人教版高中歷史必修3 4.13《從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)》同步導(dǎo)學(xué)

1、理解教材新知第13課從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)第四單元近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程NO.1教材全解讀晨背關(guān)鍵信息應(yīng)用創(chuàng)新演練把握熱點考向考向一考向二NO.2知識大遷移隨堂基礎(chǔ)鞏固課時跟蹤訓(xùn)練返回返回第第13課課 從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)返回返回 1 1蒸汽機的發(fā)明推動了第一次工業(yè)革命的開展，人類蒸汽機的發(fā)明推動了第一次工業(yè)革命的開展，人類社會進入蒸汽時代。社會進入蒸汽時代。 2 2發(fā)電機和其他電力技術(shù)發(fā)明的出現(xiàn)，促進了第二次發(fā)電機和其他電力技術(shù)發(fā)明的出現(xiàn)，促進了第二次工業(yè)革命的到來，電氣時代來臨。工業(yè)革命的到來，電氣時代來臨。 3 3以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)的迅速發(fā)展，極大地改以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息

2、技術(shù)的迅速發(fā)展，極大地改變了人們的交往方式，人類進入信息時代。變了人們的交往方式，人類進入信息時代。返回返回返回返回一、一、“蒸汽時代蒸汽時代”的到來的到來1 1背景背景(1)(1)政治上：英國取得了政治上：英國取得了 的勝利。的勝利。(2)(2)經(jīng)濟上：經(jīng)濟上： 的發(fā)展使應(yīng)用機器生產(chǎn)成為可能。的發(fā)展使應(yīng)用機器生產(chǎn)成為可能。(3)(3)科技上：科技上： 為生產(chǎn)的發(fā)展提供了許多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。為生產(chǎn)的發(fā)展提供了許多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。資產(chǎn)階級革命資產(chǎn)階級革命工場手工業(yè)工場手工業(yè)科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)返回2 2過程過程(1)18(1)18世紀(jì)世紀(jì)6060年代，年代， 制成了單動式蒸汽機。制成了單動式蒸汽機。(2)8

3、0(2)80年代，瓦特又制造了年代，瓦特又制造了 汽機。汽機。3 3影響影響(1)(1)在歐洲和北美被廣泛采用，人類進入在歐洲和北美被廣泛采用，人類進入 。瓦特瓦特聯(lián)動式蒸聯(lián)動式蒸蒸汽時代蒸汽時代返回 (2) (2)促使工場手工業(yè)作坊轉(zhuǎn)變?yōu)闄C器大工業(yè)工廠，促使工場手工業(yè)作坊轉(zhuǎn)變?yōu)闄C器大工業(yè)工廠，真正意義上的社會化大生產(chǎn)逐漸形成。真正意義上的社會化大生產(chǎn)逐漸形成。 (3) (3)形成許多工業(yè)城市，英、法、美等國家成為工形成許多工業(yè)城市，英、法、美等國家成為工業(yè)國家。業(yè)國家。 (4) (4)蒸汽動力在交通運輸工具上的應(yīng)用，使得世界蒸汽動力在交通運輸工具上的應(yīng)用，使得世界日益成為一個日益成為一個 。

4、整體整體返回 探究升華探究升華 右圖所反映的科技成就是什么？右圖所反映的科技成就是什么？它的使用對人類生產(chǎn)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和能它的使用對人類生產(chǎn)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和能源結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了怎樣的影響？源結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了怎樣的影響？ 提示：提示：萬能蒸汽機。推動了紡織萬能蒸汽機。推動了紡織業(yè)、采礦業(yè)、冶金業(yè)、造紙業(yè)等不同工業(yè)部門的發(fā)展，業(yè)、采礦業(yè)、冶金業(yè)、造紙業(yè)等不同工業(yè)部門的發(fā)展，也推動了交通運輸工具的革新和交通運輸業(yè)的發(fā)展。煤也推動了交通運輸工具的革新和交通運輸業(yè)的發(fā)展。煤炭逐漸取代水力成為主要的工業(yè)能源。炭逐漸取代水力成為主要的工業(yè)能源。返回 二、電氣革命的出現(xiàn)二、電氣革命的出現(xiàn) 1 1條件條件 1831 1831年，

