家用電器與生活

1、家用電器與生活一、活動背景 家用電器是現(xiàn)代科技發(fā)展的結(jié)晶，日益成為家庭生活不可缺的“好助手”。但是，許多學生對家電一無所知，甚至連熱水器的開關都不會使用，更不必說用熨斗熨衣服，用電飯鍋做飯了。讓學生們走近這些家用電器，也就是走近現(xiàn)代科技。通過學生的調(diào)查了解，有利于培養(yǎng)他們的科技意識，在學生心中埋下科技來自生活的種子，讓科技之花開遍學生的心田。學生對這一課題興趣極高，他們每天都在使用家用電器，學生也愿意動手擺弄他們，這樣可以使他們的動手能力得到鍛煉。二、活動目的1、通過對本課題的研究，能給學生搭起一座現(xiàn)代科技與現(xiàn)實生活的橋梁。2、讓學生懂得知識來自生活，知識還要為生活服務。3、培養(yǎng)學生參與生活和

2、運用所學知識去解決實際問題的能力；培養(yǎng)學生的科技意識、動手能力和創(chuàng)新精神。三、活動計劃本課題的研究，本著“學生主動參與，教師全程指導”的原則，以重過程，求實效為宗旨，以“學校家庭社會”為活動主線，漸次開展了四個階段性主題活動：1、調(diào)查了解；2、認識探索；3、實踐應用；4、設想創(chuàng)新。四、活動實施（一）調(diào)查了解訪家庭，走商場。目標：通過調(diào)查，了解常用家電的種類及家電發(fā)展狀況，感受科技進步給人類生活帶來的巨大變化。1、了解常用的家電。（1）學生討論設計家用電器知多少的問卷調(diào)查。附：家用電器知多少1、電冰箱上可否放置重物？為什么？2、當你給電視機插插頭的時候應注意什么？3、如果電熱水器不能正常進水，你

3、該怎么辦？4、如果電風扇接通電源后，齒輪不能轉(zhuǎn)動，你最先應考慮的是什么問題？5、假如遙控器失靈，電風扇手動裝置也壞了，電風扇不停的轉(zhuǎn)，怎么辦？6、經(jīng)常接觸計算機應注意什么問題？（2）學生自由組成活動小組。（3）小組成員自行選定調(diào)查地點進行調(diào)查。2、了解家電的發(fā)展狀況，體會科技的進步。（1）圖書查閱有關資料。（2）網(wǎng)上查詢。通過調(diào)查，學生對一百多份有效調(diào)查表進行了資料統(tǒng)計及分析，得出以下結(jié)論：家用電器發(fā)展迅猛，種類激增。80年代前，城鄉(xiāng)家電總種數(shù)為9種，戶均4種。目前，城鄉(xiāng)家電總種數(shù)為26種，戶均12種。由于科技的迅猛發(fā)展，大型家電產(chǎn)品更新?lián)Q代迅速。如電腦，兩年就要更新?lián)Q代一次，每換代一次其功能

4、就更為齊全，使用更為便捷；電視已進入數(shù)碼技術時代，多種超屏、純屏、等離子電視已進入千家萬戶；電冰箱已向無氟時代邁進。隨著我國家電產(chǎn)業(yè)技術不斷進步，國產(chǎn)家電質(zhì)量已趕上并超過國外同類產(chǎn)品，過去那種唯外國產(chǎn)品是瞻的現(xiàn)象已一去不返，國產(chǎn)家電已取代進口貨，并大踏步地走向國際市場。各種新技術、新材料的使用使家電質(zhì)量得到提高的同時，價格的下滑幅度很大?，F(xiàn)如今家電產(chǎn)品的科技含量高，各項技術也精益求精，返修率也比較低，保修服務細致周到，讓人買得放心，用得省心。(二)認識探究看資料，出小報。目標：在前一段調(diào)查了解的基礎上，引導學生對家電進行認識探究，了解家電常識，并通過編擬“家電產(chǎn)品說明書”、發(fā)放家電知識宣傳單等

