大班音樂欣賞斗雞教案反思

1、大班音樂欣賞斗雞教案反思 這是大班音樂欣賞斗雞教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。 設計意圖： 我班幼兒對音樂活動有很濃的興趣，對音樂的旋律、結(jié)構(gòu)、音色、速度和力度方面有一定基礎，但在表現(xiàn)能力方面發(fā)展是不均衡的，往往是女孩子優(yōu)于男孩子，孩子對韻律柔和優(yōu)美的作品表現(xiàn)優(yōu)于激烈有力的作品表現(xiàn)。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因主要是教師選擇教育內(nèi)容時過于片面。 在日常生活中，經(jīng)常可以看到孩子在下棋、打撲克或體育競賽中表現(xiàn)出不服輸?shù)臉幼樱@種競爭意識的萌芽，如果培養(yǎng)得當，能促進幼兒社會性發(fā)展，于適應未來激烈競爭的社會有益。我利用幼兒好動、好模仿和喜歡帶有比賽性質(zhì)游戲的特點，選擇了“斗雞”這一韻律活

2、動。旨在培養(yǎng)幼兒爭強好勝、不怕失敗，努力向上的品質(zhì)。 此作品的音樂旋律頗具廣東地方音樂特色，而且節(jié)奏鮮明，情緒激烈，可表現(xiàn)性強，很適合于我班的孩子。 活動目標： 1、幼兒學習按音樂的節(jié)奏、情緒、樂句的變化表現(xiàn)斗雞舞蹈，并能用眼神和面部表情與同伴交流。 2、培養(yǎng)幼兒必勝的信念和勇于向強者挑戰(zhàn)的競爭意識。 活動準備： 1、斗雞的錄像帶和錄音帶。 2、白公雞與黃公雞的頭飾及獎牌各兩個。 活動過程： 1、幼兒跟隨教師在有雞鳴的樂曲伴奏下做公雞的動作進場。鼓勵幼兒按音樂節(jié)奏、情緒飽滿地做動作。 2、（1）幼兒觀看錄像。 指導語：公雞是怎樣斗的？ （2）討論：公雞斗的時候嘴巴、脖子、翅膀和腳是怎樣的？ （

3、3）教師小結(jié)，強調(diào)公雞雙腳“往上蹦跳”的動作和公雞不服輸?shù)臉幼?，并要求幼兒用動作和表情表現(xiàn)出來。 3、熟悉斗雞的音樂，引導 幼兒感受到音樂的第1、2樂句和第5、6樂句是相同的。 4、鼓勵幼兒在音樂的伴奏下，按自己的意愿用動作表現(xiàn)斗雞。提醒幼兒按音樂的節(jié)奏做動作。（教師適當用語言指導） 5、教師將幼兒編的動作與教師編的動作串起來，隨音樂完整示范給幼兒欣賞。 6、鼓勵幼兒與老師同時表演，激發(fā)幼兒敢于競爭的意識。 指導語：斗雞是兩只公雞一起斗的，誰愿意跟我公雞大王一起斗？ 7、幼兒跟教師學分解動作，注意難點。 （1）指導幼兒向上撲，向前攻，左右攻等動作。 （2）教師鼓勵幼兒按自己的意愿創(chuàng)編最后結(jié)束的

4、動作。 8、教師用形象的語言將動作連串起來，指導幼兒完整地跟音樂表演一次。 9、幼兒分成兩組，分別與教師進行斗雞比賽。 提示幼兒注意節(jié)奏并用眼神、表情與同伴交流。 10、幼兒結(jié)對進行“斗雞”，鼓勵幼兒獲得成功。 注：此課例為“東教名師”林愛夏老師設計，曾以“異地教學”形式參加全國、廣東省、廣州市以及香港等地音樂研討會與幼教同行交流，受到好評。 附音樂： 斗雞 2/41/4 5152|5352|22222|012| 5152|53 52|22222|015| 565455|565455|565424|545| 232122|232122|232151|212| 5152|5352|22222|0

5、12| 5152|5352|22222|015| 565424|545|232151|212| 565424|5|232151|2| 545|212|545|212| 漸慢 5522|5522|5522|5522| 55555|045| 活動反思： 斗雞這課注重引導學生了解和關注民間傳統(tǒng)娛樂文化，激發(fā)學生的興趣和表現(xiàn)欲望，斗雞對學生來說是件新鮮事，教師在教學中應充分利用學生的好奇心，激發(fā)他們的學習欲望，讓他們積極的參與到學習活動中。 上課時我讓兩學生拿著紙公雞給全班同學進行表演“雞王爭霸賽”，讓學生感受到快樂的學習氛圍。然后出示公雞的攝影圖片和美術作品，引導學生比一比、看一看找一找攝影作品和美術作品里的公雞有什么相同和不同之處？（引導學生觀察公雞的外形特征與羽毛顏色雞冠