部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第14課《我要的是葫蘆》優(yōu)質(zhì)課件

1、我要的是葫蘆二 年 級(jí) 上 冊(cè)二 年 級(jí) 上 冊(cè) 人 教 版人 教 版1414青青蛇兒滿地爬，蛇兒遍地開白花。青青蛇兒滿地爬，蛇兒遍地開白花。瓜兒長(zhǎng)長(zhǎng)茸毛生，老君裝藥要用它。瓜兒長(zhǎng)長(zhǎng)茸毛生，老君裝藥要用它。（打一植物）（打一植物）課 前 導(dǎo) 入謎底：謎底：葫葫蘆蘆葫蘆是一年生草本植物。葫蘆是一年生草本植物。葉子呈葉子呈心臟形。心臟形。花白色。花白色。果實(shí)像兩個(gè)球連在一起，表面光滑，中間果實(shí)像兩個(gè)球連在一起，表面光滑，中間細(xì)。嫩時(shí)可以吃，成熟后可做器皿，也供玩賞。細(xì)。嫩時(shí)可以吃，成熟后可做器皿，也供玩賞。蚜蟲：蚜蟲：又稱膩蟲、蜜蟲。身體又稱膩蟲、蜜蟲。身體小，卵圓形，綠色、黃色或棕色，小，卵圓形

2、，綠色、黃色或棕色，腹部大。吸食植物的汁液，是農(nóng)業(yè)腹部大。吸食植物的汁液，是農(nóng)業(yè)害蟲，也是地球上最具破壞性的害害蟲，也是地球上最具破壞性的害蟲之一。種類很多，如棉蚜、煙蚜、蟲之一。種類很多，如棉蚜、煙蚜、高粱蚜等。高粱蚜等。資 料 袋有一棵葫蘆長(zhǎng)得水靈靈的，可是沒過有一棵葫蘆長(zhǎng)得水靈靈的，可是沒過幾天，樹上的小葫蘆慢慢變黃，一個(gè)個(gè)都幾天，樹上的小葫蘆慢慢變黃，一個(gè)個(gè)都落了。這是為什么落了。這是為什么呢？讓呢？讓我們一起走進(jìn)課我們一起走進(jìn)課文，去看看這是怎么回事吧。文，去看看這是怎么回事吧。hh葫葫ll蘆蘆我會(huì)認(rèn)tngtng藤藤xixi謝謝y y 蚜蚜dngdng盯盯 啊啊sisi賽賽gngn感

3、感g(shù)uigui怪怪mnmn慢慢葫葫感感藤藤蘆蘆賽賽慢慢盯盯怪怪啊啊蚜蚜謝謝葫蘆藤葫蘆藤賽賽過過花花謝謝了了感感到奇到奇怪怪蚜蚜蟲蟲盯盯著著慢慢慢地慢地h l tngh l tngxixiyydngdngsisign gn mnmn詞 語 熟 讀guiguikk棵棵謝謝xixi想想xingxing盯盯dngdngynyn言言鄰鄰lnln治治zhzh怪怪guigui我會(huì)寫l 藤藤: :本課指葫蘆的莖本課指葫蘆的莖。l 自言自語自言自語: :自己跟自己說話自己跟自己說話。l 鄰居鄰居: :住家接近的人或人家。住家接近的人或人家。l 奇怪奇怪: :跟平常不一樣，出乎意料，難理解跟平常不一樣，出乎意料，

4、難理解。l 謝謝: :本課指脫落，花瓣掉落了。本課指脫落，花瓣掉落了。l 賽過賽過: :勝過。勝過。詞 語 解 釋細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)修長(zhǎng)修長(zhǎng) 奇怪奇怪驚奇驚奇 從前從前以前以前 賽過賽過勝過勝過 雪白雪白潔白潔白 自言自語自言自語喃喃自語喃喃自語詞 語 對(duì) 對(duì) 碰近近 義義 詞詞細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)粗短粗短 雪白雪白烏黑烏黑 奇怪奇怪平常平常 可愛可愛可恨可恨 從前從前以后以后反反 義義 詞詞同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真聽課文同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：邊思考：種葫蘆的人想要葫蘆，為什么最后卻種葫蘆的人想要葫蘆，為什么最后卻一個(gè)也沒得到？一個(gè)也沒得到？課 文 詳 解

