北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《丑小鴨》精品優(yōu)質(zhì)公開課課件

1、 安徒生是丹麥童安徒生是丹麥童話作家。生于鞋匠家庭。話作家。生于鞋匠家庭。一生共有童話作品一百一生共有童話作品一百六十余篇。六十余篇。皇帝的新皇帝的新裝裝、賣火柴的小女賣火柴的小女孩孩、丑小鴨丑小鴨等均等均為膾炙人口的童話名篇。為膾炙人口的童話名篇?；实鄣男卵b皇帝的新裝聽錄音思考：1.學(xué)會(huì)本課學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字和由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)個(gè)生字和由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)寫寫10個(gè)生字。個(gè)生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。內(nèi)容。3.在自讀自悟的基礎(chǔ)上，體會(huì)到世界上的事物在自讀自悟的基礎(chǔ)上，體會(huì)到世界上的事物都是在發(fā)展變化的，只要堅(jiān)持追求美好的理都

2、是在發(fā)展變化的，只要堅(jiān)持追求美好的理想，逆境是會(huì)改變的。想，逆境是會(huì)改變的。學(xué)習(xí)目標(biāo)丑丑小小鴨鴨 蛋蛋殼殼 飄飄落落 高高貴貴 昏睡昏睡 姿姿態(tài)態(tài) 贊贊嘆嘆 瘦瘦弱弱chu y dn pio u hn shu z tn shu我會(huì)讀我會(huì)讀烘烘 ?；ＷI譏 瑟瑟籬笆籬笆（hng）（烘干）（h） （嚇唬）（j） （譏笑）（s） （瑟瑟）（l）（b） （籬笆）生字學(xué)習(xí)嗒嗒 姿姿蘆蘆 嘲嘲羨慕羨慕曾曾（d） （撲嗒）（z）（姿勢(shì)）（l）（蘆葦）（cho）（嘲笑）（xin） （m）（羨慕）（cng） （曾經(jīng)）蘆葦籬笆丑 鴨 雞 飄 貴昏睡嘆 課文主要講的是課文主要講的是一只丑小鴨自出生以一只丑小鴨自出生以

3、來(lái)就被人看不起，被來(lái)就被人看不起，被迫離開家，歷經(jīng)苦難，迫離開家，歷經(jīng)苦難，最后意外發(fā)現(xiàn)自己不最后意外發(fā)現(xiàn)自己不是一只丑小鴨，而是是一只丑小鴨，而是一只美麗的天鵝。一只美麗的天鵝。課文主要講了一個(gè)什么故事？課文主要講了一個(gè)什么故事？再讀課文 分組討論 哪幾個(gè)自然段講了一個(gè)意思？用簡(jiǎn)單的話說(shuō)一說(shuō)。 1-4自然段：丑小鴨出世后，長(zhǎng)得很丑，大家都不細(xì)化它，它就離開了家。 5自然段：有一天，丑小鴨在湖中看到白天鵝，很羨慕。 6自然段：冬天到了，丑小鴨又冷又餓，被農(nóng)民救走了。 7-9自然段：第二年春天，丑小鴨變成了白天鵝，跟著同伴飛向高空。畫出具體描寫丑小鴨樣子的詞句。畫出具體描寫丑小鴨樣子的詞句。又又

4、大大又又丑丑它的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫它“丑小鴨”。 它的毛（ ），嘴巴（ ），身子（ ），大家都叫它（ ）。 齊讀第三自然段齊讀第三自然段思考：思考：丑小鴨遭受了哪些丑小鴨遭受了哪些歧視和打擊？面對(duì)這些，歧視和打擊？面對(duì)這些，他抱什么態(tài)度，有什么追他抱什么態(tài)度，有什么追求？求？ 丑小鴨來(lái)到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追趕他。他沒有朋友,只好繼續(xù)流浪。找出描寫丑小鴨不幸遭遇的句子。找出描寫丑小鴨不幸遭遇的句子。哥哥、姐姐咬它，哥哥、姐姐咬它，公雞啄它，貓嚇唬公雞啄它，貓嚇唬它。它。丑小鴨來(lái)到樹林里，丑小鴨來(lái)到樹林里，小鳥譏笑它，獵狗小鳥譏笑它，獵狗追趕它。追趕它。哪句話寫出了丑

5、小鴨此時(shí)的心情？哪句話寫出了丑小鴨此時(shí)的心情？秋風(fēng)瑟瑟地吹著，秋風(fēng)瑟瑟地吹著，樹葉飄落在丑小樹葉飄落在丑小鴨身上，它孤零鴨身上，它孤零零地走著，走著，零地走著，走著，淚珠撲嗒撲嗒往淚珠撲嗒撲嗒往下掉。下掉?？吹匠笮▲喌脑庥?，你是不是有很看到丑小鴨的遭遇，你是不是有很多很多的話想對(duì)它說(shuō)？請(qǐng)安慰它一多很多的話想對(duì)它說(shuō)？請(qǐng)安慰它一下吧！下吧！ 忽然，他看見一群雪白的天鵝掠過(guò)湖面，向南方飛去。他們的樣子那么高貴，姿態(tài)那么優(yōu)雅，丑小鴨又驚奇又羨慕。 丑小鴨來(lái)到湖邊，看到一群天丑小鴨來(lái)到湖邊，看到一群天鵝飛過(guò)，天鵝是什么樣子的？鵝飛過(guò)，天鵝是什么樣子的？丑小鴨驚奇的是什么？羨慕的是什么？它們的樣子那它們的

