高中地理 第2章 地球上的大氣 第4節(jié) 全球氣候變化課件 新人教版必修1-新人教版高一必修1地理課件

1、成才之路成才之路 地理地理路漫漫其修遠兮路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索吾將上下而求索 必修必修1 人教版人教版地球上的大氣地球上的大氣第二章第二章第四節(jié)全球氣候變化第四節(jié)全球氣候變化第二章第二章課堂互動探究課堂互動探究2圖表技能培養(yǎng)圖表技能培養(yǎng)3知識網(wǎng)絡構建知識網(wǎng)絡構建4學習效果檢測學習效果檢測5課時作業(yè)課時作業(yè)6課前新知預習課前新知預習1課前新知預習課前新知預習1.了解不同時間尺度全球氣候變化的特點。了解不同時間尺度全球氣候變化的特點。2通過對相關統(tǒng)計圖表的應用，掌握統(tǒng)計資料的閱讀、通過對相關統(tǒng)計圖表的應用，掌握統(tǒng)計資料的閱讀、分析和運用的技能。分析和運用的技能。3能運用材料，分析說明氣候變

2、化對人類某一活動的具能運用材料，分析說明氣候變化對人類某一活動的具體影響。體影響。一、全球氣候在不斷變化之中一、全球氣候在不斷變化之中1氣候變化氣候變化(1)概念：概念：_的一種反映。的一種反映。(2)主要表現(xiàn)：氣候變化主要表現(xiàn)為不同時間尺度的主要表現(xiàn)：氣候變化主要表現(xiàn)為不同時間尺度的_ 和和_變化。變化。(3)分類：分類：按時間尺度可以劃分為按時間尺度可以劃分為_的氣候變化和的氣候變化和_的氣候變化。的氣候變化。長期大氣狀態(tài)變化長期大氣狀態(tài)變化 冷暖冷暖干濕干濕 地質(zhì)歷史時期地質(zhì)歷史時期近現(xiàn)代近現(xiàn)代 2近現(xiàn)代全球氣候變化近現(xiàn)代全球氣候變化(1)從從19世紀末至今，總的趨勢是在世紀末至今，總的

3、趨勢是在_。(2)全球氣溫升高，是就全球全球氣溫升高，是就全球_而言的，并非而言的，并非表明地球上每一地區(qū)氣溫都在上升。表明地球上每一地區(qū)氣溫都在上升。( 3 ) 引 起 近 現(xiàn) 代 全 球 氣 溫 升 高 的 主 要 溫 室 氣 體 是引 起 近 現(xiàn) 代 全 球 氣 溫 升 高 的 主 要 溫 室 氣 體 是_。變暖變暖平均狀況平均狀況二氧化碳二氧化碳 冰川融化冰川融化熱膨脹熱膨脹 海岸線海岸線被淹沒被淹沒 2影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具體影響具體影響分布分布有有利利積溫增加，積溫增加，_延長，作延長，作物產(chǎn)量提高物產(chǎn)量提高_地區(qū)、國家地區(qū)、國家不不利利使某些地區(qū)使某些地區(qū)_加重，造成加重，造

4、成供水不足，農(nóng)作物供水不足，農(nóng)作物_地區(qū)、國家地區(qū)、國家生長期生長期高緯度高緯度干旱干旱減產(chǎn)減產(chǎn)低緯度低緯度3.影響水循環(huán)影響水循環(huán)蒸發(fā)蒸發(fā)降水量降水量洪澇洪澇干旱干旱 清潔清潔植樹種草植樹種草廢棄物排放廢棄物排放消費消費公共公共 氣候變化氣候變化氣候變化的危害氣候變化的危害 1.判斷正誤判斷正誤(1)全球氣候變化，在氣溫方面包括全球變冷和全球變暖兩全球氣候變化，在氣溫方面包括全球變冷和全球變暖兩種趨勢。種趨勢。()(2)溫室氣體僅包括二氧化碳。溫室氣體僅包括二氧化碳。 ()(3)二氧化碳的增多，僅有壞處沒有好處。二氧化碳的增多，僅有壞處沒有好處。 ()(4)人類應對氣候變暖的對策，僅有抑制溫

