人教版高中語文必修1 《朗誦》參考課件2

1、表達(dá)與交流表達(dá)與交流文學(xué)性文學(xué)性 朗誦的內(nèi)容一般是詩歌、散文、小說等朗誦的內(nèi)容一般是詩歌、散文、小說等文學(xué)作品。作品的人物形象、故事情節(jié)都是文學(xué)作品。作品的人物形象、故事情節(jié)都是運(yùn)用語言表現(xiàn)的。有聲語言最能顯示語言的運(yùn)用語言表現(xiàn)的。有聲語言最能顯示語言的風(fēng)采和魅力。朗誦可以再現(xiàn)作品描寫的人物風(fēng)采和魅力。朗誦可以再現(xiàn)作品描寫的人物形象、環(huán)境氣氛和生活場景，充分發(fā)揮它的形象、環(huán)境氣氛和生活場景，充分發(fā)揮它的藝術(shù)魅力和教育作用。藝術(shù)魅力和教育作用。藝術(shù)性藝術(shù)性 朗誦是一種比較精細(xì)、高級的有聲語言藝術(shù)。朗誦是一種比較精細(xì)、高級的有聲語言藝術(shù)。 因此，朗誦者應(yīng)該具備一定的文學(xué)修養(yǎng)，一因此，朗誦者應(yīng)該具備

2、一定的文學(xué)修養(yǎng)，一定的語言修養(yǎng)，一定的舞臺表演藝術(shù)的修養(yǎng)，一定的語言修養(yǎng)，一定的舞臺表演藝術(shù)的修養(yǎng)，一定的政治思想修養(yǎng)、社會知識修養(yǎng)。能分析欣賞定的政治思想修養(yǎng)、社會知識修養(yǎng)。能分析欣賞各種體裁的文學(xué)作品，熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲各種體裁的文學(xué)作品，熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲技巧，正確運(yùn)用語調(diào)語氣，敢于在大庭廣眾之中技巧，正確運(yùn)用語調(diào)語氣，敢于在大庭廣眾之中說話，自然地表情。說話，自然地表情。表演性表演性 朗誦一般都帶有表演的性質(zhì)。朗誦者應(yīng)具朗誦一般都帶有表演的性質(zhì)。朗誦者應(yīng)具備一定的表演才能。要有優(yōu)美的語言、端莊的備一定的表演才能。要有優(yōu)美的語言、端莊的儀態(tài)、豐富的表情。儀態(tài)、豐富的表情。 將將

3、進(jìn)進(jìn) 酒酒 李李 白白 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。 岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽：鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉曲，請君為我傾耳聽：鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王不復(fù)醒。古來圣賢皆

4、寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。酒，與爾同銷萬古愁。 斷斷 章章 卞之琳你你 站站 在在 橋橋 上上 看看 風(fēng)風(fēng) 景景 ，看看 風(fēng)風(fēng) 景景 的的 人人 在在 樓樓 上上 看看 你你 。明明 月月 裝裝 飾飾 了了 你你 的的 窗窗 子子 ，你你 裝裝 飾飾 了了 別別 人人 的的 夢夢 。 首先要讀準(zhǔn)字音，理解作品中詞語、句子首先要讀準(zhǔn)字音，理解作品中詞語、句子的含義。其次要準(zhǔn)確把握作品的背景、主旨，的含義

5、。其次要準(zhǔn)確把握作品的背景、主旨，弄懂作品的文化內(nèi)涵和情感基調(diào)。此外，要運(yùn)弄懂作品的文化內(nèi)涵和情感基調(diào)。此外，要運(yùn)用各種表現(xiàn)手法，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的內(nèi)容。用各種表現(xiàn)手法，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的內(nèi)容。 常用的表現(xiàn)手法有停頓、重音、語速、語常用的表現(xiàn)手法有停頓、重音、語速、語調(diào)、節(jié)奏和體態(tài)語。調(diào)、節(jié)奏和體態(tài)語。朗誦者的基本要求朗誦者的基本要求 虞虞 美美 人人 李 煜 春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。 雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。有幾多愁，恰

