聆聽自然物語

1、聆聽自然物語聆聽自然物語綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/春柳夏荷秋楓冬梅學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能按照要求從文中篩選信息并概括要點，、能按照要求從文中篩選信息并概括要點，理清說明的順序。理清說明的順序。2、熟識說明方法及作用，品味文章準(zhǔn)確、熟識說明方法及作用，品味文章準(zhǔn)確、生動的語言。生動的語言。3、培養(yǎng)探索科學(xué)奧秘的興趣，養(yǎng)成科學(xué)觀、培養(yǎng)探索科學(xué)奧秘的興趣，養(yǎng)成科學(xué)觀察和思考的習(xí)慣。察和思考的習(xí)慣。整體把握，篩選信息整體把握，篩選信息1、快速瀏覽課文，回答問題： 大自然的語言與落日的幻覺兩篇文章中，作者向我們介紹了哪些內(nèi)容？這些內(nèi)容之間有什么聯(lián)系？ 2、默讀大自然的語言第、默讀大自然的語言第610

2、自然段。自然段。找出決定物候來臨的四個因素。并思考：找出決定物候來臨的四個因素。并思考：決定物候來臨的四個因素的先后順序能不決定物候來臨的四個因素的先后順序能不能調(diào)換？為什么？能調(diào)換？為什么？緯度的差異經(jīng)度的差異高下的差異古今的差異條分縷析，理清順序條分縷析，理清順序由主由主到次到次由空間由空間到時間到時間3、結(jié)合所填的落日的幻覺一文的表格、結(jié)合所填的落日的幻覺一文的表格思考：課文在解釋落日的各種幻覺現(xiàn)象時，思考：課文在解釋落日的各種幻覺現(xiàn)象時，主要遵循什么順序來寫的？主要遵循什么順序來寫的？觀察分析，掌握方法觀察分析，掌握方法 請找一找，文章使用了哪些說明方法，請找一找，文章使用了哪些說明方

3、法，有什么作用？有什么作用？（提示：1、抓關(guān)鍵詞語，用刪減或替換的方式體會其作用。如：“大連緯度在北京以南約1”中“約”刪去后表達(dá)有什么不同。2、可從詞語運用的角度，也可從修辭的角度體會其生動。）感悟準(zhǔn)確，感悟準(zhǔn)確，品味生動品味生動 1、你從文中哪些地方看到了文章語言的準(zhǔn)、你從文中哪些地方看到了文章語言的準(zhǔn)確性？確性？ 2、從文中找出你認(rèn)為最生動、最精美的段、從文中找出你認(rèn)為最生動、最精美的段落或句子，高聲朗讀，并對文章生動的語言細(xì)落或句子，高聲朗讀，并對文章生動的語言細(xì)細(xì)咀嚼，說說好在哪里。細(xì)咀嚼，說說好在哪里。學(xué)以致用，拓展延伸學(xué)以致用，拓展延伸請大家用剛剛了解的相關(guān)物候?qū)W知識分析下列現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。 玉蘭和紅杏 郭沫若 兩個月前，在廣州，看見了玉蘭開花； 兩個月后，在北京，又看見玉蘭開花。 玉蘭花呀，我說，你走得真慢哪！ 費了兩個月工夫，你才到了京華。大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。三月的內(nèi)蒙古草原三月的內(nèi)蒙古草原三月的海南三月的海南緯度對物候的影響緯度對物候的影響緯度對物候的影響緯度對物候的影響四月的北京四月的北京四月的大連四月的大連經(jīng)度對物候的影響經(jīng)度對物候的影響高下的差異對物候的影響高下的差異對物候的影響山頂和山腰的差異山頂和山腰的差異古今差異對物候的影響