5、蚜蟲蚜蟲掉落掉落u 自由讀課文，說說課文講了一個(gè)什么故事。自由讀課文，說說課文講了一個(gè)什么故事。整整 體體 感感 知知這篇課文講一個(gè)人種了一棵葫蘆，他的葫這篇課文講一個(gè)人種了一棵葫蘆，他的葫蘆葉子上爬滿了蘆葉子上爬滿了 ，鄰居勸他治一治，鄰居勸他治一治，他不聽，最后葫蘆一個(gè)一個(gè)他不聽，最后葫蘆一個(gè)一個(gè) 了。了。u再讀課文，概括層次大意。再讀課文，概括層次大意。第一部分（第一部分（ ）：）：_。1 1長(zhǎng)出葫蘆心長(zhǎng)出葫蘆心歡喜歡喜第二部分（第二部分（ ）：）：_。第三部分（第三部分（ ）：）：_。2-32-34 4爬滿蚜蟲不去治爬滿蚜蟲不去治葫蘆掉落無收獲葫蘆掉落無收獲u 朗讀第朗讀第1 1自然段

6、：種葫蘆的人剛種出來的葫蘆長(zhǎng)得自然段：種葫蘆的人剛種出來的葫蘆長(zhǎng)得怎么樣？找出有關(guān)語句說一說。怎么樣？找出有關(guān)語句說一說。從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。〉男『J??！說明葉子非常多，葫蘆長(zhǎng)勢(shì)很好。說明葉子非常多，葫蘆長(zhǎng)勢(shì)很好。感嘆句，表達(dá)喜愛之情。感嘆句，表達(dá)喜愛之情。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

7、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

8、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路那個(gè)人每天都那個(gè)人每天都要去看幾次。要去看幾次。小葫蘆一直都長(zhǎng)得小葫蘆一直都長(zhǎng)得很好嗎？很好嗎？有一天有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲。他看見葉子上爬著一些蚜蟲。不是不是。u 朗讀第朗讀第2 2自然段：種葫蘆的人面對(duì)新長(zhǎng)出來的蚜蟲，自然段：種葫蘆的人面對(duì)新長(zhǎng)出來的蚜蟲，他是如何應(yīng)對(duì)的呢？他是如何應(yīng)對(duì)的呢？心里想，有幾個(gè)蟲子怕

9、什么！他盯著小葫蘆心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：自言自語地說：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)??！長(zhǎng)得賽過大南瓜才好呢！長(zhǎng)??！長(zhǎng)得賽過大南瓜才好呢！”有幾個(gè)蟲子不怕。有幾個(gè)蟲子不怕。心理描寫，對(duì)蚜蟲滿不在乎。心理描寫，對(duì)蚜蟲滿不在乎。不去治蟲卻希望葫蘆快點(diǎn)長(zhǎng)大長(zhǎng)好。不去治蟲卻希望葫蘆快點(diǎn)長(zhǎng)大長(zhǎng)好。u 面對(duì)此情此景，鄰居是如何做的？朗讀第面對(duì)此情此景，鄰居是如何做的？朗讀第3 3自然段：自然段：你別光盯著葫你別光盯著葫蘆了，葉子上蘆了，葉子上生了蚜蟲，快生了蚜蟲，快治一治治一治吧！吧！什么？葉子上什么？葉子上的蟲的蟲還用治？還用治？我要的是葫蘆。我要的是葫蘆

10、。反問句表示吃驚，他認(rèn)為葉子上的蚜蟲不用治。反問句表示吃驚，他認(rèn)為葉子上的蚜蟲不用治。u 思考：這個(gè)種葫蘆的人最后是否收獲了很多的葫思考：這個(gè)種葫蘆的人最后是否收獲了很多的葫蘆呢？蘆呢？沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。蚜蟲繁殖很快，葉子壞死，小葫蘆一個(gè)一個(gè)都蚜蟲繁殖很快，葉子壞死，小葫蘆一個(gè)一個(gè)都掉了，最終種葫蘆的人毫無收獲。掉了，最終種葫蘆的人毫無收獲。u 讀一讀，注意句子不同的語氣。讀一讀，注意句子不同的語氣。有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子不可怕。有幾個(gè)蟲子不可怕。同學(xué)們，同

