二年級語文《我們的玩具和游戲》教案

1、.二年級語文?我們的玩具和游戲?教案一、教學(xué)目的1、會(huì)認(rèn)本課的10個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。2、通過學(xué)習(xí)課文，理解農(nóng)村孩子是怎么不花錢買玩具，在大自然中就地取材自做玩具，同樣享受到游戲的快樂。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦做玩具的興趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備老師要準(zhǔn)備生字卡片、課文錄音帶。三、教學(xué)過程第一課時(shí)一激趣導(dǎo)入1、讓學(xué)生說說平時(shí)喜歡玩的玩具和游戲，說說這些玩具和游戲是怎么玩的，這些游戲和玩具給你帶來了哪些快樂。2、導(dǎo)：我們的生活是多么快樂啊!你想知道生長在農(nóng)村里的小伙伴們是怎么玩的嗎?今天，我們就一起來讀讀這篇課文。3、板書課題，齊讀。二自讀課文1、讓學(xué)生自讀課文，要求：

2、遇到不認(rèn)識的字用已有的方法解決。讀的時(shí)候，給每一個(gè)自然段標(biāo)上序號。2、老師巡視指導(dǎo)。三檢查自讀情況1、指名說：課文共有幾個(gè)自然段?2、抽讀6個(gè)自然段，要求：其他同學(xué)認(rèn)真聽，注意生字的讀音。3、師生評讀，正音。4、全班齊讀課文。四隨文識字1、出示：編花環(huán)、吹口哨、打水漂、自由泳、打雪仗、捉迷藏、堆雪人。讓學(xué)生說說：你認(rèn)識這些玩具和游戲嗎?2、學(xué)生邊說邊認(rèn)識生字詞。3、小游戲：我給詞語找朋友。戴 吹 打 丟 編 縫 捉 4、多音字練習(xí)。用多音字“漂、“釘、“場組詞。5、小組開火車認(rèn)讀生字詞。6、選字口頭組詞，并試著說一句話。五指導(dǎo)書寫1、指導(dǎo)學(xué)生觀察田字格里生字的寫法。2、指導(dǎo)“舉和“式的寫法。注

3、意：“舉字的上面“興字的撇和捺要寫大一些，蓋住下面的部分?！笆阶肿笙碌摹肮ぷ忠獙M變?yōu)樘帷?、學(xué)生練寫生字，老師巡視指導(dǎo)。六作業(yè)設(shè)計(jì)1、讀課文，讀準(zhǔn)字音。2、練寫本課的生字。第二課時(shí)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、出示生字詞，抽讀。2、指名分段讀課文。二學(xué)習(xí)課文1、導(dǎo)：今天我們一起走進(jìn)農(nóng)村，去看一看那里的孩子是怎么游戲的。2、小組合作學(xué)習(xí)，交流，討論：農(nóng)村的孩子們經(jīng)常玩哪些游戲?指名匯報(bào)。3、再讀課文，交流：他們玩的玩具是從哪里來的呢?4、導(dǎo)：他們在玩玩具和做游戲的時(shí)候，是怎樣的心情呢?快樂極了、非常自由從哪些地方可以看出來呢?指名找出相關(guān)內(nèi)容，并引導(dǎo)品味、想象。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這些句子，感受農(nóng)村孩子的快樂

4、、自豪。5、自由討論：你玩過他們的這些游戲嗎?你喜歡他們的玩具和游戲嗎?6、導(dǎo)：是啊，農(nóng)村小伙伴自己動(dòng)腦筋動(dòng)手做玩具，玩出了快樂。讓我們一起來朗讀課文最后一個(gè)自然段，讀出他們心中的快樂與自豪吧!7、學(xué)生有感情地朗讀課文最后一個(gè)自然段。三聯(lián)絡(luò)生活，激發(fā)興趣1、師：讀了課文，我們知道了農(nóng)村小伙伴快樂的生活，他們也很想知道我們這些生活在城市里的孩子有哪些玩具和游戲，你能介紹給他們聽嗎?2、學(xué)生練習(xí)說話，要求：說得清楚、完好、有條理。3、導(dǎo)：你希望像農(nóng)村小伙伴那樣自己動(dòng)手做玩具嗎?大膽說說你的想法吧。4、指名說。5、師：課文中介紹了農(nóng)村小伙伴一年四季的玩具和游戲，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的游戲?學(xué)生自選相應(yīng)的自然段來朗讀。指名匯報(bào)讀，評讀，老師相機(jī)指導(dǎo)。四作業(yè)設(shè)計(jì)1、有感情地