人教版八年級語文上冊《蘇州園林》PPT課件

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/葉圣陶 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/作者簡介作者簡介葉圣陶葉圣陶（18941988） ，名紹鈞，字圣陶。 現(xiàn)代著名作家、教育家。 他創(chuàng)作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，語言冼練優(yōu)美，風(fēng)格樸素自然。代表作品代表作品： 散文集有腳步集， 童話有稻草人、古代英雄的古像， 長篇小說有倪煥之。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。2、理清總說、分說的結(jié)構(gòu)，把握文章描述的蘇州園林的特征。3、體味文章語言的多樣性，揣摩用詞的準(zhǔn)確性4、了解說明文常用的一些說明方法，學(xué)習(xí)寫說明文綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/1、檢查預(yù)習(xí)，給下列加橫線的字注音檢查預(yù)習(xí)，給

2、下列加橫線的字注音：軒榭（ ）（ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ）（ ）鏤空（ ） 相間（ ） 薔薇（ ）（ ）2、辯明詞義辯明詞義：鑒賞：斟酌：因地制宜：重巒疊嶂：對藝術(shù)品或文物的欣賞和評價?？紤]事情文字等是否適當(dāng)。根據(jù)具體地形，設(shè)計或選擇適合的事物。重重的山峰，層層的峭壁。xnxihlnxnlujinqingwi綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/聽讀課文，并思考下列問題：聽讀課文，并思考下列問題：1、蘇州園林的總特征是什么？ 其總特征表現(xiàn)在哪些方面？2、總結(jié)每個自然段的大意，理清文章結(jié)構(gòu)。3、作者是按怎樣的順序來說明事物的？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 設(shè)計者和匠師們一致追求：務(wù)必使游覽者無論站在

3、哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。 拙政園之冬留園 網(wǎng)師園綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/小小 結(jié)結(jié) 從全文看，是按由整體到局部由整體到局部的順序來寫的。 從各部分看，是按由主到次，由大到小由主到次，由大到小的邏輯順序來寫的。 本文準(zhǔn)確地抓住蘇州園林的特征特征，恰當(dāng)?shù)匕才耪f明順序，把事物說明得有條不紊、井然有序。 第二段概括了全文的中心，因為這一段點明了蘇州園林的共同特征，以下段落都是圍繞這一特征展開逐一說明的。第2段與第39段是總說總說和分說分說的關(guān)系。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/總說（完美的圖畫） （第2段）大處講究層次（第6段）細(xì)部注意色彩（第9段）分說本文的結(jié)構(gòu)本文的結(jié)構(gòu)布局（第3段

4、）配合（第4段）映襯（第5段）每個角落（第7段）門窗圖案（第8段）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 蘇州園林絕不講蘇州園林絕不講究對稱，好像故意避究對稱，好像故意避免似的免似的。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 假山的堆疊，是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。 池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 落葉樹和常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/園里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。蘇州園林每個角落都注意圖畫美 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http

5、:/作作 業(yè)業(yè) 介紹學(xué)校的地理園，要用總說分說的順序有條理地說明，300字左右。參考網(wǎng)址參考網(wǎng)址綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/研讀品味:1.第第4.5小節(jié)分別說明了什么內(nèi)容小節(jié)分別說明了什么內(nèi)容?運用了什運用了什么說明方法么說明方法?2.哪些詞語照應(yīng)了哪些詞語照應(yīng)了“眼前總是一幅完美的圖畫眼前總是一幅完美的圖畫”一句一句?3.第第4段第段第1句中句中“假山假山”和和“池沼池沼”的順序可否的順序可否顛倒顛倒?4.找出兩段中你最欣賞的語句找出兩段中你最欣賞的語句,說說自己為什么欣說說自己為什么欣賞賞?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/拓展延伸1.結(jié)合實例說說本文與結(jié)合實例說說本文與中國石拱橋中國石拱橋

6、都運用了哪些說明方法都運用了哪些說明方法,有什么作用有什么作用?2.口頭介紹我校的一處景物口頭介紹我校的一處景物.綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/揣摩語言，體味本文語言運用準(zhǔn)確的特點揣摩語言，體味本文語言運用準(zhǔn)確的特點2、蘇州園林都有假山和池沼。蘇州園林可絕不講究對稱。（句中紅色的字有什么表達作用？） 1、可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點， 似乎設(shè)計者和匠師們一致的追求是：務(wù)必使（句中紅色的字是否可以去掉？）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ “似乎”表推測，因為這些園林都是古代建筑的，設(shè)計者和匠師們都已故去，所以只能是推測?！皠?wù)必”表明設(shè)計者們堅定的追求。 2、蘇州園林都有假山和池沼。蘇州園林可絕不講究對稱。（句中紅色的字有什么表達作用？） 1、可是蘇州各個園林在不同之中