高中數(shù)學(xué)必修三第一章06條件語(yǔ)句

1、高中高中數(shù)學(xué)人教數(shù)學(xué)人教A版版必修三必修三第第1章章算法初步算法初步四川省成都市新都一中四川省成都市新都一中肖肖 宏宏No.1 middle school ，my love ！ 某商場(chǎng)為了促銷某商場(chǎng)為了促銷,采取購(gòu)物打折的優(yōu)惠辦法采取購(gòu)物打折的優(yōu)惠辦法,每每位顧客一次購(gòu)物在位顧客一次購(gòu)物在1000元及以上者元及以上者,按九五折按九五折優(yōu)惠優(yōu)惠,用計(jì)算機(jī)解決這個(gè)問(wèn)題用計(jì)算機(jī)解決這個(gè)問(wèn)題,該如何設(shè)計(jì)程序該如何設(shè)計(jì)程序語(yǔ)言呢語(yǔ)言呢?No.1 middle school ，my love ！第第6課時(shí)課時(shí)條件條件語(yǔ)句語(yǔ)句No.1 middle school ，my love ！ 預(yù)學(xué)預(yù)學(xué)1:條件語(yǔ)句條

2、件語(yǔ)句 (1)在上面的問(wèn)題中設(shè)計(jì)程序語(yǔ)言可以運(yùn)用條在上面的問(wèn)題中設(shè)計(jì)程序語(yǔ)言可以運(yùn)用條件語(yǔ)句解決件語(yǔ)句解決. (2)條件語(yǔ)句與程序框圖中的條件結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)條件語(yǔ)句與程序框圖中的條件結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng).No.1 middle school ，my love ！No.1 middle school ，my love ！ 預(yù)學(xué)預(yù)學(xué)2:條件語(yǔ)句的一般格式及作用條件語(yǔ)句的一般格式及作用 (1)IFTHEN語(yǔ)句語(yǔ)句 IFTHEN語(yǔ)句的一般格式如圖語(yǔ)句的一般格式如圖,對(duì)應(yīng)的程序框?qū)?yīng)的程序框圖如圖圖如圖. IF條件條件THEN語(yǔ)句體語(yǔ)句體END IF No.1 middle school ，my love ！ (2)

3、IFTHENELSE語(yǔ)句語(yǔ)句 IFTHENELSE語(yǔ)句的一般格式如圖語(yǔ)句的一般格式如圖,對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)的程序框圖如圖的程序框圖如圖. IF條件條件THEN語(yǔ)句語(yǔ)句1ELSE語(yǔ)句語(yǔ)句2END IF No.1 middle school ，my love ！ 想一想想一想:IFTHENELSE語(yǔ)句與語(yǔ)句與IFTHEN語(yǔ)句的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)語(yǔ)句的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)? 【解析】相同點(diǎn)【解析】相同點(diǎn):首先對(duì)首先對(duì)IF后的條件進(jìn)行判斷后的條件進(jìn)行判斷,如果符合條件就執(zhí)行如果符合條件就執(zhí)行THEN后邊的語(yǔ)句后邊的語(yǔ)句. 不同點(diǎn)不同點(diǎn):對(duì)于對(duì)于IFTHENELSE語(yǔ)句語(yǔ)句,若不符合若不符合條件條件,則執(zhí)行則執(zhí)行ELSE后

4、面的后面的“語(yǔ)句體語(yǔ)句體2”. 對(duì)于對(duì)于IFTHEN語(yǔ)句語(yǔ)句,若不符合條件若不符合條件,則直接結(jié)則直接結(jié)束該條件語(yǔ)句束該條件語(yǔ)句,轉(zhuǎn)而執(zhí)行其后面的語(yǔ)句轉(zhuǎn)而執(zhí)行其后面的語(yǔ)句.No.1 middle school ，my love ！ 預(yù)學(xué)預(yù)學(xué)3:IFTHEN語(yǔ)句與語(yǔ)句與IFTHENELSE語(yǔ)語(yǔ)句各自的功能句各自的功能 在在IFTHEN語(yǔ)句中語(yǔ)句中,“條件條件”表示判斷的條表示判斷的條件件;“語(yǔ)句語(yǔ)句”表示滿足條件時(shí)執(zhí)行的操作內(nèi)容表示滿足條件時(shí)執(zhí)行的操作內(nèi)容,條條件不滿足時(shí)件不滿足時(shí),結(jié)束程序結(jié)束程序;END IF表示條件語(yǔ)句的表示條件語(yǔ)句的結(jié)束結(jié)束.計(jì)算機(jī)在執(zhí)行時(shí)首先對(duì)計(jì)算機(jī)在執(zhí)行時(shí)首先對(duì)IF后