5、多種形式，加強課題與生活的聯(lián)系，促進學生對家電科技知識全面深入的探知，感受科技和我們生活的密切聯(lián)系。1、小組成員每人選定兩種以上的家電進行研究。2、通過查閱產(chǎn)品說明書、咨詢、動手拆裝等途徑，了解家電的構(gòu)造、性能、用途及使用方法。3、出一期和家電有關的手抄報。4、編寫家電產(chǎn)品說明書。（三）實踐應用大膽嘗試，做生活小主人。目標：通過親自動手實踐，讓學生學會使用常用電器，能進行簡易故障的排除和維修，并通過實踐活動，培養(yǎng)學生運用所學知識解決生活中實際問題的能力。個人活動1、學生在自己的家里對兩種以上的電器按照操作說明進行操作使用。家庭成了學生展示自己才能的舞臺，有的用電吹風幫母親吹頭發(fā)，有的用電熨斗熨

6、自己的衣服，有的用電飯鍋做飯菜。2、試著運用學過的科技知識，進行簡易電器障礙排除，或由父母人為設置障礙，如：讓孩子嘗試解決：接上斷了的保險絲、搜索電視頻道等。集體活動1、組織“家電知識、使用及簡易維修”競賽，分家電科技知識競答、家電使用演示、故障排除三大塊。2、學生以小組為單位進行比賽。3、各小組選出優(yōu)秀選手參加班級比賽。4、評委評出優(yōu)勝小組和優(yōu)秀個人。附：家電知識競賽一、必答題。提示：（1）答對一題加10分，答錯不口分。A組：1、電冰箱上可否放置重物？為什么？2、當你給電視機插插頭的時候應注意什么？3、如果電熱水器不能正常進水，你該怎么辦？4、請在一分鐘內(nèi)說出8種家用電器？5、世界上第一個發(fā)

7、明電風扇的人是誰？B組：1、電燈是哪個國家誰發(fā)明的？2、冰箱制冷的原因是什么？3、如果電風扇接通電源后，齒輪不能轉(zhuǎn)動，你最先應考慮的是什么問題？4、電視機為什么會出現(xiàn)各種色彩？5、家庭固定電話的各部分名稱是什么？二、搶答題 。提示：（1）主持人說開始后方可搶答，否則扣10分。（2）答對一題加10分，打錯一題扣15分。1、請問電冰箱可以裝上馬達嗎？為什么？2、為什么電視機可以顯像？3、假如遙控器失靈，電風扇手動裝置也壞了，電風扇不停的轉(zhuǎn)，怎么辦？4、電視機里裝有逐點掃描嗎？5、我國哪些品牌的家電是免檢產(chǎn)品？請說出4種?三、風險題。提示：（1）風險題分兩組，A組20分，B組30分。（2）雙方任選一

8、題回答，答對1題加相應的分數(shù)，答錯1題扣相應的分數(shù)。A組：1、你對未來家電有哪些看法及要求？2、飲水機如果開關壞了，不停地往外流水，應該怎么修？B組：1、經(jīng)常接觸計算機應注意什么問題？2、長期食用冰箱里的冷凍食品對人的健康有害嗎？為什么？（四）設想創(chuàng)新大膽設想，設計未來家電。目標：通過進行簡易家電小制作和創(chuàng)新設想，培養(yǎng)學生的動手能力和科技創(chuàng)新精神。從而增強本活動課題在學生中的吸引力和影響力，展示學生已經(jīng)形成的科技技能和創(chuàng)新成果。1、學生以小組為單位，運用已掌握的家電科技知識和原理，共同研究設計。2、學生可進行實物制作，也可設想未來家電的模型或設計圖。3、為設計好的未來家電產(chǎn)品編寫出精彩的廣告詞

9、。4、班級內(nèi)展示學生的作品，評出優(yōu)秀作品和優(yōu)秀小廣告師。附：學生的簡易家電作品：作品1：雞蛋攪拌機作者：王彬制作原料：礦泉水瓶、兩節(jié)五號電池、一只小馬達、兩根導線、開關、鐵絲。工作原理：當電源開關接通時，電機便開始轉(zhuǎn)動，攪拌機器沿圓形軌跡不停地轉(zhuǎn)動，在很短的時間內(nèi)可將雞蛋攪拌均勻。操作：1、打開攪拌機上蓋。2、將雞蛋打入容器內(nèi)。3、蓋好上蓋。4、按下開關。存在問題：1、瓶口太小，打雞蛋時不方便。2、瓶身太輕，當機器轉(zhuǎn)動時，瓶子站不穩(wěn)。作品2：小風扇作者：胡松制作原料：小藥盒、易拉罐、微型馬達、兩節(jié)五號電池、導線等。操作：把兩根導線接在一起，風扇就轉(zhuǎn)動起來。存在問題：扇齒的制作過于粗糙，且易松動