5、英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了年，英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了 現(xiàn)象，現(xiàn)象，為發(fā)電機的研制奠定了理論基礎(chǔ)。為發(fā)電機的研制奠定了理論基礎(chǔ)。 2 2過程過程 (1) (1)發(fā)電機和電動機使發(fā)電機和電動機使 成為一種新能源。成為一種新能源。 (2) (2)長距離的長距離的 日趨成熟。日趨成熟。電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)電力電力輸變電技術(shù)輸變電技術(shù)返回3 3影響影響(1)(1)促進工業(yè)迅速發(fā)展，被稱為促進工業(yè)迅速發(fā)展，被稱為 。(2)(2)改變著社會結(jié)構(gòu)和世界形勢：改變著社會結(jié)構(gòu)和世界形勢：資產(chǎn)階級實力日益壯大，開始資產(chǎn)階級實力日益壯大，開始 對世界的統(tǒng)治。對世界的統(tǒng)治。生產(chǎn)和資本的集中促成了生產(chǎn)和資本的集中促成了 組織的形

6、成。組織的形成。(3)(3)城市的面貌和人們的社會生活發(fā)生了巨大變化。城市的面貌和人們的社會生活發(fā)生了巨大變化。電氣革命電氣革命確立確立壟斷壟斷返回 教材教材P64“P64“學(xué)思之窗學(xué)思之窗”問題提示問題提示 你覺得應(yīng)該怎樣評價蒸汽機的發(fā)明和電力的應(yīng)用對你覺得應(yīng)該怎樣評價蒸汽機的發(fā)明和電力的應(yīng)用對社會發(fā)展的作用？社會發(fā)展的作用？ 提示：提示：社會生產(chǎn)力大幅度提高，工業(yè)革命轟轟烈烈社會生產(chǎn)力大幅度提高，工業(yè)革命轟轟烈烈地展開和第二次工業(yè)革命的到來，改變著社會結(jié)構(gòu)和世地展開和第二次工業(yè)革命的到來，改變著社會結(jié)構(gòu)和世界形勢，世界日益成為一個整體。加快了城市化進程、界形勢，世界日益成為一個整體。加快了

7、城市化進程、使人們的生活更加豐富。使人們的生活更加豐富。返回 三、信息技術(shù)的發(fā)展三、信息技術(shù)的發(fā)展 1 1表現(xiàn)表現(xiàn) 互聯(lián)網(wǎng)的誕生?；ヂ?lián)網(wǎng)的誕生。 (1) (1)過程：過程： 19461946年，美國研制成世界上第一臺年，美國研制成世界上第一臺 。 2020世紀(jì)世紀(jì)6060年代末，美國加緊研究開發(fā)信息技術(shù)。年代末，美國加緊研究開發(fā)信息技術(shù)。 19691969年，美國年，美國 建立了包括四個站點的網(wǎng)絡(luò)，建立了包括四個站點的網(wǎng)絡(luò)，促進了互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生。促進了互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生。 2020世紀(jì)世紀(jì)9090年代后，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展為年代后，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展為 。電子計算機電子計算機國防部國防部全球信息網(wǎng)全球信息網(wǎng)返回 (2