5、的條件進(jìn)行后的條件進(jìn)行判斷判斷,如果條件符合就執(zhí)行如果條件符合就執(zhí)行THEN后邊的語(yǔ)句后邊的語(yǔ)句,若條件不符合則直接結(jié)束該條件語(yǔ)句若條件不符合則直接結(jié)束該條件語(yǔ)句,轉(zhuǎn)而執(zhí)轉(zhuǎn)而執(zhí)行其他語(yǔ)句行其他語(yǔ)句.No.1 middle school ，my love ！ 在在IFTHENELSE語(yǔ)句中語(yǔ)句中,“條件條件”表示判斷表示判斷的條件的條件;“語(yǔ)句語(yǔ)句1”表示滿足條件時(shí)執(zhí)行的操作內(nèi)表示滿足條件時(shí)執(zhí)行的操作內(nèi)容容;“語(yǔ)句語(yǔ)句2”表示不滿足條件時(shí)執(zhí)行的操作內(nèi)表示不滿足條件時(shí)執(zhí)行的操作內(nèi)容容;END IF表示條件語(yǔ)句的結(jié)束表示條件語(yǔ)句的結(jié)束.計(jì)算機(jī)在執(zhí)行計(jì)算機(jī)在執(zhí)行時(shí)時(shí),首先對(duì)首先對(duì)IF后的條件進(jìn)行判斷后

6、的條件進(jìn)行判斷,如果條件符合如果條件符合,則執(zhí)行則執(zhí)行THEN后面的語(yǔ)句后面的語(yǔ)句1;如果條件不符合如果條件不符合,則則執(zhí)行執(zhí)行ELSE后面的語(yǔ)句后面的語(yǔ)句2.No.1 middle school ，my love ！ 議一議議一議:給出下面兩個(gè)語(yǔ)句給出下面兩個(gè)語(yǔ)句,說(shuō)明其含義說(shuō)明其含義. (1)IFa1000THENy0.85*aEND IF(2)IFa500THENy0.95*aELSEyaEND IF 【解析】【解析】(1)其含義是其含義是當(dāng)滿足條件當(dāng)滿足條件a1000時(shí)時(shí),執(zhí)行執(zhí)行y0.85*a,否則否則,執(zhí)執(zhí)行下一句行下一句. (2)其含義是當(dāng)滿足條其含義是當(dāng)滿足條件時(shí)件時(shí)a500,

7、執(zhí)行執(zhí)行y0.95*a,否則否則,執(zhí)行執(zhí)行ya.No.1 middle school ，my love ！ 預(yù)學(xué)預(yù)學(xué)4:條件語(yǔ)句的嵌套條件語(yǔ)句的嵌套 下面是一個(gè)嵌套的條件結(jié)構(gòu)程序框圖下面是一個(gè)嵌套的條件結(jié)構(gòu)程序框圖.No.1 middle school ，my love ！ 該該框圖對(duì)應(yīng)的條件語(yǔ)句為復(fù)合框圖對(duì)應(yīng)的條件語(yǔ)句為復(fù)合IF語(yǔ)句語(yǔ)句,其一般其一般格式為格式為: IF條件條件1THEN 語(yǔ)句語(yǔ)句1 ELSE IF條件條件2THEN 語(yǔ)句語(yǔ)句2 ELSE 語(yǔ)句語(yǔ)句3 END IF END IFNo.1 middle school ，my love ！No.1 middle school ，m