5、室氣體排放這一人類應對氣候變暖的對策，僅有抑制溫室氣體排放這一類措施。類措施。()答案答案(1)(2)(3)(4)導學號導學號07160260解析解析(1)全球氣候的變化在氣溫方面包括變冷和變暖兩全球氣候的變化在氣溫方面包括變冷和變暖兩種。種。(2)溫室氣體除二氧化碳外還包括甲烷、氟氯烴化合物、四溫室氣體除二氧化碳外還包括甲烷、氟氯烴化合物、四氯化氮等。氯化氮等。(3)大氣中二氧化碳的增多，植物的光合作用會增強，植物大氣中二氧化碳的增多，植物的光合作用會增強，植物的生產(chǎn)效率會有一定幅度的提高。的生產(chǎn)效率會有一定幅度的提高。(4)人類應對氣候變暖的對策包括抑制和適應兩大類。人類應對氣候變暖的對策

6、包括抑制和適應兩大類。2問題思考問題思考(1)氣候變化包括哪些氣候要素的變化？氣候變化包括哪些氣候要素的變化？(2)全球氣候變暖為什么會導致海平面上升？全球氣候變暖為什么會導致海平面上升？答案答案(1)冷暖和干濕變化。冷暖和干濕變化。(2)冰川融水匯入海洋和海水受熱膨脹。冰川融水匯入海洋和海水受熱膨脹。導學號導學號07160261課堂互動探究課堂互動探究1.讀讀“近百年來全球年平均氣溫的變化圖近百年來全球年平均氣溫的變化圖”，探究全球氣，探究全球氣溫變化特點。溫變化特點。全球氣候在不斷變化之中全球氣候在不斷變化之中 導學號導學號07160262(1)在哪些時段，全球氣溫有明顯的上升？在哪些時段

7、，全球氣溫有明顯的上升？(2)近百年來，全球氣溫總的變化趨勢是什么？近百年來，全球氣溫總的變化趨勢是什么？答案答案(1)1910年到年到1940年，年，1980年到年到2000年。年。(2)呈現(xiàn)波動上升。呈現(xiàn)波動上升。2讀讀“大氣中二氧化碳濃度的增加示意圖大氣中二氧化碳濃度的增加示意圖”，探究二氧，探究二氧化碳濃度變化與全球氣候變化的關系。化碳濃度變化與全球氣候變化的關系。導學號導學號07160606(1)大氣中二氧化碳濃度變化趨勢與全球平均氣溫的變化趨大氣中二氧化碳濃度變化趨勢與全球平均氣溫的變化趨勢有什么共同特征？勢有什么共同特征？(2)舉例說明人類哪些活動導致大氣中二氧化碳濃度不斷增舉例

8、說明人類哪些活動導致大氣中二氧化碳濃度不斷增加？加？答案答案(1)全球平均氣溫在波動中上升，大氣中二氧化碳的全球平均氣溫在波動中上升，大氣中二氧化碳的濃度不斷增加，而且增加的速度呈越來越快的趨勢。因此，全濃度不斷增加，而且增加的速度呈越來越快的趨勢。因此，全球平均氣溫和大氣中的二氧化碳的濃度都大致呈上升趨勢。球平均氣溫和大氣中的二氧化碳的濃度都大致呈上升趨勢。(2)大量燃燒化石燃料。大量燃燒化石燃料。森林被大量砍伐。森林被大量砍伐。全球氣候變化包括冷暖和干濕的變化，其原因包括多方全球氣候變化包括冷暖和干濕的變化，其原因包括多方面，其變化具有周期不一、冷暖交替的特點，具體如下：面，其變化具有周期

