三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地七

1、傲慢傲慢 懦弱懦弱 丑陋丑陋 愚蠢愚蠢謙虛謙虛 勇敢勇敢 美麗美麗 聰明聰明虛心 謹(jǐn)慎 勤勞 善良 溫柔 寬容 驕傲 馬虎 懶惰惡毒 殘酷 刻薄反反義詞義詞安靜安靜熱鬧熱鬧 古老古老年輕年輕 喜愛(ài)喜愛(ài)討厭討厭 合攏合攏張開(kāi)張開(kāi) 炎熱炎熱寒冷寒冷 勤勞勤勞懶惰懶惰 嚴(yán)寒嚴(yán)寒酷暑酷暑 仔細(xì)仔細(xì)馬虎馬虎 希望希望失望失望 溫柔溫柔粗暴粗暴 寬闊寬闊狹窄狹窄 有意有意無(wú)意無(wú)意干燥干燥濕潤(rùn)濕潤(rùn) 陌生陌生熟悉熟悉 偉大偉大渺小渺小 簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單復(fù)雜復(fù)雜 產(chǎn)生產(chǎn)生消失消失 清閑清閑忙碌忙碌 輕輕重重 清清濁濁 果然果然居然居然黑暗黑暗光明光明 巨大巨大微小微小 容易容易困難困難 節(jié)省節(jié)省浪費(fèi)浪費(fèi) 減輕減輕加重加

2、重 快樂(lè)快樂(lè)痛苦痛苦 前進(jìn)前進(jìn)后退后退 長(zhǎng)處長(zhǎng)處短處短處 猶豫猶豫果斷果斷 經(jīng)常經(jīng)常偶爾偶爾 清清楚楚清清楚楚模模糊糊模模糊糊 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)搖搖晃晃搖搖晃晃 遠(yuǎn)近聞名遠(yuǎn)近聞名默默無(wú)聞默默無(wú)聞千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)一步。百尺竿頭，更進(jìn)一步。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。1.千里之行，始于足下千里之行，始于足下走一千里路，是從邁第一步開(kāi)始的。比喻事走一千里路，是從邁第一步開(kāi)始的。比喻事情是從頭做起，逐步進(jìn)行的。情是從頭做起，逐步進(jìn)行的。 2.百尺竿頭，更進(jìn)一步百尺竿頭，更進(jìn)一步 比喻不應(yīng)滿足已有的成績(jī)，仍需繼續(xù)努

3、力，比喻不應(yīng)滿足已有的成績(jī)，仍需繼續(xù)努力，不斷攀登高峰。不斷攀登高峰。 3.耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí) 形容：不要輕信傳聞，看到的才是事實(shí)。聽(tīng)形容：不要輕信傳聞，看到的才是事實(shí)。聽(tīng)來(lái)的傳聞是靠不住的，親眼看到才算是真實(shí)來(lái)的傳聞是靠不住的，親眼看到才算是真實(shí)的。的。 4.金無(wú)足赤，人無(wú)完人金無(wú)足赤，人無(wú)完人 足赤：純色，赤為七色之首，常代指顏色。足赤：純色，赤為七色之首，常代指顏色。沒(méi)有純而又純的金子。比喻沒(méi)有十全十美的沒(méi)有純而又純的金子。比喻沒(méi)有十全十美的事物。也比喻不能要求一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)缺點(diǎn)事物。也比喻不能要求一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)缺點(diǎn)錯(cuò)誤錯(cuò)誤 千里之行，千里之行， 。 ，更進(jìn)一步。，更進(jìn)

4、一步。耳聽(tīng)為虛，耳聽(tīng)為虛， 。 ，人無(wú)完人。，人無(wú)完人。始于足下始于足下金無(wú)足赤金無(wú)足赤百尺竿頭百尺竿頭眼見(jiàn)為實(shí)眼見(jiàn)為實(shí) 1當(dāng)我為考試總得不到高分難過(guò)時(shí)，媽媽安慰我：“( )，只要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，總會(huì)見(jiàn)到好的成效的。” 2老師常常告誡我們：“ ( )，不要總想什么事情能夠一步做到。 3當(dāng)我去告狀時(shí)，老師總會(huì)問(wèn)我：“ ( ) ，你親眼看到了嗎？” 4這次考試我考了全班第一名，但我告訴自己：“( )，我還要繼續(xù)努力。”耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)百尺竿頭，更進(jìn)一步百尺竿頭，更進(jìn)一步金無(wú)足赤，人無(wú)完人金無(wú)足赤，人無(wú)完人千里之行，始于足下千里之行，始于足下竹說(shuō)海木憤襪捆婦dhunggnggnk

5、nfnfw謊笛棍港書(shū)怒女子竹說(shuō)海木dhunggnggnknfnfw書(shū)怒女子謊謊笛笛棍棍港港憤憤襪襪捆捆婦婦 刻舟求劍刻舟求劍 從前，有個(gè)人坐船過(guò)江，他一不小心，把掛在身上從前，有個(gè)人坐船過(guò)江，他一不小心，把掛在身上 的寶劍掉進(jìn)江里去了。那個(gè)人一點(diǎn)兒也不著急，拿出小的寶劍掉進(jìn)江里去了。那個(gè)人一點(diǎn)兒也不著急，拿出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)。刀在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)。 有人催他：有人催他：“還不趕快撈！在船舷上刻記號(hào)有什么還不趕快撈！在船舷上刻記號(hào)有什么用？用？” 那個(gè)人不慌不忙地指了指刻的記號(hào)，說(shuō)：那個(gè)人不慌不忙地指了指刻的記號(hào)，說(shuō)：“不用著不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒急，寶

