)報(bào)告，來源互聯(lián)網(wǎng),僅供讀者閱讀參考.篇一：時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了。 今年九月， 我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生 和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下， 帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作， 深感慚愧!回顧這四個(gè)月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。 從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師， 角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實(shí) 容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)。 不可否認(rèn)， 在這個(gè)過程中有過太多的失敗， 也有過很 多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。在教學(xué)教研方面，我勤學(xué)好問，虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服 自己的缺點(diǎn)

2、，征求他們的意見， 改進(jìn)自己的工作。 作為新教師在教學(xué)上肯定存在 很多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方 需要學(xué)習(xí)， 而勤學(xué)好問應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。 在此我非常感謝我的師傅虞富春 校長(zhǎng)和同辦公室的教師。 他們?cè)谖业慕虒W(xué)過程中給予了很多的幫助。 他們總是給 予我認(rèn)真地指導(dǎo)。 從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法， 也學(xué)會(huì)了很多 處理應(yīng)急問題的方式。 通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺， 更加明確授課思路， 目 的清晰，條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué) 技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長(zhǎng)。在備課方面，作為一名

3、教師，特別是一名新教師，我認(rèn)為一定要認(rèn)真?zhèn)湔n， 努力上好每一堂課。 工作以來才深感站上講臺(tái)不難， 但站好講臺(tái)不容易。 特別是 在聽了幾位老師的課之后， 發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞， 很多地方都是 自己想不到的。 備課是上好一節(jié)課的前提， 所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和 各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。 在作業(yè)批改方面， 學(xué)生交上來的作業(yè)， 我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。 這一點(diǎn)我感覺 在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。 學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)， 而且老 師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況， 做到有效的反饋。 還有一點(diǎn)， 我覺得老 師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，

4、 也會(huì)無形中感染到學(xué)生， 特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā) 學(xué)生下次做好的信心。 當(dāng)然我并不沒有做到很好， 一些知識(shí)方面反饋的技巧， 還 要多多請(qǐng)教。我知道，很活的課堂并不是好的課堂。 對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。 通過幾個(gè)月的工作明白， 贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容， 而要用自 己的實(shí)力征服他們， 使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情。 一開始， 課上有同學(xué)比 較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。 現(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施， 集中學(xué)生上課的注 意力。對(duì)開小差的同學(xué)，變相提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。很多上課應(yīng) 該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。此外，我還及時(shí)總結(jié)自己在

5、授課過程中的收獲和不足， 寫好教后記。 這是教 師成長(zhǎng)過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。 發(fā)現(xiàn)不足， 才能找到今后工作努力的方向。 積 累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。 通過這幾個(gè)月的工作， 我深 知實(shí)驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)， 要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績(jī)， 需要自身不斷 的努力和奮進(jìn)。 而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平， 所以只有在日常生 活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，網(wǎng)上查找教 學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 吾將上下而求索。 我之后需要做的還有更多： 如繼續(xù)向老 教師學(xué)習(xí)，其實(shí)我現(xiàn)在也是一名學(xué)生，不懂就要學(xué)會(huì)問;進(jìn)一步加強(qiáng)自身

6、基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力和情感的培養(yǎng);關(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣;提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)，且要不斷加以修正。 時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師， 注意自己的形象。教育之本在于教師， 教師之本在于師德。 在本學(xué)期的教學(xué)工作當(dāng)中， 在教育 教學(xué)過程中，我做到以身作則， 要求學(xué)生做到的自己必須先做到， 起到模范帶頭 作用。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水” 。我知道作為一名優(yōu)秀 的教師應(yīng)該具有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)。 言傳不如身教， 所以教師就是學(xué)生的榜樣， 所 以我嚴(yán)格要求自己必須做一名優(yōu)秀的教師， 時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格開展各項(xiàng)教學(xué)工作。

7、一、在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項(xiàng)工 作。認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。 要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱，新教材。對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)，我是 一個(gè)新手;對(duì)于新大綱、新教材，我更是一個(gè)新手。 俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。 為此，為了更好的了解新教材， 為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、 目 的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究 新大綱。在每一個(gè)學(xué)期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè) 知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材。二、支持并積極進(jìn)行課堂改革。當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國(guó)的時(shí)候

8、， 作為一個(gè)新的教師， 我對(duì)這一次的課堂 改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。 在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中， 我都是注意不斷探索各種新的， 好的教學(xué)方法， 嘗試用多種 有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。 在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。 學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象， 也是教學(xué)的主體。 教師只是教學(xué)的引路人。 在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo) 俗話說的好，“授之以魚不如授之以漁” 。意思是送給人家魚來填飽肚子， 不如教 他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)?。所以，在平時(shí)，我 都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)， 試著去做新的內(nèi)容， 當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí)， 及時(shí) 給予他們正確的指導(dǎo)。 讓學(xué)

9、生遇到困難時(shí)， 先產(chǎn)生一種求知欲， 再適時(shí)也告訴他 們方法，這樣，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識(shí)的掌握。三、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。同時(shí),因?yàn)槲疫€兼任班主任工作。所以，對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工 作之一。平時(shí)， 我除了利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外， 在平時(shí)我教 學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透。 教師如果不小心的話， 培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能 是成績(jī)不好差生這么簡(jiǎn)單， 還有可能是危害社會(huì)、 危害人民的社會(huì)敗類。 所以，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。 班主任的工作是瑣碎的， 卻更需要耐心 和細(xì)心。我熱愛每一位學(xué)生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解 他們。

10、平常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽學(xué)生反映，觀學(xué)生的 精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了，給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì);誰(shuí)退步了，給予點(diǎn)醒和鞭策;誰(shuí)有困難，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。在工作 中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談，特別是進(jìn)行思想教育時(shí)，需要把握學(xué)生心理，運(yùn)用一定 的談話技巧。 因此，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料， 學(xué)習(xí)他人寶貴 經(jīng)驗(yàn)，努力使自己做得更好。 孩子就如同一張白紙， 上面的五彩斑斕總是慢慢積 累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生 的的一片晴空、綠地、清水這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步。作為語(yǔ)文教師兼班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良 好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字 當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的 實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、 家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。四、與家長(zhǎng)密切配合，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在 家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在