高優(yōu)指導(dǎo)高考政治一輪復(fù)習(xí) 4.10 文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)課件（必修3）-人教版高三必修3政治課件

1、第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)-2-3-4-5-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)一考點(diǎn)一加強(qiáng)思想道德建設(shè)加強(qiáng)思想道德建設(shè)1.是什么社會(huì)主義思想道德建設(shè)的特征以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則。2.為什么加強(qiáng)思想道德建設(shè)的原因(1)思想道德建設(shè)的地位:思想道德建設(shè)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié),社會(huì)主義思想道德,集中體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。(2)對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀、提高思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)、追求更高的思想道德目標(biāo)等具有重要意義。-6-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三(3)對(duì)于建設(shè)文化強(qiáng)國(guó),走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建

2、設(shè)具有重要意義。(4)思想道德建設(shè)作為文化的一種形式,從文化的作用看,文化是一種社會(huì)精神力量,能夠在人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化成物質(zhì)力量;文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融,文化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治有重要影響;文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素;優(yōu)秀文化塑造人生等。-7-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三3.怎么辦怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)(1)樹立道德模范,推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng),學(xué)習(xí)宣傳思想道德模范常態(tài)化。(2)把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)性工程。(3)全面提高公民道德素質(zhì),樹立社會(huì)主義榮辱觀。(4)提高公民思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng),追求更高的思想道德目標(biāo),為此腳踏實(shí)地、不尚空

3、談、重在行動(dòng),從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。(5)其他:如繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,特別是繼承傳統(tǒng)美德。-8-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三疑難點(diǎn)撥1.思想道德建設(shè)能提供精神動(dòng)力和正確價(jià)值觀,決定社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程和方向。(試判斷)點(diǎn)撥:思想道德建設(shè)屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)的范疇,對(duì)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程和方向不起決定作用。2.思想道德建設(shè)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了智力支持。(試判斷)點(diǎn)撥:思想道德建設(shè)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供精神動(dòng)力,而教育、科學(xué)提供智力支持。3.思想道德模范具有時(shí)代性、差異性,學(xué)習(xí)宣傳道德模范無(wú)法常態(tài)化。(試判斷)點(diǎn)撥:思想道德模范總帶有不同時(shí)代的印記,然而卻具有生生不息、歷久彌新的感染力,所以學(xué)習(xí)宣傳道德模范要

4、常態(tài)化。-9-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)二考點(diǎn)二社會(huì)主義核心價(jià)值體系與社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)主義核心價(jià)值體系與社會(huì)主義核心價(jià)值觀1.是什么社會(huì)主義核心價(jià)值體系與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容及關(guān)系(1)基本內(nèi)容:社會(huì)主義核心價(jià)值體系:堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想,樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵:國(guó)家層面富強(qiáng)、民主、文明、和諧;社會(huì)層面自由、平等、公正、法治;個(gè)人層面愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。(2)兩者的關(guān)系:社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核。-10-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三2.為什么為什么要建

5、設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、為什么要培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀-11-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三-12-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三3.怎么辦如何大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(1)要鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位,堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨、教育人民,用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量,用以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志,用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。(2)在國(guó)家層面要倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,在社會(huì)層面要倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,在公民個(gè)人層面要倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。(3)用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮

6、、凝聚社會(huì)共識(shí),既尊重差異、包容多樣,又有力抵制各種錯(cuò)誤思想的影響,不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。-13-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三(4)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育融入國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)全過(guò)程,貫穿于社會(huì)生活方方面面,使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有,從根本上提高國(guó)家文化軟實(shí)力。(5)加強(qiáng)思想道德建設(shè)、樹立社會(huì)主義榮辱觀、提高公民思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng),追求更高的思想道德目標(biāo)。(6)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),投入精神文化創(chuàng)建活動(dòng)。-14-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三疑難點(diǎn)撥1.堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮與促進(jìn)文化多樣化存在矛盾。(試判斷)-15-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)

7、三指導(dǎo)思想一元化與文化多樣化 -16-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三點(diǎn)撥:堅(jiān)持指導(dǎo)思想的一元化與文化的多樣化是不矛盾的。只有堅(jiān)持文化的多樣化,才能不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的文化需求,推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。同時(shí)只有堅(jiān)持指導(dǎo)思想一元化才不會(huì)迷失方向,文化領(lǐng)域才不會(huì)混亂。-17-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三2.馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。(試判斷)全面理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系點(diǎn)撥:社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)是社會(huì)主義榮辱觀。-18-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三3.社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)核。(試判斷)點(diǎn)撥:社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核。-19-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三典型例題

