2013年國培教育技術考試試題及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2013年國培教育技術考試試題及答案1、進行學習者特征分析是教學設計活動的前提，以下不屬于初中學生特征的是（. 在情緒和情感方面，初中生已經(jīng)有了深刻的社會情感和很強的意志力、自我控制力）。2、下列媒體及資源中，不具有交互特性的是（. 投影機）。3、對信息技術與課程整合的理解，較為合理的說法是（. 在整合過程中，信息技術充當輔助教師教和輔助學生學的工具和手段）。4、如果學生在默寫生字詞時筆劃順序錯誤，老師選擇下列哪種方法既能調(diào)動學生的學習積極性和主動性，又能充分利用現(xiàn)有的多媒體資源？（. 學生自己對照課本上的筆畫順序，反復練習直到掌握為止）5、在小組交流學習過程中，巡視

2、時發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況：某位同學一直在發(fā)表觀點，其他同學都在聽。為了讓其他成員也能參與進來，下列措施比較恰當?shù)囊豁検牵? 用“你對他的觀點有什么看法嗎？”等類似問題引導其他同學發(fā)言）。6、教學目標是為實現(xiàn)教育目的而提出的一種概括性的總體要求，是一種原則性的規(guī)定。下面有關教學目標的表述中正確的是（. 對教學內(nèi)容分析的目的在于確定“教什么”，而對學習者進行分析的目的則是確定“如何教”）。7、具備教學反思意識對教師有著非常重要的意義。下列有關其描述不正確的一項是（. 有利于提高教師的學科專業(yè)知識水平）。8、下面對教學反思描述不正確的是（. 教學反思主要是反思教學過程中的成功之處，以及失誤之處

3、，而對學生的見解，學生提出的問題和建議一般不在教學反思的內(nèi)容之內(nèi) ）。9、下列活動中，不屬于教學過程中教學實施環(huán)節(jié)的是（. 教學資源的搜集）。10、學習理論的主要流派包括行為主義理論、認知主義理論和建構主義理論，以下對這三種流派的表述不正確的是（. 行為主義認為學習是通過強化建立刺激與反應之間的聯(lián)結，同時也注重引發(fā)行為的思維過程）11、教學反思是教師發(fā)展的重要基礎，也是教師積累教學經(jīng)驗的重要途徑。下列不屬于教學反思的方法的是（. 制定教學目標）。12、老師在網(wǎng)上查詢相關教學資料時，發(fā)現(xiàn)了一個資源非常豐富的中小學語文信息網(wǎng)，為了方便再次瀏覽并查找該網(wǎng)站，下面的方法最佳的是（. 將網(wǎng)址添加到收藏夾

4、中）。13、電子教案和傳統(tǒng)教案相比，下列的哪一項不是電子教案的特點?（. 便于教案的修訂，但不便于攜帶）14、演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教學內(nèi)容展示的課件，下列的哪個軟件不適合制作演示型課件（. PhotoShop ）。15、根據(jù)你對教學評價的理解，下面不正確的一項是（. 教學評價具有調(diào)節(jié)作用，一般都是評價積極的方面，引導學生向正確的方向發(fā)展）。16、以下是新課程實施對于教師教育技術能力的要求，您認為不合理的是（. 教師要盡可能多的使用先進的教學媒體來豐富課堂教學，體現(xiàn)現(xiàn)代化的教學理念）17、下課后，學生想拷貝教師制作的教學課件以及其它材料，同時也希望學生與學生之間能夠彼此共享比較

5、好的數(shù)字資源，您認為下列哪個方法最為便捷、可行？（. 師生通過FTP上傳、下載文件來共享相關資源）。18、下面關于教學媒體的表述中正確的是（. 媒體不是萬能的，不存在萬能媒體）。19、教學設計是教育技術領域的重要研究方向，下列對教學設計的描述正確的是（. 教學設計是對相關教學要素和教學環(huán)節(jié)進行分析、計劃并做出具體安排的過程）。20、小組合作學習是教學過程中學生學習的一種教學組織形式，以下對小組學習描述不正確的一項是（. 為使小組成員更大程度的參與，小組人數(shù)應盡可能的少）21、要對學生情感類目標的學習情況進行評價，采用下列的哪種途徑搜集數(shù)據(jù)能夠達到此目的？（. 課堂調(diào)查表）。22、教學反思是一種

6、有益的思維活動和再學習方式，每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學反思。下列不屬于教學資源反思內(nèi)容的是（. 教學所用圖片的設置是否合適，是否有助于教學目標的實現(xiàn)）。23、布盧姆認知領域教育目標分類中的“領會”是指（. 掌握學習材料的意義，能夠轉化、解釋學習材料）。24、百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索語法，如果想要搜索某一類型的文檔資源，比如下載PPT格式的教學課件，下列選項中，能夠非常方便快速的找到所需資源的語法是（. “filetype”語法）。25、教學環(huán)境分析是教學設計之前必須考慮的一個方面。在分析時可以不考慮的因素是（. 多媒體計算機的操作系統(tǒng)是哪一版本的）。26、在進行新課之前，將課前搜

