2020年春小學(xué)班級文化建設(shè)：小學(xué)生心理健康知識講座稿

1、小學(xué)生心理健康知識講座稿各位同學(xué)：你們好！作為小學(xué)生的我們，每個(gè)人同樣有著自己的煩惱。學(xué)習(xí)、生活、 同伴交往等方面，常常給我們的心理帶來很大的壓力，心理與學(xué)習(xí)生活息息相 關(guān)。今天我們有必要進(jìn)行一次心理健康的教育。心理健康是人的健康不可分割的重要方面，那么什么是人的心理健康呢？我們認(rèn)為人的心理健康包括以下七個(gè)方面：1 1 智力正常（智力正常是人正常生活最基本的心理?xiàng)l件，是心理健康的首要 標(biāo)準(zhǔn)。）2 2 情緒健康（心理健康者能經(jīng)常保持愉快、開朗、自信、滿足的心情，善于從生活中尋求樂趣，對生活充滿希望。更重要的是情緒穩(wěn)定性好。）3 3 意志健全（目的明確合理，自覺性高；善于分析情況，意志果斷；意志堅(jiān)

2、韌, 有毅力，心理承受能力強(qiáng)；自制力好，既有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的堅(jiān)定性，又能克制干擾目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的愿望、動機(jī)、情緒和行為，不放縱任性。）4行為協(xié)調(diào)（行為協(xié)調(diào)是指人的思想與行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)，行為反應(yīng)的水平與刺 激程度相互協(xié)調(diào)。心理健康的人行為有條不紊，做事情按部就班，行為反應(yīng)與 刺激的程度和性質(zhì)相配。而心理不健康的在行為上表現(xiàn)前后矛盾，思維混亂，語言支離破碎，做事有頭無尾，行為反應(yīng)變化無常，為一點(diǎn)小事可以大發(fā)脾氣， 或是對強(qiáng)烈的刺激反應(yīng)淡漠，思想與行為不相協(xié)調(diào)。）5人間關(guān)系適應(yīng)（其表現(xiàn)：一是樂于與人交往，既有穩(wěn)定而廣泛的人際關(guān)系， 又有知己的朋友；二是在交往中保持獨(dú)立而完整的人格，有自知之明，不卑不 亢；三是能客

3、觀評價(jià)別人，以人之長補(bǔ)己之短，寬以待人，友好相處，樂于助 人；四是交往中積極態(tài)度多于消極態(tài)度。）6反應(yīng)適度 （能動的適應(yīng)和改造環(huán)境，保持人格的完整和健康。）7.心理特點(diǎn)符合年齡 （一個(gè)人的心理行為經(jīng)常嚴(yán)重的偏離自己的年齡特征， 一般都是心理不健康的表現(xiàn)。）那么，心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 又是什么呢？1 1 .樂于學(xué)習(xí)。2 2 能與老師、同學(xué)和他人保持良好的人際關(guān)系，與人為善，團(tuán)結(jié)互助。3 3 .情緒基本穩(wěn)定，心情輕松愉快。4 4 .意志健全，樹立自信。不良的心理行為表現(xiàn)：1 1.注意異常。常見的有注意增強(qiáng)，如過分注意他人的一舉一動，過分注意自身健康、產(chǎn) 生各種不必要的想法等，從而導(dǎo)致出現(xiàn)神經(jīng)性強(qiáng)迫癥，

4、做任何事總是擔(dān)心做不 好，不斷地重復(fù)檢查再檢查，產(chǎn)生不必要的心理活動和行為表現(xiàn)；而另一種則 表現(xiàn)為，注意力不夠集中，達(dá)不到其應(yīng)該達(dá)到的心理年齡，例如，無法把注意 力集中到每一節(jié)課當(dāng)中，容易被外面的事物所吸引，容易感到疲勞、力不從心、 心煩意亂等的身心體驗(yàn)，從而無法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活，出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)的 現(xiàn)象。在這種情況下，我們可以從以下幾個(gè)方面入手：(1) 保持良好的讀書環(huán)境。在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)選擇安靜的地方，使自己與外界的干 擾性刺激隔離；(2) 使學(xué)習(xí)活動簡單化。在學(xué)習(xí)時(shí)，除了帶必要的書本及文具外，不攜帶使 用權(quán)自己分心的東西。(3) 課桌上的東西盡量減少。課堂上或?qū)W習(xí)過程中，盡量少擺東西在課桌上

