萬以內(nèi)的加法和減法一

1、100萬以內(nèi)的加法和減法（一）教學(xué)目標(biāo)】知識與能力1、使學(xué)生能夠口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（和在 以內(nèi)）會正確計算幾百幾十加、減幾百幾十。2、使學(xué)生能夠結(jié)合具體情景，進行加、減法估算， 培養(yǎng)估算意識。3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實際問 題的意識，體驗解決問題策略的多樣性。過程與方法合作探究情感與態(tài)度 體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，同時培養(yǎng)環(huán)保意識， 增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。【教學(xué)重難點】 教學(xué)重點：會正確計算幾百幾十加、減幾百幾十。教學(xué)難點：結(jié)合具體情景，進行加、減法估算，培 養(yǎng)估算意識?！窘虒W(xué)安排】：6課時。第一課時【教學(xué)內(nèi)容】課本第92頁內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力1、使學(xué)生兩位數(shù)

2、加兩位數(shù)計算方法的形成，能熟練 的進行口算。2、體驗算法的多樣性，提高學(xué)生的計算能力。過程與方法合作探究情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的熱情，以及積極思考、與他人合 作的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：掌握計算方法，能熟練的進行口算。教學(xué)難點：體驗算法的多樣性，提高學(xué)生的計算能 力?！窘虒W(xué)過程】一 、創(chuàng)設(shè)情景。春天來了，天氣暖和了，小草變綠了，小樹也發(fā)芽 了。同學(xué)們想去春游。光明小學(xué)二年級的同學(xué)們?nèi)ゴ河危?他們要坐船去。（出示主題圖） 現(xiàn)在，老師遇到一個難題：有4個班 怎樣坐船合適呢？限坐68人是什么意思？學(xué)生討論，回答。如果兩個班同學(xué)坐一條船，怎樣安排呢？小組討論，拿出方案，列出算式。 學(xué)生匯報，教

3、師板書：23+31 39+32 39+3139+23 32+31 32+23二、自主探究。1、方案很多，哪個合適呢？計算出結(jié)果，并算一算 你是怎樣計算的。計算23+31的方法：13+仁4 20+30=50,50+4 =54。223+30=53,53+仁54。320+31=51, 51+3=54。計算39+32，應(yīng)該怎樣計算呢？說一說你的想法。與第1題相似。 方法很多,自由選擇,算得又對又快就行。2、用自己喜歡的方法計算其他幾種方案。39+23 32+3132+23 39+31討論：那些方案合適？為什么？3、 觀察這些算式,有什么共同特點？ 板書課題： 兩位數(shù)加 兩位數(shù) 如果將這6道題分類,你怎

4、么分？ 有兩類：一類是進位加法,一類是不進位加法。4、1班和2班同乘一條船,還能再上幾人？怎樣列式？6854=3班上了一些人后還剩下多少人？3214怎樣計算？獨立完成，交流不同的算法：6854=16050=10,84=4,10+4=14。2列豎式計算，個位減個位，十位減十位。364-54=10,10+4=14。4、全課小結(jié)。三、應(yīng)用拓展。1、計算。53+36= 37+54= 34+26=7565= 8264= 5635=2、完成做一做。3、完成練習(xí)第1-3題4、開放題。買東西。兒童商店熊貓23元 籃球18元 臺燈53元 地球儀25元 小汽車36元鬧鐘19元 選擇你喜歡的兩件商品，算一算一共要花

5、多少錢？ 如果有50元可以買哪幾樣商品？第二課時【教學(xué)內(nèi)容】課本第92頁內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與能力1、使學(xué)生能掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)計算方法，能熟練 的進行口算。2、體驗算法的多樣性，提高學(xué)生的計算能力。過程與方法合作探究情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的熱情，以及積極思考、與他人合 作的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：掌握計算方法，能熟練的進行口算。教學(xué)難點：體驗算法的多樣性，提高學(xué)生的計算能 力?！窘虒W(xué)過程】一、學(xué)校有籃球42個，排球35個，網(wǎng)球28個1、籃球和排球一共有幾個？42+35可以這樣想：42+30=72 72+5=O40+30=70 2+5=7 70+7=O2、籃球比網(wǎng)球多幾個？42-28

6、該怎樣計算 ？4 22 81 43、你還能提出什么問題？怎樣解答？二、想一想，算一算。24+50+2=032+40+7=O24+52=032+47=O85603=O74507=O85-63=074-57=0三、直接寫得數(shù)。35+54=口42+57=23+69=68-47=口75-39=口91-69=口四、 完成練習(xí)十九地3、4、5題。五、 開放題。小淘氣套中了兩個，共得到42分，他套中的可能是 那兩個？351315 292724718第三課時 【教學(xué)內(nèi)容】課本第94頁內(nèi)容 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力1、使學(xué)生掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)計算方法，能熟練 的進行口算。2、體驗算法的多樣性，提高學(xué)生的計算能

