詩(shī)歌鑒賞練習(xí)

1、識(shí)記知識(shí)識(shí)記知識(shí) 梳理方法梳理方法 千萬(wàn)恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。 （1）詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么？（2分） （2）詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） （3）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詞的結(jié)句。（2分） 此詞屬于小令，短小精悍。 幾個(gè)意象幾乎都在中學(xué)課本里遇見過： 如“天涯”（“天涯共此時(shí)”）、“山月”（“不知乘月幾人歸”）、“落花”（“淚眼問花花不語(yǔ)，亂紅飛過秋千去”）、“碧云”（“碧云天，黃葉地”）等等。理解此詞并不難。 首句直出“恨”字，是為詞眼。 “千萬(wàn)”直貫下句“極”字，并點(diǎn)出原因在于行人遠(yuǎn)“在天涯”，滿腔怨恨噴薄而出。

2、“山月”三句寫景，旨在以無情的山月、水風(fēng)、落花和碧云，與“千萬(wàn)恨”、“心里事”的有情相形，以物之“無情”反襯人之“有情”，突出思婦內(nèi)心的悲戚和哀傷。 在這首詞中，作者將離愁別恨擺到了“恨極”的位置上。這讓我想到了秦觀的鵲橋仙：“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮？”面對(duì)同一種感情糾結(jié)，卻是兩種截然的態(tài)度。一郁結(jié)，一自慰。但二者都是人間至情。 （1）詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么？（2分） 答案：思念遠(yuǎn)隔天涯的心上人的悵恨之情。 （2）詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） （山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。） 答案： 主人公滿腹哀怨，對(duì)月懷遠(yuǎn)，月卻不解；臨水看花，花自

3、飄零，無人憐惜。 刻畫了一位孤獨(dú)寂寞又自哀自憐的主人公形象。 具體概括 （3）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詞的結(jié)句。（2分） （搖曳碧云斜。） 答案： 借景抒情。 把天涯之思投向無邊天際，以碧云搖曳表現(xiàn)心緒的不寧，以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉。 只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。注本詩(shī)為雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦二絕句中的一首。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)中詩(shī)人的形象。（4分）（2）請(qǐng)賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”、“涌”二字的妙處。（4分） （1）【解析】 本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象的能力。 從詩(shī)句描寫上看詩(shī)人的性格，從詩(shī)歌的氛圍上品讀詩(shī)人的心境和情懷，詩(shī)人陶醉于東山晴后山上雪景，

4、面對(duì)如此美麗的大自然，詩(shī)人怎能不陶醉，怎能不忘懷！ （1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)中詩(shī)人的形象。（4分） 答案示例： 詩(shī)人只顧尋勝景而不覺春寒，駐足春風(fēng)夕陽(yáng)中凝望東山，對(duì)東山雪景充滿喜愛之情。 從這些動(dòng)作與心理的描寫中，可以看到一個(gè)心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然往我的詩(shī)人形象。 具體概括 （2）【解析】 本題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言煉字，以及鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法修辭作用。 解答這兩字，要立足詩(shī)歌，從修辭角度以及表達(dá)效果上回答。 （2）請(qǐng)賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”、“涌”二字的妙處。（4分） 答案示例： “軟”字以觸覺寫視覺，生動(dòng)地寫出了夕陽(yáng)余暉可感可觸、柔和溫暖的獨(dú)特美感； “涌”字運(yùn)用比擬的修辭手法，形

5、象的描繪出在夕陽(yáng)紅光映照之下，白雪覆蓋的東山如銀濤涌出的奇麗景象。未與騷人當(dāng)糗qi糧，況隨流俗作重陽(yáng)。 政緣在野有幽色，肯為無人減妙香？ 已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃。 花應(yīng)冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光?！咀ⅰ眶芗Z：干糧。首句典出屈原離騷“夕餐秋菊之落英”句。 政：通“正”（1） 頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？（2分）（2） 尾聯(lián)化用了陶淵明那句詩(shī)？表達(dá)了作者怎樣的志趣？（3分） （1） 頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？（2分） （政緣在野有幽色，肯為無人減妙香？） 答案： 野菊生長(zhǎng)于山野，花色清淡，香氣清馨。不因無人欣賞而減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。 （2） 尾聯(lián)化用了陶淵明那句詩(shī)？表達(dá)了作

6、者怎樣的志趣？（3分） 答案： 采菊東籬下 率性自然 超凡脫俗 西城楊柳弄春柔。動(dòng)離憂，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事，人不見，水空流。 韶華不為少年留。恨悠悠，幾時(shí)休。飛絮落花時(shí)候、一登樓。便作春江都是淚，流不盡，許多愁。 注韶華：青春年華，又指美好的春光。便作：縱使。 （1）概括“楊柳”“飛絮”意象的內(nèi)涵，并分析這首詞表達(dá)的情感。（4分） （2）詞中“便做春江都是淚，流不盡，許多愁”一句是從“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”（李煜虞美人）化用而來，請(qǐng)比較兩者的異同。（4分） （1）概括“楊柳”“飛絮”意象的內(nèi)涵，并分析這首詞表達(dá)的情感。（4分） （西城楊柳弄春柔。飛絮落花時(shí)候、一登樓。） 答： “楊柳”“飛絮” 意象的內(nèi)涵有二： 既表春景逝去，又表漂泊無依、離愁別緒。（2分） 這首詞抒發(fā)了抒發(fā)暮春傷別之情，也抒發(fā)了愁情別恨。（2分）（2）詞中“便做春江都是淚，流不盡，許多愁”一句是從“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”（李煜虞美人）化用而來，請(qǐng)比較兩者的異同。（4分）答：共同點(diǎn)：都運(yùn)用了比喻和夸張的手法，將滿腔愁緒比作湯湯江水，都抒發(fā)了愁緒之多，之盛，之綿延。（2分）不同點(diǎn)：李詞運(yùn)用明喻和設(shè)問手法，