10、，轉(zhuǎn)動時間長了會掉下來。廣告詞:“靈通牌多功能電風扇，為您吹走炎熱的夏天，讓您享受河邊的涼爽！”“您是否為衣服有皺褶而發(fā)愁？那么請愛妻牌電熨斗來幫你解決吧！愛妻牌電熨斗，你明智的選擇?！薄吧裰哿柌孰?，高清晰的彩電，選擇它，你永遠不會后悔?！蔽?、活動體會家電電器與生活這一課題經(jīng)過近兩個月的探究活動，終于圓滿地結(jié)束。這次實踐活動在師生、家長及社會中產(chǎn)生了極大的反響。1、學生在這次綜合實踐活動中，豐富了自己的科技知識，培養(yǎng)了學生動手能力，完善了自我。2、這次活動融洽了家長和學生的感情，家長和學生都從中給自己一個新的定位，認識到了科技給我們生活帶來的益處。3、教師在這次活動中也開闊了眼界、增長了知識

11、，教育理念也隨之改變?，F(xiàn)實生活是學生最好的課堂，只有在這個課堂里，學生才能充分發(fā)揮他們的聰明才智，調(diào)動他們的全部潛能，讓他們各方面全部展示出來，將來才能更好的融入社會。你本可以用那些和他們一起抱怨人生的時間，來讀一篇有趣的小說，或者玩一個你喜歡的游戲。漸漸的，你不再像以往那樣開心快樂，曾經(jīng)的夢想湮滅在每日回蕩在耳邊的抱怨中。你也會發(fā)現(xiàn)，盡管你很努力了，可就是無法讓你的朋友或是閨蜜變得更開心一些。這就不可避免地產(chǎn)生一個問題：你會懷疑自己的能力，懷疑自己一貫堅持的信念。我們要有所警惕和分辨，不要讓身邊的人消耗了你，讓你不能前進。這些人正在消耗你。01. 不守承諾的人承諾了的事，就應該努力地去做到。

12、倘若做不到，就別輕易許諾。這類人的特點就是時常許諾，然而做到的事卻是很少。于是，他的人生信用便會大大降低，到最后，也許還會成為一種欺詐。如果發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人，應該警惕，否則到最后吃苦的還是自己。02. 不守時間的人俗話說浪費別人的時間就等于謀財害命，所以不守時間也就意味著是浪費別人的時間。與這種人交往的話，不僅把自己的時間花掉了，還會帶來意想不到的麻煩。03. 時常抱怨的人生活之事十有八九是不如意的，這些都是正常的。我們應該看到生活前進的方向，努力前進。而不是在自怨自艾，同時還把消極的思想傳遞給別人。這樣的人呢，一遇到困難便停滯不前，巴不得別人來幫他一把。本來你是積極向上的，可是如果受到這種

13、人的影響，那么你也很有可能會變成這樣的人，所以應該警惕。04. 斤斤計較的人凡事都斤斤計較的人，看不到遠方的大前途，一味把精力放在小事上。比如兩個人去吃飯，前提是AA制。然后飯吃好后他多付了5毛，最后他說我多付了5毛，你抽空給我吧。如此計較的人，失去了知己，也不會有很大的前途。05. 不會感恩的人你善心地幫助了他，可是他卻不以為然，而且還想當然的認為這是應當?shù)?。多次地幫助，換來的沒有一句感謝的話語，更有甚者，還在背后說別人的壞話，真是吃力不討好。06. 自私自利的人以自我為中心，不會考慮別人的感受，想怎樣就是怎樣，也不會考慮大局，只為自己的感受。這種人，為了達到自己的私利會不擇手段。如果看完以

14、上的描述，你的腦海里冒出一張張熟悉的臉，顯然，你正在被人日復一日地消耗著。這種消耗絕對可以毀你于無形之中。這些方法帶來陽光那么，如何給自己搭建一個嚴嚴實實的保護網(wǎng)，讓自己始終正能量爆棚，每一分鐘都是恣意的陽光呢？跟著我們下面這五步做吧！他們繼續(xù)往前走。走到了沃野，他們決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救過來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！币慌院闷娴呐笥褑柕剑骸盀槭裁次掖蛄四阋院竽阋獙懺谏匙由希F(xiàn)在要刻在石頭上呢？”另一個笑笑回答說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風都抹不去的。”朋友之間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也會有摩擦，也會因為這些摩擦產(chǎn)生誤會，以至于成為陌路。