二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)2.2 用2～6的乘法口訣求商_人教新課標(biāo)

1、.人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)2.2 用26的乘法口訣求商練習(xí)題一、選擇題共5小題1、40÷58，讀作 。A、40除以5等于8 B、40除以8等于5 C、40除5等于8答案：A解答：40÷58，讀作“40除以5等于8分析：除法算式的讀法：數(shù)字照讀，“÷讀成“除以。被除數(shù)除以除數(shù)等于商。2、以下算式中，商最大的算式是 。A、18÷3 B、24÷6 C、16÷4答案：A解答：18÷3=6 24÷6=4 16÷4=4分析：在除法算式中，得數(shù)還可以叫做“商?？梢苑謩e聯(lián)想相關(guān)的乘法口訣，諸如三六十八，可以寫出乘法算式“3&

2、#215;6=18來推算出18÷3=6，另外兩道除法算式，也可以分別想“四六二十四、“四四十六來幫助計(jì)算結(jié)果，最后得出結(jié)論，18÷3的商是最大的。3、有20支鉛筆，平均分給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友可以分得幾支？怎樣列算式 A、20÷4 B、20÷5 C、5×4答案：B解答：有20支鉛筆，平均分給5個(gè)小朋友，這是平均分的一種表示方法，應(yīng)列除法來計(jì)算分析：鉛筆的總數(shù)量除以份數(shù)，是5個(gè)小朋友，就可以求出每份的支數(shù)也就是每個(gè)小朋友得到了幾支。列除法，幫助計(jì)算?！?0÷54、15個(gè)松果，平均分給 只小松鼠，每只小松鼠可以分得5個(gè)松果。A、3 B、

3、4 C、5答案：A解答：15個(gè)松果，每5個(gè)為一份分給一只小松鼠，這是平均分的一種表示方法，應(yīng)列除法來計(jì)算分析：松果的總數(shù)量除以每份的個(gè)數(shù)，就可以求出幾份。列除法，幫助計(jì)算?！?5÷5想“三五十五這句乘法口訣，得出結(jié)論，可以平均分給3只小松鼠。5、 ×636，最大能填 A、4 B、5 C、6答案：B解答：一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)地去嘗試，一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。發(fā)現(xiàn)，填6的話，那正好等于36，不行，那可以填的數(shù)字就是1、2、3、4、5，最大是5。分析：在心里，先把 轉(zhuǎn)化為等于號(hào)，假如是 ×6 = 36， 里應(yīng)該要填6，可是如今要筆6小，那

4、么 里的數(shù)，肯定小于6，要比6小，還要是最大的數(shù)，就是比6小1的數(shù)，填5.二、填空題共15小題6、12÷3=4，表示把 個(gè)東西，每 個(gè)一份，分成了 份答案：12|3|4解答：12÷3=4，表示把12個(gè)東西，每3個(gè)一份，分成了4份分析：這是除法算式的含義，對(duì)于學(xué)習(xí)除法，有很重要的意義。讀成“12除以2等于47、在算式中10÷5=2中，10叫做 ，5叫做 ，2叫做 。答案：被除數(shù)|除數(shù)|商解答：在算式中10÷5=2中，10叫做被除數(shù)，5叫做除數(shù)，2叫做商。分析：這是除法算式的含義，對(duì)于學(xué)習(xí)除法，有很重要的意義。8、根據(jù)乘法口訣三六十八，寫出兩個(gè)除法算式答案：

5、18|3|6|18|6|3解答：三六十八，我們可以寫出兩道乘法算式“3×6=18“6×3=18分析：用乘法口訣除了寫乘法算式，還可以寫出除法算式，把口決中的乘積，看做是除法中的被除數(shù)，其中的一個(gè)乘數(shù)看成是除法中的除數(shù)，另外一個(gè)乘數(shù)就是除法中的商。9、把35個(gè)蘋果平均分成7份，每份有 個(gè)。 算式 口決 答案：5|35÷7=5|五七三十五解答：把35個(gè)蘋果平均分成7份，這是平均分的一種表示方法，應(yīng)列除法來計(jì)算分析：用乘法口訣除了寫乘法算式，還可以寫出除法算式，把口決中的乘積，看做是除法中的被除數(shù)，其中的一個(gè)乘數(shù)看成是除法中的除數(shù)，另外一個(gè)乘數(shù)就是除法中的商。我們，在計(jì)