8、) (2)功能：提供文件傳輸、電子郵箱、聊天等服務(wù)。功能：提供文件傳輸、電子郵箱、聊天等服務(wù)。 2 2評價評價 (1) (1)積極：積極： 在社會各個領(lǐng)域發(fā)揮了巨大的作用，在社會各個領(lǐng)域發(fā)揮了巨大的作用， 社會社會開始出現(xiàn)。開始出現(xiàn)。 加快了加快了 的步伐。的步伐。信息化信息化經(jīng)濟全球化經(jīng)濟全球化返回 提高了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的管理水平，并通過全球營銷和提高了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的管理水平，并通過全球營銷和采購擴大市場。采購擴大市場。 提高了人們的工作效率，增加了樂趣。提高了人們的工作效率，增加了樂趣。 人們的人們的 方式發(fā)生著改變。方式發(fā)生著改變。 (2) (2)消極：網(wǎng)絡(luò)給人們特別是青少年帶來一定的負消極：網(wǎng)絡(luò)

9、給人們特別是青少年帶來一定的負面影響。面影響。 社會交往社會交往返回信息時代的特點信息時代的特點 (1) (1)科技在推動生產(chǎn)力的發(fā)展方面起越來越重要的作科技在推動生產(chǎn)力的發(fā)展方面起越來越重要的作用，科技轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的速度加快。用，科技轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的速度加快。 (2) (2)科學(xué)和技術(shù)密切配合，相互促進?？茖W(xué)和技術(shù)密切配合，相互促進。 (3) (3)科學(xué)技術(shù)各個領(lǐng)域之間相互滲透?？茖W(xué)技術(shù)各個領(lǐng)域之間相互滲透。返回返回科學(xué)技術(shù)的進步對社會發(fā)展的作用科學(xué)技術(shù)的進步對社會發(fā)展的作用 1 1社會生產(chǎn)力大幅度提高社會生產(chǎn)力大幅度提高 瓦特制成的蒸汽機出現(xiàn)以后，機器生產(chǎn)在幾乎所有的瓦特制成的蒸汽機

10、出現(xiàn)以后，機器生產(chǎn)在幾乎所有的工業(yè)部門迅速發(fā)展，火車和輪船的發(fā)明又使交通運輸更加工業(yè)部門迅速發(fā)展，火車和輪船的發(fā)明又使交通運輸更加便捷；電氣技術(shù)的應(yīng)用，使工業(yè)獲得更強大、更方便的動便捷；電氣技術(shù)的應(yīng)用，使工業(yè)獲得更強大、更方便的動力，機器使用更加普遍，更多的工業(yè)部門涌現(xiàn)出來，生產(chǎn)力，機器使用更加普遍，更多的工業(yè)部門涌現(xiàn)出來，生產(chǎn)技術(shù)更加先進；促進了第二次工業(yè)革命的開始。技術(shù)更加先進；促進了第二次工業(yè)革命的開始。返回 2 2社會結(jié)構(gòu)和世界形勢的改變社會結(jié)構(gòu)和世界形勢的改變 資產(chǎn)階級由于掌握了先進的生產(chǎn)力，實力日益強大，開資產(chǎn)階級由于掌握了先進的生產(chǎn)力，實力日益強大，開始確立對世界的統(tǒng)治。同時，隨

11、著信息交流和交通運輸?shù)谋闶即_立對世界的統(tǒng)治。同時，隨著信息交流和交通運輸?shù)谋憬荩澜绺鞯氐穆?lián)系更加密切，世界日益成為一個整體。捷，世界各地的聯(lián)系更加密切，世界日益成為一個整體。 3 3社會財富大大增加和人們生活變得更加豐富多彩社會財富大大增加和人們生活變得更加豐富多彩 蒸汽機出現(xiàn)以后，形成了新的城市。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，蒸汽機出現(xiàn)以后，形成了新的城市。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，城市更加繁榮而且日益重要。電氣技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使城市城市更加繁榮而且日益重要。電氣技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使城市面貌發(fā)生了巨大變化。面貌發(fā)生了巨大變化。返回返回返回 例例11(2011(2011安徽高考安徽高考) )日本福島核泄漏事故引起日本