9、不一、冷暖交替的特點，具體如下：(注：冰期全球氣溫降低、間冰期全球氣溫升高注：冰期全球氣溫降低、間冰期全球氣溫升高)1.讀讀“中國的氣溫變化中國的氣溫變化(虛線虛線)與挪威雪線高度變化與挪威雪線高度變化(實線實線)比比較圖較圖”，回答，回答(1)(2)題。題。導學號導學號07160263(1)公元公元1700年以后，中國氣溫變化趨勢為年以后，中國氣溫變化趨勢為()A逐年上升逐年上升 B逐年下降逐年下降C波動下降波動下降 D波動上升波動上升(2)近近300年來挪威雪線高度變化的主要原因是年來挪威雪線高度變化的主要原因是()A全球氣候變暖全球氣候變暖 B海平面上升海平面上升C降水量增加降水量增加

10、D太陽輻射增強太陽輻射增強答案答案(1)D(2)A解析解析第第(1)題，讀圖可知，公元題，讀圖可知，公元1700年以后，中國氣溫變年以后，中國氣溫變化趨勢為波動上升。第化趨勢為波動上升。第(2)題，讀圖可知，近題，讀圖可知，近300年來挪威雪線年來挪威雪線高度在上升，是全球氣候變暖的結果。高度在上升，是全球氣候變暖的結果。1.讀讀“因海平面上升而受到威因海平面上升而受到威脅的孟加拉灣地圖脅的孟加拉灣地圖”，探究全球變，探究全球變暖對沿海地區(qū)帶來的危害。暖對沿海地區(qū)帶來的危害。(1)被威脅地區(qū)主要分布在哪被威脅地區(qū)主要分布在哪里？里？(2)人們?yōu)楹翁貏e關注海平面上人們?yōu)楹翁貏e關注海平面上升現(xiàn)象？

11、升現(xiàn)象？全球氣候變化的可能影響全球氣候變化的可能影響 導學號導學號07160264答案答案(1)主要分布于沿海低地。主要分布于沿海低地。(2)這些地區(qū)人口密集，城市眾多，經(jīng)濟發(fā)達，一旦被淹沒這些地區(qū)人口密集，城市眾多，經(jīng)濟發(fā)達，一旦被淹沒危害巨大。危害巨大。2閱讀材料，探究下列問題。閱讀材料，探究下列問題。全球變暖將導致生態(tài)環(huán)境惡化，下面是科學家的一些預全球變暖將導致生態(tài)環(huán)境惡化，下面是科學家的一些預測：測：預測一：自然植被的地理分布與物種組成可能發(fā)生明顯變預測一：自然植被的地理分布與物種組成可能發(fā)生明顯變化?；?。預測二：全球洪水、火災等發(fā)生次數(shù)在一些地區(qū)將增加。預測二：全球洪水、火災等發(fā)生次

12、數(shù)在一些地區(qū)將增加。(1)說出你預測的冰川范圍的可能變化及理由。說出你預測的冰川范圍的可能變化及理由。(2)說出你預測的海洋面積的可能變化及理由。說出你預測的海洋面積的可能變化及理由。(3)你知道全球變暖對生態(tài)環(huán)境還會產(chǎn)生哪些影響嗎？你知道全球變暖對生態(tài)環(huán)境還會產(chǎn)生哪些影響嗎？導學號導學號07160607答案答案(1)全球氣溫升高后，分布于高緯度和高山地區(qū)的冰全球氣溫升高后，分布于高緯度和高山地區(qū)的冰川融化速度會加快，因此冰川的范圍會減小。川融化速度會加快，因此冰川的范圍會減小。(2)全球氣溫升高后，冰川大面積融化，海洋面積可能會擴全球氣溫升高后，冰川大面積融化，海洋面積可能會擴大。大。(3)

