人教版高中政治必修3 單元綜合一：專題串講1-《文化對人的影響》

1、返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活第九單元文化與生活必必 修修 3 3第第30講文化對人的影響講文化對人的影響返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活考綱要求考綱要求考情分析考情分析命題趨勢命題趨勢1文化對人文化對人影響的表現(xiàn)影響的表現(xiàn)2文化對人文化對人影響的特點(diǎn)影響的特點(diǎn)3豐富精神豐富精神世界，促進(jìn)世界，促進(jìn)全面發(fā)展全面發(fā)展(2017全國卷全國卷，40)(2017江蘇卷，江蘇卷，34)(2017天津卷，天津卷，14)(2016浙江卷，浙江卷，34)(2016江蘇卷，江蘇卷，21)(2015天津卷，天津卷，10)本講試題立足于文化對人的影響這一主本講試題立足于文化對人的影

2、響這一主線，重點(diǎn)考查文化對人影響的表現(xiàn)和特點(diǎn)、線，重點(diǎn)考查文化對人影響的表現(xiàn)和特點(diǎn)、優(yōu)秀文化的作用。選擇題主要考查文化影響優(yōu)秀文化的作用。選擇題主要考查文化影響人的表現(xiàn)、特點(diǎn)等，非選擇題主要綜合考查人的表現(xiàn)、特點(diǎn)等，非選擇題主要綜合考查文化對人的作用和對社會的作用。文化對人的作用和對社會的作用。在備考過程中，要結(jié)合國家重視傳統(tǒng)文化的在備考過程中，要結(jié)合國家重視傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的形勢，關(guān)注傳統(tǒng)文化、先進(jìn)健繼承和發(fā)展的形勢，關(guān)注傳統(tǒng)文化、先進(jìn)健康文化對國家社會發(fā)展和對人的影響，說明康文化對國家社會發(fā)展和對人的影響，說明優(yōu)秀文化的作用。優(yōu)秀文化的作用。分值：分值：414分分返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政

3、治必修3第九單元文化與生活考考 點(diǎn)點(diǎn) 一一考考 點(diǎn)點(diǎn) 二二欄目導(dǎo)航返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活1文化對人影響的來源和表現(xiàn)文化對人影響的來源和表現(xiàn)(1)文化對人影響的來源：來自特定的文化對人影響的來源：來自特定的_，來自各種形式的，來自各種形式的 _。(2)文化影響人的表現(xiàn)：文化影響人們的文化影響人的表現(xiàn)：文化影響人們的_和和_。文化影響人們的實(shí)踐活動、認(rèn)識活動和文化影響人們的實(shí)踐活動、認(rèn)識活動和_?？键c(diǎn)一文化影響人考點(diǎn)一文化影響人文化環(huán)境文化環(huán)境文化活動文化活動交往行為交往行為交往方式交往方式思維方式思維方式返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活2文化對人影響的特

4、點(diǎn)文化對人影響的特點(diǎn)(1)潛移默化潛移默化文化對人的影響，具有文化對人的影響，具有_的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的。的。文化對人的影響即使是通過潛移默化的方式發(fā)生的，也不都是文化對人的影響即使是通過潛移默化的方式發(fā)生的，也不都是_、無目的地接受的。、無目的地接受的。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、_文化熏文化熏陶的過程。陶的過程。潛移默化潛移默化消極被動消極被動主動接受主動接受返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活深遠(yuǎn)持久深遠(yuǎn)持久世界觀世界觀價(jià)值觀價(jià)值觀深遠(yuǎn)持久深遠(yuǎn)持久返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第

5、九單元文化與生活1處在較好的文化環(huán)境中就能形成較高的文化素養(yǎng)。處在較好的文化環(huán)境中就能形成較高的文化素養(yǎng)。()解析解析處在較好的文化環(huán)境中有利于形成較高的文化素養(yǎng)，但并非一定能形成處在較好的文化環(huán)境中有利于形成較高的文化素養(yǎng)，但并非一定能形成較高的文化素養(yǎng)。較高的文化素養(yǎng)。2文化決定人的價(jià)值取向。文化決定人的價(jià)值取向。()解析解析文化對人具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響，但不能決定人的價(jià)值取向。文化對人具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響，但不能決定人的價(jià)值取向。3不同文化背景下的人們對同一行為的評價(jià)是不同的。不同文化背景下的人們對同一行為的評價(jià)是不同的。()解析解析不同文化背景下的人們對同一行為的評價(jià)可