12、福島核泄漏事故引起全球關(guān)注。反思近代科技發(fā)展的歷程，下列說法正確的是全球關(guān)注。反思近代科技發(fā)展的歷程，下列說法正確的是 ( () ) A A人類面臨的核威脅最初源于愛因斯坦的相對論人類面臨的核威脅最初源于愛因斯坦的相對論 B B原子彈的使用是反法西斯戰(zhàn)爭勝利的決定因素原子彈的使用是反法西斯戰(zhàn)爭勝利的決定因素 C C科技發(fā)明是近百年間眾多人為災(zāi)難的主要原因科技發(fā)明是近百年間眾多人為災(zāi)難的主要原因 D D第三次科技革命諸多技術(shù)源于二戰(zhàn)中的軍事發(fā)明第三次科技革命諸多技術(shù)源于二戰(zhàn)中的軍事發(fā)明 返回 解析解析 A A說法明顯錯誤；反法西斯戰(zhàn)爭勝利的決定說法明顯錯誤；反法西斯戰(zhàn)爭勝利的決定因素是反法西斯同

13、盟的建立而非原子彈的使用，排除因素是反法西斯同盟的建立而非原子彈的使用，排除B B；科技是把雙刃劍，本身不會帶來災(zāi)難，關(guān)鍵在于人如何使科技是把雙刃劍，本身不會帶來災(zāi)難，關(guān)鍵在于人如何使用，排除用，排除C C；第三次科技革命中的諸多技術(shù)源于二戰(zhàn)中的；第三次科技革命中的諸多技術(shù)源于二戰(zhàn)中的軍事發(fā)明，比如原子能、航天技術(shù)的發(fā)展與二戰(zhàn)中的原子軍事發(fā)明，比如原子能、航天技術(shù)的發(fā)展與二戰(zhàn)中的原子彈、導(dǎo)彈的發(fā)明有密切聯(lián)系，故選彈、導(dǎo)彈的發(fā)明有密切聯(lián)系，故選D D。 答案答案 D D返回情境型選擇題的解法情境型選擇題的解法 情境型選擇題，既考查知識又考查能力。一、考查的情境型選擇題，既考查知識又考查能力。一、

14、考查的知識量比較大。二、考查學(xué)生運用所學(xué)的知識、原理、方知識量比較大。二、考查學(xué)生運用所學(xué)的知識、原理、方法、觀點等解決問題的能力。法、觀點等解決問題的能力。 解答此類題目的關(guān)鍵是對基礎(chǔ)知識的熟練掌握及有效解答此類題目的關(guān)鍵是對基礎(chǔ)知識的熟練掌握及有效地遷移運用。地遷移運用。返回1 120112011年年3 3月月2626日日2020時時3030分，當(dāng)日，世界自然基金會倡導(dǎo)分，當(dāng)日，世界自然基金會倡導(dǎo) 的的“地球一小時地球一小時”活動得到全世界活動得到全世界100100多個國家和地區(qū)多個國家和地區(qū) 響應(yīng)。中國的北京、上海、長沙、香港等響應(yīng)。中國的北京、上海、長沙、香港等8686個城市也個城市也

15、 加入到這一活動中。使電力開始成為一種新能源的直加入到這一活動中。使電力開始成為一種新能源的直 接原因是接原因是 ( () )返回A A電燈泡的發(fā)明使用電燈泡的發(fā)明使用B B發(fā)電機和電動機的發(fā)明使用發(fā)電機和電動機的發(fā)明使用C C蒸汽機的發(fā)明使用蒸汽機的發(fā)明使用D D電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)返回解析：解析：本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的遷移和運用能力。首先本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的遷移和運用能力。首先用排除法排除用排除法排除C C項，其次抓住題干中的項，其次抓住題干中的“直接原因直接原因”，從，從D D項到應(yīng)用還很大距離，項到應(yīng)用還很大距離，A A是應(yīng)用的表現(xiàn)方式，排除是應(yīng)用的表現(xiàn)方式，排除