6、似一江春水向東流。 朗誦訓(xùn)練與提高的過程，是一個循序朗誦訓(xùn)練與提高的過程，是一個循序漸進(jìn)的過程。應(yīng)先從分項(xiàng)訓(xùn)練開始，即從漸進(jìn)的過程。應(yīng)先從分項(xiàng)訓(xùn)練開始，即從語音、語調(diào)、語氣等項(xiàng)訓(xùn)練做起，一項(xiàng)一語音、語調(diào)、語氣等項(xiàng)訓(xùn)練做起，一項(xiàng)一項(xiàng)地練，才能有所作為。項(xiàng)地練，才能有所作為。 氣息是聲音的動力來源。充足、穩(wěn)定氣息是聲音的動力來源。充足、穩(wěn)定的氣息是發(fā)音的基礎(chǔ)。有的人講話或唱歌的氣息是發(fā)音的基礎(chǔ)。有的人講話或唱歌聲音洪亮、持久、有力，其間有一個氣息聲音洪亮、持久、有力，其間有一個氣息調(diào)節(jié)技巧問題，即呼吸和講話的配合、協(xié)調(diào)節(jié)技巧問題，即呼吸和講話的配合、協(xié)調(diào)是否恰當(dāng)?shù)膯栴}。調(diào)是否恰當(dāng)?shù)膯栴}。 呼吸訓(xùn)練

7、呼吸訓(xùn)練 正常情況下，說話是在呼氣時而不是正常情況下，說話是在呼氣時而不是在吸氣時間進(jìn)行的，停頓則是在吸氣時進(jìn)在吸氣時間進(jìn)行的，停頓則是在吸氣時進(jìn)行的。朗誦則必然要求有比平時更強(qiáng)的呼行的。朗誦則必然要求有比平時更強(qiáng)的呼吸循環(huán)。吸循環(huán)。 朗誦時的正確呼吸方法，應(yīng)當(dāng)采用胸朗誦時的正確呼吸方法，應(yīng)當(dāng)采用胸腹式聯(lián)合呼吸法（也稱丹田呼吸法），即腹式聯(lián)合呼吸法（也稱丹田呼吸法），即運(yùn)用小腹收縮，丹田的力量控制呼吸。運(yùn)用小腹收縮，丹田的力量控制呼吸。 胸腹式聯(lián)合呼吸介于胸式呼吸和腹式呼吸兩胸腹式聯(lián)合呼吸介于胸式呼吸和腹式呼吸兩者之間，是二者的結(jié)合。具體方法如下：者之間，是二者的結(jié)合。具體方法如下：吸氣：吸氣

8、：小腹向內(nèi)即向丹田收縮，相反，大腹、小腹向內(nèi)即向丹田收縮，相反，大腹、胸、腰部同時向外擴(kuò)展，可以感覺到腰帶漸緊，胸、腰部同時向外擴(kuò)展，可以感覺到腰帶漸緊，前腹和后腰分別向前、后、左、右撐開的力量。前腹和后腰分別向前、后、左、右撐開的力量。用鼻吸氣，做到用鼻吸氣，做到快、靜、深快、靜、深。 呼氣：呼氣：小腹差不多始終要收住，不可放開，使小腹差不多始終要收住，不可放開，使胸、腹部在努力控制下，將肺部儲氣慢慢放出，胸、腹部在努力控制下，將肺部儲氣慢慢放出，均勻地外吐。呼氣要用嘴，做到均勻地外吐。呼氣要用嘴，做到勻、緩、穩(wěn)勻、緩、穩(wěn)。在呼氣過程中，語音一個接一個的發(fā)出后，組成在呼氣過程中，語音一個接一

9、個的發(fā)出后，組成有節(jié)奏的有聲語言。有節(jié)奏的有聲語言。 這種呼吸方法可以使腹部和丹田充滿這種呼吸方法可以使腹部和丹田充滿氣息，為發(fā)音提供充足的氣息，為發(fā)音提供充足的“氣氣”，同時，同時，由于小腹向內(nèi)收縮，胸前向外擴(kuò)張，以小由于小腹向內(nèi)收縮，胸前向外擴(kuò)張，以小腹、后腰和后胸為支柱點(diǎn)，為發(fā)音提供了腹、后腰和后胸為支柱點(diǎn)，為發(fā)音提供了充足的充足的“力力”?！皻鈿狻迸c與“力力”的融合，的融合，為優(yōu)美的聲音奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。為優(yōu)美的聲音奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。練習(xí)呼吸的方法有很多，主要有：練習(xí)呼吸的方法有很多，主要有：1 1、聞花香：仿佛面前有一盆香花，深深地吸進(jìn)、聞花香：仿佛面前有一盆香花，深深地吸進(jìn)其香氣，