6、能是不同的，也可能是相同不同文化背景下的人們對同一行為的評價(jià)可能是不同的，也可能是相同的。的。4文化決定人們的交往行為和交往方式。文化決定人們的交往行為和交往方式。()解析解析文化影響人們的交往行為和交往方式。文化影響人們的交往行為和交往方式。返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活5每個人接受文化的影響是消極被動的、無目的的。每個人接受文化的影響是消極被動的、無目的的。()解析解析每個人接受健康向上的文化影響往往是自覺學(xué)習(xí)、主動接受文化熏陶的每個人接受健康向上的文化影響往往是自覺學(xué)習(xí)、主動接受文化熏陶的過程。過程。6世界觀、人生觀、價(jià)值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的終身素世界

7、觀、人生觀、價(jià)值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的終身素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生永久不變的影響。質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生永久不變的影響。()解析解析世界觀、人生觀、價(jià)值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的終身世界觀、人生觀、價(jià)值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的終身素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。深遠(yuǎn)持久是難以抹去和改變的，但不是永久素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。深遠(yuǎn)持久是難以抹去和改變的，但不是永久不變的。不變的。7積極參加文化活動，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。積極參加文化活動，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。()解析解析積極參加健康有益的文化活動，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。積極參加健康有益的文化活

8、動，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活1微觀上，文化影響人們具體的交往行為和交往方式。微觀上，文化影響人們具體的交往行為和交往方式。一文化對人的影響的表現(xiàn)一文化對人的影響的表現(xiàn)返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活2宏觀上，文化影響人們對整個世界的認(rèn)識和改造。宏觀上，文化影響人們對整個世界的認(rèn)識和改造。返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活 例例11(浙江卷浙江卷)吸毒嚴(yán)重?fù)p害健康，危害社會，但在某些小圈子里卻被認(rèn)為是吸毒嚴(yán)重?fù)p害健康，危害社會，但在某些小圈子里卻被認(rèn)為是一種時(shí)尚，夠酷夠嗨。個別一種時(shí)尚，夠酷夠嗨。個別“偶像偶像”級演

9、員也深陷其中，聚眾吸毒，令眾多粉絲失級演員也深陷其中，聚眾吸毒，令眾多粉絲失望不已，自己鋃鐺入獄追悔莫及。這告訴我們望不已，自己鋃鐺入獄追悔莫及。這告訴我們()文化影響人的交往方式與交往行為文化影響人的交往方式與交往行為提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力非常重提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力非常重要要對于文化環(huán)境的影響人是無能為力的對于文化環(huán)境的影響人是無能為力的文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的A BC DA返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活解析解析吸毒吸毒“在某些小圈子卻被認(rèn)為是時(shí)尚在某些小圈子卻被認(rèn)為是時(shí)尚”，說明文化影響人的交往方式與，說明文化影響人的交往方式與交往行

10、為，個別演員吸毒，自己鋃鐺入獄追悔莫及，說明要提高辨別不同性質(zhì)文化交往行為，個別演員吸毒，自己鋃鐺入獄追悔莫及，說明要提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，的眼力，當(dāng)選；對于文化環(huán)境的影響，人并不是無能為力的，可以積極主動地當(dāng)選；對于文化環(huán)境的影響，人并不是無能為力的，可以積極主動地接受先進(jìn)文化的影響，提高對不良文化的辨別和眼力，接受先進(jìn)文化的影響，提高對不良文化的辨別和眼力，錯誤；錯誤；與題意不符。故與題意不符。故選選A項(xiàng)。項(xiàng)。返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活二正確理解文化對人影響的特點(diǎn)二正確理解文化對人影響的特點(diǎn)潛移默化潛移默化深遠(yuǎn)持久深遠(yuǎn)持久區(qū)區(qū)別別含含義義是指每時(shí)每刻、不知不覺地

11、受到是指每時(shí)每刻、不知不覺地受到文化的影響文化的影響是指經(jīng)年累月、難以抹去的文是指經(jīng)年累月、難以抹去的文化影響化影響角度角度側(cè)重影響的過程和方式側(cè)重影響的過程和方式側(cè)重影響的效果側(cè)重影響的效果(結(jié)果結(jié)果)特點(diǎn)特點(diǎn)一般不是有形的、強(qiáng)制的一般不是有形的、強(qiáng)制的具有相對穩(wěn)定性、延續(xù)性，短具有相對穩(wěn)定性、延續(xù)性，短期內(nèi)不會改變期內(nèi)不會改變注注意意并不是一個消極被動、無目的的并不是一個消極被動、無目的的過程，而是一個自覺學(xué)習(xí)、主動過程，而是一個自覺學(xué)習(xí)、主動接受文化熏陶的過程接受文化熏陶的過程文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的，并非是一成不變的的，并非是一成不變的要要求求要自覺學(xué)習(xí)、主動

