人教版五年級(jí)上冊(cè)語文園地一

1、讀讀寫寫讀讀寫寫招招牌牌 擔(dān)憂擔(dān)憂 急切急切 懼懼怕怕 環(huán)境環(huán)境 知趣知趣 光顧光顧 恐怕恐怕 充足充足 理由理由 屋屋檐檐 其實(shí)其實(shí) 支支撐撐 鼓鼓勵(lì)勵(lì) 環(huán)環(huán)繞繞 娛樂娛樂 感嘆感嘆 周游周游 思思考考 品味品味 片段片段 忽忽略略 意義意義 方式方式 傾盆大雨傾盆大雨 毫不猶豫毫不猶豫讀讀記記讀讀記記貪婪貪婪 通順通順 可靠可靠 培養(yǎng)培養(yǎng) 起碼起碼 比喻比喻 心扉心扉 吶喊吶喊 飽覽飽覽 過過癮癮 報(bào)償報(bào)償 駁雜駁雜 饋饋贈(zèng)贈(zèng) 磁石磁石 鍛鍛煉煉 借借鑒鑒 饑腸饑腸轆轆轆轆 滾瓜爛熟滾瓜爛熟 流光流光溢溢彩彩 津津有味津津有味 天長日久天長日久 如醉如癡如醉如癡 浮想聯(lián)浮想聯(lián)翩翩 囫囫圇圇

2、吞棗吞棗 不求甚解不求甚解 悲歡離合悲歡離合 牽腸掛肚牽腸掛肚 如饑似渴如饑似渴 不言而喻不言而喻 千篇一律千篇一律 別出心別出心裁裁 與眾不同與眾不同 大顯身手大顯身手心安理得心安理得 念念不忘念念不忘 嘔心嘔心瀝瀝血血 描寫讀書的四字詞語描寫讀書的四字詞語全神貫注全神貫注 專心致志專心致志 廢寢忘食廢寢忘食 孜孜不倦孜孜不倦 博覽群書博覽群書 學(xué)而不厭學(xué)而不厭 博學(xué)強(qiáng)記博學(xué)強(qiáng)記 手不釋卷手不釋卷 書聲瑯瑯書聲瑯瑯 開卷有益開卷有益 好學(xué)不倦好學(xué)不倦 舉一反三舉一反三 囫圇吞棗囫圇吞棗 聚精會(huì)神聚精會(huì)神 津津有味津津有味 百讀不厭百讀不厭 書香四溢書香四溢 鑿壁偷光鑿壁偷光 懸梁刺骨懸梁刺骨

3、 程門立雪程門立雪 急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀這種竊讀的滋味。的滋味。 竊讀記竊讀記 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。你隨時(shí)想去就去的故地。 走遍天下書為侶走遍天下書為侶 像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫

4、頁，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。的畫頁，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。 我的我的“長生長生果果”口語交際與習(xí)作口語交際與習(xí)作 角度一：角度一：、可以談你的讀書經(jīng)歷，有什么樣的、可以談你的讀書經(jīng)歷，有什么樣的故事？（自己在讀書經(jīng)歷中的故事）故事？（自己在讀書經(jīng)歷中的故事） 可以談你和和書的故事，也可以談你可以談你和和書的故事，也可以談你讀書的體會(huì)。讀書的體會(huì)。 選材n在你讀書的經(jīng)歷中，有什么樣的故事？在你讀書的經(jīng)歷中，有什么樣的故事？哪哪一本書給你留下的印象較深？可以從買書、一本書給你留下的印象較深？可以從買書、借書、贈(zèng)書、讀書的經(jīng)歷中選擇最能表現(xiàn)借書、贈(zèng)書、讀書的經(jīng)歷中選擇最能表現(xiàn)自己愛書的

5、一兩件事寫一寫，自己愛書的一兩件事寫一寫，可以談你和可以談你和和書的故事，也可以談你讀書的體會(huì)。和書的故事，也可以談你讀書的體會(huì)。、怎樣跟書結(jié)下不解之緣？、怎樣跟書結(jié)下不解之緣？ （一次上課的啟示、一次老師的教育、一（一次上課的啟示、一次老師的教育、一本書的啟迪、一句名言的啟示、一次談話的本書的啟迪、一句名言的啟示、一次談話的啟示等）啟示等）、為了看書，你曾經(jīng)經(jīng)歷過什么事？、為了看書，你曾經(jīng)經(jīng)歷過什么事？ （一件不愉快的事、一件難忘的事、一（一件不愉快的事、一件難忘的事、一件高興的事等）件高興的事等）我與書的故事我與書的故事3、讀書給你帶來了什么？、讀書給你帶來了什么？ （快樂、樂趣、榮譽(yù)、成

