部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作《把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體》第二課時(shí)PPT課件

1、人教版部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)把一個(gè)人的特把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體（二）點(diǎn)寫(xiě)具體（二）授課老師：XX習(xí)作第 二 課 時(shí)1.敘述有條理，語(yǔ)言通暢，用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方式來(lái)書(shū)寫(xiě)真情實(shí)感。（重點(diǎn)）2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成樂(lè)于觀(guān)察、善于觀(guān)察的好習(xí)慣。（難點(diǎn)）學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)新 課 導(dǎo) 入 同學(xué)們，上節(jié)課通過(guò)討論學(xué)習(xí)，我們知道人物可以通過(guò)肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)。 這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們班的體育健將我們班的體育健將李新宇長(zhǎng)得很有特點(diǎn)，平時(shí)穿著簡(jiǎn)單，是我們班的體育健將,跑步和打籃球是他的強(qiáng)項(xiàng)。記得那次跑步比賽，就要開(kāi)始啦,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員們都很努力。體育老師大喊一聲“開(kāi)始！”后，新宇雖然起跑沒(méi)有

2、別人快，但在我們很賣(mài)力的“加油” 聲中，他后來(lái)追了上來(lái)，跑得很快，他一下子超過(guò)其他班的運(yùn)動(dòng)員們。第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一名。范 例 講 解在籃球比賽中，他也一樣地厲害。他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作靈活，每場(chǎng)比賽都進(jìn)了很多球。我們都說(shuō)：“新宇，你太厲害了，我們?yōu)槟慵佑停闶俏覀兊尿湴??！彼χf(shuō)： “沒(méi)什么厲害的?！?你們看，他是不是很厲害??！范 例 講 解寫(xiě)作硬傷：把寫(xiě)人文章寫(xiě)成寫(xiě)事的文章；人物特點(diǎn)不鮮明；內(nèi)容不具體。點(diǎn) 評(píng) 講 解點(diǎn) 評(píng) 講 解u 如何把特點(diǎn)具體化，寫(xiě)如何把特點(diǎn)具體化，寫(xiě)出李新宇厲害的樣子呢？出李新宇厲害的樣子呢？李新宇長(zhǎng)得很有特點(diǎn)，平時(shí)穿著簡(jiǎn)單，是我們班的體育健將,跑步和打

3、籃球是他的強(qiáng)項(xiàng)。李新宇，高挑的個(gè)頭，皮膚有點(diǎn)黑，方方的小臉，一雙小眼睛時(shí)常瞇成一條縫，但總是那么炯炯有神。平時(shí)，他喜歡穿紅白相間的T恤衫、白褲子、白運(yùn)動(dòng)鞋，大家都喊他“陽(yáng)光男孩”。外貌描寫(xiě)外貌描寫(xiě)點(diǎn) 評(píng) 講 解我們班的體育健將我們班的體育健將李新宇長(zhǎng)得很有特點(diǎn)，平時(shí)穿著簡(jiǎn)單，是我們班的體育健將,跑步和打籃球是他的強(qiáng)項(xiàng)。記得那次跑步比賽，就要開(kāi)始啦,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員們都很努力。體育老師大喊一聲“開(kāi)始！”后，新宇雖然起跑沒(méi)有別人快，但在我們很賣(mài)力的“加油” 聲中，他后來(lái)追了上來(lái)，跑得很快，他一下子超過(guò)其他班的運(yùn)動(dòng)員們。第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一名。在籃球比賽中，他也一樣地厲害。他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作

4、靈活，每場(chǎng)比賽都進(jìn)了很多球。我們都說(shuō)：“新宇，你太厲害了，我們?yōu)槟慵佑停闶俏覀兊尿湴??！彼χf(shuō)： “沒(méi)什么厲害的?！?你們看，他是不是很厲害?。∽兏爬槊鑼?xiě)變概括為描寫(xiě)范 例 講 解跑步比賽就要開(kāi)始啦,運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌,躍躍欲試。在跑道的右側(cè)站著各班的“助威團(tuán)”,操場(chǎng)上人聲鼎沸。只聽(tīng)體育老師喊了一聲:“預(yù)備”李新宇立即擺好了姿勢(shì),只見(jiàn)他身體向前傾,右腳緊緊抵著起跑線(xiàn),左腳腳尖著地,立在離右腳腳后跟一腳遠(yuǎn)的地方,雙腿微微彎曲,左右兩臂彎曲著擺在前后,像一只繃得緊緊的弓,一觸即發(fā)。體育老師大喊一聲:“開(kāi)始!”運(yùn)動(dòng)員們像脫韁的野馬一樣飛奔出去,唯有李新宇一個(gè)人略一遲鈍,約一秒鐘后才沖出了起跑線(xiàn)。

5、雖然他起步慢了一點(diǎn),但他的爆發(fā)力非常驚人,馬上就趕上并超過(guò)其他運(yùn)動(dòng)員。大家在賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z,競(jìng)爭(zhēng)非常場(chǎng)面描寫(xiě)場(chǎng)面描寫(xiě)比喻比喻點(diǎn) 評(píng) 講 解激烈。不好,眼看三班的運(yùn)動(dòng)員就要趕上來(lái)了!我們班所有的同學(xué)都成了李新宇的拉拉隊(duì)隊(duì)員,大家齊聲喊道:“李新宇,加油!李新宇,加油!”李新宇聽(tīng)到我們的加油聲后,雙腿像安裝了彈簧似的飛奔起來(lái),終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一名。大家歡呼起來(lái),為李新宇的勝利而喝彩!詳細(xì)描寫(xiě)李新宇跑步厲害的樣子詳細(xì)描寫(xiě)李新宇跑步厲害的樣子點(diǎn) 評(píng) 講 解他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作靈活， 只見(jiàn)他猛地沖向?qū)Ψ綆虻年?duì)員,趁對(duì)方一不留神就把球搶到了自己手上,并快速?zèng)_向?qū)Ψ降幕@筐。碰到對(duì)方球員來(lái)

