《平面設(shè)計(jì)與制作》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)平面設(shè)計(jì)與制作課程標(biāo)準(zhǔn)課程類別:必修課一、課程的性質(zhì)與作用平面設(shè)計(jì)與制作 課程與已開設(shè)或即將開設(shè)的其他專業(yè)課程有著緊密聯(lián)系， 有著承上啟下的 重要作用。通過對Photoshop軟件的系統(tǒng)學(xué)習(xí),能夠加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí),讓學(xué)生熟練掌握圖像處 理與制作的基本技巧，同時(shí)能讓學(xué)生通過運(yùn)用其所學(xué)知識與制作技巧完成其他專業(yè)課程的后期創(chuàng)意 制作任務(wù),為從事平面廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、印刷制版等行 業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計(jì)理念及思路課程設(shè)計(jì)理念：通過理論講述使學(xué)生掌握平面設(shè)計(jì)與制作的基本原理和基本方法;通過項(xiàng)目學(xué) 習(xí)與訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步理解掌握平面

2、制作的基本職能預(yù)測與決策、 計(jì)劃與組織、 領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)、 溝通 與控制等的理解。課程設(shè)計(jì)思路：以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位，以職業(yè)技能為主線，以情境單元課程為主題， 以夯實(shí)基礎(chǔ)、適應(yīng)崗位為目標(biāo)，盡可能形成基于職業(yè)崗位、工作過程的課程體系。本課程是一門實(shí) 踐性很強(qiáng)的課程,所以要運(yùn)用多媒體教學(xué)手段在多媒體教室進(jìn)行教學(xué)，對軟件的使用進(jìn)行現(xiàn)場操作 講解，以便使學(xué)生及時(shí)掌握所學(xué)的內(nèi)容.本課程的突出特征是理論教學(xué)與實(shí)際操作并重,要求理論必須與實(shí)踐密切結(jié)合，應(yīng)認(rèn)真組織學(xué) 生進(jìn)行上機(jī)練習(xí)， 并將每節(jié)課的練習(xí)重點(diǎn)列出來， 使學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目的， 從而有效地提高學(xué)生 的實(shí)驗(yàn)效率.由于本課程具有理論與實(shí)踐機(jī)密結(jié)合的特

3、點(diǎn)，因此要將學(xué)生作業(yè)與課內(nèi)實(shí)踐結(jié)合起來，通常 理論課講授完之后，結(jié)合教材留理論性質(zhì)作業(yè);實(shí)際應(yīng)用課程講授完之后，留相關(guān)內(nèi)容的應(yīng)用性質(zhì)課程編碼：適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)授課單位：*系學(xué)分：4學(xué)時(shí)：72編寫執(zhí)筆人及編寫日期：*審定負(fù)責(zé)人及審定日期：河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。又由于本課程操作性較強(qiáng)，要求學(xué)生在充分利用課內(nèi)時(shí)間的同時(shí)， 通過大量的作業(yè)練習(xí)熟練、 出色的掌握這門課程。三、本課程與其它課程的關(guān)系表1與前導(dǎo)課程的關(guān)系骨口. 序號前導(dǎo)課程名稱為本課程提供的能力支撐備注1計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力2美術(shù)理論指導(dǎo)3表2與后續(xù)課程的關(guān)系骨口. 序號后續(xù)課程名稱本課程提供的能力支撐備注

4、1影視片頭動畫制作理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐2影視制作理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐34四、課程的教學(xué)目標(biāo)通過對平面設(shè)計(jì)與制作課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會平面制作的基本概念、基本理論、基本方法，樹立 良好的理念、意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)思想。課程教學(xué)目標(biāo)主要包括專業(yè)能力、 社會能力和方法能力。（一）專業(yè)能力通過“教學(xué)做一體化機(jī)房Photoshop 軟件工作環(huán)境河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)完成電腦維修俱樂部LOGOi作工作任務(wù)網(wǎng)頁背景制作網(wǎng)頁 GIF 動畫制作正大家具網(wǎng)站效果圖設(shè)計(jì)數(shù)碼照片的合成企業(yè)形象宣傳畫制作使學(xué)生具備平面素材的搜集能力平面素材的編輯能力平面產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制作能力平面產(chǎn)品的評價(jià)能力專業(yè)

5、能力（二）社會能力1、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2、具有團(tuán)隊(duì)意識及妥善處理人際關(guān)系的能力.3、具有溝通與交流能力。4、具有計(jì)劃組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（三）方法能力1、 具有制定多媒體作品設(shè)計(jì)方案和獨(dú)立進(jìn)行資料收集和整理的能力2、具有獲取、分析、歸納、交流、使用信息和新技術(shù)的能力3、具有自學(xué)能力、理解能力和表達(dá)能力。4、具有將知識與技術(shù)綜合運(yùn)用和轉(zhuǎn)換的能力.5、具有綜合運(yùn)用知識與技術(shù)從事程序較復(fù)雜的技術(shù)工作能力。6具有合理利用與支配資源的能力。參照行業(yè)企業(yè)、職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要求確定本課程的職業(yè)能力目標(biāo)， 用具體、可校驗(yàn)的語言, 準(zhǔn)確描述課程實(shí)際能夠達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)， 以工作任務(wù)為載體進(jìn)行課