6、樣子那么高貴，姿態(tài)么高貴，姿態(tài)那么優(yōu)雅。那么優(yōu)雅。丑小鴨望著潔白美麗的天丑小鴨望著潔白美麗的天鵝鵝, ,羨慕極了羨慕極了, ,它心里會(huì)想它心里會(huì)想些什么？些什么？丑小鴨多么希望自丑小鴨多么希望自己也和白天鵝一樣，己也和白天鵝一樣，不受別人的欺負(fù)，不受別人的欺負(fù)，可以在天空自由地可以在天空自由地飛翔啊飛翔啊! ! 這一低頭，讓它大吃一驚。湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。原來(lái)自己變成了一只美麗的天鵝！丑小鴨能實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想嗎？丑小鴨能實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想嗎？從哪里看出來(lái)的？從哪里看出來(lái)的？湖水中自己的影湖水中自己的影子，竟是雪白的子，竟是雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。原來(lái)自己變子。原來(lái)

7、自己變成了一只美麗的成了一只美麗的天鵝！天鵝！它發(fā)現(xiàn)了自己變成了它發(fā)現(xiàn)了自己變成了一只美麗的白天鵝，一只美麗的白天鵝，它的心情又是怎樣的它的心情又是怎樣的呢？你從哪些詞語(yǔ)可呢？你從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？以看出來(lái)？大吃一驚大吃一驚竟是竟是那些曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)它的哥哥、姐姐、公雞、貓也都不由自主地發(fā)出了贊嘆，它們都是怎么說(shuō)的？啊，多美的天鵝！啊，多美的天鵝！瞧，它們飛得多高！瞧，它們飛得多高！ 這時(shí)，鴨子、貓、公雞，仰望著天空，發(fā)出一聲聲贊嘆：“啊，多美的天鵝!”合作解決問題丑小鴨的樣子丑小鴨的樣子人們?cè)鯓訉?duì)它人們?cè)鯓訉?duì)它以前以前現(xiàn)在現(xiàn)在為什么丑小鴨會(huì)變成白天鵝？你認(rèn)為丑小鴨有什么精神？合作解決問題丑小鴨

8、的樣子丑小鴨的樣子人們?cè)鯓訉?duì)它人們?cè)鯓訉?duì)它以前以前又大又丑又大又丑毛灰灰毛灰灰嘴巴大大的嘴巴大大的譏笑譏笑現(xiàn)在現(xiàn)在贊嘆贊嘆為什么丑小鴨會(huì)變成白天鵝？你認(rèn)為丑小鴨有什么精神？“大家大家”為什么欺負(fù)丑小鴨？為什么欺負(fù)丑小鴨？你覺得它們做得對(duì)嗎？應(yīng)當(dāng)你覺得它們做得對(duì)嗎？應(yīng)當(dāng)怎么做才對(duì)？怎么做才對(duì)？它們嫌丑小鴨長(zhǎng)得丑。這種做法是它們嫌丑小鴨長(zhǎng)得丑。這種做法是不對(duì)的，兄弟姐妹之間，同伴之間不對(duì)的，兄弟姐妹之間，同伴之間都應(yīng)當(dāng)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，互相都應(yīng)當(dāng)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。幫助。學(xué)習(xí)了這個(gè)故事，你學(xué)習(xí)了這個(gè)故事，你明白了什么道理？明白了什么道理？ 要相信自己，當(dāng)別人要相信自己，當(dāng)別人嘲笑自己時(shí)

9、不要自暴自棄，嘲笑自己時(shí)不要自暴自棄，今天的丑小鴨也許就能變今天的丑小鴨也許就能變成明天的白天鵝。同時(shí)從成明天的白天鵝。同時(shí)從小要懂得善待別人，尊重小要懂得善待別人，尊重他人的道理。他人的道理。我想對(duì)故事中的（ ）說(shuō) 對(duì)丑小鴨說(shuō) 對(duì)丑小鴨哥哥姐姐說(shuō) 對(duì)小鳥及獵狗說(shuō) 對(duì)農(nóng)夫說(shuō)一、寫出下面的近義詞：潔白特別美麗二、按要求寫句子1變成了一只美麗的天鵝。(修改病句）2這就是那只曾被大家百般嘲笑過(guò)的丑小鴨。（縮句）。3 ( )的湖面上，映出一個(gè)（ ）的影子。 三、按課文內(nèi)容填空。1 它看見一群（ ）的天鵝掠過(guò)湖面，向南方飛去。他們的樣子那么（ ），姿態(tài)那么（ ），丑小鴨又（ ）又（ ）。四 閱讀課文第五自然段，回答問題1丑小鴨在湖中感到“自由自在自由自在”。是因?yàn)椋ㄊ且驗(yàn)椋?）2文中文中“羨慕羨慕”一詞表達(dá)了丑小鴨（一詞表達(dá)了丑小鴨（ )的心態(tài)的心態(tài)。閱讀課文第五自然段，回答問題1丑小鴨在湖中感到“自由自在自由自在”。是因?yàn)椋ㄊ且驗(yàn)椋?它有了快樂和自由它有了快樂和自由 ）。）。2文中文中“羨慕羨慕”一詞表達(dá)了丑小鴨（一詞表達(dá)了丑小鴨（ 向往美好生活的向往美好生活的 )的心態(tài)的心態(tài)。1.1.丑小鴨變成