8、1(2015課標(biāo)全國(guó))“自強(qiáng)不息,厚德載物”“實(shí)事求是”大學(xué)校訓(xùn)引導(dǎo)莘莘學(xué)子成長(zhǎng)成才。2014年4月,某報(bào)推出校訓(xùn)的故事專欄,挖掘和闡述大學(xué)校訓(xùn)的文化內(nèi)涵、歷史傳承與當(dāng)代價(jià)值,傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀,引起了社會(huì)強(qiáng)烈反響。校訓(xùn)的故事引起社會(huì)強(qiáng)烈反響的原因是()校訓(xùn)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相契合校訓(xùn)是傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)載體校訓(xùn)全面反映了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代內(nèi)涵校訓(xùn)宣傳是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本途徑A.B.C.D. 答案解析解析關(guān)閉校訓(xùn)的故事之所以引起社會(huì)強(qiáng)烈反響,是因?yàn)樾Ｓ?xùn)的內(nèi)涵與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相吻合,傳播了社會(huì)主義核心價(jià)值觀和正能量,符合題意;的表述不準(zhǔn)確,故排除。答

9、案為A項(xiàng)。 答案解析關(guān)閉A -20-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1(2015江蘇)103萬(wàn)青奧會(huì)志愿者集體當(dāng)選“感動(dòng)南京”2014年度人物。他們以真誠(chéng)的微笑和周到的服務(wù)向世界展示了中國(guó)人講文明、重禮義、團(tuán)結(jié)友善的良好風(fēng)尚,打造了最美的“中國(guó)名片”。材料表明()弘揚(yáng)主旋律是先進(jìn)文化建設(shè)的根本任務(wù)提高思想道德修養(yǎng)能促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)志愿者行動(dòng)踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀志愿者行動(dòng)豐富了精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的形式A.B.C.D. 答案 答案關(guān)閉D-21-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三考點(diǎn)三加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)、社會(huì)加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)、社會(huì)主義榮辱觀和公民基本道德規(guī)范主義榮辱觀和公民基本道德規(guī)范1

10、.是什么科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的含義、思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系-22-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三-23-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三2.為什么全面提高公民思想道德素質(zhì)的原因全面提高公民道德素質(zhì),是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。3.怎么辦怎樣提高思想道德修養(yǎng),追求更高的思想道德目標(biāo);怎樣全面提高公民道德素質(zhì)-24-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三-25-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三疑難點(diǎn)撥1.文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)優(yōu)先提高公民的科學(xué)文化修養(yǎng)。(試判斷)點(diǎn)撥:科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)都很重要,不能單純比較誰(shuí)更重要。-26-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三2.科學(xué)文化修養(yǎng)越高則思想道德修養(yǎng)越高。(試判斷)科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)-27-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考

11、點(diǎn)三點(diǎn)撥:科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)能相互促進(jìn),但這并不代表科學(xué)文化修養(yǎng)越高思想道德修養(yǎng)也就越高。-28-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三3.學(xué)生階段主要是提高科學(xué)文化修養(yǎng),思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)是以后的事。(試判斷)點(diǎn)撥:思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)相互聯(lián)系,密不可分,作為學(xué)生要提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。-29-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三典型例題2(2014天津)1858年6月,英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文收到青年科學(xué)家華萊士關(guān)于物種進(jìn)化的論文,論文觀點(diǎn)與達(dá)爾文二十多年的研究不謀而合,但當(dāng)時(shí)達(dá)爾文還沒有公開自己的研究成果。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),謙恭和不圖私利使達(dá)爾文最終戰(zhàn)勝了自我,他建議編輯部公開發(fā)表華萊士的論文,而華萊士則提

12、議將這一理論稱為“達(dá)爾文進(jìn)化論”。這段佳話說(shuō)明()A.科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)能夠統(tǒng)一B.科學(xué)文化修養(yǎng)越高則思想道德修養(yǎng)越高C.思想道德修養(yǎng)是科學(xué)文化修養(yǎng)的基礎(chǔ)D.思想道德修養(yǎng)是科學(xué)文化修養(yǎng)的表現(xiàn) 答案解析解析關(guān)閉良好的科學(xué)文化修養(yǎng),能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng);而加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。材料中的達(dá)爾文謙恭和不圖私利使其正確對(duì)待了華萊士的論文,說(shuō)明了科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是能夠統(tǒng)一的,A項(xiàng)正確;C、D兩項(xiàng)對(duì)兩者的關(guān)系表述是錯(cuò)誤的;B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 答案解析關(guān)閉A-30-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2(2014山東)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,志愿者隊(duì)伍日益壯大。志愿者們不計(jì)報(bào)酬,幫助他人,