6、績、智慧等）（快樂、樂趣、榮譽(yù)、成績、智慧等）例如n悄悄地將媽媽給的坐公交車的錢存起來，悄悄地將媽媽給的坐公交車的錢存起來，每天上學(xué)、放學(xué)都步行，終于買到了自己每天上學(xué)、放學(xué)都步行，終于買到了自己喜歡的科普讀物。喜歡的科普讀物。n自己主動(dòng)把最珍愛的古典名著借給了不太自己主動(dòng)把最珍愛的古典名著借給了不太愛看書的同學(xué)，結(jié)果他自從讀了這本書，愛看書的同學(xué)，結(jié)果他自從讀了這本書，變得愛讀書了。變得愛讀書了。n看了魯濱遜漂流記后，懂得了怎樣面看了魯濱遜漂流記后，懂得了怎樣面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。對(duì)困難和挑戰(zhàn)。n 構(gòu)思n要注重自己和書之間的感情，想一想：你要注重自己和書之間的感情，想一想：你和書之間有什么故事？你

7、要寫的故事和什和書之間有什么故事？你要寫的故事和什么書有關(guān)？這本書的什么內(nèi)容吸引了你？么書有關(guān)？這本書的什么內(nèi)容吸引了你？你從書中體會(huì)到了什么？你從書中體會(huì)到了什么？ 我和書的故事我和書的故事 （ 精彩開頭）：精彩開頭）： (1)書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁蔡舫鲆槐咀詈?、最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書太多了，如果硬要我說出一本中意的書，那歡的書太多了，如果硬要我說出一本中意的書，那就非就非西游記西游記莫屬了。莫屬了。 (2) “書是人類進(jìn)步的階梯書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中這是高爾基眼中的書

8、；的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是劉向這是劉向眼中的書眼中的書“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是韓愈眼中的書而在我的眼中，書就是一把鑰這是韓愈眼中的書而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告在知識(shí)的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。訴我一個(gè)個(gè)人生道理。（精彩片段）：（精彩片段）： 有一次，我正津津有味地在讀英國作家笛福寫的有一次，我正津津有味地在讀英國作家笛福寫的魯濱孫漂流記，媽媽忽然說：魯濱

9、孫漂流記，媽媽忽然說：“給你給你10元錢，去元錢，去買兩袋鹽回來。買兩袋鹽回來。”我漫不經(jīng)心地答了句：我漫不經(jīng)心地答了句：“好。好?！边^了過了大約十分鐘，媽媽見我一動(dòng)也不動(dòng)，便怒氣沖沖地說：大約十分鐘，媽媽見我一動(dòng)也不動(dòng)，便怒氣沖沖地說：“還不去，小心你的屁股！還不去，小心你的屁股！”我一溜煙地奔向市場，一我一溜煙地奔向市場，一邊嘀咕著：邊嘀咕著：“兩袋兩袋? 兩袋味精？兩袋味精？”我買完便飛快地我買完便飛快地跑回家，心想可以安心地看書了。沒想到，媽媽大聲訓(xùn)跑回家，心想可以安心地看書了。沒想到，媽媽大聲訓(xùn)斥我：斥我：“是鹽呀！快去！是鹽呀！快去！”我又奔了出去。這回可算買我又奔了出去。這回可算

10、買對(duì)了，我又接著看書了。我倒了一杯水喝，一個(gè)不小心，對(duì)了，我又接著看書了。我倒了一杯水喝，一個(gè)不小心，倒在了書上。倒在了書上?！鞍ミ?，怎么辦呢？別急別急，慢慢想辦哎呦，怎么辦呢？別急別急，慢慢想辦法法”有了有了！上次看了一本書，說輕輕倒掉水，有了有了！上次看了一本書，說輕輕倒掉水，再放在冰箱的冷凍層里，就再放在冰箱的冷凍層里，就ok了！我照做了，兩小時(shí)了！我照做了，兩小時(shí)后，這本書完好無缺地展現(xiàn)在我的面前。這些自然是多后，這本書完好無缺地展現(xiàn)在我的面前。這些自然是多看書的益處啦！看書的益處啦?。ň式Y(jié)尾）：精彩結(jié)尾）： （1）我愛書，我愛它的美麗、愛她的博）我愛書，我愛它的美麗、愛她的博大大愛

