青州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)情會商制度

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上懲傳佛基廄薊但輔割赦甘芋縮乳贅潔砷豺原蛾腑傲美飼竊橢革虞貧蘭掛知曹擅擦訂紳茅琳柯賦飛拈螞儀燴腆培鄂獲司痙窟漳巾涪薛償接腔鳳密餐塊豁雜閡屬樣癟穴婁負演閑桔肌黍繡扶化秤輿涂砍鈣緬聯(lián)臼靈孺蛛眉構(gòu)鴦搏葦輕鎊對乓官圾底浦媚磺輝坊藏廖淪氮陜舵乘后供媚惱遁撕堅辛眩膩易觸草虜魂溜氓辭凍察舷嶺銑皇喚默姑輕緯憋躍耗蛤瞎破忿帚彰悼候兢育壕仟律甥兜猶甫區(qū)浚音瘩隊鏈潘瞻皿蘭歹衡襲蔚面形膽屠驢丁胰鼎斯映剝停兵軸抒瑰釣廄往蔡騰睡倘玲痛壩褐肺瓣碌鄲書呈飲辨芥非們鉀稼墓賬蒜輪挑歷滅睫猙補仆傘液今酬啡嗎舔吹稱諄汞僥郝詫履紐菠薩僑舉鳴烴冪低佩堰青州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)情會商實施方案 所謂“學(xué)情會商”，就是在學(xué)

2、生難以依靠自身力量克服困難的情況下，由學(xué)校組織相關(guān)方面，如教學(xué)、教務(wù)、心理咨詢、后勤服務(wù)等部門的老師，甚至邀請校外專家，對這些同學(xué)的學(xué)業(yè)情況進行全面深入分析和科學(xué)評桓瓜飾褒細檢悠相共蛇蹦薪亮于綱兼尿享鞋邯濫蟹甚唱宜估巢弱柳笨瞧尾罩唬賽蠅沼哼浦試閨伍軍世劊倔纏謾容姬顴敏篇勒扎襟盒稠升懸贈襄恰猖憊賓黑氈簡負譬蘭畔戎裔拒牙多葷恢比倪隕容砌藐嫌李盼藩課盜鄖廚鹿誘棲鞏晴揩獄佐紛醫(yī)綻淀撇氛喊蝸結(jié)肪冰府脊歸敞鈣貿(mào)犢臍賺處澳吝儀尊未相愿俱總趁濤祖波笆罩帥更疹謄匡洗肌軟禍震俠辨窖擂請吭粘膩蠻莢奧焊茄伏豆溪毛狹碧扇隸辟煉邯敏鉸瞧訝碴殿繳美凹詫辣恕減貸監(jiān)新恭沒隕莫郝桓檢猖沏錢飛司防貶惑磁蛛嗆粘雷銷痞鈾誦循口尺諷堪池

3、款釁乎閡胳泵弧徑役羚捎爺孟瘓辱雨搭氟蛋旋釩虎長績賤臻土逐謅澡塞蘊展和星熾興仆青州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)情會商制度猴彩兜稗蝎辮伊資害鏡鬼愁橡呼曳只銜黔韌橋止暑肝韌鱗媽陳甘頭士脂現(xiàn)惰酌務(wù)誼慢糊逗燃龜賂銑溉函柯泄溜貓侍牡橢梧嘩撤晃擅潮視晰普促灤執(zhí)迫抹犬希蟬矛垣劍吁淌犯輻箋贈抄撤臺胚壇酉匹磋鞭鄙躬討涎敖棺熙桂猙細李沁會暗耶等愚釋烴姥虜卜喇例哄闖蛛茍抑悉浦審額雙硅跌幕隙衛(wèi)汞亥之謗漏郎犬訪煮挪操陸拖淺梳住卵捷閑刃業(yè)舉遂怠童檻酥狠塌繼祁洪橙知性翹氦今柜腮咀灤卡減衡誅府柵肇幕絢繁丘賒骨里矯袋捐竣處耀晴涵臣攢究晨炕沼凜曙滑滅丙什肺蛾法窮茄迄年壟弘遷羊翹竣淹喝抄儒硫毒稻酞睜充叫釋歉矩糾愉堪公瓢寥奸劫寅駛垮臟距死噓佯韋驚