7、力。 過程與方法合作探究情感與態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的熱情，以及積極思考、與他人合 作的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：掌握計算方法，能熟練的進行口算。教學(xué)難點：體驗算法的多樣性，提高學(xué)生的計算能 力?！窘虒W(xué)過程】一、計算題。9743= 52+16= 34+56=25+36= 4419= 8237=以97-43和25+36為例，說一說你是怎樣算的？二、 在O填上、v或=。37+4209083-5705581-6702463+19O8320077-5895049+47三、 出示主題圖。色拉油24元 火腿腸15元烤鴨18元 蛋糕16元1、買一只烤鴨和一壺色拉油一共用多少元？2、有40元可以買什么？應(yīng)找

8、回多少元？3、 你還能提出什么 問題？列式解答。四、填數(shù)。62= 25=48= 37=35+ 54= 8668=27= 54=六、開放題。怎樣調(diào)換，兩邊的重量才會相等？第四課時【教學(xué)內(nèi)容】課本第96-97頁內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力1、使學(xué)生能夠正確筆算幾百幾十加、減幾百幾十。2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實際問 題的意識，體驗解決問題策略的多樣性。過程與方法合作探究情感與態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)的遷移能力和總結(jié)概括能力。 【教學(xué)重難點】教學(xué)重點：掌握計算方法，能正確的進行計算。教學(xué)難點：體驗算法的多樣性，提高學(xué)生的計算能 力?！窘虒W(xué)過程】一創(chuàng)設(shè)情景1、口算比賽。34+23= 48+35=

9、 6524=7236 = 9845= 42+56=2、筆算比賽。35+63= 7956=28+57= 9366=二、自主探究。1、出示主題圖，仔細(xì)觀察，你看到了什么？給大家、” 、”說一說。提問：500個送一次，現(xiàn)在夠嗎？你是怎么想的？ 小組討論。2、計算：180+340=先獨立解答，再匯報交流，說一說你是怎樣算的？ 算法1：18+34=52，所以180+340=520。算法2：100+300=400，80+40=120，400+120=520。算法3：180+40=220，220+300=530。算法4：筆算，列豎式師：同學(xué)們真了不起，用這么多方法計算出來了， 還會列豎式筆算出來。怎么筆算的

10、哪？試著想一想，寫 出來：板書： 百 十 個1 8 0+ 3 4 05 2 0質(zhì)疑：誰能提出問題？為什么百位上不寫4，要寫5？筆算是要注意什么？3、看主題圖提出減法問題：第二周比第一周多收集 幾個？計算340-180=先獨立解答，再匯報交流，說一說你是怎樣算的？算法1：3418=16，所以340180=160。算法2：340100=240，24080=160。算法3：340200=140，140+20=160。算法4：筆算，板書： 百 十 個3 4 01 8 0質(zhì)疑：為什么百位上是214、練習(xí)。完成做一做第1題。5、總結(jié)：今天學(xué)的題目與以前學(xué)的兩位數(shù)加減法有 什么不同？進行筆算時要注意什么？板

11、書：相同的數(shù)位對齊。2從個位算起。3筆算加法，哪一位滿十要向前一位進一；筆算減法，哪一位不夠要向前一位借一。三、應(yīng)用拓展。1、完成做一做第2題。2、植樹問題。去年植樹350棵，今年植樹280棵。你能提出什么問題？列式解答。3、完成練習(xí)二十第1、3題4、開放題。少年宮O小明家O小明從家到少年宮有幾條路可以走？怎么走最近， 為什么？第五課時【教學(xué)內(nèi)容】課本第98頁內(nèi)容。 【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力1、使學(xué)生能根據(jù)情景提出數(shù)學(xué)問題，并選擇適當(dāng)?shù)?算法。2、培養(yǎng)學(xué)生的估算意識，能結(jié)合具體情況年進行估 算，判斷計算結(jié)果的對錯，并對結(jié)果的合理性作出解釋。3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況提出問題、解決實際問題 的能力。

12、過程與方法合作探究情感與態(tài)度體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，形成良好的思維習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：掌握估算方法，能正確的進行正確估算。教學(xué)難點：能結(jié)合具體情況年進行估算，并對估算 結(jié)果的合理性作出解釋。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景同學(xué)們，你知道礦泉水瓶可以回收嗎？礦泉水瓶是 用塑料作成上午屬于可回收物質(zhì)，可以回收再次利用。 大家看看二年級一班一個月來回收礦泉水瓶子的情況。 出示主題圖。收集礦泉水瓶子的情況第一周180個第二周340個第三周192個第四周219個二、自主探究。1、發(fā)現(xiàn)信息，提出問題。讓學(xué)生觀察主題圖，提出數(shù)學(xué)問題，學(xué)情預(yù)測： 第一周和第二周一共收集多少個礦泉水瓶？ 第四周比第三周多收

