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文檔簡介

1、溫馨提示： 用心 細心 專心 耐心 愛心八年級(下)語文導學稿20.俗世奇人備寫：八年級語文備課組 審核：語文教研組學習目標1、體會作者巧妙的情節(jié)安排，。把握作品中塑造的人物形象2. 了解具有地方特色、幽默傳神、極富表現(xiàn)力的語言。3.了解我國民間藝人的高超技藝，培養(yǎng)重視、強救中國民間文化遺產(chǎn)的意識。相關資料1、作者鏈接馮驥才，當代作家。著有長篇小說神燈前傳，中篇小說集鋪花的歧路?。?。短篇小說雕花煙斗與中篇小說?。》肢@得全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說獎。2、解題俗世奇人 ，“俗世”是民間社會，多指下層百姓生活的民間?！捌嫒恕敝改切┥響呀^技的民間藝人或工匠。自學指導 掃清文字障礙，整體感知課文內(nèi)容；完

2、成“自主學習”的相關任務。溫馨提示：漂亮的書寫，既能陶冶人的情操，又能給人以美的享受。請你在答題中，能努力做到書寫準確、工整、美觀。自主學習1給下列的字注音。戳（ ） 摳（ ） 撂（ ）高 咯（ ）牙 怵（ ） 懵（ ） 怔（ ）2、解釋下列詞語藝高膽大：痛改前非：大名鼎鼎：孤陋寡聞：左右逢源：合作探究1、文本探究：你喜歡文中的哪些人物，為什么？請結合文章內(nèi)容分析。2、本文在語言上有什么特點？（根據(jù)課后練習題總結特點）3、本文在情節(jié)方面之奇體現(xiàn)在哪里？4、在文中的最后一段這樣寫到“泥人沒有了，可賤賣海張五這事卻傳了一百多年，直到今兒個”。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？ 五、拓展延伸 你還了解哪些民間絕活或民間藝術嗎？（同學們自由發(fā)言）六、小結 這些民間文化讓人贊嘆不已，但很可惜，像泥人張這樣精妙的民間文化遺產(chǎn)現(xiàn)在卻面臨后繼無人的尷尬境地。同學們你們認為該如何看待這些民間文化遺

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