5、， 這樣可以減少分心，保持高度的集中。(4) 進(jìn)行必要的體育鍛煉。必要的體育鍛煉，有助于克服注意力不集中的缺 點(diǎn)，并能使人對外界的各種刺激的適應(yīng)能有所提高。2 2 .情緒反應(yīng)異常。人情緒的變化，常常和我們的生活經(jīng)歷有關(guān)，在學(xué)習(xí)和生活中，我們常常 會遇到各種讓我們開心或不開心的事情。 當(dāng)我們出現(xiàn)情緒低落時(shí)，即不開心的 時(shí)候，不防采用以下方法來調(diào)節(jié)我們的情緒：(1)換一種想法。 我們在學(xué)習(xí)和生活過程中， 遇到困難時(shí)， 常常會心灰意冷，覺得前途渺茫。此時(shí)如果換一種想法，想到吃一點(diǎn)苦，受一點(diǎn)挫折對自己是有 好處的，我因?yàn)檫@一次的失敗而有了更大的收獲?；蛘呦耄约哼€年輕，還可以從頭開始，時(shí)間可以使用權(quán)自

6、己增加閱歷，經(jīng)歷給自己帶來經(jīng)驗(yàn)。暗示自己, “車到山前必有路”，“勝敗乃兵家常事”等等。（2 2）掌握放松技術(shù)。在自己不高興時(shí)，可以應(yīng)用自己已經(jīng)掌握的放松技術(shù)， 來緩解內(nèi)心的痛苦，并使自己有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。（3 3）合理發(fā)泄。當(dāng)心情不好時(shí)，可以通過合理的方式來發(fā)泄自己的情緒，緩 解內(nèi)心的不平衡。例如打球、跑步、爬山、找個(gè)沒人的地方大哭一場或向自己 最好的朋友傾訴，將不開心的事說出來等，這樣心理會好受一些。但切記不可 選擇傷害自己或他人方式。3.3.學(xué)習(xí)困難。學(xué)習(xí)困難，對我們小學(xué)生來說，是經(jīng)常遇到的問題，有時(shí)我們會感到力不 從心，從而喪失信心，灰心喪氣，一蹶不振。而真正是天生的學(xué)習(xí)困難的人是 很

7、少的。其實(shí)，在學(xué)習(xí)中，誰都會遇到不同的困難，真正是天才的，在我們這 個(gè)世界上是很少的，許多有成就的人，都是靠自己的努力而獲得的。所以，當(dāng) 我們在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，不能灰心喪氣，要克服學(xué)習(xí)中的一切困難和壓力， 勇敢面對，也可以向同學(xué)和老師請教。只要能吃苦就一定能夠取得較好的成績。4 4 人際關(guān)系緊張。與好朋友（或者同學(xué)）之間、與教師之間、與家人之間等，人與人之間的 交往前提條件是相互的尊重。要關(guān)心他人的需要，體會及體諒他人的處境，樂 于奉獻(xiàn)，甘于付出，幫助朋友解除憂慮，創(chuàng)造良好而和諧的交際氛圍，才會獲 得良好的人際關(guān)系。在交往中要熱情直率，心胸開闊，對未來及前途充滿信心， 凡事拿得起放得下，當(dāng)機(jī)

8、立斷，顧全大局，不過多地計(jì)較個(gè)人得失，相互諒解, 平易近人；要誠實(shí)可靠，而不能虛偽，如果為了個(gè)人的利益而背信棄義，就不 會贏得他人的信賴；同時(shí)，要通情達(dá)理，樂觀向上，要時(shí)時(shí)處處理解別人，寬 容別人，在別人痛苦的時(shí)候，給人以寬慰，保持樂觀向上的態(tài)度。5.5.考試焦慮。在日常學(xué)習(xí)和生活中，我們時(shí)常會產(chǎn)生緊張心理，特別對我們小學(xué)即將畢 業(yè)的學(xué)生來說，我們常常會因?yàn)槊鎸荚嚩械骄o張、焦慮，使考試前無法進(jìn) 行有效的復(fù)習(xí)，考試中無法正常的發(fā)揮，感到腦袋一片空白，不知所措，無從 下手，嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)和生活，從而使得我們考試后，感覺到失落、失望。 那么，當(dāng)我們遇到這種情況時(shí)，應(yīng)如何去應(yīng)對呢？下面提供一些