12、接受健康向上要自覺學(xué)習(xí)、主動接受健康向上的文化影響，提高自身素養(yǎng)的文化影響，提高自身素養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀和樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)自身的全面發(fā)展價(jià)值觀，促進(jìn)自身的全面發(fā)展返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活潛移默化潛移默化深遠(yuǎn)持久深遠(yuǎn)持久聯(lián)系聯(lián)系我們長久地生活在某個文化環(huán)境中，會自覺或不自覺地受到文化的影我們長久地生活在某個文化環(huán)境中，會自覺或不自覺地受到文化的影響，這一過程體現(xiàn)的就是潛移默化。當(dāng)這種影響內(nèi)化為人們的態(tài)度和響，這一過程體現(xiàn)的就是潛移默化。當(dāng)這種影響內(nèi)化為人們的態(tài)度和信念時(shí)，就會形成慣性和定式，指導(dǎo)人們的行為選擇并形成相對穩(wěn)定信念時(shí)，就會形成慣性

13、和定式，指導(dǎo)人們的行為選擇并形成相對穩(wěn)定的思維方式，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響的思維方式，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活 例例22(山東卷山東卷)在路遙的在路遙的平凡的世界平凡的世界里，我們讀出了其故鄉(xiāng)黃土地的厚重里，我們讀出了其故鄉(xiāng)黃土地的厚重與粗獷；在莫言的與粗獷；在莫言的紅高粱紅高粱中，我們領(lǐng)略了其故鄉(xiāng)紅高粱的質(zhì)樸與熱烈中，我們領(lǐng)略了其故鄉(xiāng)紅高粱的質(zhì)樸與熱烈故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)是作家擺脫不了的存在。這說明是作家擺脫不了的存在。這說明()A文化對人的影響深遠(yuǎn)持久文化對人的影響深遠(yuǎn)持久B優(yōu)秀文學(xué)作品對經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有促進(jìn)作用優(yōu)秀文學(xué)

14、作品對經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有促進(jìn)作用C不同地域的文化漸趨融合不同地域的文化漸趨融合D文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量解析解析“故鄉(xiāng)是作家擺脫不了的存在故鄉(xiāng)是作家擺脫不了的存在”說明故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、文化氛圍深深影說明故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、文化氛圍深深影響了作家的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并反映到其作品中，響了作家的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并反映到其作品中，A項(xiàng)當(dāng)選。項(xiàng)當(dāng)選。A返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活1(2018浙江嘉興檢測浙江嘉興檢測)許多在中國留學(xué)的外國學(xué)生，在學(xué)習(xí)漢語過程中，逐許多在中國留學(xué)的外國學(xué)生，在學(xué)習(xí)漢語過程中，逐漸感悟到了漢語的內(nèi)涵，也了解

15、了中國人的思想觀念和風(fēng)俗習(xí)慣。這從一個側(cè)面印漸感悟到了漢語的內(nèi)涵，也了解了中國人的思想觀念和風(fēng)俗習(xí)慣。這從一個側(cè)面印證了證了()文化影響著人的交往方式文化影響著人的交往方式文化影響著人的認(rèn)識活動文化影響著人的認(rèn)識活動文化對人的影響文化對人的影響潛移默化潛移默化文化對人的影響深遠(yuǎn)持久文化對人的影響深遠(yuǎn)持久A BC D解析解析許多在中國留學(xué)的外國學(xué)生，在學(xué)習(xí)漢語過程中，逐漸感悟到了漢語的許多在中國留學(xué)的外國學(xué)生，在學(xué)習(xí)漢語過程中，逐漸感悟到了漢語的內(nèi)涵，也了解了中國人的思想觀念和風(fēng)俗習(xí)慣，這從一個側(cè)面印證了文化影響著人內(nèi)涵，也了解了中國人的思想觀念和風(fēng)俗習(xí)慣，這從一個側(cè)面印證了文化影響著人的認(rèn)識活

16、動，文化對人的影響潛移默化，的認(rèn)識活動，文化對人的影響潛移默化，當(dāng)選，排除當(dāng)選，排除。故選。故選C項(xiàng)。項(xiàng)。C返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活2下面能體現(xiàn)文化對人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)的有下面能體現(xiàn)文化對人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)的有()入鮑魚之肆，久而不聞其臭；入芝蘭之室，久而不聞其香入鮑魚之肆，久而不聞其臭；入芝蘭之室，久而不聞其香少小離家老大少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來北風(fēng)卷地白草折，胡北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花