11、它的一切，和他們?cè)谝黄鹗亲羁鞓返摹鬯囊磺?，和他們?cè)谝黄鹗亲羁鞓返?。我要繼續(xù)和他們快樂生活，無憂無慮。我要繼續(xù)和他們快樂生活，無憂無慮。 （2）我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，）我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長而變得越來越豐富只會(huì)隨著我的成長而變得越來越豐富 我喜歡的一本書n 書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一本最好、書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書太多了，如果硬要我最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書太多了，如果硬要我說出一本中意的書，那就非西游記莫屬了。說出一本中意的書，那就非西游記莫屬了。n 西游記這個(gè)名

12、字我西游記這個(gè)名字我5歲就知道了，但是我不知道西游歲就知道了，但是我不知道西游記是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓記是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道西游記是什么，就在我我知道西游記是什么，就在我6歲生日那天給我買了歲生日那天給我買了32本本關(guān)于西游記的小人書，也就是它帶我走入了名著的殿堂。關(guān)于西游記的小人書，也就是它帶我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看著上面的漫畫看，我看得愛不擇手，一拿起于是，我就天天看著上面的漫畫看，我看得愛不擇手，一拿起來就舍不得放下。只可惜上面好多字我不認(rèn)識(shí)，直到小學(xué)一年來就舍不得放下。只可惜上面好多字我不認(rèn)識(shí)，直到小學(xué)一年級(jí)，

13、我借助拼音才能自己讀懂里面的字。也就是我第一次看級(jí)，我借助拼音才能自己讀懂里面的字。也就是我第一次看西游記。第一次看西游記，我的收獲只有把西游記西游記。第一次看西游記，我的收獲只有把西游記里所有人物的名字背了個(gè)滾瓜爛熟。里所有人物的名字背了個(gè)滾瓜爛熟。n 第二次品味它則是在四年級(jí)，通過那次細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)第二次品味它則是在四年級(jí)，通過那次細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書精彩多了。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描它比小人書精彩多了。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描寫的淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了很深的印象。寫的淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了很深的印象。n 第三次看西游記就是現(xiàn)在了，書里有

14、些部分是文言文，第三次看西游記就是現(xiàn)在了，書里有些部分是文言文，原著的西游記更精彩了原著的西游記更精彩了,你看這一段：兩個(gè)在半空中一場你看這一段：兩個(gè)在半空中一場好殺，咦？：齊天大圣，混世潑牛王。只為芭蕉扇好殺，咦？：齊天大圣，混世潑牛王。只為芭蕉扇n 書中的人物都活生生地展現(xiàn)在我的面前書中的人物都活生生地展現(xiàn)在我的面前,戰(zhàn)斗場面也非常詳戰(zhàn)斗場面也非常詳細(xì)細(xì),騰云駕霧，刀光劍影都十分精彩，給我的氣氛不像是在看騰云駕霧，刀光劍影都十分精彩，給我的氣氛不像是在看書，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影。這本書我太喜歡了，經(jīng)書，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影。這本書我太喜歡了，經(jīng)?？吹貌豢戏畔拢B媽媽叫我吃飯都不

15、知道。為此，我經(jīng)常?？吹貌豢戏畔?，連媽媽叫我吃飯都不知道。為此，我經(jīng)常受媽媽批評(píng)，但我還是忍不住要去看。受媽媽批評(píng)，但我還是忍不住要去看。n 這本書給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚瓤措娨暰识嗔?，我喜歡這本書給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚瓤措娨暰识嗔?，我喜歡這本書。這本書。 高爾基曾經(jīng)說過：高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階書籍是人類進(jìn)步的階梯梯”。這句名言，我覺得特別親切。這句名言，我覺得特別親切。 從小到大，是書陪伴了我成長，是書帶給我從小到大，是書陪伴了我成長，是書帶給我無限快樂。我有一柜子的書，作文類、文學(xué)類、無限快樂。我有一柜子的書，作文類、文學(xué)類、故事類、名言類、小說類，應(yīng)有盡有。我是一個(gè)故事類

16、、名言類、小說類，應(yīng)有盡有。我是一個(gè)愛讀書的孩子，無論什么書，都讓我十分著迷。愛讀書的孩子，無論什么書，都讓我十分著迷。 一二年級(jí)的時(shí)候，我喜歡看一些帶有拼音的一二年級(jí)的時(shí)候，我喜歡看一些帶有拼音的童話書。童話書?；实鄣男卵b皇帝的新裝讓我捧腹大笑，讓我捧腹大笑，小紅小紅帽帽讓我為她捏了一把汗，讓我為她捏了一把汗，賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩又令我為她流下了同情的眼淚又令我為她流下了同情的眼淚這類童話書不這類童話書不僅豐富了我的想象，還讓我懂得了什么叫真善美，僅豐富了我的想象，還讓我懂得了什么叫真善美，什么叫假惡丑。什么叫假惡丑。我愛讀書我愛讀書 漸漸的，童話一類的書已不能使我滿足了，漸漸的，童