16、A A、D D。答案：答案：B B返回返回 例例22(2012(2012宿遷高二期末宿遷高二期末) )右面右面漫畫漫畫天使？魔鬼？天使？魔鬼？形象地表明了互形象地表明了互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，它在給我們生活帶聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，它在給我們生活帶來極大方便的同時，也帶來了巨大的挑來極大方便的同時，也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)普及帶來的社會問題不包括戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)普及帶來的社會問題不包括 ( () ) A A垃圾信息充斥垃圾信息充斥 B B網(wǎng)絡(luò)犯罪出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)犯罪出現(xiàn) C C網(wǎng)絡(luò)世界誘惑青少年網(wǎng)絡(luò)世界誘惑青少年 D D嚴(yán)重污染環(huán)境嚴(yán)重污染環(huán)境返回 解析解析 本題考查學(xué)生調(diào)動運用歷史知識的能力。本題考查學(xué)生調(diào)動運用歷史

17、知識的能力。不可否認，互聯(lián)網(wǎng)時代的信息泛濫、垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)安不可否認，互聯(lián)網(wǎng)時代的信息泛濫、垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)犯罪等問題，的確對社會經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了越全和網(wǎng)絡(luò)犯罪等問題，的確對社會經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了越來越大的影響，但是環(huán)境污染卻不是網(wǎng)絡(luò)帶來的。來越大的影響，但是環(huán)境污染卻不是網(wǎng)絡(luò)帶來的。 答案答案 D D 返回漫畫類選擇題的解法漫畫類選擇題的解法 漫畫類選擇題，是近幾年高考中常見的一種題型，漫畫類選擇題，是近幾年高考中常見的一種題型，它主要考查信息解讀、分析理解、比較辨別、歸納推理它主要考查信息解讀、分析理解、比較辨別、歸納推理等能力。準(zhǔn)確判定主題寓意，是解答歷史漫畫題的關(guān)鍵。等能力。準(zhǔn)確

18、判定主題寓意，是解答歷史漫畫題的關(guān)鍵。學(xué)生要能通過畫面上的文字、人物形態(tài)、畫面事物構(gòu)成學(xué)生要能通過畫面上的文字、人物形態(tài)、畫面事物構(gòu)成及相關(guān)事物的異同對比等，準(zhǔn)確判讀出其所含的真實信及相關(guān)事物的異同對比等，準(zhǔn)確判讀出其所含的真實信息，并結(jié)合所學(xué)的歷史知識，分析出漫畫的本質(zhì)主題寓息，并結(jié)合所學(xué)的歷史知識，分析出漫畫的本質(zhì)主題寓意。解題技巧的指導(dǎo)，應(yīng)力求簡明扼要，可操作性意。解題技巧的指導(dǎo)，應(yīng)力求簡明扼要，可操作性返回強，強，應(yīng)盡力避免長篇大論。能否對文字做進一步的精簡應(yīng)盡力避免長篇大論。能否對文字做進一步的精簡與提煉。對備選項要與提煉。對備選項要“三判三判”：一是判定每一個備選項：一是判定每一個備選項是否符合所反映的史實，排除與之相悖的選項；二是判是否符合所反映的史實，排除與之相悖的選項；二是判定各備選項是否符合題干要求，排除與題干要求不符的定各備選項是否符合題干要求，排除與題干要求不符的選項；三是判定各備選項是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系，選項；三是判定各備選項是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系，排除與題干無關(guān)的選項。排除與題干無關(guān)的選項。返回2.2.依據(jù)右圖中的信息，判斷下列各項中錯依據(jù)右圖中的信息，判斷下列各項中錯 誤的是誤的是 ( () ) A A個別網(wǎng)站利用互聯(lián)網(wǎng)傳播有害信息個別網(wǎng)站利用互聯(lián)網(wǎng)傳播有害信息 B B互聯(lián)網(wǎng)傳播有害信息，所以不能發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)傳播有害信息，所以不能發(fā)展