6、劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來(lái)。跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來(lái)。”刻舟求劍：比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜刻舟求劍：比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜 止地看問(wèn)題。止地看問(wèn)題。掩耳盜鈴畫(huà)蛇添足平分秋色三長(zhǎng)兩短井底之蛙滿載而歸七嘴八舌多多此此一一舉舉四四腳腳朝朝天天三三言言兩兩語(yǔ)語(yǔ)左左顧顧右右盼盼顧盼大大驚驚小小怪怪怪驚口語(yǔ)交際 在日常生活中，總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，人們用自己的聰明才智不斷想出辦法解決問(wèn)題。 生活中，你可能會(huì)有一些不方便的地方。比如，夜里要開(kāi)燈，摸來(lái)摸去找不到開(kāi)關(guān)；擦高樓上的玻璃，又麻煩又不安全。想一想，你曾遇到過(guò)哪些不便之處？先在小組里把問(wèn)題提出來(lái)，選一

7、個(gè)大家感興趣的，討論可以怎樣解決，然后推舉代表在全班交流。最后還可以評(píng)一評(píng)，哪一組問(wèn)題提得好，辦法想得好，表達(dá)得最清楚。 大家在討論時(shí)要暢所欲言，盡量從不同角度想辦法。最后我們要評(píng)選出“最佳提問(wèn)獎(jiǎng)”、“最佳辦法獎(jiǎng)”和“最佳表達(dá)獎(jiǎng)”獲得者，可以是個(gè)人，也可以是小組。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/方便肥皂盒 一般的肥皂盒裝點(diǎn)水，肥皂就會(huì)發(fā)粘，不容易取出來(lái)，肥皂的壽命也很短。天津的范平同學(xué)利用杠桿原理發(fā)明了方便肥皂盒。打開(kāi)肥皂盒，肥皂就會(huì)立起來(lái)。它和同類產(chǎn)品相比，技術(shù)上要先進(jìn)一些，獲得了第一屆全國(guó)青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽一等獎(jiǎng)。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/四用防觸電插座 電源插座幾乎家家都有，但它很容

8、易觸電，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)特別危險(xiǎn)，而且插上拔下很麻煩。上海的徐琛同學(xué)解剖了幾種傳統(tǒng)的電源插座，設(shè)計(jì)了一種四用防觸電插座，這種插座在普通插座的插孔中，加裝了兩道絕緣的活門(mén)，只有插頭同時(shí)插入兩個(gè)插孔時(shí)，才能接通電源。這樣，當(dāng)小孩不注意把小手或鐵釘?shù)炔迦肴我徊蹇讜r(shí)，由于有兩道門(mén)擋著，也就不會(huì)觸電了。這項(xiàng)小發(fā)明榮獲了第二屆全國(guó)青少年科學(xué)創(chuàng)造發(fā)明比賽一等獎(jiǎng)。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/好客鞋 一天，魏強(qiáng)同學(xué)跟爸爸到一個(gè)朋友家做客，一進(jìn)門(mén)就把他給難住了：主人家鋪著地毯，不換鞋顯得不禮貌。換鞋吧，腳又有臭味。回家后，魏強(qiáng)就想：如果有一種拖鞋，不用脫下腳上的鞋就能穿，那該多好！后來(lái)，他從旅游鞋上的尼龍搭扣得

9、到啟發(fā)：將拖鞋上的鞋袢裝上尼龍搭扣，一按就搭上，一掀就拉開(kāi)，要肥要瘦不就可以調(diào)節(jié)了嗎？于是他找來(lái)一雙舊拖鞋，剪開(kāi)鞋袢，縫上尼龍搭扣，做成了好客鞋。這項(xiàng)小發(fā)明在第四屆全國(guó)青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽中獲得了三等獎(jiǎng)。 其實(shí)，魏強(qiáng)的小發(fā)明只不過(guò)是將尼龍搭扣這項(xiàng)別人的發(fā)明移植到拖鞋上，但使拖鞋有了新的功能，尼龍搭扣也有了新用途，這項(xiàng)小發(fā)明也就具備了新穎性。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/童話，是兒童文學(xué)的一種。這童話，是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng)，進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，讓整童話又往往采用擬人的方法，讓整個(gè)大自然以及家具、玩具都賦予生個(gè)大自然以及家具、玩具都賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕Ｃ?，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?。想象想象擬人擬人夸張夸張童話創(chuàng)作方法童話創(chuàng)作方法怎樣編童話故事怎樣編童話故事第一步：第一步：想得越細(xì)，說(shuō)得越具體。想得越細(xì)，說(shuō)得越具體。（1）什么地方？有哪些動(dòng)物（事物）什么地方？有哪些動(dòng)物（事物）？（2）它們之間發(fā)生了什么事？）它們之間發(fā)生了什么事？第二步：第二步：要細(xì)心體會(huì)，想