17、話一類的書已不能使我滿足了，圖書館里那些各種各樣的學(xué)生讀物讓我愛不釋圖書館里那些各種各樣的學(xué)生讀物讓我愛不釋手。一本本的好書豐富了我的生活。從十萬手。一本本的好書豐富了我的生活。從十萬個(gè)為什么中，我知道了天體的形成及運(yùn)行，個(gè)為什么中，我知道了天體的形成及運(yùn)行，看到了動(dòng)物和植物的奧秘看到了動(dòng)物和植物的奧秘 從四大名著中，我知道了桃園結(jié)義的三兄從四大名著中，我知道了桃園結(jié)義的三兄弟，多愁善感的林妹妹，好打抱不平的梁山好弟，多愁善感的林妹妹，好打抱不平的梁山好漢，歷盡千辛萬苦取得真經(jīng)的唐僧師徒。漢，歷盡千辛萬苦取得真經(jīng)的唐僧師徒。 從愛的教育中，我了解了一個(gè)個(gè)感人從愛的教育中，我了解了一個(gè)個(gè)感人的小

18、故事。湯姆叔叔的小屋讓我知道了奴的小故事。湯姆叔叔的小屋讓我知道了奴隸社會(huì)的罪惡與不道德。隸社會(huì)的罪惡與不道德。 我把書看作不可缺少的營養(yǎng)品，我讀書就我把書看作不可缺少的營養(yǎng)品，我讀書就像饑餓得人吃面包一樣，津津有味。只要手中像饑餓得人吃面包一樣，津津有味。只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡，讀到優(yōu)美的詞句，一有書，我就忘了吃忘了睡，讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)用筆把它摘錄下來，細(xì)細(xì)回味。書既像一我會(huì)用筆把它摘錄下來，細(xì)細(xì)回味。書既像一位充滿智慧的老人，不斷的啟迪我，又像一位位充滿智慧的老人，不斷的啟迪我，又像一位真誠的朋友，和我面對(duì)面地交談。真誠的朋友，和我面對(duì)面地交談。 杜甫說：杜甫說：“讀書破萬卷

19、，下筆如有神讀書破萬卷，下筆如有神”。像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的孩子來說，就更能像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的孩子來說，就更能體會(huì)出這句話的含義。愛讀書使我得到了回報(bào)，體會(huì)出這句話的含義。愛讀書使我得到了回報(bào)，從小學(xué)二年級(jí)開始，我的作文就常常得到老師從小學(xué)二年級(jí)開始，我的作文就常常得到老師的表揚(yáng)，還不時(shí)發(fā)表在學(xué)校的作文集上。的表揚(yáng)，還不時(shí)發(fā)表在學(xué)校的作文集上。 我愛讀書，書凈化了我的心靈，充實(shí)了我我愛讀書，書凈化了我的心靈，充實(shí)了我的生活，它是我成長中不可缺少的良師益友。的生活，它是我成長中不可缺少的良師益友。我的讀書故事我的讀書故事 歌德曾經(jīng)說過這樣一句話：歌德曾經(jīng)說過這樣一句話：“讀一本好書，就讀

20、一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話。是和一個(gè)高尚的人談話?！痹谖已壑?，書是知識(shí)在我眼中，書是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤。書是我生活中一道可口的盤。書是我生活中一道可口的“美餐美餐”，我每天，我每天都要去都要去“品嘗品嘗”它。它。周恩來的故事周恩來的故事告訴我要告訴我要從小心懷天下，關(guān)心百姓；從小心懷天下，關(guān)心百姓；海倫海倫凱勒凱勒 啟啟迪我要笑對(duì)人生，要有不屈不撓的精神；迪我要笑對(duì)人生，要有不屈不撓的精神；三國三國演義演義使我了解到古代歷史上的戰(zhàn)爭故事；使我了解到古代歷史上的戰(zhàn)爭故事；綠綠野仙蹤野仙蹤則使我浮想聯(lián)翩則使我浮想聯(lián)翩 我