10、控制一會兒后緩緩?fù)鲁觥Ｆ湎銡?，控制一會兒后緩緩?fù)鲁觥? 2、吹蠟燭：模擬吹滅蠟燭，深吸一口氣后均勻、吹蠟燭：模擬吹滅蠟燭，深吸一口氣后均勻緩慢地吹，盡可能時間長一點(diǎn)，達(dá)到緩慢地吹，盡可能時間長一點(diǎn)，達(dá)到25-3025-30秒為秒為合格。合格。3 3、咬住牙，深吸一口氣后，從牙縫中發(fā)出、咬住牙，深吸一口氣后，從牙縫中發(fā)出“咝咝- -”聲，力求平穩(wěn)均勻持久。聲，力求平穩(wěn)均勻持久。4 4、數(shù)數(shù)：從一數(shù)到十，往復(fù)循環(huán)，一口氣能數(shù)、數(shù)數(shù)：從一數(shù)到十，往復(fù)循環(huán)，一口氣能數(shù)多少遍就數(shù)多少遍，要數(shù)的清晰響亮。多少遍就數(shù)多少遍，要數(shù)的清晰響亮。5 5、用繞口令或近似繞口令的語句練習(xí)氣息。如：、用繞口令或近似繞口

11、令的語句練習(xí)氣息。如： 出東門，過大橋，大橋底下一樹棗兒，拿著出東門，過大橋，大橋底下一樹棗兒，拿著桿子去打棗，青的多，紅的少。一個棗兒，兩個桿子去打棗，青的多，紅的少。一個棗兒，兩個棗兒，三個棗兒，四個棗兒，五個棗兒，六個棗棗兒，三個棗兒，四個棗兒，五個棗兒，六個棗兒，七個棗兒，八個棗兒，九個棗兒，十個棗兒，七個棗兒，八個棗兒，九個棗兒，十個棗兒兒這是一個繞口令，一口氣兒說完才算好。這是一個繞口令，一口氣兒說完才算好。 開始做練習(xí)的時候，中間可以適當(dāng)換氣，練開始做練習(xí)的時候，中間可以適當(dāng)換氣，練到氣息有了控制能力時，逐漸減少換氣次數(shù)，最到氣息有了控制能力時，逐漸減少換氣次數(shù)，最后要爭取一口氣

12、說完，甚至多說幾個棗兒。后要爭取一口氣說完，甚至多說幾個棗兒。北國風(fēng)光，北國風(fēng)光，千里冰封，千里冰封，萬里雪飄。萬里雪飄。望長城內(nèi)外，望長城內(nèi)外，惟馀莽莽。惟馀莽莽。大河上下，大河上下，頓失滔滔。頓失滔滔。山舞銀蛇，山舞銀蛇，原馳蠟象，原馳蠟象，欲與天公試比高。欲與天公試比高。須晴日，須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈?？醇t妝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，惜秦皇漢武，略輸文采。略輸文采。唐宗宋祖，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。稍遜風(fēng)騷。一代天驕，一代天驕，成吉思汗，成吉思汗，只識彎弓射大雕。只識彎弓射大雕。俱往矣，俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝數(shù)風(fēng)流

13、人物，還看今朝! !沁園春沁園春 雪雪 毛澤東 說話或朗讀時，要把音節(jié)組成詞、句連說話或朗讀時，要把音節(jié)組成詞、句連續(xù)發(fā)出。在連續(xù)的語流中，音節(jié)之間、聲調(diào)續(xù)發(fā)出。在連續(xù)的語流中，音節(jié)之間、聲調(diào)之間相互影響，就會產(chǎn)生語音變化，這就是之間相互影響，就會產(chǎn)生語音變化，這就是音變。音變。 普通話語音中常見的音變現(xiàn)象有：輕聲、普通話語音中常見的音變現(xiàn)象有：輕聲、變調(diào)、兒化、語氣詞變調(diào)、兒化、語氣詞“啊啊”的變化等。的變化等。普通話的音變普通話的音變輕聲輕聲 普通話的每個音節(jié)都有一定的聲調(diào)。但普通話的每個音節(jié)都有一定的聲調(diào)。但在一定的語言環(huán)境中，有的音節(jié)失去原調(diào)，在一定的語言環(huán)境中，有的音節(jié)失去原調(diào)，變成

14、一種又輕又短的調(diào)子，這就是輕聲。變成一種又輕又短的調(diào)子，這就是輕聲。 訓(xùn)練材料訓(xùn)練材料抽屜抽屜 胳膊胳膊 客氣客氣 功夫功夫 腦袋腦袋 脾氣脾氣 包袱包袱 窗戶窗戶闊氣闊氣 耳朵耳朵 親戚親戚 溜達(dá)溜達(dá) 便宜便宜 喇叭喇叭 亮堂亮堂 俏皮俏皮惦記惦記 桌子桌子 故事故事 合同合同 媽媽媽媽 拳頭拳頭 什么什么 他們他們 尾巴尾巴 衣服衣服 月亮月亮 外甥外甥 新鮮新鮮 熱鬧熱鬧 星星星星 撲克撲克 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 愁愁 余光中 小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。我在這頭，母親在那頭。 長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新