9、應(yīng)對方法，供 大豕參考：(1) 自我放松；(在音樂伴奏下，選擇一個(gè)舒適的位置坐下，依次用力將拳 頭握緊后再放松一一牙齒緊后再放松一一皺眉后再放松一一脖子挺硬后再放松-下肢用力伸直后再放松。 每次練習(xí)半小時(shí)，直到能夠隨意將身體的任一部位放松為止。以后再有焦慮情緒時(shí)，就可以這樣慢慢地放松，這樣焦慮就可 以慢慢地得到緩解。)(2) 轉(zhuǎn)移注意力；緊張和焦慮是因?yàn)槲覀冞^度關(guān)注某一事物所引起的，這種 情況下，我們可以通過轉(zhuǎn)移我們的注意力，來緩解我們的緊張和焦慮，例如可 以通過聽相聲、看小品、聽音樂等辦法，來把我們從緊張焦慮的情緒狀態(tài)中解 放出來。(3) 深呼吸及自我暗示。如出現(xiàn)考試焦慮，可以先閉上眼睛，然

10、后做多次深 呼吸，緩吸緩呼，把心神凝于一點(diǎn)，用以穩(wěn)定自己的情緒，有意地讓自己想像 愉快的事情，進(jìn)行良好的自我暗示： “我行， 我一定能發(fā)揮我自己的水平， 我 一定能取得好成績。 ”這樣可以在某種程度上增強(qiáng)自信心，減輕或消除心理緊 張。6.6.意志薄弱，缺乏自信。在這個(gè)社會中，我們小學(xué)生該做的事情很多，但我們首先要培養(yǎng)自信心。 所謂自信心，就是相信自己，堅(jiān)信自己具有獲得成功的能力，并因此立志，堅(jiān) 定信念，戰(zhàn)勝困難，收獲成功碩果。自信心對人的一生至關(guān)重要，沒有自信心 的人，眼前的世界便沒有鮮亮的色彩。每個(gè)人在人生的旅途中都會遇到這樣或 那樣的挫折，而能讓自己的生活綻放光彩的法寶就是自信心。缺乏自信

11、，變得 不相信自己，那后果怎樣，別人叫你唱支歌，你卻說：“我不行，唱不好?！?不管什么事，你都不相信自己的答案是否是正確的，不相信你能夠勝任這件事。 而自信的人，別人叫他彈首曲子，他大膽地走上前，充滿自信地彈出優(yōu)美動聽 的歌曲，遇到任何事，都相信自己能行。我們要培養(yǎng)自己的信心，如果沒有信 心，那任何事都不可能成功，張海迪通過自學(xué)，去參加高考，獲得碩士生學(xué)位， 她不是天生就聰明，那她靠什么，自信。如果她沒有信心，會去參加高考么，沒有信心參加高考，又怎么能獲得碩士生學(xué)位呢？偉大的哲學(xué)家、文學(xué)家、思想家愛默生說過：“自信是成功的第一秘決?！蔽?們的身邊就有許多擁有自信心的人，他們相信自己，勇于勝任老

12、師交給的任務(wù)， 勇于擔(dān)當(dāng)任何職務(wù)。自信心可使我們不怕困難，積極嘗試，奮力進(jìn)取，取得更 多的知識和經(jīng)驗(yàn)，爭取更好的成績。在我們同學(xué)交流的活動空間中，都有許多 問題需要其他同學(xué)解決，要給缺乏自信的同學(xué)機(jī)會，鼓舞他（她）回答問題， 如果回答對了，我們就可以贊揚(yáng)那個(gè)同學(xué)，他便會覺得自己在群體中有自己的 位置，對自己也越來越有信心。給大家講一個(gè)故事：故事發(fā)生在美國的芝加哥市。一個(gè)星期天，一群中國留學(xué)生在路上行走遇 到這樣一件事：一對年輕的美國夫婦，帶著一個(gè) 3 3 歲的孩子在散步，那小孩有 點(diǎn)頑皮，不小心掉進(jìn)路邊的泥溝，泥溝里沒有什么水。中國留學(xué)生想沖上去把 小孩救起來，這對年輕的夫婦卻阻止了他們，并且