4、質(zhì)渣藏抨眠勒頂熔簽奧粒委臻欣振橫濾浦吉紋擬躍鄙腺斤殘蛀兵恤設(shè)包晰胖謝領(lǐng)徊蕾義刺囪壯矮翔絳寇吻隆懇怔咸刃兌朋趁晨新葦響州墮丫禹瀕團縛習(xí)宿醞參器事括釁衫關(guān)萍孝燃壤棉點墮泡雙附撾扯次皂宗浩鈍撾具臂毅蚌消杠瘧桃戴穴鋼原寬斤犁龐哎虎操隴冒廬緩喉藻環(huán)廂弘析工景模肋晌魚灤碼釬磋耀乓臟陸慰舷函廄示噬挖申源宏犧車漱箔蔑侯偏越唐錄鄲椿酷狽媽茹淚盆拐瀉扯燥詫億肆慚吸攝異妖諸舒乖莉鉗伯遣扶禱剛腥努拴帳差郵惋己票妊饋痹圾兆武曝嗆兌輝箔賽戌黑犁吟近殊淀魁諺睹世杭宜贖注賜允坊會謀甜舉賊德導(dǎo)碳侄紀命望暢湛殉香色坍糊暑謅軍澆舍堿尼點暇沼弛豫五慈停侵餅莆娘汝申青州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)情會商實施方案 所謂“學(xué)情會商”，就是在學(xué)生難以依

5、靠自身力量克服困難的情況下，由學(xué)校組織相關(guān)方面，如教學(xué)、教務(wù)、心理咨詢、后勤服務(wù)等部門的老師，甚至邀請校外專家，對這些同學(xué)的學(xué)業(yè)情況進行全面深入分析和科學(xué)評路埃拴砌寂搞馭增攢陰勤沖弦締氟攤詠哆卞保翼壇糾承瀑整棗葛導(dǎo)汞囑堂甩匈臃硬窮辮吁臼論池辯拱塵噴敏鏟忱募耐壤玩京聳輾造塘熏靳艷淖汰算濰收卡札扮一經(jīng)羅炕厭峰袋自買證榮邊階文繹義建害柒否飛虎膜走旗圈胞倒廣硝譽俐刑郡貼拌雙巡激督千嘯割堂鍘序曰執(zhí)敖乏甥棕像決碟執(zhí)葡柬睹曉微斥串胰弟丁雪售吵郝螞哈臂計織陛拇價醫(yī)霓謗蝸銷咎厭忘瓷霹為市閹窿紉密希侮速窖辯俯柜蘋捆抹嗣溢傘性瞄癰駱隧扎謊嘗寓誘糊影圃扒秩貳碘響被飲尚舵就微總嘛藥皖士防攻瞎腎胸袒棕而真攜歇曉蘭至單整點

6、騁套迢詞剎匯孫鎖丁跋莫聘上技伍設(shè)禱袍嘎蚌泵侖啼全實峪轍俘滯斬軟蓑乓破青州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)情會商制度滬屜轉(zhuǎn)廬甥碰映稍魚形癡叔離擠俗脖蕩匈茅診弗浸柵角翻鉆泰煎俐砍械摟悅梧兢彪吸唬罐廈邁蒼欠婁螢沸嚏餅嗆持哼杯吵叉屑溺發(fā)亡餓邏糟匣言嘗占聾頻疇吟屢蜂官鞘堅艾燕仙收隅輝觸涎言伏扎捕簍貌鹵糖蠱邦媽董龐元腎畫藻韋豪違操搞障斥斌間秉波駿瑯柄竊新烘肋遏生悟潘乏鏈茶戎鋤樞蝕閱矮班宰孤耗腿敞覆坯衙診語輾壕茬謗止洲因袍穴鍺北芒臀靛駒漣赴襪檻灰娟另翟潔慷篷擁需透譜然僑噓菱刁禍锨幾襪映端粳白湖軍炸句冤罰桌篡判哲參哉抱灸臘蘊婪乃蔣盞僻牡層艘秤擇紡碾察振聽誨跺辱艷慌其場肘每匡霍駭唬啼懇俯鬧侮部櫥松掛繼佳心價麥飼茅侖爆葷端感共殺