13、服務(wù)社會(huì),踐行志愿精神,傳播先進(jìn)文化,為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。上述內(nèi)容說(shuō)明()社會(huì)的發(fā)展與人的發(fā)展是相互促進(jìn)的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從我做起經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平取決于人的思想道德水平提高思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)A.B.C.D. 答案 答案關(guān)閉A-31-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三1.是什么明確各單元知識(shí)與教材主線之間的內(nèi)在聯(lián)系在當(dāng)代中國(guó),發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化,就是以馬克思主義為指導(dǎo),建設(shè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的,民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。文化生活四個(gè)單元知識(shí)與這條主線的關(guān)系如下:-32-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三-33-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三-34-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三2.怎么辦如

14、何發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化 -35-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三-36-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三3.怎么辦從文化生活角度分析個(gè)人怎么做 -37-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三-38-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三-39-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三-40-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三典型例題3(2015課標(biāo)全國(guó))閱讀材料,完成下列要求。培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們要保護(hù)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓居民望得見山,看得見水,記得住鄉(xiāng)愁。紀(jì)錄片記住鄉(xiāng)愁于2015年元旦在央視首播。該片選取100多個(gè)傳統(tǒng)村落,圍繞中華美德的千百年傳承,一集一村落,一村一傳奇,采取紀(jì)實(shí)手法講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事:有堅(jiān)守精忠報(bào)國(guó)、寧死不屈民族氣節(jié)的,有傳承

15、誠(chéng)信為本、誠(chéng)實(shí)待人村風(fēng)的,有秉持積善成德、助人為樂精神的,有倡導(dǎo)鄰里和睦、守望相助的,有崇尚尊重生命、敬畏自然的-41-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三記住鄉(xiāng)愁的播出引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈反響。古建筑學(xué)者將其譽(yù)為中國(guó)傳統(tǒng)文化的“立體的教科書,現(xiàn)成的博物館”,歷史學(xué)者認(rèn)為記住鄉(xiāng)愁呈現(xiàn)了一幅生動(dòng)的鄉(xiāng)村歷史畫卷,民俗學(xué)者從節(jié)目中看到了一個(gè)個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“活化石”,社會(huì)學(xué)者強(qiáng)調(diào)汲取傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)治理的智慧和經(jīng)驗(yàn)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要記住鄉(xiāng)愁、傳承中華傳統(tǒng)美德。運(yùn)用文化生活知識(shí)對(duì)此加以說(shuō)明。解析解析關(guān)閉“對(duì)此加以說(shuō)明”,表明本題屬于原因類試題,解答時(shí)要抓住設(shè)問以及材料中的關(guān)鍵信息“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“記住鄉(xiāng)愁”

16、、“傳承中華民族的傳統(tǒng)美德”,從傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等角度來(lái)分析題目中觀點(diǎn)的正確性。-42-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三解題流程: -43-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三-44-考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三對(duì)應(yīng)訓(xùn)練3(2015重慶)今年,許多國(guó)家和國(guó)際組織舉辦了一系列紀(jì)念活動(dòng),展現(xiàn)共同維護(hù)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利成果和國(guó)際公平正義的決心,警示世人勿忘歷史,珍惜和維護(hù)來(lái)之不易的和平。 只有人人都珍惜和平、維護(hù)和平,只有人人都記取戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛教訓(xùn),和平才是有希望的。運(yùn)用文化生活 知識(shí),說(shuō)明個(gè)人應(yīng)如何維護(hù)和促進(jìn)世界和平。 答案 答案關(guān)閉認(rèn)識(shí)歷史、了解歷史、感受歷史上和平文化的熏陶,并立足傳統(tǒng),繼承、吸收中外愛好和平的優(yōu)良傳統(tǒng),確立熱愛和平的價(jià)值觀念。個(gè)人積極組織或參與各種反對(duì)侵略、維護(hù)和平的文化活動(dòng),倡導(dǎo)、傳播和平文化與理念,抵御軍國(guó)主義、霸權(quán)主義等腐朽