17、開好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲A B C D解析解析體現(xiàn)了文化對人具有深遠(yuǎn)持久的影響，體現(xiàn)了文化對人具有深遠(yuǎn)持久的影響，描繪了祖國西北邊塞的壯麗描繪了祖國西北邊塞的壯麗景色，均與題意不符。故選景色，均與題意不符。故選B項(xiàng)。項(xiàng)。B返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活3閱讀材料，完成下列要求。閱讀材料，完成下列要求。近代中國飽受帝國主義列強(qiáng)的侵?jǐn)_，為實(shí)現(xiàn)中華民族富民強(qiáng)國之夢，有志向的近代中國飽受帝國主義列強(qiáng)的侵?jǐn)_，為實(shí)現(xiàn)中華民族富民強(qiáng)國之夢，有志向的中國人開始擺脫主流思想的束縛，不斷探索救國救民之路。其間，有接受英國等國中

18、國人開始擺脫主流思想的束縛，不斷探索救國救民之路。其間，有接受英國等國家改良思想者，如梁啟超先生等人；有接受資產(chǎn)階級革命思想者，如孫中山先生等家改良思想者，如梁啟超先生等人；有接受資產(chǎn)階級革命思想者，如孫中山先生等人。但二者都未能真正帶領(lǐng)中華民族走向強(qiáng)大。直到一批優(yōu)秀的中國青年選擇了馬人。但二者都未能真正帶領(lǐng)中華民族走向強(qiáng)大。直到一批優(yōu)秀的中國青年選擇了馬克思主義的社會主義學(xué)說，并傾畢生之力為之奮斗，中華民族的獨(dú)立才得以真正實(shí)克思主義的社會主義學(xué)說，并傾畢生之力為之奮斗，中華民族的獨(dú)立才得以真正實(shí)現(xiàn)，富民強(qiáng)國之夢才逐漸走向現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)，富民強(qiáng)國之夢才逐漸走向現(xiàn)實(shí)。運(yùn)用運(yùn)用“文化的力量文化的力量”和

19、和“文化對人的影響文化對人的影響”的知識，談?wù)勀銓Σ牧系恼J(rèn)識。的知識，談?wù)勀銓Σ牧系恼J(rèn)識。返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活答案答案文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會和人的發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。先進(jìn)的文化思想被人們接受以后化為物質(zhì)力量，對社會和人的發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。先進(jìn)的文化思想被人們接受以后成為推動國家發(fā)展的強(qiáng)大力量。成為推動國家發(fā)展的強(qiáng)大力量。人們接受文化的影響往往是自覺學(xué)習(xí)、主動接受人們接受文化的影響往往是自覺學(xué)習(xí)、主動接受文化熏陶的過程。近代有志向的中國人為實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)國之

20、夢而探索社會發(fā)展的理文化熏陶的過程。近代有志向的中國人為實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)國之夢而探索社會發(fā)展的理論。論。文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的，世界觀、價(jià)值觀、人生觀一旦形成就具有確文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的，世界觀、價(jià)值觀、人生觀一旦形成就具有確定的方向性。優(yōu)秀的中國青年接受了社會主義理論后傾畢生之力為之奮斗。定的方向性。優(yōu)秀的中國青年接受了社會主義理論后傾畢生之力為之奮斗。返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活1豐富精神世界豐富精神世界(1)人創(chuàng)造了文化，文化也在人創(chuàng)造了文化，文化也在_著人。優(yōu)秀文化能夠豐富人的著人。優(yōu)秀文化能夠豐富人的_。(2)積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界

21、，是培養(yǎng)積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)_的重要途徑。的重要途徑。考點(diǎn)二文化塑造人生考點(diǎn)二文化塑造人生塑造塑造精神世界精神世界健全人格健全人格返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活2增強(qiáng)精神力量增強(qiáng)精神力量(1)_作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。(2)中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。這種先進(jìn)文化，總是給人以中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。這種先進(jìn)文化，總是給人以無窮

22、的無窮的_。3促進(jìn)人的全面發(fā)展促進(jìn)人的全面發(fā)展(1)社會發(fā)展和人的發(fā)展的過程是相互結(jié)合、社會發(fā)展和人的發(fā)展的過程是相互結(jié)合、_的。的。(2)人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在人的人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在人的_素質(zhì)、素質(zhì)、_素質(zhì)素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高。和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高。(3) _對促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。對促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。優(yōu)秀文化優(yōu)秀文化精神力量精神力量相互促進(jìn)相互促進(jìn)思想道德思想道德科學(xué)文化科學(xué)文化優(yōu)秀文化優(yōu)秀文化返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活1(江蘇卷江蘇卷)文化惠民卡的發(fā)放能夠全面提高勞動者的素質(zhì)。文化惠民卡的發(fā)放能夠全面提高勞動者