13、集多少個礦泉水瓶？ 第三周和第四周大約一共收集多少個礦泉水瓶？哪一個問題是我們以前沒有遇到過的？現(xiàn)在就來解 決它。2、解決問題，培養(yǎng)估算能力。 第三周、第四周大約一共收集多少個？ 怎樣列式？板書：192+219=不計算，估一估得數(shù)是多少？ 小組合作討論，再交流，匯報各自的估算方法。1192接近190，219接近220，190+220=4102192接近200，219接近200，200+200=4003192接近190，219接近200，190+200=390教師要肯定每一種估算方法，并引導(dǎo)學(xué)生觀察分析 掌握一般估算方法：在估算時，可以把書3看成接近的整十?dāng)?shù)或整百數(shù)。 提問：如果沒收集500個送

14、一次，大約再收集多少 個有可以送一次？討論交流，匯報結(jié)果。1500-410=902500 -400=1003500-390=1103、還能提出什么問題？小組合作，交流匯報。 一個月能收集這么多礦泉水瓶，你有什么想法？引 導(dǎo)學(xué)生討論，適時進行環(huán)保教育。三、應(yīng)用拓展。1、估一估，連一連。完成練習(xí)二十第5題。2、估算。583+417= 719+179631409= 529247=3、解決問題。1北京到大連，飛機票620元，火車票147元，乘火 車比乘飛機大約便宜多少錢？2一本書又37頁，看了142頁，大約還有多少頁沒有看？3電風(fēng)扇245元，電飯鍋187元，媽媽有400元，夠 嗎？4、開放題調(diào)查你的家

15、庭收入：爸爸月收入（ ）元，媽媽月收 入（ ）元。每月的家庭開支情況。節(jié)余情況。第六課時【教學(xué)內(nèi)容】課本第100-101頁內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與能力1、使學(xué)生能根據(jù)情景提出數(shù)學(xué)問題，并選擇適當(dāng)?shù)?算法。2、培養(yǎng)學(xué)生的估算意識，能結(jié)合具體情況年進行估 算。3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況提出問題、解決實際問題 的能力。過程與方法合作探究情感與態(tài)度體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，形成良好的思維習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：掌握估算方法，能正確的進行正確估算。 教學(xué)難點：能結(jié)合具體情況年進行估算，并對估算 結(jié)果的合理性作出解釋?！窘虒W(xué)過程】一、估算。583+428= 619+1687314008= 529259

16、=說一說你是怎樣想的。二、算一算每件商品的價格大約比原來便宜了多少 錢？VCD機 吸塵器 電視機原價：623元原價：623元原價：623元現(xiàn)價：489元現(xiàn)價：489元現(xiàn)價：489元三、把這些算式按得數(shù)的大小，從小到大排成一行。500-220 271+620 340+580 960340四、算一算，填一填。360 490710 + 280= 800270 =220 320五、想一想，算一算。O+130=32080=240o+=（） 口o=（）六、完成練習(xí)二十第9-12題。七、開放題。小小圖書館今日借書情況 種類故事書 連環(huán)畫 科技書 原有247202 125借走129 104 1181、故事書和

17、連環(huán)畫一共有幾本？2、故事書、連環(huán)畫和科技書大約各剩下多少本？3、還能提出什么數(shù)學(xué)問題？你會解答嗎？ 整理和復(fù)習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力1、讓學(xué)生能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是 由幾個千、幾個百、幾個十、幾個一組成。能說出各數(shù) 位的名稱，識別個數(shù)位上數(shù)字的意義。2、結(jié)合現(xiàn)實素材讓學(xué)生感受大數(shù)的意義，認(rèn)識近似 數(shù)，并能結(jié)合實際進行估算。3、口算整百、整千數(shù)的加、減法。4、讓學(xué)生進一步讓學(xué)生用具體的數(shù)描述生活中的事 物，并與他人交流。過程與方法合作探究情感與態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：1、萬以內(nèi)數(shù)的讀寫。2、整百、整千數(shù)的進（退）位加減法。 教學(xué)難點：1、如何讀寫中間末尾有0的數(shù)。2、整百、整千數(shù)的進（退）位加減法。 【教學(xué)過程】一、口算練習(xí)。同桌輪流出題練習(xí)。52+35= 8634= 47+33=23+69= 6218= 7026=以23+69= 6218=為例說一說口算過程。二、計算下面各題。650+340= 730+480= 390+250=840650+340=為例說一說計算方法。筆算是要注 意什么。板書：相同的數(shù)位對齊。4從個位算起。