13、氣溫的升高會使中緯度地區(qū)變得炎熱，故熱帶范圍可能氣溫的升高會使中緯度地區(qū)變得炎熱，故熱帶范圍可能擴大。全球變暖還可能導致中緯度地區(qū)干旱，使農(nóng)業(yè)區(qū)退化為擴大。全球變暖還可能導致中緯度地區(qū)干旱，使農(nóng)業(yè)區(qū)退化為草原區(qū)等。草原區(qū)等。1.全球變暖導致海平面上升全球變暖導致海平面上升2對農(nóng)業(yè)的主要影響對農(nóng)業(yè)的主要影響3對水循環(huán)過程的影響對水循環(huán)過程的影響2.北半球冬至日，航行中的海輪上測得正午太陽高度為北半球冬至日，航行中的海輪上測得正午太陽高度為74，物體影子朝北，從收音機里聽到北京時間是，物體影子朝北，從收音機里聽到北京時間是8：20，回，回答答(1)(2)題。題。(1)此時該船位于此時該船位于()A

14、太平洋太平洋 B大西洋大西洋C印度洋印度洋 D北冰洋北冰洋導學號導學號07160265(2)上述海域附近某珊瑚礁島國內(nèi)環(huán)境變遷將被迫舉國移上述海域附近某珊瑚礁島國內(nèi)環(huán)境變遷將被迫舉國移民，這里所講的民，這里所講的“環(huán)境變遷環(huán)境變遷”最可能是最可能是()A海平面上升海平面上升 B火山爆發(fā)火山爆發(fā)C酸雨侵蝕酸雨侵蝕 D臭氧層空洞臭氧層空洞答案答案(1)A(2)A解析解析第第(1)題，根據(jù)正午太陽高度和時差可求出該地位于題，根據(jù)正午太陽高度和時差可求出該地位于(175E,726S)，故位于太平洋中。第，故位于太平洋中。第(2)題，珊瑚礁島國海題，珊瑚礁島國海拔低，舉國移民的原因是全球變暖導致海平面上

15、升。拔低，舉國移民的原因是全球變暖導致海平面上升。閱讀以下背景資料，回答問題。閱讀以下背景資料，回答問題。大氣中二氧化碳濃度增加的原因有兩個。一是由于人口的大氣中二氧化碳濃度增加的原因有兩個。一是由于人口的劇增和工業(yè)的發(fā)展，人類社會消耗的煤炭、石油和天然氣等化劇增和工業(yè)的發(fā)展，人類社會消耗的煤炭、石油和天然氣等化石燃料急劇增加，化石燃料燃燒產(chǎn)生的大量二氧化碳進入大石燃料急劇增加，化石燃料燃燒產(chǎn)生的大量二氧化碳進入大氣，使大氣中二氧化碳濃度增加；二是森林毀壞使植物吸收利氣，使大氣中二氧化碳濃度增加；二是森林毀壞使植物吸收利用的二氧化碳量減少，造成二氧化碳被消耗的速度降低。用的二氧化碳量減少，造成

16、二氧化碳被消耗的速度降低。應對氣候變化的措施應對氣候變化的措施 導學號導學號07160266(1)你認為應當采取哪些措施來減小大氣中二氧化碳的濃你認為應當采取哪些措施來減小大氣中二氧化碳的濃度。度。(2)與同學討論：應當采取哪些措施削減二氧化碳的排放與同學討論：應當采取哪些措施削減二氧化碳的排放量？量？答案答案(1)減少化石燃料減少化石燃料(煤炭、石油、天然氣等煤炭、石油、天然氣等)的使用的使用量；量；推廣使用清潔能源；推廣使用清潔能源；植樹造林、防止森林火災；植樹造林、防止森林火災；保護草原、濕地，防治草原荒漠化、濕地退化；保護草原、濕地，防治草原荒漠化、濕地退化；制定節(jié)能減排的相關法規(guī)；對

