大班語言活動《克里克塔》教案反思

1、大班語言活動克里克塔教案反思大班語言活動 克里克塔 教案反思主要包含了活動目標， 活動準備，活動過程， 活動反思等內容，體會“根據(jù)蛇的特點開展想象”的快樂，并進行大膽表達，感 知人和動物和諧相處、友好互動的美妙境界，適合幼兒園老師們上大班語言活動 課，快來看看克里克塔教案吧?；顒幽繕耍? 1體會“根據(jù)蛇的特點開展想象”的快樂，并進行大膽表達。2 2感知人和動物和諧相處、友好互動的美妙境界。3 3鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。4 4發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。5 5鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒訙蕚洌河變鹤鳟嫻ぞ?、PPTPPT 圖畫書人手一份、背景音樂活動過程：一、“猜包裹”引出活動1

2、1. T T:今天我們一起來聽一個有趣的故事，故事的題目叫“克里克塔”。猜猜“克里克塔”是什么意思？ （克里克塔到底會是什么呢？我們來看一看就知道了。 ）講述：從前，在法國的一個小鎮(zhèn)上，住著一個老太太，名字叫路易斯波特,（人們叫她“波特太太”幼兒其說。 ）她有一個兒子，在巴西研究爬行動物。一 天早上，郵遞員送來一個奇怪的包裹。T T ：看一看，包裹在哪里？什么叫包裹？有沒有見過包裹？故事里說“這是 個奇怪的包裹”，你覺得它奇怪嗎？為什么覺得它奇怪？猜一猜：這個包裹里藏著什么？（那我們打開來看看，你們大聲數(shù) 1 1、2 2、3 3,我來打開）2 2揭曉答案：哇原來是什么呀？蛇！一條蛇！老太太“啊

3、”地尖叫起 來。T T:老太太看到蛇怎么樣？你們?yōu)槭裁炊紩饨衅饋砟兀颗虏慌律撸? 3討論“蛇”。4.4. 猜想故事的內容。T T:這個故事的主角是蛇，一條可怕的蛇。那后面的故 事是可怕的、恐怖的故事,是有趣的故事,還是溫馨的故事呢？猜猜看。（到底是不是這樣的呢？我們來看一看就知道了）二、蛇的名字叫“克里克塔”1 1師幼共同閱讀圖畫書播放音樂,講述故事:波特太太有一個兒子,在巴西研究爬行動物,包裹里 裝的是蛇,是兒子送給她的生日禮物, （哦生日禮物！蛇也能當生日禮物, 真有趣?。├咸珦纳哂卸?于是去動物園查看,發(fā)現(xiàn)它是一種沒有毒的大蛇, 叫做波爾肯斯特克里克塔。波特太太親切地稱呼他為“克里

4、克塔” 。2 2幼兒多次念讀“克里克塔”T T :克里克塔原來是蛇的名字。三、克里克塔真幸福1 1繼續(xù)閱讀圖書教師講述故事:波特太太像疼愛自己的孩子一樣,疼愛著克里克塔,還親自 給它喂牛奶,為了讓克里克塔有回到家鄉(xiāng)的感覺。波特太太特地買來了棕櫚樹, 克里克塔高興極了， 像小狗一樣搖尾巴。 克里克塔每天都吃得飽飽的， 越長越長， 越來越壯?？死锟怂ㄌ靥辖秩ベI東西，把大家都嚇了一跳。天氣漸漸 轉冷，波特太太怕克里克塔受涼，專門為它織了一件好長好長的毛衣。它有一張 暖烘烘的床，它躺在棕櫚樹下，做著甜甜的夢。2 2. T T:在波特太太的照顧下，克里克塔的生活跟一般蛇有什么不一樣？ 出示喝牛

5、奶、有床睡、有衣穿3 3. T T:波特太太這么精心地照顧它，克里克塔又是怎么對待波特太太的呢？ 觀察圖片發(fā)現(xiàn):拎東西、當書架。4 4他們倆住在一起，就像什么呀？波特太太跟克里克塔簡直就像是媽媽和孩子四、克里克塔真有趣1 1. T T:克里克塔來到哪里？2 2. T T:它和孩子們玩的時候變成了什么？它為什么可以變成滑滑梯？3 3引導幼兒整理克里克塔蛇的特點會彎曲、會游動、特別大4 4. T T:克里克塔喜歡孩子們，孩子們也喜歡它。那你們喜歡它嗎？想和它一 起玩嗎？如果你想跟克里克塔玩，會怎么樣玩？你想讓它變成什么呢？5 5 再次回到封面:書的封面， 克里克塔變成了什么？它和波特奶奶多么溫 馨地在一起！T T :故事的前半部分果然是有趣的，那后面會不會有另外的故事，有沒有更 好玩的？下次老師再和你們一起看好嗎？活動反思: 幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流 和運用的過程中發(fā)展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松