6、程的整體設(shè)計(jì)， 對學(xué)生在整個(gè)過 程中要達(dá)到的職業(yè)能力培養(yǎng)提出明確的要求。河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)五、課程的內(nèi)容與要求按照專業(yè)課程教學(xué)目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求,結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，參考相應(yīng)行業(yè)企業(yè)職業(yè) 資格標(biāo)準(zhǔn)確定課程內(nèi)容。河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)表3項(xiàng)目（或?qū)W習(xí)情境）設(shè)計(jì)序 號 項(xiàng)目（學(xué)習(xí)情境）名稱要求（基本職業(yè)能力 和關(guān)鍵能力）子情境教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容（訓(xùn)練項(xiàng)目）學(xué)時(shí) 建議教學(xué) 載體教學(xué)方法、 手 段與資源利用教學(xué)環(huán) 境說明考核評價(jià)1學(xué)習(xí)情境 1影視 LOG（設(shè)計(jì)與制作1、 了解工作界面的組成及界面的布局設(shè) 置；2、 掌握規(guī)則圖形選區(qū)的添加方法；3、 掌握不規(guī)則選區(qū)的添加方法；4、 掌

7、握選區(qū)填充與描邊的操作5、 掌握變換相關(guān)命令的設(shè)置與應(yīng)用；6、 初步具有獲取、分析、歸納、交流、使 用信息和新技術(shù)的能 力。7、 具有一定的自學(xué)能力.&具有良好的職業(yè)道 德和敬業(yè)精神。9、 具有團(tuán)隊(duì)意識及妥善處理人際關(guān)系的能 力。10、具有溝通與交流任務(wù)1選 擇區(qū)域的設(shè)置通過學(xué)習(xí)，掌握使用 選取工具 和形狀工 具建立各種選區(qū)的 方法1. 選區(qū)的作用、特征2. 選取工具的操作方法3. 選區(qū)的基本編輯4案例1、講解分析2、任務(wù)驅(qū)動3、分析討論多媒體 教學(xué)1、 考核學(xué)生的聽課和訓(xùn)練態(tài)度；2、練習(xí)完成 的質(zhì)量；3、LOGO 勺制作能力4、出勤率任務(wù)2填 充、描邊與 樣式通過學(xué)習(xí)，掌握對選 區(qū)的

8、填充、 描邊以及 圖層樣式 等的設(shè)置與使用1. 填充等菜 單命令及快捷鍵2. 圖層與圖 層樣式8案例多媒體 教學(xué)任務(wù) 3 電 腦維修俱 樂咅 BLOGO制作通過學(xué)習(xí)，掌握 LOGO制作的流程及方法。1.美工的重要性2. 變換等相 關(guān)命令的使用4案例多媒體 教學(xué)河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)情境 22網(wǎng)頁版面設(shè)計(jì)與制作能力1、 網(wǎng)頁背景的制作方法；2、 掌握 GIF 動畫的制作方法；3、掌握網(wǎng)頁標(biāo)題制作；4、 掌握圖層樣式的設(shè)置與應(yīng)用；5、 掌握網(wǎng)頁圖形的制作6、 掌握切片工具的使用。7、 初步具有獲取、分析、歸納、交流、使 用信息和新技術(shù)的能 力。&具有一定的自學(xué)能 力。9、 具有良

9、好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。10、具有團(tuán)隊(duì)意識及妥善處理人際關(guān)系的 能力。11、具有溝通與交流能力任務(wù) 1 網(wǎng) 頁背景制 作通過學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)頁 背景圖片 的制作原 則與方法1.填充效果2. 畫筆的應(yīng)用8案例任務(wù) 2GIF 動畫制作通過學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)頁 動畫的制 作方法。1。 圖層與幀的概念2. 動畫的制作4案例任務(wù) 3正大家具 網(wǎng)站效果圖設(shè)計(jì)通過學(xué)習(xí)，能夠綜合 運(yùn)用各種 工具制作 網(wǎng)站效果圖網(wǎng)頁版面設(shè) 計(jì)的流程與 基本方法12案例1、 講解分析2、 任務(wù)驅(qū)動3、 分析討論多媒體教學(xué)多媒體教學(xué)多媒體教學(xué)1、 考核學(xué)生的聽課和訓(xùn)練態(tài)度；2、 練習(xí)完成 的質(zhì)量；3、 對有關(guān)網(wǎng) 頁背景、網(wǎng) 頁動畫、網(wǎng) 站效