6、算35÷7是多少的時(shí)候，我們聯(lián)想“五七三十五，就可以算出得數(shù)，每份有5個(gè)10、先補(bǔ)全口訣，再根據(jù)口訣寫出兩個(gè)除法算式三六 五得五 四 二十四 答案：十八|18÷6=3|18÷3=6|一|5÷5=1|5÷1=5|六|24÷6=4|24÷4=6解答：用乘法口訣除了寫乘法算式，還可以寫出除法算式，把口決中的乘積，看做是除法中的被除數(shù)，其中的一個(gè)乘數(shù)看成是除法中的除數(shù)，另外一個(gè)乘數(shù)就是除法中的商。分析：在學(xué)習(xí)本單元表內(nèi)除法的過程中，我們都需要用乘法口訣來幫助我們計(jì)算出正確的結(jié)果，多加練習(xí)，才能更加純熟。11、在 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù) &#

7、215;1=6 ×2=2 ÷5=13× =9 20÷ =5 ×4=8答案：6|1|5|3|4|2解答：舉例：    ×1=6，可以想乘法口訣“一六得六；如20÷    =5 ，可以想乘法口訣“四五二十分析：在學(xué)習(xí)本單元表內(nèi)除法的過程中，我們都需要用乘法口訣來幫助我們計(jì)算出正確的結(jié)果，多加練習(xí)，才能更加純熟。此題中填未知數(shù)，都是乘法口訣的相關(guān)運(yùn)用。12、根據(jù)圖片寫出2道乘法算式和2道除法算式答案：3×4=12|4×3=12|12÷3=4|12

8、47;4=3解答：讀圖，有4堆小雞，每一堆是3只小雞，總共有12只小雞。分析：根據(jù)題意寫出2道乘法算式和2道除法算式，在計(jì)算時(shí)，我們都可以想乘法口訣“三四十二。13、有12個(gè)，每3個(gè)一份，可以分成 份，算式是 答案：4|12÷3=4解答：有12個(gè)，每3個(gè)一份，這是平均分的一種表示方法，應(yīng)列除法來計(jì)算分析：的總數(shù)量除以每份的個(gè)數(shù)，就可以求出幾份。列除法，幫助計(jì)算。“12÷3=414、用4、24、6、9中的三個(gè)數(shù)寫出兩道乘法算式和兩道除法算式答案：4×6=24|6×4=24|24÷4=6|24÷6=4解答：四六二十四分析：題目中給出的四個(gè)

9、數(shù)字“4、24、6、9，要寫出兩道乘法算式和兩道除法算式，就可以這樣考慮，這4個(gè)數(shù)字，能否想到一句乘法口訣，發(fā)現(xiàn)，4、6、24，可以是“四六二十四，再根據(jù)這一句乘法口訣，寫出4道有聯(lián)絡(luò)的乘法、除法算式。15、在表格中填數(shù)字 被 除 數(shù)303618810除 數(shù)5632商4答案：6|5|6|2|5解答：用相關(guān)的乘法口訣，來幫助計(jì)算分析：分別是：五六三十、六六三十六、三六十八、二四得八、二五一十。16、一本書要2元，10元錢可以買 本書答案：5解答：10÷2=5本 10元錢，可以買幾本2元的書，這是平均分的一種表示方法，應(yīng)列除法來計(jì)算分析：錢的總數(shù)除以每本書的單價(jià)，就可以求出幾本。列除法，

