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文檔簡介

1、十十 幾幾 減減 幾幾蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目的教學(xué)目的1. 1.經(jīng)過對(duì)問題情境的探求，閱歷搜集信息經(jīng)過對(duì)問題情境的探求，閱歷搜集信息的過程，能發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題。的過程，能發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題。2. 2. 能憑仗已有的閱歷和動(dòng)手操作、交流等能憑仗已有的閱歷和動(dòng)手操作、交流等手段，本人得出計(jì)算十幾減幾的各種方手段，本人得出計(jì)算十幾減幾的各種方法，閱歷十幾減幾退位減法的思想過程。法，閱歷十幾減幾退位減法的思想過程。 我想買我想買8個(gè)蘋個(gè)蘋果送給小丸子果送給小丸子我一共我一共有有14個(gè)個(gè)蘋果，蘋果，賣給他賣給他8個(gè)。個(gè)。14-8= 615813條金魚，條金魚，花的有花的有8條，

2、條，黑的有黑的有 條？條？13條金魚，黑條金魚，黑的有的有5條，花條，花的有的有 條？條？13-8=13-5=一共有一共有15塊積木，塊積木，左邊搭了左邊搭了7塊。塊。他能猜他能猜猜右邊猜右邊搭了幾搭了幾塊積木塊積木嗎？嗎？315-7=8小動(dòng)物們，他們能來參與我的生日晚會(huì)我非常高興，不過假設(shè)他們可小動(dòng)物們，他們能來參與我的生日晚會(huì)我非常高興，不過假設(shè)他們可以排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)來那就更好了。小朋友，他們會(huì)幫他們排隊(duì)嗎？以排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)來那就更好了。小朋友，他們會(huì)幫他們排隊(duì)嗎？先把小動(dòng)物下面的算式計(jì)算出來吧，他發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？先把小動(dòng)物下面的算式計(jì)算出來吧，他發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？13-7=15-7=14-7=12-7=11-7=6587413-9=13-8=13-7=13-6=13-5=13-4=456789他發(fā)現(xiàn)算式有什么規(guī)律嗎？他發(fā)現(xiàn)算式有什么規(guī)律嗎？一共有一共有12個(gè)朋友，如個(gè)朋友，如今來了幾個(gè)？今來了幾個(gè)？算一算！算一算！本

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