23、的素質(zhì)。()解析解析文化惠民卡有利于提高勞動者素質(zhì)，但文化惠民卡有利于提高勞動者素質(zhì)，但“全面全面”一詞夸大了其作用。一詞夸大了其作用。2文化能夠增強(qiáng)人的精神力量。文化能夠增強(qiáng)人的精神力量。()解析解析優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量，腐朽、落后文化使人精神萎靡。優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量，腐朽、落后文化使人精神萎靡。3文化提高人們的道德修養(yǎng)，塑造完美人格。文化提高人們的道德修養(yǎng)，塑造完美人格。()解析解析優(yōu)秀文化提高人們的道德修養(yǎng)，塑造完美人格。優(yōu)秀文化提高人們的道德修養(yǎng)，塑造完美人格。4優(yōu)秀文化對促進(jìn)人的全面發(fā)展起決定作用。優(yōu)秀文化對促進(jìn)人的全面發(fā)展起決定作用。()解析解析優(yōu)秀文化對促進(jìn)人的

24、全面發(fā)展起著不可替代的作用。優(yōu)秀文化對促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活一區(qū)分一區(qū)分“豐富人的精神世界豐富人的精神世界”與與“增強(qiáng)人的精神力量增強(qiáng)人的精神力量”豐富精神世界豐富精神世界增強(qiáng)精神力量增強(qiáng)精神力量主要主要內(nèi)涵內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀文化通過特定的環(huán)境或者強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀文化通過特定的環(huán)境或者一定形式的活動，使人的知識領(lǐng)域一定形式的活動，使人的知識領(lǐng)域不斷拓寬，思想水平不斷提高不斷拓寬，思想水平不斷提高強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀文化作品以其特有的感染強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，主要表現(xiàn)為改造世界的精神倍增

25、，主要表現(xiàn)為改造世界的精神狀態(tài)狀態(tài)返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活豐富精神世界豐富精神世界增強(qiáng)精神力量增強(qiáng)精神力量側(cè)重點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)側(cè)重人的主觀領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)人的主側(cè)重人的主觀領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)人的主觀精神感受觀精神感受側(cè)重體現(xiàn)在人的具體行動中，優(yōu)秀文側(cè)重體現(xiàn)在人的具體行動中，優(yōu)秀文化轉(zhuǎn)化為人們行動的動力，推動社會化轉(zhuǎn)化為人們行動的動力，推動社會實(shí)踐的發(fā)展實(shí)踐的發(fā)展標(biāo)標(biāo)志志詞詞欣賞到、感受到、享受了、體驗(yàn)欣賞到、感受到、享受了、體驗(yàn)到、體會到、領(lǐng)略到、修養(yǎng)、境到、體會到、領(lǐng)略到、修養(yǎng)、境界界增強(qiáng)、鼓舞、激勵、振奮、促進(jìn)增強(qiáng)、鼓舞、激勵、振奮、促進(jìn)相相同同點(diǎn)點(diǎn)豐富精神世界必然迸發(fā)出強(qiáng)大的精神力量，

26、強(qiáng)大的精神力量激發(fā)人們豐富精神世界必然迸發(fā)出強(qiáng)大的精神力量，強(qiáng)大的精神力量激發(fā)人們更加自覺地接受健康向上的文化的影響，從而豐富人的精神世界。更加自覺地接受健康向上的文化的影響，從而豐富人的精神世界。優(yōu)優(yōu)秀文化作品在豐富人們的精神世界的同時(shí)，又能給人以無窮的力量。秀文化作品在豐富人們的精神世界的同時(shí)，又能給人以無窮的力量。兩者都是優(yōu)秀文化對人的影響，都能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展兩者都是優(yōu)秀文化對人的影響，都能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活 例例11(2016浙江卷浙江卷)受農(nóng)村文化禮堂建設(shè)的啟示，某縣政府和企業(yè)把受農(nóng)村文化禮堂建設(shè)的啟示，某縣政府和企業(yè)把“文化文化車

