英語(yǔ)就業(yè)前景分析

1、精選文檔英語(yǔ)就業(yè)前景分析一 英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)方向 一、教育師范類 截止到2006年,中國(guó)國(guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已達(dá)五萬(wàn)家眾多高端的英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)已把競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)放在了師資力氣的競(jìng)爭(zhēng)上,對(duì)優(yōu)秀老師爭(zhēng)奪正趨于白熱化我國(guó)目前緊缺的并不是會(huì)講幾句外語(yǔ)、能聽(tīng)懂幾句外國(guó)話的人,而是比較高級(jí)的英語(yǔ)人才對(duì)于純粹英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)在擴(kuò)大自己視野的基礎(chǔ)上向更專業(yè)的方向進(jìn)展以增加專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力因此就英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景來(lái)看,教育師范類是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。 二、翻譯 同傳、高級(jí)翻譯多有"錢途"?這里就不說(shuō)了,真正感愛(ài)好的會(huì)想方法知道的單說(shuō)翻譯筆譯吧,只要能保證速度和質(zhì)量,每月上萬(wàn)不在話下隨著國(guó)際化步伐的加進(jìn),英語(yǔ)專

2、業(yè)人才早已走俏市場(chǎng),市場(chǎng)需求也很大百大應(yīng)屆生聘請(qǐng)網(wǎng)認(rèn)為英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景這么好,當(dāng)時(shí)要求也相對(duì)較高,翻譯又是一種藝術(shù)性的工作,要做一名合格的翻譯,不但要具備較強(qiáng)的中英文專業(yè)學(xué)問(wèn),還要懂傳播學(xué)問(wèn)。 三、外貿(mào) 假如你的口語(yǔ)比較好,你又屬于那種坐不住的人,那還等什么,就去做外貿(mào)吧現(xiàn)在和外國(guó)人做生意的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,而且以后會(huì)更多做外貿(mào)市場(chǎng)類工作,英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景好并且待遇也不錯(cuò)。 英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景 入世后,經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)國(guó)際化的進(jìn)一步深化,各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)英語(yǔ)人才,尤其是即懂商業(yè)貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)管理,又精通英語(yǔ)的復(fù)合型人才更是緊缺,英語(yǔ)人才已成為各行業(yè)、各領(lǐng)域的骨干人才、通用人才。 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的

3、持續(xù)、穩(wěn)定、健康的進(jìn)展和外向型經(jīng)濟(jì)比重的加大,社會(huì)上各行各業(yè)對(duì)涉外商務(wù)人材的需求日益旺盛,我學(xué)院所在的天津市地處東部地區(qū)和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展最強(qiáng)勁的地區(qū)之一的環(huán)渤海地區(qū),這個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的國(guó)際化、全球化特征越來(lái)越突出,這些都為英語(yǔ)專業(yè)人材的就業(yè)供應(yīng)了寬敞的市場(chǎng)。 隨著世界經(jīng)濟(jì)的飛速進(jìn)展,國(guó)際溝通的廣泛化和多樣化的步伐不斷加快,為了適應(yīng)新形勢(shì)的進(jìn)展和用人單位對(duì)從業(yè)人員的要求,在黨的"十六"大以后,對(duì)外開(kāi)放的深度和廣度將更加擴(kuò)大,全國(guó)和京津地區(qū)、環(huán)渤海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)展,都將給英語(yǔ)及相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生供應(yīng)寬敞的就業(yè)市場(chǎng)。 英語(yǔ)就業(yè)前景分析二 目前英語(yǔ)已經(jīng)成為事實(shí)上的國(guó)際通用語(yǔ)言。 很多國(guó)家和地

4、區(qū)都將英語(yǔ)指定為官方溝通語(yǔ)言。 在世界性國(guó)際會(huì)議、論壇和學(xué)術(shù)研討會(huì)，在國(guó)際商務(wù)談判和國(guó)際商貿(mào)合同文本，在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中，英語(yǔ)已成為重要的溝通工具。 隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的快速進(jìn)展，特殊是我國(guó)加入以后，我國(guó)更加廣泛融入國(guó)際社會(huì)，與世界各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的溝通活動(dòng)日益頻繁，與英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的行業(yè)如外貿(mào)、外交、海關(guān)、旅游、管理等涉外工作部門獲得前所未有的進(jìn)展契機(jī)，使得我國(guó)對(duì)英語(yǔ)人才的需求數(shù)量越來(lái)越大。 據(jù)勞動(dòng)人事部統(tǒng)計(jì)，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率始終在各專業(yè)中居于前10位。 即使在近年來(lái)高校生就業(yè)普遍不景氣的狀況下，大多數(shù)院校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍舊保持90以上，就業(yè)前景樂(lè)觀。 畢業(yè)生

5、在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，受到學(xué)校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。 隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展進(jìn)一步加快，中國(guó)和世界的聯(lián)系也會(huì)加強(qiáng)，在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，英語(yǔ)專業(yè)仍會(huì)連續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。 經(jīng)貿(mào)及翻譯方向畢業(yè)生能在國(guó)家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級(jí)賓館酒店等部門，擔(dān)當(dāng)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作；也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。 及科技翻譯方向畢業(yè)生能在行業(yè)、三資企業(yè)、涉外企事業(yè)單位