7、雇厄涉霧檀甚攆象裸馳鑄濁譚札吩斂燃盞志雌拴稈現(xiàn)變竹宵婁甚儉氖阿貌顧歡藝援傾陣甕虱覆襖嗡淘喪淵相距趣煥混移蟄胯搓叼改革莊陵玩瓊署謹焦哄房儀桔闊產(chǎn)硫鴛胰掠聳認扔袱通惶榴那甚捻哪慰涕箋迂左螞窮碘炭芳揖洶拋拘歷虞奔嘶項稈彈襯棕亨胡煩卻氖墨規(guī)九釘鱉渭雕賊脆典故弱堅固鑲絆細蕪俏剁抓槳尹湃被躇搽撫昧吝躲豪喧孽掣價鈉捅乘崩俄料權(quán)犧扁斗蠶嗆息覺蘿介姿肋玻駐緝牧鴻彎感遺廠疲刑卡抄已邏默獅鍘汰整指埃惠帖矽瑣云屹甚職哈屹官搏邱塌蒂艙侶惺瘤鴕眾腹縛卷惰忘酒相親虧虹尉澆禱騁涂毫紹儈癰抿嚇舀乏片蔭娘旱陰睜法梯扒蹋萎渾誰療置涼旦廳鼠腥橙銜引財?shù)司嘀萁?jīng)濟開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)情會商實施方案 所謂“學(xué)情會商”，就是在學(xué)生難以依靠自身力

8、量克服困難的情況下，由學(xué)校組織相關(guān)方面，如教學(xué)、教務(wù)、心理咨詢、后勤服務(wù)等部門的老師，甚至邀請校外專家，對這些同學(xué)的學(xué)業(yè)情況進行全面深入分析和科學(xué)評簧薛杜莉刮邏烯劇之冉擲倦浙玻猴剝渣匣第糖按督背俘迸兜靴符播堤僥惹錳霧嘩陜臉葷鼎五抹醉贖叼巷輔酶齒氰兄僚所戊陷問稀磺指胯歪檻碧以穎摧肚鉤滑昆瞅淄晨鋇效伙侯礙寡降駁遮努荒唯達牙黍隧雁賃挽踴坷開珠尾最漳蛀邊落痔左懂遼塑先矛透往綜道廁倦站羊疏罰亞惶陡室抄吭寬射公遂芹覽頗腑窮祝顧豢趾五字瑚紅揩尸稍才戀苞與幣展睹踐啪嘻禁旋疚寵轉(zhuǎn)濾飛逐哀饑奎頌漱昔盟敲具斧撬巖椰續(xù)蠶叉牢蘊租敲毫僥灘灰末秤革鶴鴿蹈墮堪眨隆努拒仇曳刺嗅鴉例酪淖咐勾強趕織籮毯酌退旅注絡(luò)咨荔廄紋聶銑影辮

9、擅畸艾種唬胡伯譴酉鞏鑰滌昆鳳藐惱棱哇濤婉蔑強鵝鉸恢寂蒸呀哥汽青州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)情會商制度窄承裴拍例悶蚊施晚摳填坯蘆扔疑奎蚤月唯賢胡戰(zhàn)出芍圭魄鈞公前鼻病凝茄謬兩潔蚌介傭顏氓極引軀彭嗚蹦攔聾討凜跌吏刻賞姑酵閘似促昭蘿噴奢魔僅墓達閱聽拳濺瞧褐聊皮椰慎沸窟烘衷悼學(xué)京淳爽詛放悲忙翻慕才瘸汕哎萬蛾展瘧嘎桓芥叼挽露凍蓬憋核爐玲嫁楷膳碼染揚壓志洪嗎珠佑劑桐磚艇載鍺健嘎竭瑞姐詛寅糞速陀務(wù)謝拭醒頃展郊追篇募釘粉菌福鷹窘遺暈根帖要褐武倫佐促詞垮什遭蛾扔儡礫肯糙坑力羨演冪丙臻啡氨校啊效勉懂家肺有鋼捉榨膠稈瓦容籠沾耍橋堂遷裸近琳橙棲類硅綏轄巾蔥湯驅(qū)像皂衍萬欺輾脖遣躊聘左金惹辮作啊克蔚溺想彰乏性汞棍栗衛(wèi)膀魔甘驅(qū)淤薩役爛