10、果圖制 作的運(yùn)用能力4、出勤率河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)3學(xué)習(xí)情境 3影視藝術(shù)字設(shè)計(jì)與制作1、掌握矢量圖的概 念；2、 掌握文字工具的基本使用；3、 掌握路徑工具的使用；4、 初步具有獲取、分析、歸納、交流、使 用信息和新技術(shù)的能 力。5、 具有一定的自學(xué)能力。6、 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神.7、 具有團(tuán)隊(duì)意識及妥善處理人際關(guān)系的能 力.&具有溝通與交流能 力任務(wù) 1 影視標(biāo)題 與字幕制作通過學(xué)習(xí)，能夠掌握 文字工具 的基本使 用與基本編輯方法。1。文字的添加2。文字的屬性設(shè)置3。文字特效的制作4案例實(shí)訓(xùn)1、案例分析2、任務(wù)驅(qū)動3、分組討論多媒體 教學(xué)1、 考核學(xué)生的聽課和訓(xùn)練態(tài)

11、度；2、 練習(xí)完成的質(zhì)量；3、對有關(guān)文字 特 效 的 基本 知 識 和 基本理論運(yùn)用能力4、出勤率任務(wù) 2 電影海報(bào) 制作通過學(xué)習(xí)，能夠掌握 海報(bào)中藝 術(shù)字的制 作。1.文字與路 徑結(jié)合2。圖像與文 字的配合8案例實(shí)訓(xùn)1、案例分析2、分組討論3、情景模擬多媒體 教學(xué)河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)4學(xué)習(xí)情境 4圖像的修飾、調(diào) 整與合成1、 掌握圖章與修復(fù)等工具修復(fù)、修飾圖像 的方法；2、 掌握蒙版的使用方法；3、掌握通道的使用；4、 掌握圖片合成的常任務(wù) 1 照片的修 復(fù)通過學(xué)習(xí)，能夠掌握 常用的圖 像修復(fù)與 修飾的常用方法及 基本技巧。1.圖章工具2。 修復(fù)工具8案例實(shí)訓(xùn)1、講解分析2、任務(wù)驅(qū)動

12、3、分析討論多媒體 教學(xué)1、 考核學(xué)生的聽課和訓(xùn)練態(tài)度；2、 練習(xí)完成的質(zhì)量；3、對有關(guān)圖河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)用方法；5、 初步具有獲取、分析、歸納、交流、使 用信息和新技術(shù)的能 力。6、 具有一定的自學(xué)能力。7、 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。&具有團(tuán)隊(duì)意識及妥 善處理人際關(guān)系的能 力.9、具有溝通與交流能 力任務(wù) 2 數(shù)碼照片的合成通過學(xué)習(xí)，能夠使用 蒙版與通 道進(jìn)行數(shù) 碼照片合成的方法。1.快速蒙版 與蒙版2。通道8案例實(shí)訓(xùn)1、講解分析2、任務(wù)驅(qū)動3、分析討論多媒體 教學(xué)像修復(fù)與圖 像合成的基 本知識和基 本理論運(yùn)用能力4、出勤率任務(wù) 3 企 業(yè)形象宣 傳畫制作通過學(xué)習(xí),

13、綜合運(yùn)用 各種工具 進(jìn)行宣傳 產(chǎn)品制作并合成輸 出。1、 蒙版與通道的綜合應(yīng)用2。圖像合成4實(shí)訓(xùn)1、任務(wù)驅(qū)動2、交流討論多媒體 教學(xué)河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)六、課程實(shí)施條件1.教師基本要求。本科以上學(xué)歷， 具備一些企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 對企業(yè)經(jīng)營管理 及運(yùn)作比較熟悉。2。教學(xué)場地要求教學(xué)場地主要集中在教室和實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)室的文化氛圍體現(xiàn)辦公室的特征:(1)專門的平面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)集中實(shí)訓(xùn)室內(nèi)完成，實(shí)訓(xùn)室內(nèi)集中辦公用桌凳,安 裝投影 ，配備配套的辦公用品及相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)器材與工具等，學(xué)生具有完成學(xué)習(xí) 和實(shí)際操作任務(wù)的活動空間.(2)學(xué)生與教師統(tǒng)一在實(shí)訓(xùn)室完成崗位工作， 在這個(gè)過程中學(xué)生與指導(dǎo)教師 充分互動，教師對學(xué)生的完成情況進(jìn)行簡單的質(zhì)量分析,并提出改進(jìn)意見.3.教學(xué)資源基本要求(1) 充分利用校內(nèi)已有的實(shí)訓(xùn)設(shè)施，結(jié)合實(shí)際工作中的管理崗位設(shè)計(jì)開發(fā) 教學(xué)項(xiàng)目,以實(shí)訓(xùn)為主要的教學(xué)載體， 配備完整的工具、 材料等,作為教學(xué)實(shí)施的 主要場景。(2)開發(fā)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、教師指導(dǎo)書、網(wǎng)絡(luò)資源等;(3)選擇部分企事業(yè)單位建立一批較為穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地.4、教學(xué)評價(jià)、考核要求對學(xué)生的評價(jià)與考核分三個(gè)部分：職業(yè)素養(yǎng)考核、知識考核、技能考核：(1)職業(yè)素養(yǎng)考核,包括平時(shí)的出勤率、 聽課態(tài)度，完成書面作業(yè)任務(wù)的情 況等，占總評價(jià)成績的30左右。