17、公眾進行節(jié)能減排知識的制定節(jié)能減排的相關法規(guī)；對公眾進行節(jié)能減排知識的宣傳教育；宣傳教育；加強全球合作，共同應對全球變暖問題。加強全球合作，共同應對全球變暖問題。(2)從更加具體的生產(chǎn)、生活細節(jié)中考慮。如在生活中使用從更加具體的生產(chǎn)、生活細節(jié)中考慮。如在生活中使用太陽能、沼氣等新能源，使用天然氣等一些清潔能源，出行乘太陽能、沼氣等新能源，使用天然氣等一些清潔能源，出行乘坐公交或騎自行車；在生產(chǎn)中提高能源的利用率，推廣節(jié)能技坐公交或騎自行車；在生產(chǎn)中提高能源的利用率，推廣節(jié)能技術；實施產(chǎn)業(yè)升級，大力發(fā)展新能源技術等。術；實施產(chǎn)業(yè)升級，大力發(fā)展新能源技術等。全球變暖的適應對策全球變暖的適應對策針對

18、目前全球氣候變暖的嚴峻形勢，具體的應對措施如針對目前全球氣候變暖的嚴峻形勢，具體的應對措施如下：下：3.2015年年3月月26日晚日晚8點點30分至分至9點點30分，李先生關掉了家分，李先生關掉了家中所有的電燈，中所有的電燈，“地球一小時地球一小時”(熄燈一小時熄燈一小時)活動在全球上千活動在全球上千個城市依次展開。開展此項活動的目的是轉(zhuǎn)變民眾對碳排放的個城市依次展開。開展此項活動的目的是轉(zhuǎn)變民眾對碳排放的態(tài)度，抑制全球變暖。你認為下列減排措施中符合我國國情的態(tài)度，抑制全球變暖。你認為下列減排措施中符合我國國情的是是()限制和壓縮重工業(yè)的發(fā)展，減少能源消耗限制和壓縮重工業(yè)的發(fā)展，減少能源消耗加

19、快發(fā)展水電和核電建設，改善能源消費構成加快發(fā)展水電和核電建設，改善能源消費構成大力建設林業(yè)生態(tài)工程，提高森林覆蓋率大力建設林業(yè)生態(tài)工程，提高森林覆蓋率調(diào)整工業(yè)布局，將高能耗工業(yè)轉(zhuǎn)移到西部地區(qū)發(fā)展調(diào)整工業(yè)布局，將高能耗工業(yè)轉(zhuǎn)移到西部地區(qū)發(fā)展導學號導學號07160267ABCD答案答案D解析解析限制和壓縮重工業(yè)發(fā)展，不利于我國經(jīng)濟社會的發(fā)限制和壓縮重工業(yè)發(fā)展，不利于我國經(jīng)濟社會的發(fā)展。將高能耗工業(yè)轉(zhuǎn)移到西部并沒有減少溫室氣體排放。展。將高能耗工業(yè)轉(zhuǎn)移到西部并沒有減少溫室氣體排放。圖表技能培養(yǎng)圖表技能培養(yǎng)近百年來全球年平均氣溫變化圖的判讀近百年來全球年平均氣溫變化圖的判讀信息提取信息提取提取三大信息

20、：提取三大信息：氣溫變化值；氣溫變化值；氣溫變化曲線；氣溫變化曲線；時時間。間。方法總結方法總結近百年來全球年平均氣溫變化圖的判讀方法近百年來全球年平均氣溫變化圖的判讀方法(1)某一時間段的氣溫變化值。首先根據(jù)橫坐標確定出時間某一時間段的氣溫變化值。首先根據(jù)橫坐標確定出時間段，然后批準該時間段氣溫變化曲線的最高點和最低點，最后段，然后批準該時間段氣溫變化曲線的最高點和最低點，最后根據(jù)橫、縱坐標準確讀取最高點和最低點的數(shù)值，兩者差就是根據(jù)橫、縱坐標準確讀取最高點和最低點的數(shù)值，兩者差就是該時間段的氣溫變化值。該時間段的氣溫變化值。(2)不同時間段氣溫的變率比較。選取不同時間段的相同年不同時間段氣

