五年級(jí)第一學(xué)期語文訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)

1、1五年級(jí)第一學(xué)期語文訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)分類訓(xùn)練目標(biāo)范例出處拼音1 1、第一個(gè)大寫字母（a、句子開頭的字母和詩歌每行開頭的字母要大寫；b、專有名詞的第一個(gè)字母大寫；c、人名的第一個(gè)姓和第一個(gè)名大寫。）t tz zL L f f太陽 中國雷鋒G G s s Q Q g g高士其 國家.綜合訓(xùn)練一（3 3）2 2、隔音符號(hào)（A A、 o o、 e e”開頭的音節(jié) 連接在其他音節(jié)后面 的時(shí)候，如果音節(jié)的界 限發(fā)生混淆，要用隔音 符號(hào)（隔開。）FangaiFangaipipi aoao妨礙皮襖sheshe naonao heiheia a n n 深?yuàn)W黑暗綜合訓(xùn)練二（ 3 3）字多音字1 1、選擇真確的讀音：似

2、乎（sisi shishi）第 1313 課（4 4）綜合訓(xùn)練 四（4 4）詞語1 1、填寫合適 的詞 語A A 把成語補(bǔ)充 完整B B 填上合適的 詞語（）（）7 7的海水第 4 4 課四（1 1）取出（子彈）摸搓（）第 1111 課三（1 1）2高興得（）難過得（） 第 1818 課四（1 1）C C 理解“與”、而、或、等連詞。體會(huì)連詞的作用，在照樣子 各寫一個(gè)句子：1 1）我與小明是好朋友。2 2）死海的水是溫暖而滑潤 的。綜合訓(xùn)練一（4 4）D D 理解“在、從、當(dāng)、為、把”等 介詞。選詞填空：在、從、當(dāng)、為、把1 1、老人書櫥里兩本新書取出來，放 孩子手里，說是送給孩子 的。綜合訓(xùn)

3、練二（ 4 4）2 2、 積累 詞語A A 造樣子寫 詞語紅彤彤第 1212 課四（1 1）B B 按要求寫 詞語摘錄表達(dá)憤怒的詞語第 1919 課四（1 1）3 3、解釋詞語A A 理解帶點(diǎn)字 的意思溜之大吉詭計(jì)多端 調(diào)兵遣將自不量力 諄諄教導(dǎo)第 3 3 課 第6 6 課 第 9 9課綜合訓(xùn)練 三（3 3）B B 比較帶點(diǎn)字 的意思r r 陡然 j j 登攀 L L 陡峭攀談 第 1414 課第 2121 課C C 摘錄文中的 成語，并理解意 思奮不顧身第 1717 課34 4、關(guān)聯(lián)詞語A A 選擇合適 的關(guān)聯(lián)詞語 填空你（）已經(jīng)走不動(dòng)了，（）讓我?guī)湍惚硺尠?。綜合訓(xùn)練二（5 5）B B 運(yùn)用

4、關(guān)聯(lián) 詞語造句除了外，其余的 盡管還是第 7 7 課第 2222 課5 5、辨析褒貶詞語頑固頑強(qiáng)果斷武斷 夸獎(jiǎng)夸耀炫耀陰謀詭計(jì) 神機(jī)妙算 不屈不撓垂死掙扎褒義詞：貶義詞：綜合訓(xùn)練四（5 5）句書 名號(hào) 的用 法填加書名號(hào)照樣子加上書名號(hào)：例：媽媽給我買了一套十 萬個(gè)為什么。1 1、 志愿軍叔叔讓小金花 唱個(gè)搗米謠。綜合訓(xùn)練三（4 4）子造句A A 造句生氣勃勃無憂無慮 關(guān)鍵敬佩不容分說 必須偶然忽略接一連二神米奕奕拘束 心悅誠服第 2 2 課第 8 8 課第 1212 課第 1313 課第 1414 課第 1717 課第 2121 課B B 用句中帶 點(diǎn)的詞語造 句彳非不可不是也不是而是 盡管

5、還是甚至第 6 6 課第 2121 課4C C 照樣子寫 句子全艦 二百 多名將士除二七人遇救外5其余全 部壯烈 犧牲mK課761第第全校 師生改 寫句 子A A 縮句誰（什么）干什 么。誰（什么）干什 么。誰（什么）是什 么。照樣子縮句：腳下的海水泛出一種奇異的光 暈。海水泛出光暈。綜合訓(xùn)練一（5 5）B B 擴(kuò)句照樣子擴(kuò)句：路燈發(fā)出光芒。一盞盞路燈發(fā)出柔和的光芒。綜合訓(xùn)練一（5 5）C C 反問句、陳 述句互改。D D 直接引語、轉(zhuǎn)述互改小女孩說：我家就在山腳下， 我爸爸每天要上山去打獵?！保ㄞD(zhuǎn)述）綜合訓(xùn)練三（6 6）E E 修改病句缺少成分 語句重復(fù) 搭配不當(dāng) 分類不當(dāng)概念混亂 前后矛盾

6、同學(xué)們?cè)凇傲弧蓖頃?huì)上。各種各樣、種類繁多的鮮花競相開 放了。交通工具是輪船。天氣真熱呀，連知了也不叫了。綜合訓(xùn)練一（6 6） 綜合訓(xùn)練三（4 4） 綜合訓(xùn)練 四（4 4）理解句中帶點(diǎn)詞滿月的小貓更可愛，腿第 2 2、4 4、5句的意思。腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘 氣。英雄們聽到黨的號(hào)召，更加奮不顧身， 7 7、 8 8、 9 9、1111、1313、1515、1717、1818、 1919、課修辭手法A A 辨別修辭手 法（1 1） 每天早晨起來， 老牛就到 河邊去喝“早茶”。第 2222 課綜合訓(xùn)練三（5 5）B B 在文屮摘錄 運(yùn)用了 “比 喻、擬人、排 比”的句子C C 辨析是否比 喻句

7、這臥像雕塑得真切、自然，中山先生好像在沉沉地甜睡。第 1414 課段落概括段落A A 抓重點(diǎn)層意第 1 1 課B B 摘句法第 2 2 課C C 找過渡段第 3 3、5 5 課D D 層意歸并法第 4 4 課學(xué)習(xí)過渡段A A 理解過渡段的 作用第二節(jié)在文中起了什么作用。第 5 5 課（一）B B找出過渡句，理解作用。走進(jìn)尸骨陳列室，首先看到 的是櫥窗里細(xì)砂上的累累白骨。奇怪的是挑山工的速度并 不比游人慢。第 1919、2121課篇概括主A A 抓住事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果 來概括主要內(nèi) 容. .。第 6 6 課6要內(nèi)容B B 抓住反映人物 的思想品質(zhì)的 主要事件， 概括 主要內(nèi)容。第 7 7 課C C 段意合并法第 8 8 課D D 課題擴(kuò)展法第 1111 課領(lǐng)會(huì)中心方法：A A 分析題意， 領(lǐng)會(huì)中心B B 分析中心 句，領(lǐng)會(huì)中心C C 分析重點(diǎn) 段，領(lǐng)會(huì)中心A A 反映社會(huì)本質(zhì)的特點(diǎn)B B 解釋某個(gè)人生哲理C C 反映人物的品質(zhì)D D 抒發(fā)、寄寓某種思想感情第 1919 課第 2121 課第 2020