書(shū)寫(xiě)名字游戲

1、書(shū)寫(xiě)名字游戲書(shū)寫(xiě)名字游戲六（2）毛慧敏這天下午，我無(wú)精打采地走進(jìn)教室，天氣悶 熱的難受，等等還要聽(tīng)寫(xiě)小測(cè)，唉！老師來(lái)了，她拿著課本，正要念詞，這時(shí)調(diào) 皮蛋胡立淦又開(kāi)始“坐立不安”了，老師見(jiàn)狀， 憤怒大喝一聲：“胡立淦！”嘿！這下可不得了， 班級(jí)里炸開(kāi)了鍋！“聽(tīng)寫(xiě)胡立淦？嘻嘻?！崩蠋煹闪艘谎酆疲f(shuō)道：“既然你們這 么愛(ài)開(kāi)這種玩笑，那就成全你們吧！名字游戲， 開(kāi)始！”我覺(jué)得，六年了，我對(duì)同學(xué)們的名字十有八 九是有把握的。老師隨意抽了幾個(gè)比較難寫(xiě)的名 字。沒(méi)錯(cuò)，正如我所料到的，當(dāng)老師聽(tīng)寫(xiě)完名字 后，我沒(méi)有錯(cuò)誤。望著同學(xué)們因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)名字或開(kāi)心、或難堪， 老師問(wèn)了：“我想請(qǐng)寫(xiě)對(duì)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)，你都是怎 樣

2、記住了這些名字呢？”老師的問(wèn)話不禁勾起了我一段又一段的回憶就先說(shuō)這胡立淦吧！記得三年級(jí)時(shí)，大家正 在修改英語(yǔ)卷子，胡立淦考了個(gè)糟糕的分?jǐn)?shù)，卻 還在嬉皮笑臉的最看看右看看，這下可把老師氣 壞了，叫道：“胡立精！”逗得我們哈哈大笑， 于是很深刻的記住了這個(gè)“淦”字，也記住了這 個(gè)有些調(diào)皮而又憨厚的同學(xué)。哈哈，好玩吧？再說(shuō)孫雯瑾，與我們班小巧玲瓏的聰明女生 孫靜雯，反過(guò)兩字就差不多了。但人卻差別大極 了。人家孫靜文長(zhǎng)的活潑可愛(ài)不說(shuō)，一心用功學(xué) 習(xí)，各方面表現(xiàn)都是極其優(yōu)異的。孫雯瑾呢？個(gè) 頭高，皮膚好像在非洲曬過(guò)似的。更主要的是她 常常莫名其妙，一年級(jí)到現(xiàn)在哪個(gè)男聽(tīng)說(shuō)跟她一 塊兒坐，那是一個(gè)痛哭流涕。

3、有一次吧，她逮著 了我，結(jié)結(jié)巴巴的，小聲說(shuō)了一大堆亂七八糟的 話，沒(méi)等我問(wèn)：“你說(shuō)什么？ ”她已經(jīng)溜了。于 是這位漫畫(huà)看多了的，有點(diǎn)莫名的女生被深深記 住。還有吳強(qiáng)順，這位好動(dòng)的男生，在五年級(jí)上 數(shù)學(xué)課時(shí)，吃了豹子膽敢惹為人仗義的“母老虎” 胡思盈，看見(jiàn)李老師正盯著他時(shí)還唯恐天下不亂 的說(shuō)了一句李老師的壞話，再加上那么一笑，李老師壞笑著向他走來(lái)，邊走還邊說(shuō)：“吳強(qiáng)順， 你真是不強(qiáng)不順，簡(jiǎn)稱無(wú)強(qiáng)順！”這是我們 很深刻的記住了這位“無(wú)”強(qiáng)順最后說(shuō)姚馨雨，這位女生留著短發(fā)，長(zhǎng)的溫 馨可人。說(shuō)話聲音小小的，柔柔的，每次碰見(jiàn)了你輕輕一笑。我水桶沒(méi)帶，我們一起用！名同學(xué)，課堂作文：她還特別愛(ài)幫助別人。大掃除時(shí)， 她輕輕拍拍我