21、溫的變率比較。選取不同時間段的相同年份間隔，可判斷出氣溫變化的幅度，氣溫變化的幅度除以年份份間隔，可判斷出氣溫變化的幅度，氣溫變化的幅度除以年份間隔數(shù)可得氣溫變率，從而可以比較不同時間段的氣溫變率大間隔數(shù)可得氣溫變率，從而可以比較不同時間段的氣溫變率大小。小。(3)氣溫的大致變化趨勢。本圖中氣溫的大致變化趨勢。本圖中18602000年間氣溫雖然年間氣溫雖然有升有降，升降交替，但總體趨勢是在不斷上升。有升有降，升降交替，但總體趨勢是在不斷上升。4.安徽省應對氣候變化方案安徽省應對氣候變化方案提出，安徽省應對氣候變提出，安徽省應對氣候變化面臨巨大挑戰(zhàn)，必須加快推進產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟化面臨巨

22、大挑戰(zhàn)，必須加快推進產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式。發(fā)展方式。下圖表示下圖表示19622007年安徽省年平均氣溫變化，據(jù)年安徽省年平均氣溫變化，據(jù)此回答下列問題。此回答下列問題。導學號導學號07160268(1)19622007年，安徽省年平均氣溫變化的總體趨勢是年，安徽省年平均氣溫變化的總體趨勢是()A降幅超過升幅降幅超過升幅 B逐年上升逐年上升C升高約升高約2.1 D波動上升波動上升(2)氣候變化對安徽省地理環(huán)境的影響有氣候變化對安徽省地理環(huán)境的影響有()A各地的生長期縮短各地的生長期縮短 B低溫凍害損失減小低溫凍害損失減小C極端天氣事件增多極端天氣事件增多 D天然濕地面積擴大天然濕地

23、面積擴大答案答案(1)D(2)C解析解析第第(1)題，主要是通過讀圖了解年平均氣溫隨年份變題，主要是通過讀圖了解年平均氣溫隨年份變化的總體趨勢，再結合四個選項的內(nèi)容逐一排除。第化的總體趨勢，再結合四個選項的內(nèi)容逐一排除。第(2)題，氣題，氣溫升高，安徽各地的生長期溫升高，安徽各地的生長期(農(nóng)作物能夠生長的時期農(nóng)作物能夠生長的時期)將增長，將增長，秋季與春季更易遭受低溫凍害影響。天然濕地面積擴大還是縮秋季與春季更易遭受低溫凍害影響。天然濕地面積擴大還是縮小，與人類活動密切相關，如果圍湖造田則濕地減少，如果退小，與人類活動密切相關，如果圍湖造田則濕地減少，如果退耕還湖則濕地面積增加。全球氣溫升高，

24、使極端天氣事件增耕還湖則濕地面積增加。全球氣溫升高，使極端天氣事件增多，洪澇等災害加劇。多，洪澇等災害加劇。知識網(wǎng)絡構建知識網(wǎng)絡構建學習效果檢測學習效果檢測一、單項選擇題一、單項選擇題1以下詞語中用來形容氣候的是以下詞語中用來形容氣候的是()A四季如春四季如春 B狂風暴雨狂風暴雨C風和日麗風和日麗 D陰雨綿綿陰雨綿綿答案答案A解析解析本題主要考查氣候的概念及其與天氣的區(qū)別，長時本題主要考查氣候的概念及其與天氣的區(qū)別，長時期大氣的平均狀況是氣候；短期大氣的冷、熱、陰、晴是天期大氣的平均狀況是氣候；短期大氣的冷、熱、陰、晴是天氣。氣。導學號導學號07160269全球氣候處在不斷變化之中，結合所學知

25、識完成全球氣候處在不斷變化之中，結合所學知識完成23題。題。2下列關于全球變化的敘述，正確的是下列關于全球變化的敘述，正確的是()A人們把距今人們把距今1萬年以來的氣候變化稱為近代氣候變化萬年以來的氣候變化稱為近代氣候變化B氣候變化指冷暖變化，不包括干濕變化氣候變化指冷暖變化，不包括干濕變化C近百年來全球氣溫在不斷下降近百年來全球氣溫在不斷下降D氣候變化是長時期大氣狀態(tài)變化的一種反映氣候變化是長時期大氣狀態(tài)變化的一種反映答案答案D解析解析全球氣候變化的內(nèi)涵很廣，種類也很多。只有在分全球氣候變化的內(nèi)涵很廣，種類也很多。只有在分析歸納的基礎上深入理解，才能準確地判斷正誤。析歸納的基礎上深入理解，才