6、堵截時(shí),他迅速轉(zhuǎn)個(gè)圈,或者做一個(gè)假動(dòng)作,把球從一只手迅速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過(guò)對(duì)方,順利沖到對(duì)方的籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐,進(jìn)了!細(xì)化動(dòng)作細(xì)化動(dòng)作點(diǎn) 評(píng) 講 解我們班的體育健將我們班的體育健將李新宇，高挑的個(gè)頭，皮膚有點(diǎn)黑，方方的小臉，一雙小眼睛時(shí)常瞇成一條縫，但總是那么炯炯有神。平時(shí)，他喜歡穿紅白相間的T恤衫、白褲子、白運(yùn)動(dòng)鞋，大家都喊他“陽(yáng)光男孩”。李新宇體育成績(jī)很好，十足一個(gè)體育健將,跑步和打籃球都是他的拿手好戲。跑步比賽就要開(kāi)始啦,運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌,躍躍欲試。在跑道的右側(cè)站著各班的“助威團(tuán)”,操場(chǎng)上人聲鼎沸。只聽(tīng)體育老師喊了一聲:“預(yù)備”李

7、新宇立即擺好了姿勢(shì),只見(jiàn)他身體向前傾,右腳緊緊抵著起跑線(xiàn),左腳腳尖著地,立在離右腳腳后跟一腳遠(yuǎn)的地方,雙腿微微彎曲,左右兩臂彎曲著擺在前后,像一只繃得緊緊的弓,一觸即發(fā)。體育老師大喊一聲:“開(kāi)始!”運(yùn)動(dòng)員們像脫韁的野馬一樣飛奔出去,唯有李新宇一個(gè)人略一遲鈍,約一秒鐘后才沖出了起跑線(xiàn)。雖然他起步慢了一點(diǎn),但他的爆發(fā)佳 作 賞 析力非常驚人,馬上就趕上并超過(guò)其他運(yùn)動(dòng)員。大家在賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。不好,眼看三班的運(yùn)動(dòng)員就要趕上來(lái)了！我們班所有的同學(xué)都成了李新宇的拉拉隊(duì)隊(duì)員,大家齊聲喊道:“李新宇,加油！李新宇,加油!”李新宇聽(tīng)到我們的加油聲后,雙腿像安裝了彈簧似的飛奔起來(lái),終于第一個(gè)沖過(guò)了

8、終點(diǎn),獲得了第一名。大家歡呼起來(lái),為李新宇的勝利而喝彩!佳 作 賞 析在籃球比賽的賽場(chǎng)上,李新宇也是一樣的勇猛。只見(jiàn)他猛地沖向?qū)Ψ綆虻年?duì)員,趁對(duì)方一不留神就把球搶到了自己手上,并快速?zèng)_向?qū)Ψ降幕@筐。碰到對(duì)方球員來(lái)堵截時(shí),他迅速轉(zhuǎn)個(gè)圈做一個(gè)假動(dòng)作,把球從一只手迅速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過(guò)對(duì)方,順利沖到對(duì)方的籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐,進(jìn)了!全場(chǎng)沸騰了起來(lái)你們看,他是不是很厲害啊?佳 作 賞 析 一、抓住特點(diǎn)。 二、選好事例。 三、運(yùn)用描寫(xiě)。 四、寫(xiě)出細(xì)節(jié)。 五、善用修辭。點(diǎn) 評(píng) 講 解鳳眼小巧標(biāo)致耳聰目明膀大腰粗水汪汪苗條氣派招風(fēng)耳耳鳴眼花詞 語(yǔ) 積

9、累 如果你是位作家，你曾寫(xiě)過(guò)雄偉的山巒，但你可曾寫(xiě)過(guò)自己背負(fù)責(zé)任的父親?如果你是位畫(huà)家，你畫(huà)過(guò)冬日的暖陽(yáng)，但你可曾畫(huà)過(guò)自己飽經(jīng)風(fēng)霜的父親?如果你是位歌唱家，你歌唱過(guò)浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江黃河，可曾歌唱過(guò)我們堅(jiān)毅挺拔的父親?u 精彩開(kāi)頭素 材 積 累 父親的愛(ài)像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的，心里卻是軟的；父親的愛(ài)像一本書(shū)，表面平淡無(wú)奇，書(shū)里卻充滿(mǎn)知識(shí)。 素 材 積 累u 精彩開(kāi)頭 真沒(méi)想到啊！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學(xué)?！拔拿餍≈魅恕钡臉s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。這熱烈的掌聲，不就是對(duì)他由衷的贊嘆嗎？素 材 積 累u 精彩開(kāi)頭 看到這里，我仿佛看到老人純潔的心靈，仿佛看到和諧社會(huì)的新風(fēng)吹遍祖國(guó)