二元一次方程組的應用導學案_第1頁
二元一次方程組的應用導學案_第2頁
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文檔簡介

1、學習好資料歡迎下載二元一次方程組的應用導學案 教學目標1通過用二元一次方程組解決實際問題，提高學生分析問題的能力.2培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決實際問題的能力和在生活實際運用數(shù)學的意識. 學習過程：（一）、自主學習自學課本P14的圖片，小組討論完成一起探究，并思考（1）列二元一次方程組解決問題需要尋找?guī)讉€等量關系？（2）列二元一次方程組解決問題需要設幾個未知數(shù)？ 所列方程組的解和實際問題的答案之間有什么關系 ？（二八合作探究1、請你試著解出2中所列的二元一次方程組，寫出解答過程，并和同學們進行 交流.2、你還有其他解法嗎？（三八展示反饋例1化肥廠往某地區(qū)發(fā)運了兩批化肥，第一批裝滿了9節(jié)火車車廂和2

2、5輛卡車,共運走了640 t;第二批裝滿了12節(jié)火車車廂和10輛卡車,共運走了760 t.平均 每節(jié)火車車廂和每輛卡車分別裝運化肥多少噸？本題中的等量關系是：_（四八鞏固提升某車間有工人660名,生產(chǎn)甲、乙兩種零件已知每人每天平均生產(chǎn)甲種零件14個或乙種零件20個,1個甲種零件與2個乙種零件為一套.如何調(diào)配人員可使每天學習好資料歡迎下載2生產(chǎn)的兩種零件剛好配套？找出本題中的等量關系_-適當設未知數(shù)，列出方程組（3）解這個方程組，并回答上面提出的問題.列方程組解應用題的步驟是:（五八反思與收獲（六八當堂檢測1.（盤錦中考）有大小兩種貨車,2輛大貨車與3輛小貨車一次可以運貨15.5噸,5輛 大貨車

3、與6輛小貨車一次可以運貨35噸,設一輛大貨車一次可以運貨x噸,一輛小 貨車一次可以運貨y噸,根據(jù)題意,所列方程組正確的是（）2.船在順水中的速度為每小時50千米，在逆水中的速度為每小時30千米,則船在靜水中的速度為每小時（）A.10千米B.25千米C.15千米D.40千米3.每個木工一天能裝配雙人課桌4張或單人椅子10把，現(xiàn)有木工9人，怎樣分配工椅子，則可列出方程組（）A x *9B. x 9C. X 94x =10y4x =2 10y2 4x=10yD. 4xA 梓 x+3y=15.5?5x+ 6y = 35B.J?2x+ 3y = 35?5x+ 6y= 15.5C.?3x+ 2y = 15.5?5x+ 6y = 35D.2x+ 3y = 15.5?6x + 5y = 35作，能使一天裝

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