15、娘在那頭。我在這頭，新娘在那頭。 后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。我在外頭，母親在里頭。 而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。我在這頭，大陸在那頭。 兒化兒化 在普通話里，卷舌元音在普通話里，卷舌元音erer自成音節(jié)時，自成音節(jié)時，只有只有“兒、耳、而、餌、爾、二兒、耳、而、餌、爾、二”等幾個字。等幾個字。 普通話的普通話的erer可以同其他韻母結(jié)合起來（寫成可以同其他韻母結(jié)合起來（寫成r r）, ,構(gòu)成卷舌韻母（兒化韻），這種現(xiàn)象就構(gòu)成卷舌韻母（兒化韻），這種現(xiàn)象就是兒化。是兒化。 訓(xùn)練材料訓(xùn)練材

16、料奔頭兒奔頭兒 b bntour ntour 冰棍兒冰棍兒 bnggbnggnr nr 大伙兒大伙兒 d dhur hur 刀把兒刀把兒 dobdobr r 電影兒電影兒 didinyngr nyngr 調(diào)號兒調(diào)號兒 didiohohoror調(diào)門兒調(diào)門兒 didiomomnr nr 粉末兒粉末兒 f fnmr nmr 兔兒兔兒 t tr r 味兒味兒w wirir 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。層層子。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地

17、開著的，有羞澀地打著開著的，有羞澀地打著朵兒朵兒的；正如一粒粒的的；正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。微風(fēng)過處，送來縷縷明珠，又如天里的星星。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有一了道凝碧的波痕。葉子底挨著，這便宛然有一了道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。而葉子卻更見風(fēng)致了。

18、速速 度度 朗誦的速度，是指朗誦中音節(jié)的發(fā)音時間長朗誦的速度，是指朗誦中音節(jié)的發(fā)音時間長短，或者說單位時間里吐字的數(shù)量。大體分快速、短，或者說單位時間里吐字的數(shù)量。大體分快速、中速、慢速三種情形。中速、慢速三種情形?？焖倏焖伲阂话阌糜糜诒硎揪o張、激動、驚奇、恐懼、：一般用用于表示緊張、激動、驚奇、恐懼、憤怒、急切、歡暢、興奮的心情，或者用于敘述憤怒、急切、歡暢、興奮的心情，或者用于敘述急劇變化的事物與驚險的場景，或者用于刻畫人急劇變化的事物與驚險的場景，或者用于刻畫人物的機(jī)警、活潑、熱情的性格等物的機(jī)警、活潑、熱情的性格等中速中速：一般用于感情與情節(jié)變化起伏不大的場合，：一般用于感情與情節(jié)變化

19、起伏不大的場合，或用于平常的敘事、議論、說明、陳述等?；蛴糜谄匠５臄⑹?、議論、說明、陳述等。慢速慢速：大多用于表示沉重、悲傷、憂郁、哀悼的：大多用于表示沉重、悲傷、憂郁、哀悼的心情，或用于敘述莊重的情景。心情，或用于敘述莊重的情景。節(jié)節(jié) 奏奏 節(jié)奏與速度有密切的聯(lián)系，是一種有秩序的、節(jié)奏與速度有密切的聯(lián)系，是一種有秩序的、有規(guī)律的、協(xié)調(diào)的變化進(jìn)程。有規(guī)律的、協(xié)調(diào)的變化進(jìn)程。 在朗誦過程中，節(jié)奏的要素大體有以下這些：在朗誦過程中，節(jié)奏的要素大體有以下這些：結(jié)構(gòu)的疏與密，內(nèi)容的詳與略，情節(jié)的起與伏，結(jié)構(gòu)的疏與密，內(nèi)容的詳與略，情節(jié)的起與伏，情感的激與緩，聲調(diào)的抑與揚(yáng)，音量的大與小，情感的激與緩，聲

20、調(diào)的抑與揚(yáng)，音量的大與小，態(tài)勢的動與靜，速度的快與慢，語流的行與止，態(tài)勢的動與靜，速度的快與慢，語流的行與止，過程的長與短等等。這些要素的綜合運(yùn)用，便會過程的長與短等等。這些要素的綜合運(yùn)用，便會形成節(jié)奏，形成有聲語言的樂章，激蕩聽眾的情形成節(jié)奏，形成有聲語言的樂章，激蕩聽眾的情感，啟迪聽眾的思維，引發(fā)聽眾的共鳴，鼓舞聽感，啟迪聽眾的思維，引發(fā)聽眾的共鳴，鼓舞聽眾，感召聽眾。眾，感召聽眾。 重重 音音 這里所說的重音，是指根據(jù)表情達(dá)意的需這里所說的重音，是指根據(jù)表情達(dá)意的需要，有意加重音量與力度的某個或某些詞。人要，有意加重音量與力度的某個或某些詞。人們說話時，往往把主要的意思加語氣來表達(dá)，們說