27、間車間”建設(shè)提上議事日程并積極推動企業(yè)文化建設(shè)。政府和企業(yè)這樣做的理由有建設(shè)提上議事日程并積極推動企業(yè)文化建設(shè)。政府和企業(yè)這樣做的理由有()“文化車間文化車間”建設(shè)能夠豐富職工的精神世界建設(shè)能夠豐富職工的精神世界“文化車間文化車間”建設(shè)會直接影響建設(shè)會直接影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益人們的精神產(chǎn)品源自物質(zhì)載體人們的精神產(chǎn)品源自物質(zhì)載體文化對人的影響離不開特定的文化對人的影響離不開特定的文化環(huán)境文化環(huán)境A B C D解析解析“文化車間文化車間”建設(shè)不會直接影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，建設(shè)不會直接影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，錯誤；人們的精神產(chǎn)錯誤；人們的精神產(chǎn)品產(chǎn)生于實(shí)踐，品產(chǎn)生于實(shí)踐，錯誤。故選錯誤。故選B項(xiàng)。項(xiàng)。

28、B返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活1社會發(fā)展和人的全面發(fā)展互相結(jié)合、互相促進(jìn)。一方面人的全面發(fā)展是以社會發(fā)展和人的全面發(fā)展互相結(jié)合、互相促進(jìn)。一方面人的全面發(fā)展是以社會發(fā)展為前提和基礎(chǔ)的；另一方面，人的全面發(fā)展也推動著社會的全面發(fā)展。社會發(fā)展為前提和基礎(chǔ)的；另一方面，人的全面發(fā)展也推動著社會的全面發(fā)展。2社會發(fā)展的根本目的是追求人的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，人的全面發(fā)展社會發(fā)展的根本目的是追求人的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，人的全面發(fā)展是社會發(fā)展的本質(zhì)要求。所以，我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會，應(yīng)在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)是社會發(fā)展的本質(zhì)要求。所以，我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會，應(yīng)在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以

29、人為本，促進(jìn)人和社會的和諧發(fā)展。下，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人和社會的和諧發(fā)展。二正確理解人的全面發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系二正確理解人的全面發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活提示：提示：社會發(fā)展與人的發(fā)展的關(guān)系社會發(fā)展與人的發(fā)展的關(guān)系返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活 例例22隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，志愿者隊(duì)伍日益壯大。志愿者們不計(jì)報(bào)酬，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，志愿者隊(duì)伍日益壯大。志愿者們不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會，踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。幫助他人，服務(wù)社會，踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。這說明這說明()

30、社會的發(fā)展與人的發(fā)展是相互促進(jìn)的社會的發(fā)展與人的發(fā)展是相互促進(jìn)的踐行社會主義核心價(jià)值觀要從我做踐行社會主義核心價(jià)值觀要從我做起起經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平取決于人的思想道德水平經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平取決于人的思想道德水平提高思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)提高思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)文化修養(yǎng)A B C DA返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活解析解析隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，志愿者隊(duì)伍日益壯大，體現(xiàn)了社會發(fā)展對人隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，志愿者隊(duì)伍日益壯大，體現(xiàn)了社會發(fā)展對人的促進(jìn)作用；志愿者們踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量，的促進(jìn)作用；志愿者們踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為構(gòu)建和諧社會貢

31、獻(xiàn)力量，體現(xiàn)了個人的發(fā)展促進(jìn)社會的發(fā)展，體現(xiàn)了個人的發(fā)展促進(jìn)社會的發(fā)展，正確；志愿者們不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)正確；志愿者們不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會，踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，體現(xiàn)了社會，踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，體現(xiàn)了；人的思想道德水平不能決定經(jīng)濟(jì)；人的思想道德水平不能決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，發(fā)展水平，錯誤；錯誤；與題意無關(guān)。故選與題意無關(guān)。故選A項(xiàng)。項(xiàng)。返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活1(2016江蘇卷江蘇卷)許多科學(xué)家在回憶成長經(jīng)歷時(shí)，都會提起他們青少年時(shí)代讀許多科學(xué)家在回憶成長經(jīng)歷時(shí)，都會提起他們青少年時(shí)代讀過的過的十萬個為什么十萬個為什么趣味物理學(xué)趣味物理學(xué)物理學(xué)的

32、進(jìn)化物理學(xué)的進(jìn)化等科普作品，正是這些科等科普作品，正是這些科普作品激發(fā)了他們對于科學(xué)探索的濃厚興趣，埋下了科學(xué)的種子。材料表明普作品激發(fā)了他們對于科學(xué)探索的濃厚興趣，埋下了科學(xué)的種子。材料表明()人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人優(yōu)秀文化為人的成長提供精神食糧優(yōu)秀文化為人的成長提供精神食糧文化多樣性是人類進(jìn)步的根本動力文化多樣性是人類進(jìn)步的根本動力科學(xué)技術(shù)是一個民族文明程度的標(biāo)志科學(xué)技術(shù)是一個民族文明程度的標(biāo)志A B C D解析解析材料體現(xiàn)了文化對人的影響，材料體現(xiàn)了文化對人的影響，當(dāng)選；生產(chǎn)力的發(fā)展是人類進(jìn)步的根當(dāng)選；生產(chǎn)力的發(fā)展是人類進(jìn)步的根本動力，本動力，錯誤；