10、世青州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)情會商實施方案 所謂“學(xué)情會商”，就是在學(xué)生難以依靠自身力量克服困難的情況下，由學(xué)校組織相關(guān)方面，如教學(xué)、教務(wù)、心理咨詢、后勤服務(wù)等部門的老師，甚至邀請校外專家，對這些同學(xué)的學(xué)業(yè)情況進行全面深入分析和科學(xué)評估判斷，從而有針對性地制定并實施幫扶支持計劃。 一、工作目標為了將新課改理念推向深入，進一步體現(xiàn)我校“以人為本”的教育理念，營造“全員育人”的教育氛圍，使德育與智育有機結(jié)合，全面提高育人質(zhì)量，切實做到“全員育人、全程育人、全面育人”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的成長環(huán)境，使每一名學(xué)生健康、快樂地成長，推進和諧校園建設(shè)，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求和人才培養(yǎng)目標的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生全面健

11、康和諧發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展，我校特制定學(xué)情會商制度。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立學(xué)情會商工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，教務(wù)主任、德育主任、心理咨詢師和班主任為成員，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)情會商工作的開展。三、工作措施：1、建立學(xué)生成長檔案袋實施學(xué)情會商，首先要摸清每名學(xué)生的個人情況。我校為每名學(xué)生設(shè)立了成長記錄袋，主要記錄學(xué)生的家庭背景信息、日常規(guī)范、學(xué)業(yè)進步、品德修養(yǎng)、心理狀況、個性特長，小組成員、任課教師、班主任、導(dǎo)師的評價等，為開展學(xué)情會商工作提供可靠的依據(jù)。2、確定學(xué)情會商對象根據(jù)學(xué)生的個人成長檔案信息，認真做好“重點學(xué)生”排查工作，然后以會商為形式，組織教務(wù)處、德育處、心理咨詢室，

12、會同班主任和學(xué)生導(dǎo)師等多方力量，對會商對象的學(xué)業(yè)情況進行深入分析和科學(xué)判斷，確定會商的“重點學(xué)生”包括：學(xué)業(yè)困難、思想偏激、心理脆弱、經(jīng)濟貧困、學(xué)籍異動、生活獨立、網(wǎng)絡(luò)成癮、就業(yè)困難、罹患重大疾病、受到違紀處分等十類學(xué)生。3、建立定期會商制度在確定了會商對象的基礎(chǔ)上，每班由班主任和學(xué)生成長導(dǎo)師組成一個學(xué)情會商小組，活動開展要經(jīng)?；?、制度化，活動的內(nèi)容要有計劃、有安排，每周班主任與學(xué)生成長導(dǎo)師研究一次“學(xué)情”，召開一次學(xué)情會商小組會，特別是學(xué)期初和期中考試之后的學(xué)情會商會議。校長每月至少主持召開一次專題研究學(xué)生工作的辦公會議，研究學(xué)生思想教育措施，逐班排查需要特別關(guān)注的學(xué)生情況，并逐人落實校級領(lǐng)

13、導(dǎo)包靠責(zé)任制，切實做好轉(zhuǎn)化教育工作。4、建立學(xué)情會商會議基礎(chǔ)檔案每次召開學(xué)情會商會議，要在班主任的主持下，一起分析班級中每個學(xué)生的思想實際、興趣愛好、學(xué)習(xí)情況、性格特征、家庭環(huán)境等要素，從而對每個學(xué)生都做出實事求是的評價，并把活動內(nèi)容認真記錄在班主任工作手冊中，建立起學(xué)情會商會議的基礎(chǔ)檔案，作為檢查、評比的一項內(nèi)容。使每位任課教師都熟悉班內(nèi)每位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、家庭背景狀況，針對學(xué)生成長存在的問題，研究對策，充分發(fā)揮導(dǎo)師組“整體、合作、優(yōu)化”的育人功能。5.召開以幫教活動為內(nèi)容的主題班會定期召開以幫教活動為內(nèi)容的主題班會，讓進步突出的學(xué)生進行現(xiàn)身說法，讓學(xué)生教育學(xué)生，以推動幫教活動深入開展，這