21、話時，往往把主要的意思加語氣來表達(dá)，以引起聽眾的注意力，重讀的部分就是一句話以引起聽眾的注意力，重讀的部分就是一句話里的中心和主體。里的中心和主體。停停 頓頓 停頓，就是指句子當(dāng)中，句子之間，段落停頓，就是指句子當(dāng)中，句子之間，段落之間的間歇。常見，常用的停頓有以下幾種：之間的間歇。常見，常用的停頓有以下幾種：（1 1）換氣停頓。）換氣停頓。 人的正常呼吸大約是人的正常呼吸大約是4-54-5秒鐘一次，由于換秒鐘一次，由于換氣的需要，在表達(dá)過程中必然要有停頓。特別氣的需要，在表達(dá)過程中必然要有停頓。特別是有些長句，中間沒有也不應(yīng)有標(biāo)點(diǎn)符號，而是有些長句，中間沒有也不應(yīng)有標(biāo)點(diǎn)符號，而一口氣卻無法說

22、完，必須酌情進(jìn)行換氣停頓。一口氣卻無法說完，必須酌情進(jìn)行換氣停頓。比如這樣的長句：比如這樣的長句： “我祝愿全國的青少年我祝愿全國的青少年|從小立志獻(xiàn)身于從小立志獻(xiàn)身于|雄偉的共產(chǎn)主義事業(yè)，雄偉的共產(chǎn)主義事業(yè)，” 換氣停頓要恰當(dāng)，必須服從內(nèi)容和思想感情換氣停頓要恰當(dāng)，必須服從內(nèi)容和思想感情表達(dá)的需要，盡管換氣停頓的具體方法個人不盡表達(dá)的需要，盡管換氣停頓的具體方法個人不盡相同，但是，卻不能隨心所欲，想在哪里停頓就相同，但是，卻不能隨心所欲，想在哪里停頓就在哪里停頓。在哪里停頓。 并且，有些句子如果在不同的地方停頓，意并且，有些句子如果在不同的地方停頓，意義不同，甚至?xí)耆喾础Ｈ纾毫x不同，甚至

23、會完全相反。如：“他望著我笑了起來他望著我笑了起來”，若在，若在“我我”后面停頓，后面停頓，是指他笑了起來；若在是指他笑了起來；若在“望著望著”后面停頓，是指后面停頓，是指我笑了起來。我笑了起來。（2 2）語法停頓。）語法停頓。 語法停頓是根據(jù)句子的語法結(jié)構(gòu)所作的停語法停頓是根據(jù)句子的語法結(jié)構(gòu)所作的停頓。這種停頓，一般根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行時間長頓。這種停頓，一般根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行時間長短不一的停頓，凡有標(biāo)點(diǎn)符號的地方都應(yīng)有適短不一的停頓，凡有標(biāo)點(diǎn)符號的地方都應(yīng)有適當(dāng)?shù)耐ｎD，停頓時間大體是：句號當(dāng)?shù)耐ｎD，停頓時間大體是：句號 分號分號 冒號冒號 逗號逗號 頓號。至于省略號，、破折號、感嘆號、頓號。至于省略號，、破折號、感嘆號、問號等，要根據(jù)其使用的地方和表情達(dá)意的具問號等，要根據(jù)其使用的地方和表情達(dá)意的具體情況來確定停頓時間的長短。體情況來確定停頓時間的長短。 （3 3）邏輯停頓。）邏輯停頓。 邏輯停頓，是指在朗誦過程中，有時為了表邏輯停頓，是指在朗誦過程中，有時為了表達(dá)某種感情，強(qiáng)調(diào)某一觀點(diǎn)或概念，突出某一事達(dá)某種感情，強(qiáng)調(diào)某一觀點(diǎn)或概念，突出某一事物或現(xiàn)象，在句中沒有標(biāo)點(diǎn)符號的地方作適當(dāng)?shù)奈锘颥F(xiàn)象，在句中沒有標(biāo)點(diǎn)符號的地方作適當(dāng)?shù)耐ｎD，它不同于前兩種停頓，邏輯停頓是最小單停頓，它不同于前兩種停頓，邏輯停頓是最小單位常常是一個詞。如