二年級上語文教材解讀12登鸛雀樓_西師大版

1、.二年級上語文教材解讀-12登鸛雀樓西師大版2019 登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！咀⑨尅浚?鸛雀樓：原址在山西永濟縣，樓高三層，前對中條山，下臨黃河。傳說常有鸛雀在此停留，故有此名。2白日：太陽。3. 盡：消失。4依：依傍。這句話是說太陽依傍山巒沉落。5窮：盡，使到達極點。6.千里目：眼界寬闊。7.更：再。【譯文】：夕陽依傍著西山漸漸地漂浮， 滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。 假設(shè)想把千里的風光景物看夠， 那就要登上更高的一層城樓?！举p析一】：這首詩寫詩人在登高望遠中表現(xiàn)出來的非凡的胸襟抱負，反映了盛唐時期人們積極向上的進取精神。前兩句寫所見?！鞍兹找郎奖M寫遠景，寫山，

2、寫的是登樓望見的風光，“黃河入海流寫近景，寫水寫得景象壯觀，氣勢磅礴。這里，詩人運用極其樸素、極其粗淺的語言，既高度形象又高度概括地把進入廣闊視野的萬里河山，收入短短十個字中；而我們在千載之下讀到這十個字時，也如臨其地，如見其景，感到胸襟為之一開。后兩句寫所想?！坝F千里目，寫詩人一種無止境探求的愿望，還想看得更遠，看到目力所能到達的地方，唯一的方法就是要站得更高些，“更上一層樓。 “千里“一層，都是虛數(shù)，是詩人想象中縱橫兩方面的空間?！坝F“更上詞語中包含了多少希望，多少憧憬。這兩句詩，是千古傳誦的名句，既別翻新意，出人意表，又與前兩句詩承接得非常自然、非常嚴密；同時，在收尾處用一“樓字，也

3、起了點題作用，說明這是一首登樓詩。從這后半首詩，可推知前半首寫的可能是在第二層樓所見，而詩人還想進一步窮目力所及看盡遠方景物，更登上了樓的頂層。詩句看來只是平鋪直敘地寫出了這一登樓的過程，而含意深遠，耐人探究。這里有詩人的向上進取的精神、高瞻遠矚的胸襟，也道出了要站得高才看得遠的哲理?！举p析二】：這首寫詩人在登高望遠中表現(xiàn)出來的非凡的胸襟抱負，反映了盛唐時期人們積極向上的進取精神。其中，前兩句寫所見?！鞍兹找郎奖M寫遠景，寫山，寫的是登樓望見的風光，“黃河入海流寫近景，寫水寫得景象壯觀，氣勢磅礴。這里，詩人運用極其樸素、極其粗淺的語言，既高度形象又高度概括地把進入廣闊視野的萬里河山，收入短短十個

4、字中；而后人在千載之下讀到這十個字時，也如臨其地，如見其景，感到胸襟為之一開。首句寫遙望一輪落日向著樓前一望無際、連綿起伏的群山西沉，在視野的盡頭冉冉而沒。這是天空景、遠方景、西望景。次句寫目送流經(jīng)樓前下方的黃河奔騰咆哮、滾滾南來，又在遠處折而東向，流歸大海。這是由地面望到天邊，由近望到遠，由西望到東。這兩句詩合起來，就把上下、遠近、東西的景物，全都包容進詩筆之下，使畫面顯得特別寬廣，特別遼遠。就次句詩而言，詩人身在鸛雀樓上，不可能望見黃河入海，句中寫的是詩人目送黃河遠去天邊而產(chǎn)生的意中景，是把當前景與意中景溶合為一的寫法。這樣寫，更增加了畫面的廣度和深度。而稱太陽為“白日，這是寫實的筆調(diào)。落

5、日銜山，云遮霧障，那本已減弱的太陽的光輝，此時顯得更加暗淡，所以詩人直接觀察到“白日的奇景。至于“黃河。當然也是寫實。它宛假設(shè)一條金色的飄帶，飛舞于層巒疊嶂之間。詩人眼前所呈現(xiàn)的，是一幅溢光流彩、金碧交輝的壯麗圖畫。這幅圖畫還處于瞬息多變的動態(tài)之中。白日依山而盡，這僅僅是一個極短暫的過程；黃河向海而流，卻是一種永久的運動。假如說這種風光很美，那么，它便是一種動態(tài)的美，充滿了無限活力的活潑的美。這不是所謂“定格，不是被珍藏的化石或標本。讀者深深地為詩人的大手筆所折服。后兩句寫所想。“欲窮千里目，寫詩人一種無止境探求的愿望，還想看得更遠，看到目力所能到達的地方，唯一的方法就是要站得更高些，“更上一

6、層樓?！扒Ю铩耙粚?，都是虛數(shù)，是詩人想象中縱橫兩方面的空間?！坝F“更上詞語中包含了多少希望，多少憧憬。這兩句詩，是千古傳誦的名句，既別翻新意，出人意表，又與前兩句詩承接得非常自然、非常嚴密；同時，在收尾處用一“樓字，也起了點題作用，說明這是一首登樓詩。從這后半首詩，可推知前半首寫的可能是在第二層樓所見，而詩人還想進一步窮目力所及看盡遠方景物，更登上了樓的頂層。詩句看來只是平鋪直敘地寫出了這一登樓的過程，而含意深遠，耐人探究。這里有詩人的向上進取的精神、高瞻遠矚的胸襟，也道出了要站得高才看得遠的哲理。就全詩的寫作特點而言，這首詩是日僧空海在?文鏡秘府論?中所說的“景入理勢。有人說，詩忌說理。這應(yīng)當只是說，詩歌不要僵硬地、枯燥地、抽象地說理，而不是在詩歌中不能提醒和宣揚哲理。象這首詩，把道理與景物、情事溶化得天衣無縫，使讀者并不覺得它在說理，而理自在其中。這是根據(jù)詩歌特點、運用形象思維來顯示生活哲理的典范。這首詩在寫法上還有一個特點：它是一首全篇用對仗的絕句。前兩句“白日和“黃河兩個名詞相對，“白與“黃兩個色彩相對，“依與“入兩個動詞相對。后兩句也如此，構(gòu)成了形式上的完美。沈德在?唐詩別?中選錄這首詩時曾指出：“四語皆對，讀來不嫌其排，骨高故也。絕句總共只有兩聯(lián)，而兩聯(lián)都用對仗，假如不是氣勢充分，一意貫連