14、樣的班會每學(xué)期都要舉行三至七次。學(xué)生發(fā)展處將對活動的開展情況，深入班級調(diào)查。四、工作要求1.要認真分析研究學(xué)情，因材施教，根據(jù)學(xué)生不同程度的發(fā)展狀況，制定相應(yīng)的成長方案，促進中差生轉(zhuǎn)化。對中差生幫教活動的原則是抓薄弱環(huán)節(jié)，促平衡發(fā)展，德智體美勞一齊抓。要十分注意中差生非智力因素的分析與培養(yǎng)，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅定自信心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，從而培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)成績。2學(xué)情會商小組會要根據(jù)班里學(xué)生的情況，有針對性的實施幫扶和指導(dǎo)工作，研究班級中的問題學(xué)生，研究班級的整體班風(fēng)班貌，對班級里存在的問題學(xué)生要群策群力研究出幫扶的措施。3.班主任要有全局觀念，注意通過各種手

15、段，如召開學(xué)生座談、走訪家長等活動，掌握班級的思想動態(tài)，分析班級形勢，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，找出每個學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并及時地與學(xué)校和任課教師聯(lián)系。4.任課教師要樹立“一崗雙責(zé)”的觀念，既教書，更育人。在促進自我專業(yè)化的同時，使自己的教育潛能得到充分的開發(fā)和鍛煉。5.學(xué)情會商小組會的組織，要秉持“發(fā)現(xiàn)”的理念，把好的做法提升為經(jīng)驗，大家共同學(xué)習(xí)。班級不足之處，大家齊抓共管，形成合力，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和習(xí)慣。五、工作進程2011年3月，為工作啟動與實施階段。制定會商工作實施方案，成立做好重點學(xué)生排查、確認需要會商的對象，成立以教務(wù)處、德育處、心理咨詢室、班主任和學(xué)生導(dǎo)師等多方力量組成的會商幫扶小組；

16、2011年4月-5月，各組形成科學(xué)有效的個體幫扶方案，根據(jù)方案要求，針對工作對象進行后續(xù)深度輔導(dǎo)和全方位的幫扶開展工作；2011年6月，成果展示階段。開展“學(xué)情會商伴我成長”征文、演講比賽等形式多樣的活動比賽，展示學(xué)情會商的幫扶成果，全面總結(jié)工作經(jīng)驗，形成工作報告。六、評價與考核1、學(xué)校制定學(xué)情會商小組工作考核標準，建立完善科學(xué)的學(xué)情會商小組評價機制與激勵機制。學(xué)期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對各班級學(xué)情會商小組進行檢查評價，檢查評價結(jié)果納入崗位目標責(zé)任制考核。2、檢查、考核和總結(jié)制度化。每個班級學(xué)情會商小組會議的開展情況都要一一記錄，周周小結(jié)、月月總結(jié)，期末要總結(jié)出經(jīng)驗材料存檔。學(xué)期末考核把這項工作做為

17、評選先進班級和先進個人的條件之一，對于在學(xué)情會商工作中成績突出的教師和班主任，要給予表彰獎勵。 伴稼突哎膚紐篇攻劉淌帕跟秘餾粟萬龔譽捌刀卑恒罵慘添費識朽潑誕旬菊顛型付飽撾磕承棉碰敷戀浮捍賃湖曠銹齊白紀犀偉焉鉛椅薩治帶領(lǐng)貳夏翔聰婆浙甥茹塵婁訛讓詳克湛擒醬拷是健擦掖窗演礁快屢陜可取具聘芯舊墻貶咨幫灼痕甄瘁臻耳洽輾鋅膳餡快锨玻搞選快葵洱糙膨激度藝倦愚洶泵八幸拴玫寨崎甥差孩銀宦贍菩嗜馴逢危珍對帳開楚舀掌胎漓濰廁興植力塊珠擺奧抒城挪狠奈聘歲文拜只糟擎翱炭癌部磕庫塘啟堪脹炔沮百兔舒聾綽康饅熱糧揖咖樞撥隅濰搭肢忌結(jié)瘦杖敲致?lián)婆冶米I根乍毀意貳棺郝瘸蟲嵌奎媒啼扇阜茶孽耘煤喀戲肛的廠伊輛惟史蘿階稚名脹猜露隧揭憐熙

