八年級生物上冊4.1.2《傳粉與受精》導(dǎo)學(xué)案2(無答案)(新版)濟(jì)南版

1、傳粉與受精學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 1、能聯(lián)系生活實(shí)際，描述傳粉的概念和傳粉的方式。2 2、概述受精的過程，描述有性生殖的概念，為闡述花與果實(shí)和種子的關(guān)系打下基礎(chǔ)。3 3、說出傳粉與受精是植物的一個(gè)重要的生理活動(dòng)。4 4、模擬人工輔助授粉，認(rèn)同花、果實(shí)、種子對被子植物傳種接代的重要意義，養(yǎng)成愛花護(hù) 花的自覺習(xí)慣。【學(xué)法指導(dǎo)】傳粉和受精比較抽象，先讓學(xué)生觀察視頻傳粉和受精，用形象化的課件幫助學(xué)生理解 這一抽象的生理過程，使學(xué)生對這部分內(nèi)容有一個(gè)直觀的了解，讓學(xué)生觀看視頻，使學(xué)生 看到平時(shí)看不到的生命現(xiàn)象，不斷吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。1 1、快速復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，完成“知識(shí)回顧”練習(xí)2 2、自學(xué)

2、本節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)，完成“問題探析”的各個(gè)問題。3 3、通過討論和教師精講明確各問題答案，并強(qiáng)化記憶。4 4、在完成基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解課本，構(gòu)建本節(jié)的“知識(shí)結(jié)構(gòu)”。5 5、根據(jù)“知識(shí)結(jié)構(gòu)”自我矯正。6 6、完成“自我測評”練習(xí)?！厩榫皩?dǎo)入】放盛夏蜜蜂在花叢中忙碌的錄像并伴用優(yōu)美的語言，創(chuàng)設(shè)問題情景：春天百花盛開，蜜 蜂辛勤采蜜， 蜜蜂采蜜的同時(shí)， 為開放的花朵做了哪些工作？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問題進(jìn)行觀察和 思考， 在表述交流過程中，嘗試說出從錄像中獲取的信息，及時(shí)給于鼓勵(lì)性的評價(jià)，導(dǎo)入課 題。【學(xué)習(xí)探究】一、知識(shí)回顧：雄蕊和雌蕊的結(jié)構(gòu)是怎樣的？二、問題探析：1 1、閱讀課本第 8-98-

3、9 察課本插圖 4.1-54.1-5 分析并討論下列問題：1 1）什么是傳粉，傳粉有哪幾種方式。2(2)(2) 觀察鼠尾草花的特點(diǎn)，嘗試描述鼠尾草的傳粉過程。(3)(3) 觀察玉米花雌、雄花序的結(jié)構(gòu)和著生位置，嘗試分析玉米花有哪些特點(diǎn)與傳粉相適應(yīng)。(4)(4) 討論：鼠尾草和玉米分別有哪些特點(diǎn)與傳粉所依靠的外力相適應(yīng)？2 2、小組活動(dòng)以小組為單位模擬表演兩種傳粉過程加深對傳粉的了解，在活動(dòng)中比較鼠尾草和玉米的傳粉過程的異同點(diǎn)，通過觀察、分析，總結(jié)，共同總結(jié)得出傳粉的概念。對比兩種傳粉，根 據(jù)是否需要借助媒力(風(fēng)力、昆蟲)進(jìn)一步說明自花傳粉和異花傳粉兩種不同的傳粉方式。開闊視野：展示風(fēng)媒花和蟲媒

4、花的不同圖片，弓 I I 導(dǎo)學(xué)生嘗試舉例說明。對比兩種花的異 同點(diǎn)，找出各自適于傳粉的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，分析、綜合，認(rèn)同不同生物對其環(huán)境的適應(yīng)性。3 3、創(chuàng)設(shè)問題情景：傳粉易受環(huán)境條件的限制，如風(fēng)媒花傳粉的時(shí)候沒有風(fēng)(陰雨天)，蟲媒花傳粉的時(shí)候因風(fēng)大、 氣溫低而缺少足量的昆蟲活動(dòng)等，從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì)，出現(xiàn)缺粒的現(xiàn)象，應(yīng)該怎么辦呢？人工授粉分析閱讀課相第 8 89 9 頁，觀察課本插圖 4.1-54.1-5，人工輔助授粉的圖片和文字資料，分析并討論下列問題：(1 1 )在實(shí)施人工授粉的時(shí)候，為什么要對接受花粉的花朵進(jìn)行去雄？(2) 去雄和授粉后為什么都要進(jìn)行套袋處理？所用的袋為什么要具有一定的透氣性？(3) 嘗試說出人工輔助授粉的概念。(4)結(jié)合課前搜集各種植物雜交試驗(yàn)和植物育種的資料何大棚種植中存在的一些問題，嘗 試說出人工輔助授粉在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的意義鼠尾草根據(jù)討論完成下表玉米花冠_花蜜_花