10、幫助計(jì)算?！?0÷2=517、把8塊糖平均分給4個(gè)小朋友。有三種方法，請(qǐng)問第幾種分法對(duì)的 ？答案：第二種方法解答：8÷4=2塊分析：把8塊糖平均分給4個(gè)小朋友，這是平均分的一種表示方法，應(yīng)列除法來計(jì)算，結(jié)果每個(gè)小朋友可以分得2塊；而只有第二種分法，可以表達(dá)出平均分。18、在橫線上填“、“、“×或“÷4 4 = 16 18 7 = 25 5 5 = 2 5 10 2 =53 5 = 15 4 3 = 2 6答案：×|×|÷|×|×|×解答：理清題意，此題要填寫的是：“、“、“×或“

11、47;，而且大于號(hào)、小于號(hào)或者等于號(hào)?？梢詫⒚總€(gè)符號(hào)帶進(jìn)去嘗試。左邊第一列和第二列，都不算難。分析：第三列，先觀察，如：5 5 = 2 5，先考慮左邊，假如是減號(hào)，結(jié)果等于0，右邊沒法填寫，繼續(xù)嘗試加號(hào)，左邊等于10，右邊，繼續(xù)嘗試，等否等于10，發(fā)現(xiàn)，假如右邊填寫乘號(hào)，兩邊的結(jié)果都相等。為了更加精準(zhǔn)，可以把兩邊的得數(shù)，都寫在算式的下面，進(jìn)一步觀察，是否正確。19、在橫線填上“、“或“=。 5 20÷5      30÷6 6      40 6×5 12÷3 5&

12、#160;     6 36÷6      20 4×5答案：|=|=解答：算式和數(shù)字比大小，先把算式，計(jì)算出結(jié)果，再與數(shù)字比較大小。分析：如：5 20÷5，先算出20÷5=4，再拿5與4比較大小。建議把算式計(jì)算出的結(jié)果寫在下面，這樣更加清楚。20、有一串珠子，按照下面的順序依次排列，第十九個(gè)珠子是 顏色答案：白解答：4×4=16 1916=3分析：先觀察，發(fā)現(xiàn)這一串珠子，是以“黑色、白色、白色，灰色為一個(gè)單位，重復(fù)下去，每一組都是4個(gè)，一組是4個(gè)，2組是

13、8個(gè)，3組是12個(gè)，4組是16個(gè)，5組的話，就超過19個(gè)了，暫且考慮打牌4組，再數(shù)下去，4組是16個(gè)，第17個(gè)，就是一組的第一個(gè)，第18個(gè)就是一組的第2個(gè)，第19個(gè)就是一組的第3個(gè)。一組的第3個(gè)，是白色的三、應(yīng)用題共5小題21、看圖寫算式 20米？米 ？米 ？米 ？米 ？米 答案：20÷5=4米解答：理清題意：總共20米，平均分成5段，每段多少米？分析：這是平均分的一種表示方法，小棒的總數(shù)量除以每份的根數(shù)，就可以求出幾份。列除法，幫助計(jì)算?！?0÷5=422、如圖，把這些風(fēng)車平均分給8個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分幾個(gè)？答案：4×6=24個(gè) 24÷8=3個(gè)解答：“把這些風(fēng)車平均分給8個(gè)小朋友，那先要求出油多少個(gè)風(fēng)車，這時(shí)要用到小男孩說的話，有4張紙，每張紙做6個(gè)風(fēng)車，就是4×6=24個(gè)。分析：再把24個(gè)風(fēng)車平均分給8個(gè)小朋友，每人分得3個(gè)風(fēng)車。23、12個(gè)小朋友進(jìn)展乒乓球比賽，每3人發(fā)給4個(gè)乒乓球，一共需要多少個(gè)乒乓球?答案：12÷3=4組 4×4=16個(gè)解答：12÷3=4組 4×4=16個(gè)分析：12個(gè)小朋友比賽，每3個(gè)人一起發(fā)乒乓球，相當(dāng)于12個(gè)人，每3個(gè)人一組，求出分成