33、錯誤；與題意無關(guān)。故選與題意無關(guān)。故選A項(xiàng)。項(xiàng)。A返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活2(2018安徽合肥八中摸底安徽合肥八中摸底)關(guān)于讀書，有一幅漫畫被很多人轉(zhuǎn)發(fā)：站在不同關(guān)于讀書，有一幅漫畫被很多人轉(zhuǎn)發(fā)：站在不同高度的書籍上，人們看到的風(fēng)景各異。從低處的一葉障目到高處的霞光萬丈，閱讀高度的書籍上，人們看到的風(fēng)景各異。從低處的一葉障目到高處的霞光萬丈，閱讀的厚度，決定了人生格局與眼界心胸。這告訴我們的厚度，決定了人生格局與眼界心胸。這告訴我們()文化對人的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的文化對人的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的主動接受優(yōu)秀文化有助于個人主動接受優(yōu)秀文化有助于個人的全面發(fā)展的

34、全面發(fā)展優(yōu)秀文化對人的全面發(fā)展往往起決定作用優(yōu)秀文化對人的全面發(fā)展往往起決定作用人們閱讀的厚度影響人們閱讀的厚度影響著精神世界的豐富著精神世界的豐富A B C D解析解析與題意不符；優(yōu)秀文化促進(jìn)但不決定人的全面發(fā)展，與題意不符；優(yōu)秀文化促進(jìn)但不決定人的全面發(fā)展，錯誤。故選錯誤。故選C項(xiàng)。項(xiàng)。C返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活3(2017江蘇卷江蘇卷)閱讀材料，完成下列要求。閱讀材料，完成下列要求。近年來，近年來，“詩和遠(yuǎn)方詩和遠(yuǎn)方”漸回公眾視野。當(dāng)今科技發(fā)達(dá)，物質(zhì)資源豐富，但隨著漸回公眾視野。當(dāng)今科技發(fā)達(dá)，物質(zhì)資源豐富，但隨著各類電子產(chǎn)品逐漸滲入人們的生活，很多人終日沉浸于網(wǎng)絡(luò)

35、，漸行漸遠(yuǎn)地偏離了心各類電子產(chǎn)品逐漸滲入人們的生活，很多人終日沉浸于網(wǎng)絡(luò)，漸行漸遠(yuǎn)地偏離了心靈和自然。所以，靈和自然。所以，“面朝大海，春暖花開面朝大海，春暖花開”仿佛是物質(zhì)和技術(shù)構(gòu)筑的叢林里的絲絲仿佛是物質(zhì)和技術(shù)構(gòu)筑的叢林里的絲絲清風(fēng)，給人們帶來了自然的氣息和心靈的撫慰，引起了無數(shù)人的精神共鳴。清風(fēng)，給人們帶來了自然的氣息和心靈的撫慰，引起了無數(shù)人的精神共鳴。運(yùn)用文化生活的知識，說明經(jīng)典詩歌為什么能引起人們的精神共鳴。運(yùn)用文化生活的知識，說明經(jīng)典詩歌為什么能引起人們的精神共鳴。解析解析經(jīng)典詩歌引起人們的精神共鳴的原因，可從文化對人的影響的表現(xiàn)、特經(jīng)典詩歌引起人們的精神共鳴的原因，可從文化對人

36、的影響的表現(xiàn)、特點(diǎn)和優(yōu)秀文化塑造人生等角度進(jìn)行說明。點(diǎn)和優(yōu)秀文化塑造人生等角度進(jìn)行說明。答案答案經(jīng)典詩歌具有感染力和感召力，可以豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神經(jīng)典詩歌具有感染力和感召力，可以豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量。經(jīng)典詩歌能使人獲得精神享受和思想啟示，影響人的實(shí)踐活動、認(rèn)識活動和力量。經(jīng)典詩歌能使人獲得精神享受和思想啟示，影響人的實(shí)踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。經(jīng)典詩歌能夠潛移默化地影響人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。思維方式。經(jīng)典詩歌能夠潛移默化地影響人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活 例例 閱讀材料，完成下列要求。閱讀材料，完成下列要求。改革