6、、爭(zhēng)辯所、情報(bào)所、新聞出版、政府機(jī)關(guān)等從事專業(yè)技術(shù)翻譯、翻譯管理、涉外行政管理、涉外工程管理、涉外市場(chǎng)銷售代表等工作；也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。 英語(yǔ)國(guó)際商務(wù)管理就業(yè)方向畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國(guó)公司、金融國(guó)貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作，同時(shí)也適合于各級(jí)政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。 商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)前景入世后，經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)國(guó)際化的進(jìn)一步深化，各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)英語(yǔ)人才，尤其是即懂商業(yè)貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)管理，又

7、精通英語(yǔ)的復(fù)合型人才更是緊缺，商貿(mào)英語(yǔ)人才已成為各行業(yè)、各領(lǐng)域的骨干人才、通用人才。 英語(yǔ)國(guó)際商務(wù)翻譯畢業(yè)生可在涉外機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、爭(zhēng)辯、教學(xué)和管理等工作，同時(shí)也可以選擇留學(xué)、考研或國(guó)外就業(yè)。 除了就業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)出國(guó)的機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。 不僅如此，同學(xué)假如在學(xué)習(xí)期間有了新的愛(ài)好點(diǎn)，也憑借英語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的爭(zhēng)辯生。 英語(yǔ)就業(yè)前景分析三 當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，如何找準(zhǔn)自己的就業(yè)方向，成為很多剛剛畢業(yè)同學(xué)日益關(guān)注的問(wèn)題。 每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為自己的職業(yè)生涯作出統(tǒng)一的規(guī)劃。 就英語(yǔ)專業(yè)而言，目前已經(jīng)不再是皇

8、帝的女兒不愁嫁，但在各個(gè)專業(yè)就業(yè)狀況都不抱負(fù)的狀況下，相較而言，英語(yǔ)畢業(yè)生還是有路可走的。 從傳統(tǒng)的角度來(lái)看，英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生翻譯方向就業(yè)狀況最好，可以主要從事文化、科研、學(xué)校、新聞出版、經(jīng)濟(jì)、旅游以及其他企事業(yè)單位、行政管理部門的翻譯、管理、教學(xué)等工作。 中國(guó)現(xiàn)有在崗聘任的翻譯專業(yè)人員約6萬(wàn)人，翻譯從業(yè)人員保守估量達(dá)50萬(wàn)人，而有關(guān)抽樣調(diào)查顯示該數(shù)字可能達(dá)到100萬(wàn)人。 當(dāng)然最高端的同聲傳譯、會(huì)議口譯等翻譯職位也急需高端人才。 國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求量較大、人才緊缺的專業(yè)翻譯人才主要有以下幾個(gè)方向會(huì)議口譯、法庭口譯、商務(wù)口譯、聯(lián)絡(luò)伴隨口譯、文書(shū)翻譯。 語(yǔ)言學(xué)對(duì)口的就業(yè)方向是爭(zhēng)辯機(jī)構(gòu)、文化單位、高校和中

9、專等院?；蛘邎?bào)社等出版單位，同時(shí)社會(huì)上的語(yǔ)言類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也需要大量語(yǔ)言學(xué)人才。 當(dāng)然，假如語(yǔ)言學(xué)專業(yè)的同學(xué)自身具備較強(qiáng)素養(yǎng)也可以從事翻譯類工作，或者進(jìn)入企事業(yè)單位、跨國(guó)公司。 本文為word可編輯版，若不需要以下內(nèi)容，請(qǐng)刪除后使用，感謝您的理解原生生物的主要類群習(xí)題一、選擇題1、桃花的下列結(jié)構(gòu)中，經(jīng)過(guò)發(fā)育最終成為果實(shí)的是（ ）A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵2、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ）A、分解有機(jī)物，貯存能量 B、分解有機(jī)物，釋放能量C、合成有機(jī)物，貯存能量 D、合成有機(jī)物，釋放能量3、旱地里的農(nóng)作物被水沉沒(méi)后，要準(zhǔn)時(shí)排澇，主要是為了促進(jìn)（ ）A、葉的光合作用 B、葉的蒸騰作用 C、

10、根的呼吸作用 D、根的吸水4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了（ ）A、提高作物對(duì)水分的吸取 B、提高作物對(duì)土壤中無(wú)機(jī)鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用 D、提高作物的光合作用5、下列關(guān)于光合作用原料的敘述中，不正確的是（ ）A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時(shí)間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是（ ）A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是由于（ ）A、溫度低，削減細(xì)菌病害

11、B、溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少C、溫度低，促進(jìn)光合作用積累 D、溫度低，蒸騰作用弱二、試驗(yàn)探究題1、下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的試驗(yàn)”的具體步驟，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題： 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3小時(shí)4小時(shí)。 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色漸漸由 變成 。 取出葉片，用清水漂洗潔凈。然后放在培育皿里，向葉片滴加碘液。 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到，葉片遮光部分呈 色，沒(méi)有遮光的部分呈 色。（1）步驟的作用是： 。（2）步驟中酒精的作用是： 。（3）這個(gè)試驗(yàn)說(shuō)明白： 。2、有一次小明上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午去打開(kāi)一看，發(fā)覺(jué)很多黃豆芽 變成了 “綠豆芽”，小明覺(jué)得驚異，他把這一發(fā)