8、y love ！ INPUT x IFx1THEN y1/x1 ELSE y2*x2 END IF END IF PRINT y ENDNo.1 middle school ，my love ！ 1.IFTHEN語(yǔ)句語(yǔ)句 例例1、輸入輸入一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)x,如果它是正數(shù)如果它是正數(shù),則輸出它則輸出它;否則不輸出否則不輸出,畫出解決該問(wèn)題的程序框圖畫出解決該問(wèn)題的程序框圖,并并寫出對(duì)應(yīng)的程序?qū)懗鰧?duì)應(yīng)的程序. 【方法指導(dǎo)】這是一個(gè)條件結(jié)構(gòu)【方法指導(dǎo)】這是一個(gè)條件結(jié)構(gòu),當(dāng)當(dāng)x0時(shí)時(shí),輸輸出出x,當(dāng)當(dāng)x0時(shí)時(shí),退出條件結(jié)構(gòu)退出條件結(jié)構(gòu),不輸出結(jié)果不輸出結(jié)果,對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句是的語(yǔ)句是IFTHEN.No.1

9、middle school ，my love ！ 【解析】【解析】程序框圖如圖所示程序框圖如圖所示:相應(yīng)的程序如下相應(yīng)的程序如下:INPUTxIFx0THENPRINTxEND IFENDNo.1 middle school ，my love ！ 變變式訓(xùn)練式訓(xùn)練1、給給出以下程序出以下程序: INPUTx1,x2 IFx1x2THEN x1x1x2 END IF yx1x2 PRINTy END 如果輸入如果輸入x12,x23,那么執(zhí)行此程序的結(jié)果那么執(zhí)行此程序的結(jié)果是輸出是輸出(). A.7B.10C.5D.8No.1 middle school ，my love ！ 【解析】【解析】由于

10、輸入的兩個(gè)數(shù)由于輸入的兩個(gè)數(shù)x12,x23不滿不滿足條件足條件x1x2,因此不執(zhí)行語(yǔ)句體因此不執(zhí)行語(yǔ)句體x1x1x2,而直接執(zhí)行而直接執(zhí)行yx1x2,所以所以y5,最后輸出最后輸出5,選選C. 【答案】【答案】CNo.1 middle school ，my love ！ 2.IFTHENELSE語(yǔ)句語(yǔ)句 例例2、輸入輸入任意的兩個(gè)實(shí)數(shù)任意的兩個(gè)實(shí)數(shù)a,b,輸出其差的絕輸出其差的絕對(duì)值對(duì)值,畫出解決該問(wèn)題的程序框圖畫出解決該問(wèn)題的程序框圖,并寫出對(duì)并寫出對(duì)應(yīng)的程序應(yīng)的程序. 【方法指導(dǎo)】這是一個(gè)條件結(jié)構(gòu)【方法指導(dǎo)】這是一個(gè)條件結(jié)構(gòu),當(dāng)當(dāng)ab0時(shí)時(shí),輸出輸出ab,當(dāng)當(dāng)abbTHENPRINTabE

11、LSEPRINTbaEND IFENDNo.1 middle school ，my love ！ 變變式訓(xùn)練式訓(xùn)練2、下面下面程序運(yùn)行后程序運(yùn)行后,輸出的結(jié)果為輸出的結(jié)果為. x5 y20 IFx0THEN PRINT“不等式無(wú)解不等式無(wú)解” ELSE PRINT“xR” END IF ELSENo.1 middle school ，my love ！ IFa0THEN PRINT“xb/a” END IF END IF ENDNo.1 middle school ，my love ！ 變變式訓(xùn)練式訓(xùn)練3、給給出如下程序出如下程序(其中其中x滿足滿足0 x0ANDx4THEN y2*x ELSE IFx”表示傳統(tǒng)的表示傳統(tǒng)的“” ;如果變量如果變量x滿足滿足axb,則條件表示為則條件表示為“IFaxANDxb”而不能連寫為而不能連寫為“IFaxb”,再如用再如用“IF0 xANDx0ANDx4THEN y2x END IF IF4xANDx8THEN y8 END IF IF8xANDx12THEN y2*(12x)