介紹專家的主持詞

1、竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔 /雙擊可除第 1 頁共 12 頁介紹專家的主持詞篇一：專家培訓(xùn)會(huì)主持詞小城鎮(zhèn)建設(shè)管理工作培訓(xùn)班主持詞同志們：按照市主要領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，我們今天舉辦這次小城鎮(zhèn) 建設(shè)管理工作培訓(xùn)班，并且很榮幸的請到了XXXXXX 領(lǐng)導(dǎo)給大家作關(guān)于小城鎮(zhèn)發(fā)展的專題報(bào)告。XXXXXX 領(lǐng)導(dǎo)常年負(fù)責(zé)指導(dǎo)村莊、小城鎮(zhèn)和全國重點(diǎn)鎮(zhèn)的規(guī) 劃編制及農(nóng)村住房建設(shè)和危房改造、人居生態(tài)環(huán)境政策的指 導(dǎo)和實(shí)施，又曾經(jīng)在國外長期留學(xué)，具有深厚的理論功底和 豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下面讓我們以熱烈地掌聲歡迎 XXXXXX 領(lǐng)導(dǎo)給大家作報(bào)告！結(jié)束語同志們：XXXXXXXXXXXX 領(lǐng)導(dǎo)所作報(bào)告思維嚴(yán)謹(jǐn)縝密，語言生動(dòng)風(fēng)趣，提高了

2、同志們的認(rèn)識，開闊了大家的視野，希望大家在會(huì)后深 刻領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真思考，讓我們再次用熱烈的掌聲表示感謝！同時(shí)，也感謝 XXXXXXXXXXXX 領(lǐng)導(dǎo)多年來對青島市各項(xiàng)建設(shè)工作的支持！篇二：專家講座主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：下午好！這兩天的冷空氣，讓我們感受到了春寒料峭，但是我們現(xiàn)在的會(huì)場卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的 個(gè)人素質(zhì)提升，專業(yè)成長汲取必須的養(yǎng)分。在我們每一個(gè)教師的心中或多或少地一直存在著這樣幾個(gè)問號：怎樣做人，怎樣做事，如何做學(xué)問？這三者又怎樣去協(xié)調(diào)？怎樣互融共通，實(shí)現(xiàn)我們完美的教育人生？當(dāng)我們滿懷這些困惑的時(shí)候，我們非常幸運(yùn)地邀請到了 江蘇省特級教師、某某市教科室張主

3、任來為我們答疑解惑， 指點(diǎn)迷津。讓我們用掌聲來代替我們的心聲，歡迎張主任的 到來！秦主任近年來積極倡導(dǎo)并努力踐行“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事、認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問”的做人標(biāo)準(zhǔn)和做事、做學(xué)問 的要求，我們相信，秦主任的講座，一定會(huì)撥開我們心頭的 疑云，讓我們更加明朗地大步前行 ！閑言少敘，（轉(zhuǎn)載自第一 范文網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）下面，我們就以熱烈的掌聲歡迎 張主任為我們做精彩講座！時(shí)間飛快，就這么不經(jīng)意地過去了，我相信大家都還意第 2 頁共 12 頁猶未盡呢。剛才秦主任用富有哲理的寓言，發(fā)人深省的故事，鮮活生動(dòng)的案例，深入淺出的為我們詮釋了做人、做事、做 學(xué)問的真諦，這激情澎湃，詩意盎然，字字珠璣的演講

4、，讓 我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，猶如醍醐貫頂，豁然開朗??！讓我們以熱烈的掌聲感謝張主任真摯教誨！我相信，我們在場的每一位老師聽了講座后，不僅僅是豁然開朗，更會(huì)緊跟秦主任的身后，努力去踐行“老老實(shí)實(shí) 做人、勤勤懇懇做事、認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問”，追尋終極目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝張主任在百忙之中抽出時(shí)間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐， 同時(shí)我們 也把掌聲送給我們自己，為我們自己取得真經(jīng)，得以提升而 高興! !今天的活動(dòng)到此結(jié)束！專家講座程序主持詞20XX20XX 年 0505 月 2626 日 14:10:4914:10:49 來源：寧江區(qū)新民職業(yè)中學(xué)【字體：大中小】“立足高效課

5、堂，科研興校，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”講座程序主持詞一、穆主任主持講座。隨著課改的全面推進(jìn)，教師專業(yè)化發(fā)展已成為當(dāng)前教育改革和（: :介紹專家的主持詞）教師隊(duì)伍建設(shè)的中心任務(wù)。作 為教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)，必須能積第 3 頁共 12 頁極參與教育科研，否則無法適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要。自 新一輪課改實(shí)施以來，我校全體教師積極響應(yīng)努力探索，相 繼開展了不同層次不同形式的教研活動(dòng)，課改引發(fā)了全體教 師的種種思考與探索，為進(jìn)一步推進(jìn)此項(xiàng)工作，區(qū)教育局自 20XX20XX 年下發(fā)了關(guān)于開展“打造高效課堂”活動(dòng)的指導(dǎo)意見， 以求進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，教師立足課堂，精講精練，深