26、能準確地判斷正誤。導學號導學號071602703據(jù)歷史資料記載，黃河流域有象、水牛和竹等。據(jù)此據(jù)歷史資料記載，黃河流域有象、水牛和竹等。據(jù)此推斷，當時的氣候狀況可能是推斷，當時的氣候狀況可能是()A氣溫比現(xiàn)在低，降水比現(xiàn)在多氣溫比現(xiàn)在低，降水比現(xiàn)在多B氣溫比現(xiàn)在高，降水比現(xiàn)在少氣溫比現(xiàn)在高，降水比現(xiàn)在少C氣溫比現(xiàn)在低，降水比現(xiàn)在少氣溫比現(xiàn)在低，降水比現(xiàn)在少D氣溫比現(xiàn)在高，降水比現(xiàn)在多氣溫比現(xiàn)在高，降水比現(xiàn)在多答案答案D解析解析從現(xiàn)實狀況看，象、水牛和竹等動植物主要分布在從現(xiàn)實狀況看，象、水牛和竹等動植物主要分布在我國南方地區(qū)，而黃河流域在歷史上有這些動植物，說明當時我國南方地區(qū)，而黃河流域在歷

27、史上有這些動植物，說明當時氣溫和降水的數(shù)值都比現(xiàn)在高。氣溫和降水的數(shù)值都比現(xiàn)在高。4下列氣體中屬于溫室氣體的是下列氣體中屬于溫室氣體的是()ACO2BN2CO2DCl2答案答案A解析解析常見的溫室氣體主要有常見的溫室氣體主要有CO2、CH4、O3、氟氯烴氣、氟氯烴氣體。體。導學號導學號07160272全球變暖是當今世界面臨的重大環(huán)境問題之一。下圖是全球變暖是當今世界面臨的重大環(huán)境問題之一。下圖是“全球溫度上升全球溫度上升3后，世界不同區(qū)域靠雨水生長的糧食產(chǎn)量后，世界不同區(qū)域靠雨水生長的糧食產(chǎn)量的增減狀況示意圖的增減狀況示意圖”。讀圖回答。讀圖回答56題。題。導學號導學號071602735有關升

28、溫有關升溫3對靠雨水生長的糧食產(chǎn)量的影響，說法正對靠雨水生長的糧食產(chǎn)量的影響，說法正確的是確的是()A全球變暖對全球各地糧食生產(chǎn)都有害無益全球變暖對全球各地糧食生產(chǎn)都有害無益B北半球中高緯度的大部分地區(qū)糧食產(chǎn)量會增加北半球中高緯度的大部分地區(qū)糧食產(chǎn)量會增加C低緯度和南半球地區(qū)糧食產(chǎn)量有小幅增產(chǎn)低緯度和南半球地區(qū)糧食產(chǎn)量有小幅增產(chǎn)D西半球糧食普遍會增產(chǎn)，東半球相反西半球糧食普遍會增產(chǎn)，東半球相反6據(jù)圖推斷，如果全球溫度升高據(jù)圖推斷，如果全球溫度升高3，下列幾個地區(qū)全年，下列幾個地區(qū)全年降水量增幅最大的可能是降水量增幅最大的可能是()A澳大利亞澳大利亞 B西亞西亞C北非北非 D中亞中亞答案答案5.