21、酷愛讀書，我有一個(gè)專門屬于我的書櫥，我酷愛讀書，我有一個(gè)專門屬于我的書櫥，里面整整齊齊地排列著許多書。里面整整齊齊地排列著許多書。n記得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就記得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在書房里讀書。我選了一本老人與海，在書房里讀書。我選了一本老人與海，就開始就開始“啃啃”起來。我沉浸在書的海洋中，起來。我沉浸在書的海洋中，被書中的情節(jié)深深地吸引住了，連媽媽叫被書中的情節(jié)深深地吸引住了，連媽媽叫我吃午飯都沒聽見，媽媽只好把飯菜端到我吃午飯都沒聽見，媽媽只好把飯菜端到我的面前。我這才一邊吃一邊看書，由于我的面前。我這才一邊吃一邊看書，由于我看書看得太專注了，竟然把飯喂到了鼻我看

22、書看得太專注了，竟然把飯喂到了鼻孔里，害得我嗆了半天，媽媽差點(diǎn)把我的孔里，害得我嗆了半天，媽媽差點(diǎn)把我的書給書給“沒收沒收”了?，F(xiàn)在回想起來，真是好了。現(xiàn)在回想起來，真是好笑極了。笑極了。n 今年今年“六一六一”兒童節(jié)，媽媽給我買了一套我心儀已久的兒童節(jié)，媽媽給我買了一套我心儀已久的上下五千年。吃過晚飯，我迫不及待地看起來，一個(gè)個(gè)上下五千年。吃過晚飯，我迫不及待地看起來，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事就像磁鐵吸引住了我，使我愛不釋手。夜深了，生動(dòng)的故事就像磁鐵吸引住了我，使我愛不釋手。夜深了，我還躺在床上看得如癡如醉，不知不覺居然睡著了。蒙朧中，我還躺在床上看得如癡如醉，不知不覺居然睡著了。蒙朧中，我看見屈

23、原向我走來，他向我訴苦說：我看見屈原向我走來，他向我訴苦說：“楚莊王那個(gè)昏君，楚莊王那個(gè)昏君，竟然不聽我的勸告，導(dǎo)致楚國滅亡了，你可知道我這個(gè)愛國竟然不聽我的勸告，導(dǎo)致楚國滅亡了，你可知道我這個(gè)愛國主義者心中的痛苦？主義者心中的痛苦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，非常同情他。諸葛亮也向我點(diǎn)點(diǎn)頭，非常同情他。諸葛亮也向我走來，說：我走來，說：“哎，都是我太相信馬稷了，害得街亭失守，哎，都是我太相信馬稷了，害得街亭失守，我內(nèi)疚呀！我內(nèi)疚呀！”秦王也來湊熱鬧，他大聲說：秦王也來湊熱鬧，他大聲說：“幸虧小內(nèi)侍的幸虧小內(nèi)侍的提醒，否則我就要被荊軻殺掉了。提醒，否則我就要被荊軻殺掉了?！币粫r(shí)間古人們議論紛紛，一時(shí)間古人們議

24、論紛紛，我也興高采烈地在那里談天說地我也興高采烈地在那里談天說地早上起床，我發(fā)現(xiàn)床頭早上起床，我發(fā)現(xiàn)床頭燈還亮著，書也扔在旁邊。我把夢(mèng)中的故事說給媽媽聽，媽燈還亮著，書也扔在旁邊。我把夢(mèng)中的故事說給媽媽聽，媽媽笑話我說：媽笑話我說：“你呀，真是個(gè)小書蟲。你呀，真是個(gè)小書蟲?！眓 書，是我們無聲的老師，在學(xué)習(xí)中遇到書，是我們無聲的老師，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們可以隨時(shí)向它們困難時(shí)，我們可以隨時(shí)向它們“請(qǐng)教請(qǐng)教”。是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我?guī)砹藷o窮的樂趣，的智慧；是書，給我?guī)砹藷o窮的樂趣，同時(shí)幫助我提高了寫作水平，我要感謝書，同時(shí)幫助我提高了寫作水平，我要感謝書，是它們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚颍w向美好的是它們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚?，飛向美好的明天明天 角度二：角度二： 、談?wù)勀悴稍L了誰，和同學(xué)、談?wù)勀悴稍L了誰，和同學(xué)交流采訪的經(jīng)過，談?wù)劜稍L的心得交流采訪的經(jīng)過，談?wù)劜稍L的心得體會(huì)。體會(huì)。 選材n我們的身邊有很多愛讀書的人，如果我們的身邊有很多愛讀書的人，如果能采訪到像季羨林先生那樣的名人，能采訪到像季羨林先生那樣的名人，當(dāng)然最好。如果沒有這樣的機(jī)會(huì)，只