6、化開展校本教研活動(dòng)，互相聽課，評課，深入 課題研究，積極撰寫教育教學(xué)論文，形成了我校教育教學(xué)改 革的新局面，在工作中以鄧洪程校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參 與，認(rèn)真聽取不同方面的意見和建議，從中我們發(fā)現(xiàn)我校教 師尚有一些困惑與不足亟待解決，教師如何聽評課，如何進(jìn) 一步開展“打造高效課堂”活動(dòng)，課題研究的相關(guān)問題，文 章的撰稿、投稿等，帶著種種問題鄧校長多次與上級教育部 門的相關(guān)專家進(jìn)行溝通，懇請專家能來我校對存在的問題與 困惑給予明確的解答，各位專家了解了我校的具體情況以后， 慨然應(yīng)允，積極響應(yīng)，精心準(zhǔn)備，在繁忙的工作中蒞臨我校。 首先，我代表全體教師對于各位專家的到來表示熱烈的歡迎， 下面請寧江區(qū)

7、教育科學(xué)研究所、區(qū)教育學(xué)會(huì)宿會(huì)長為我們做 教育科研講座。二、宿會(huì)長做題為“以教育的科學(xué)推動(dòng)科學(xué)的教育”專 題講座。第 4 頁共 12 頁第5頁共 12 頁三、穆主任小結(jié)感謝宿會(huì)長的精彩講座，宿會(huì)長以“教育的科學(xué)推動(dòng)科 學(xué)的教育”為主題，重點(diǎn)講了六個(gè)方面的問題。他首先分析 了我區(qū)“目前教育科研的現(xiàn)狀”，剖析了自20XX20XX 年以來課題 天空的幾種現(xiàn)象一一“五多五少”，指出教師要經(jīng)常交流， 要多讀書， 讀好書， 要有先進(jìn)的思想， 接著他從“教育的專 業(yè)知識”、 “教育專業(yè)能力”、“管理能力”、“信息能力”、“創(chuàng) 新能力”、“科研能力”等方面解析了教師專業(yè)化發(fā)展問題， 詮析透視了教育科學(xué)研究的意

8、義，定位，標(biāo)準(zhǔn)及評價(jià)，明確 了課題研究的基本過程， 宿會(huì)長的講座精辟透徹， 言簡意賅， 為我們大家解決了教科研工作中障礙，明確了工作的方向， 相信大家一定獲益匪淺，希望全體教師在下階段的教育教學(xué) 工作中對照講座改進(jìn)不足，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力探索，使我校的 教科研工作能有新的突破。下面請進(jìn)修學(xué)校中教部王詠波主 任為我們做“高效課堂教學(xué)研究策略”的講座。四、王主任做“高效課堂教學(xué)研究策略”的講座。五、穆主任小結(jié)通過王主任的講解，大家對于“打造高效課堂”活動(dòng)的 意義，“高效課堂”的基本要求已經(jīng)有了一定的了解。聽了 王主任的講座后，相信大家對于“高效課堂”教學(xué)研究的目 標(biāo)、內(nèi)容，“高效課堂”教學(xué)高效的因素，

9、探索課堂教學(xué)高 效策略更加有了進(jìn)一步的認(rèn)識，希望大家在教學(xué)工作中針對 自己的不足，確定改進(jìn)措施，認(rèn)真研究，大膽求證，努力探 索，穩(wěn)步提升，早日使自己的課堂教學(xué)真正地達(dá)到高效，實(shí) 現(xiàn)我校教育教學(xué)工作質(zhì)的飛躍。下面請寧江教育編輯部 趙主任為我們做“文章的撰稿、投稿”講座。六、趙主任做“文章的撰稿、投稿”講座。第6頁共 12 頁七、穆主任小結(jié)感謝趙主任的講座，趙主任從文章的寫作，投稿等幾方 面使我們明確了今后工作努力的目標(biāo)，希望全體老師在搞好 教學(xué)工作的同時(shí)，積累總結(jié)自找教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論 文，深入研究課改理論，使自己的教育科研水平進(jìn)一步提高。 下面請進(jìn)修學(xué)校籍校長為我們做“觀議課”講座。八、進(jìn)修學(xué)校籍校長做“觀議課”講座。九、穆主任小結(jié)感謝籍校長精彩的講座， 籍校長首先剖析了“聽評課” 與“觀議課”本質(zhì)的區(qū)別，接著她詳細(xì)解讀了“為