13、說：“讓孩子自己爬起來?！?結(jié)果，小孩通過多次努力，終于從泥溝中爬了起來。這個(gè)故事里的父母，在我們中國人看來似乎有點(diǎn)不盡人情。 一個(gè) 3 3 歲的孩子掉 到泥溝里，自己不去拉他上來，而且也不允許別人拉他上岸，也有人認(rèn)為這似 乎有點(diǎn)太殘酷。但是，這正是美國教育孩子的方式：讓孩子樹立自信，自立自 強(qiáng)。常言道，自信是成功的第一步。再給講一個(gè)故事：一次，拿破侖外出打獵，剛走到一條河，就聽到一個(gè)落水者在呼救。拿破 侖見他在水中撲騰，但卻不往岸邊來，而是馬上舉起獵槍瞄準(zhǔn)他，說：“喂， 你要是再呼救，而不向岸邊爬，我就開槍打死你?！蹦侨寺犃?，嚇得忘記自己不會游泳，使勁用力向岸邊游來。經(jīng)過多次掙扎，那 個(gè)人終

14、于靠自己的力量爬到岸上。一上岸，他氣憤地責(zé)問拿破侖：“你為什么見死不救，還要開槍打死我？ ”拿破侖從容答道：“我不嚇唬你，你自己還不 照樣在水中淹死?，F(xiàn)在你至少懂得：一個(gè)人可以自己救自己?！边@個(gè)故事，可以給我們一些思考：如果不用槍瞄準(zhǔn)落水者，那落水者的后果怎樣？大家肯定會說，如果岸上的人不去救他，他肯定會淹死- 因?yàn)樗粫斡尽Ｄ莻€(gè)落水者一開始為何只在水中撲騰， 但卻不往岸邊來呢？因?yàn)樗麑?自己救自己沒有自信，他照常人的思維方式去思維：不會游泳，怎么能爬上岸 呢？后來又怎么能爬上岸來的呢？拿破侖的槍口激發(fā)了他求生的欲望，也激發(fā)了他的自信 一定要逃離槍口，否則將被打死，他的本能和自信，使他爬上

15、了岸。這里拿破侖的一句話很有道理：“現(xiàn)在你至少懂得：一個(gè)人可以自己救自己！ ”一個(gè)人要相信自己的能力，對自己要充滿信心。這種信心要靠平日的 培養(yǎng)?，F(xiàn)在我們有的學(xué)生遇到一點(diǎn)小事，就說：“不可能”，“我不會”。那么 今天我想對大家說今后不要在說此類話。你可以暗示說：“我不是不可能，只是暫時(shí)沒有找到方法”只有相信自己，才能激發(fā)進(jìn)取的勇氣。自信能孕育信心， 你能通過充滿信心的活動使別人對你和你的意見產(chǎn)生信心。其實(shí)學(xué)習(xí)、生活中的許多問題、困難，實(shí)際上正是來源于你的信心不足，一旦獲得了信心，許多 問題就將迎刃而解。自信能使你保持最佳心態(tài)，增強(qiáng)你進(jìn)取的勇氣。如何培養(yǎng)自信心，以下為大家提幾點(diǎn)建議：1 1 不要

16、總是懷疑自己的能力，相信自己可以成功。不要害怕失敗，一次失敗 不代表總是失敗，成功總是在不斷的實(shí)踐中獲得的。2 2 每天清晨醒來時(shí)，在心理對自己說幾遍“我相信自己，我能夠做好我想要 做的事情”。3 3.發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)自己的意見、情感和情緒；4 4 培養(yǎng)自己有主見，自己做決定及處理某件事情；5.5. 了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，找到自己的缺點(diǎn)加以改正。6.6. 要多行動，不要只是想象，只要去做，你就會越來越自信。讓我們大家都充滿信心，自信心是相信自己成功的心理素質(zhì)，是對自身 能力的科學(xué)估價(jià)。自信心是一種積極的心理品質(zhì)，是人們開拓進(jìn)取、向上奮進(jìn) 的動力，是一個(gè)人取得成功的重要心理素質(zhì)。 自信心在個(gè)人成