7、集的相關資料呈現(xiàn)給學生，供學生根據(jù)需要選擇并開展學習活動。此教學過程中教師采用的教學策略是（. 隨機進入式策略）。27、根據(jù)你對教學評價的理解，下面不正確的一項是（. 可以使用表格和統(tǒng)計圖表對收集來的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，這種統(tǒng)計分析是一種定性分析）。28、本課教學過程中，教師采用了多種方式呈現(xiàn)教學信息，下列對呈現(xiàn)教學信息的描述正確的是（. 表達信息的媒體主要有文字、圖形、動畫、圖像、音頻、視頻等）。29、電子郵件的便捷性及普遍性，使師生在教學、生活中經(jīng)常使用電子郵件進行交流，因而收發(fā)電子郵件也成為教師工作的一個部分。以下關于電子郵件的說法不正確的是（. 發(fā)信的服務器一般叫做POP3服務器，收信的

8、服務器一般叫做SMTP服務器）。30、下面關于教學設計的描述中，哪一個是錯誤的（. 是提高教師學科知識水平的有效方法）。31、關于教育技術的意義與作用，下列說法正確的是（. 教育技術應用于教學能夠帶動教學和學習方式的變化，是促進教育教學變革的催化劑）。32、下列關于常用軟件工具的表述正確的是（. Windows Media Player是一種播放軟件，可以播放擴展名為.mpeg的文件）。33、在教學實施過程中，師生之間需要進行不斷地交流，下面對教學交流的描述，正確的有（. 教師使用“批注”和“修改”功能對學生的作業(yè)進行修改是一種指導，不屬于師生交流的范疇）。34、在進行教學準備時需要收集大量的

9、信息資源，關于獲取信息資源，描述不正確的一項是（. 教師在博客上發(fā)布電子教案時，如果引用他人在網(wǎng)站、論壇中的文章，可以不必注明資源出處）。35、在評價過程中，對評價所獲取的數(shù)據(jù)資料進行“質(zhì)”的分析，以評價變量之間頻度或程度等的差異，這種評價是指以下哪種評價（. 定性評價）。36、下列用于截取計算機全屏畫面的方法不正確的是（. Alt+PrintScreen快捷鍵）。37、在放映幻燈片過程中，不停止放映的情況下根據(jù)需要轉換到其它文件或窗口，比較恰當?shù)牟僮魇?. 同時按A1t+Tab )38、以下選項中不屬于教學設計理論基礎的是（. 計算機理論）。39、進行教學反思的方法很多，以下不屬于教學反思方

10、法的是（. 教師修改教案，優(yōu)化教學）。40、假如在計算機里有關于“串聯(lián)和并聯(lián)”的資料“source.zip”，但是卻打不開，彈出的窗口顯示“找不到匹配的軟件打開目標文件”，下面哪個軟件可以解決以上問題？（. WinRAR）。41、在搜集資源的過程中，你發(fā)現(xiàn)了一個很有用的教學網(wǎng)站，還未看完，電腦突然死機，重啟后下列方法中能夠最快找到該網(wǎng)頁的選項是（. 在瀏覽器菜單的“查看瀏覽器欄歷史記錄”里查找今天瀏覽過的網(wǎng)頁）。42、關于教育技術與信息技術的描述，不正確的一項是（. 教育技術和信息技術都包含“技術”一詞，雖然所屬學科不同，但研究范疇基本相同）。43、在評價教學資源時，相對而言，可以忽略的要素是

11、（. 教學資源的設計時間）。44、美國著名教育心理學家布魯姆把教學目標分為認知、情感、動作技能三大領域，每個領域又按高低分為不同的層次，以下是本課的知識與技能目標，其中不屬于“知道”層次目標的是（. 能夠運用比較分析方法認識歷史問題）。45、教學實施計劃中，教師需要考慮并詳細列出可能需要的教學媒體，這主要體現(xiàn)了教學實施設計的哪個方面？（. 準備充分性）。46、根據(jù)您使用教學媒體的經(jīng)驗，下面有關教學媒體的說法中，哪一項是不正確的？（. 按照作用于人的感官分類可將教學媒體分為單向傳播媒體和雙向傳播媒體）。47、下面關于信息技術與課程整合的表述最合適的一項是（. 信息技術與課程整合即將技術作為工具、環(huán)境和資源融入到具體學科的教學和學習的各個層面，有助于促進學生的有效學習）。48、將教學評價的基準建