37、開放改革開放30多年來，中國社會在日益進(jìn)步的同時(shí)，出現(xiàn)了某些人的信仰迷失、多年來，中國社會在日益進(jìn)步的同時(shí)，出現(xiàn)了某些人的信仰迷失、理想信念動搖、誠信缺失等現(xiàn)象，一些西方國家也加大了對中國意識形態(tài)的滲透。理想信念動搖、誠信缺失等現(xiàn)象，一些西方國家也加大了對中國意識形態(tài)的滲透?！俺珜?dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價(jià)值觀業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價(jià)值觀”，這是我國立足實(shí)踐，對中華傳，這是我國立足實(shí)踐，對中華傳統(tǒng)文化的深化和創(chuàng)新，是中華民族生生不息、發(fā)展

38、壯大的深厚滋養(yǎng)，是激勵中國人統(tǒng)文化的深化和創(chuàng)新，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的深厚滋養(yǎng)，是激勵中國人民克服困難的精神力量，能夠引領(lǐng)整合多樣化社會思想意識，增強(qiáng)中華民族的凝聚民克服困難的精神力量，能夠引領(lǐng)整合多樣化社會思想意識，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。力。返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，注定是一個長期而又艱難的過程，需要一代實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，注定是一個長期而又艱難的過程，需要一代又一代的中國人付出辛勤勞動。社會主義核心價(jià)值觀是對中國傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)又一代的中國人付出辛勤勞動。社會主義核心價(jià)值觀是對中國傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新。針對當(dāng)前出現(xiàn)的某

39、些人的信仰迷失、理想信念動搖、誠信缺失等問題，社會主新。針對當(dāng)前出現(xiàn)的某些人的信仰迷失、理想信念動搖、誠信缺失等問題，社會主義核心價(jià)值觀在當(dāng)前和今后相當(dāng)長的時(shí)期中，必將成為激勵和動員全體中華兒女實(shí)義核心價(jià)值觀在當(dāng)前和今后相當(dāng)長的時(shí)期中，必將成為激勵和動員全體中華兒女實(shí)現(xiàn)中國夢，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國而團(tuán)結(jié)奮斗的精神力量?，F(xiàn)中國夢，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國而團(tuán)結(jié)奮斗的精神力量。結(jié)合結(jié)合“文化對人的影響文化對人的影響”的知識，就公民更好地發(fā)揮社會主義核心價(jià)值觀的作的知識，就公民更好地發(fā)揮社會主義核心價(jià)值觀的作用提三條建議。用提三條建議。(12分分)返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活 答題送

40、檢答題送檢 來自閱卷名師報(bào)告來自閱卷名師報(bào)告錯誤錯誤致錯原因致錯原因扣分扣分(1)“文化對人的影響文化對人的影響”的知識點(diǎn)調(diào)用不全面的知識點(diǎn)調(diào)用不全面4(2)審題不準(zhǔn)，部分答案不是從審題不準(zhǔn)，部分答案不是從“公民公民”這一行為主體組織的，這一行為主體組織的，而是答成而是答成“國家國家”怎么做怎么做4(3)缺乏行之有效的具體舉措缺乏行之有效的具體舉措6返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活解析：解析：本題考查文化對人的影響，屬于措施類非選擇題。首先明確知識范圍：本題考查文化對人的影響，屬于措施類非選擇題。首先明確知識范圍：文化對人的影響的來源、表現(xiàn)特點(diǎn)和優(yōu)秀文化塑造人生；然后圍繞這些方

41、面有針對文化對人的影響的來源、表現(xiàn)特點(diǎn)和優(yōu)秀文化塑造人生；然后圍繞這些方面有針對性地分析公民應(yīng)該怎么做，要理論與材料相結(jié)合。性地分析公民應(yīng)該怎么做，要理論與材料相結(jié)合。 規(guī)范答題規(guī)范答題 文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動，要文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動，要求我們積極參加健康的文化活動。求我們積極參加健康的文化活動。(4分分)文化對人的影響具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久文化對人的影響具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)，要求我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。的特點(diǎn)，要求我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。(4分分)優(yōu)秀文化塑造人優(yōu)秀文化塑造人生，要求我們自覺參加有益的文化活動，接受優(yōu)秀文化的熏陶，全面提高自身的素生，要求我們自覺參加有益的文化活動，接受優(yōu)秀文化的熏陶，全面提高自身的素質(zhì)。質(zhì)。(4分分)返回導(dǎo)航高考總復(fù)習(xí) 政治必修3第九單元文化與生活全面把握文化對人的影響全面把握文化對人的影響思路提示：來源表現(xiàn)塑造人生思路提示：來源表現(xiàn)塑造人生(1)文化對人的影響，來自特定的文化環(huán)境，來自各種形式