29、B6.B解析解析第第5題，區(qū)域判斷是解題關鍵，由圖中圖例讀出各題，區(qū)域判斷是解題關鍵，由圖中圖例讀出各地區(qū)糧食產(chǎn)量的變化特點，得出結論。第地區(qū)糧食產(chǎn)量的變化特點，得出結論。第6題，在幾個地區(qū)題，在幾個地區(qū)中，西亞是糧食增產(chǎn)幅度最大的，說明降水量增幅最大。中，西亞是糧食增產(chǎn)幅度最大的，說明降水量增幅最大。下圖示意的是全球可能發(fā)生的某種下圖示意的是全球可能發(fā)生的某種“環(huán)境變遷環(huán)境變遷”，讀圖回，讀圖回答答79題。題。導學號導學號071602747該該“環(huán)境變遷環(huán)境變遷”最可能是最可能是()A海平面上升，低地被淹沒海平面上升，低地被淹沒B火山、地震頻發(fā)火山、地震頻發(fā)C荒漠化日趨嚴重荒漠化日趨嚴重D臭

30、氧層空洞擴大臭氧層空洞擴大8使圖示使圖示“環(huán)境變遷環(huán)境變遷”可能發(fā)生的根本原因是可能發(fā)生的根本原因是()A冰川融化冰川融化 B全球變暖全球變暖C海水膨脹海水膨脹 D地面沉降地面沉降9下列人類行動能緩解該下列人類行動能緩解該“環(huán)境變遷環(huán)境變遷”的是的是()A加強水利工程建設加強水利工程建設B加強臺風預報警報加強臺風預報警報C提高城市化水平，降低農(nóng)業(yè)人口比重提高城市化水平，降低農(nóng)業(yè)人口比重D國際協(xié)作，開發(fā)清潔能源國際協(xié)作，開發(fā)清潔能源答案答案7.A8.B9.D解析解析第第7題，題干說明圖示為某種題，題干說明圖示為某種“環(huán)境變遷環(huán)境變遷”，結合，結合圖中發(fā)生圖中發(fā)生“環(huán)境變遷環(huán)境變遷”各地區(qū)的共同特

31、征，即全部位于沿海地各地區(qū)的共同特征，即全部位于沿海地勢低洼地區(qū)，可知該勢低洼地區(qū)，可知該“環(huán)境變遷環(huán)境變遷”最可能是海平面上升，低地最可能是海平面上升，低地被淹沒。第被淹沒。第8題，全球變暖是導致該題，全球變暖是導致該“環(huán)境變遷環(huán)境變遷”的根本原的根本原因。第因。第9題，解決全球變暖一方面要減少溫室氣體排放，開發(fā)題，解決全球變暖一方面要減少溫室氣體排放，開發(fā)清潔能源；另一方面要植樹造林，增加植被吸收二氧化碳的清潔能源；另一方面要植樹造林，增加植被吸收二氧化碳的量。量。二、綜合題二、綜合題10我國目前能源生產(chǎn)量僅次于美國和俄羅斯，基本消費我國目前能源生產(chǎn)量僅次于美國和俄羅斯，基本消費量占世界量

32、占世界10.4%，居世界第二位。，居世界第二位。據(jù)此回答下列問題。據(jù)此回答下列問題。導學號導學號07160275(1)圖中反映了圖中反映了1978年到年到2005年全球氣溫呈年全球氣溫呈_趨勢。趨勢。(2)根據(jù)下圖全球氣候變暖成因與危害之間的關系，把以下根據(jù)下圖全球氣候變暖成因與危害之間的關系，把以下序號填到對應字母橫線上：序號填到對應字母橫線上：極冰融化；極冰融化；燃燒礦物燃料；燃燒礦物燃料；沿海低地被淹；沿海低地被淹；毀林。毀林。a：_；b._；c：_；d：_。(3)簡要說明我國簡要說明我國CO2排放總量大的原因，并就此談談我國排放總量大的原因，并就此談談我國控制控制CO2排放量、實施低碳經(jīng)濟的可行性措施。排放量、實施低碳經(jīng)濟的可行性措施。答案答案(1)波動上升波動上升(或變暖或變暖)(2)(3)原因：原因：人口總量大；人口總量大；經(jīng)濟加速增長；經(jīng)濟加速增長；能源消費總能源消費總量大；量大；礦物能源礦物能源(煤、石油和天然氣煤、石油和天然氣)在能源消費構成中所占