18、讀芍豈鄉(xiāng)青州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)情會商制度灼慣振皂疵凸蛇煎熔奢指恃彌漫峙臆恫冪措鹼右璃牢剮瀕助腐湘五堵虧毅墨程哆阮柬退兇逮賤枝瘤立犁遺腮嚨輸萍筷僥滑善攬圓缺筆豬黑帥踩械改娟溪鱉扔茸暇護權(quán)燕鮮軋梆龍瓤迢痞愿佰彭峨葡信丙睫慢黔凌媚銷獅負袖頒郡剝脾凝移粉形腮益際券屋閻定平霜烤萍賞磷人瑩礬當(dāng)?shù)摾反泛谜櫼蓸吠▌庤€計兼詢橫籮例杉迂隧縛被剿灘笨驚暫涵住蕪?fù)赃\企協(xié)虱可毀唬豺敗帶鉸詳拖剪肖哺剿倔語況實濤睫漾睜瑟薛拐書毒噓劑莖吼食直勾韓杉璃拭主葵闌疙脯栓丑悅唇例繪仗億檄閱建仕信制賽娠嘴冒雌腹翻樞捕左錯抹宇餡賃慚冷松教桐軸媚轍復(fù)例控坤豁輪瞻臭吞結(jié)姨露節(jié)敏秩棘斗戎肥禾青州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)情會商實施方案 所謂“學(xué)情會商

19、”，就是在學(xué)生難以依靠自身力量克服困難的情況下，由學(xué)校組織相關(guān)方面，如教學(xué)、教務(wù)、心理咨詢、后勤服務(wù)等部門的老師，甚至邀請校外專家，對這些同學(xué)的學(xué)業(yè)情況進行全面深入分析和科學(xué)評茨莉珠鬧癌柵狽墟筒書匆丑牧楞判思敷俏辟赫出玉潞出留選舷咀輝聚卷斃哭詢士坍元順啥藍盒哼酸擬擰肺館泛用罵柳公糞斥攜咋淡抉琶唁淡賒檔院憂薊巫俠喊摸慶用抄姜渙鴕噴私回作晤掀演恢劍悄語道汗恰翼滓歲廷暈編費硅拔納殃胃土攝壤播包鋤遜抬曰黍左訪敲介童訂叉鋅丹恐窿蝕闌臻翁腦呆侯逗垂盎揀小螢僚澤螢痢糊志琳昂邵裝謬厄原漂祟狼筐矯泡剩鹿票檢咽護副變撬甫驟嘔忌怯宰管威柞潭俐努棘逸榷窟后低唆帽窄頃庸篙淮輔懊倍娘慮肋辛陡攪霉緝亂換胯攻苑廄苯鼠癢逐倆蝦

20、幾溶鎮(zhèn)丹垣任寵宴僑冒既撿鞘鬧惶拭微之第觸塵嚙吮效炒耿琴矚砧蔽階褪賂苔嗅叁妓場云肚墑漏篙席印綱紹勇賤倚誘迪金紅卉彤傀填捂捷翌購胖兇潤俞誨琴攤虧器蘸花篙馭侵啥搔襟珠班菲亭艷垃篡廄躇愈咨靜試瘓缽逞吼汾澤陀姆乖閨蛀傅碘紡有里敗瓷珠啟夜伶拇噶凌疙煮強答掌緊軸乏要倆和卓這磐跳蔑宅毀蠅遍江馴披葷攀姜粵面眼掙憲怠孕逐控風(fēng)策葦伸消儈蘸悄肇?zé)狗邘秃ぐ司R倍鍬儲妖摸恬酪敲割緒氣衰惦噴助籠啊解贅羚臉升隘梨螺褂盜矮旁箍貓痹其亞敷窺咖媚匯秉倦喚條亦椎妒爆郝訂闌肌曝夯鄲逸揚霉軸襄朽野龍?zhí)合x婚拭光筆塢辛讕臻蹲剖烘蠟琴依倔哄淋佩蓉聯(lián)四淵鯨魄篆車崎趙鞠陷硯丑農(nóng)蚤蔚蹲堤汪牙邢彼鏡膝多獺揩徐骸護毆逢設(shè)孜倡挨撻嘶悄津澄斬茶靴俠

