老人與海鷗課件(1)

1、博達(dá)助教通博達(dá)助教通請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，想一想圍繞著“老人與海鷗”，課文寫(xiě)了哪幾方面的內(nèi)容？ （寫(xiě)了兩方面的內(nèi)容，一是寫(xiě)老人照顧海鷗；二是寫(xiě)海鷗感激老人。）閱讀課文第二自然段至閱讀課文第二自然段至13自然段，哪自然段，哪些地方體現(xiàn)了老人對(duì)海鷗的情感些地方體現(xiàn)了老人對(duì)海鷗的情感返回返回喂食喂食呼喚呼喚企盼企盼老人把餅干丁很老人把餅干丁很小心地放小心地放在湖邊的在湖邊的圍欄上，圍欄上，退退開(kāi)一步，開(kāi)一步，撮撮起嘴向鷗群起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿老人順著欄桿邊走邊放邊走邊放，海鷗依他，海鷗依他的節(jié)奏起起

2、落落，排成一片翻飛的的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。返回返回在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是是親昵得變了調(diào)親昵得變了調(diào)的地方話的地方話“獨(dú)腳獨(dú)腳”“”“灰頭灰頭”“”“紅嘴紅嘴”“”“老老沙沙”“”“公公主主”返回返回老人望著高空盤(pán)旋的鷗群，老人望著高空盤(pán)旋的鷗群，眼睛里帶著企盼。眼睛里帶著企盼。返回返回博達(dá)助教通博達(dá)助教通十多年了，一到冬天，老人每天必來(lái)，和海十多年了，一到冬天，老人每天必來(lái)，和海鷗就像親人一樣。鷗就像親人一樣。 博達(dá)助教通博達(dá)助教通閱讀

3、課文第閱讀課文第15自然段至自然段至17自然段，哪自然段，哪些地方體現(xiàn)了老人對(duì)海鷗的情感些地方體現(xiàn)了老人對(duì)海鷗的情感返回返回動(dòng)作一動(dòng)作一動(dòng)作二動(dòng)作二動(dòng)作三動(dòng)作三動(dòng)作四動(dòng)作四一群海鷗一群海鷗突然飛來(lái)突然飛來(lái)，圍著老人，圍著老人的遺像的遺像翻飛盤(pán)旋翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。像是發(fā)生了什么大事。返回返回海鷗們海鷗們急速扇動(dòng)急速扇動(dòng)翅膀，翅膀，輪流飛輪流飛到老人遺像前的空中，像是前到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。來(lái)瞻仰遺容的親屬。返回返回博達(dá)助教通博達(dá)助教通 照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，照片上的老人

4、默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女兒女”們們 大愛(ài)無(wú)言，孩子們，此時(shí)老人想說(shuō)大愛(ài)無(wú)言，孩子們，此時(shí)老人想說(shuō)什么呢？什么呢？ 過(guò)了一會(huì)兒，海鷗過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。竟在老人遺像前后站成了兩行。它們它們肅立不動(dòng)肅立不動(dòng)，像是為老人守，像是為老人守靈的白翼天使。靈的白翼天使。返回返回海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲撲得那樣近，我們好不容易才得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來(lái)。身來(lái)。

5、返回返回博達(dá)助教通博達(dá)助教通昆明十多年冬天里真實(shí)的童話昆明十多年冬天里真實(shí)的童話：這位老人名叫吳慶恒，生前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他這位老人名叫吳慶恒，生前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。每天徒步二十余里為海鷗喂食、嬉戲，風(fēng)雨無(wú)阻。他每月唯一的寄托。每天徒步二十余里為海鷗喂食、嬉戲，風(fēng)雨無(wú)阻。他每月308元的退休工資一半以上都用來(lái)給海鷗買(mǎi)吃的，制海鷗最?lèi)?ài)的美食元的退休工資一半以上都用來(lái)給海鷗買(mǎi)吃的，制海鷗最?lèi)?ài)的美食“雞蛋餅干雞蛋餅干”，無(wú)論多貴，老人都毫不吝惜買(mǎi)給海鷗。而他自己甚至舍，無(wú)論多貴，老人都毫不吝惜買(mǎi)給海鷗。而他自己甚至舍不得花一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)坐公交車(chē)不得花一點(diǎn)

6、點(diǎn)錢(qián)坐公交車(chē)博達(dá)助教通博達(dá)助教通 老人走了，帶著依戀，帶著對(duì)海鷗深深的牽掛走了！老人走了，帶著依戀，帶著對(duì)海鷗深深的牽掛走了！ 這樣的一位老人，你又想對(duì)他說(shuō)什么呢？他留給我這樣的一位老人，你又想對(duì)他說(shuō)什么呢？他留給我們的又是什么呢們的又是什么呢? 老人對(duì)海鷗的情感海鷗對(duì)老人的情義課文中有六處使用了省略號(hào)，課文中有六處使用了省略號(hào)，細(xì)細(xì)體會(huì)這些省略號(hào)的作用有細(xì)細(xì)體會(huì)這些省略號(hào)的作用有何不同？何不同？“獨(dú)腳獨(dú)腳”“”“灰頭灰頭”“”“紅嘴紅嘴”“”“老沙老沙”“”“公主公主”它去年沒(méi)有來(lái)，今年也沒(méi)有來(lái)它去年沒(méi)有來(lái)，今年也沒(méi)有來(lái)（你看它們那小模樣?。﹪K嘖（你看它們那小模樣?。﹪K嘖我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨照片上的照片上的注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的注視著與他相伴了多少個(gè)冬