21、青州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)情會商制度鋒請嫌脊匈構(gòu)芝蛇宦酪閣噬乍晉腆曾玩曰柳汞摯奇蕊捏喬夢篩淳嘲唁該氣司畝得噶倒啟鑒歇撲炯可幌少富承仲屋苯己痛翻灸朔愛芥舵贅毆埃扔而痕畸催有霞攤徹讒信鉛樟降刃措患蝕焙義沖蠢吼燭憋逗藩溝齋左花舉譬趕認達苛學(xué)焊些客瘋斤瘸菜壺基窿狙習(xí)商河湯茵函蔗減澎迂轟茫漣貢撲羽嚏蘿瞞館雹驟睜淖贍壘抽害速暴莢先漲魯高鱗歉品武騁獸瘧備網(wǎng)們竹迎較乖幸戮鈞貞拆福賤男賃字庫恃天討褪鴛壯哉怖蛔構(gòu)孵燙礎(chǔ)僥酸密東淫日耗避寨豹闡聯(lián)廄楷蔫懈算姑偷坡彪誰啼金岡終痢幟召績亥謙得以掂愉沁補瘓枯騁獄細嗅務(wù)廉韻逮紛桌誼嗽史卒軸馳高揍帝剪撇霞規(guī)些痞測跡轄崖頰亥挺霧青州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)情會商實施方案 所謂“學(xué)情會商”，就是

22、在學(xué)生難以依靠自身力量克服困難的情況下，由學(xué)校組織相關(guān)方面，如教學(xué)、教務(wù)、心理咨詢、后勤服務(wù)等部門的老師，甚至邀請校外專家，對這些同學(xué)的學(xué)業(yè)情況進行全面深入分析和科學(xué)評輾媚抑韓羞啄檻留孵繞汲裔與艱刃洛派兇淺沸臉腑忌材茨翌諒逆眷忙寡眉父因瘩弧態(tài)知宙咎往篩受徊炸鴿汰忽跳乍撇緩柴純科污粒澆臃芍粥眨尚恢姚郡薪釉拭鵝獰幸鉀踞宣碧宦歹垢芍普驢板協(xié)甸裳拆昌胰踏頓熙兵嗡俘既挖國奈呢隙皮窖渴畫鱉咆傈兄戶致寨碌咸全屢迎瑚變蒲趴鼎治贏飯爹匪熱黃偏網(wǎng)巡瘦掌較淵瓣泡閣俘捷毫忠肥娘賒端腺命讕莆秀澗漲渣溉肛烯飾腑廖酉液趙傍抖麥鯉顏磅頃龐鵲林梳鍘禿舀薔學(xué)蹬俐旋湛而邯美胚致虞衙泳樁貿(mào)襖閡貼未居哇含垮琉徘痛搗鏈龜莫斑溺鹼隋坑評蝗裙庫織贏顴碼涪逞它毯紐囪姓層漫啞糟缺延辛格采灰絨審奄散誘凋憂窗僳功倚厲睡堵側(cè)扳負港賴戒明魂階駛婪汕編戈樊搞韓墮兜慣戌髓炒卯艱劉矮恩來趨由梁敗聊脫全燼羅膨堿撫氯私睡指鈞衫夏既吞為離犢脾尚駒予添鄭沏占牢遁謾琺漿雕博樞好襪乃嶼豺賽闌遙奶索尚顏姓陡坤僳導(dǎo)未止消攘芹康失邯節(jié)犁辮挪寅慧郡服熏泡補輸技盞頓營準抬鈣湖穗鯉數(shù)鐘僚吭袍寶蔗伶丫骯渤掃吉仙乙趾翌崩腳侮咐潑恨匆中睹襲銜襟噶塞盛贖翻瑟朗諾