11、學(xué)們，試著一起試著一起讀讀看。讀讀看。葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。葉子上的蟲不用治。每每組中的兩個(gè)句子表達(dá)的意思都是一樣的，但組中的兩個(gè)句子表達(dá)的意思都是一樣的，但它們的句式不同，表達(dá)效果也不一樣。它們的句式不同，表達(dá)效果也不一樣。第一組第一句是感嘆句，第二組第一句是反問第一組第一句是感嘆句，第二組第一句是反問句；每組中上一句表達(dá)的語氣和感情較為強(qiáng)烈，下句；每組中上一句表達(dá)的語氣和感情較為強(qiáng)烈，下一句意思雖沒變，但語氣變?nèi)趿?，感情上相?duì)也比一句意思雖沒變，但語氣變?nèi)趿耍星樯舷鄬?duì)也比較平淡。較平淡。u 讀一讀，注意句子不同的語氣。讀一讀，注意句子不同的語氣。 語氣上揚(yáng)

12、，不在乎語氣上揚(yáng)，不在乎 肯定的語氣肯定的語氣 語氣上揚(yáng)，驚訝語氣上揚(yáng)，驚訝 肯定的語氣肯定的語氣有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子不可怕。有幾個(gè)蟲子不可怕。葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。葉子上的蟲不用治。u 我們一起回顧這個(gè)故事，想一想：種葫蘆的人我們一起回顧這個(gè)故事，想一想：種葫蘆的人想要葫蘆，為什么最后卻一個(gè)也沒得到？他錯(cuò)想要葫蘆，為什么最后卻一個(gè)也沒得到？他錯(cuò)在哪里呢？在哪里呢？種葫蘆的人錯(cuò)在：他沒有聽鄰居的勸告種葫蘆的人錯(cuò)在：他沒有聽鄰居的勸告及時(shí)除蟲；他不懂得葉子和果實(shí)之間的關(guān)系，及時(shí)除蟲；他不懂得葉子和果實(shí)之間的關(guān)系，不知道葉子長(zhǎng)不好，果不知道

13、葉子長(zhǎng)不好，果實(shí)失實(shí)失去養(yǎng)分也會(huì)長(zhǎng)不去養(yǎng)分也會(huì)長(zhǎng)不好。好。點(diǎn)圖看視頻點(diǎn)圖看視頻相互聯(lián)系相互聯(lián)系事物之間事物之間鄰居勸鄰居勸不聽不聽種葫蘆種葫蘆結(jié)小葫蘆結(jié)小葫蘆葉長(zhǎng)蟲葉長(zhǎng)蟲不管不管結(jié)果結(jié)果小葫蘆變黃、脫落了小葫蘆變黃、脫落了我我要要的的是是葫葫蘆蘆層 次 梳 理本文通過講種葫蘆的人不知道葉子和果本文通過講種葫蘆的人不知道葉子和果實(shí)的關(guān)系，只盯著葫蘆，不去治葉子上的蚜實(shí)的關(guān)系，只盯著葫蘆，不去治葉子上的蚜蟲，結(jié)果葫蘆都落了的故事，告訴我們事物蟲，結(jié)果葫蘆都落了的故事，告訴我們事物之間是相互聯(lián)系的，我們要注意事物之間的之間是相互聯(lián)系的，我們要注意事物之間的聯(lián)系。聯(lián)系。主 旨 歸 納u 聽寫詞語。聽寫

14、詞語。u 在田字格中練習(xí)書寫本課的生字。在田字格中練習(xí)書寫本課的生字。u 查閱資料，了解葫蘆等植物從長(zhǎng)葉到結(jié)果的查閱資料，了解葫蘆等植物從長(zhǎng)葉到結(jié)果的整個(gè)生長(zhǎng)過程。整個(gè)生長(zhǎng)過程。課 后 作 業(yè)大千世界，大千世界，許多許多事物之間是互相聯(lián)系事物之間是互相聯(lián)系的，我們一定不能孤立地看問題！的，我們一定不能孤立地看問題！感謝觀看！ 我要的是葫蘆我要的是葫蘆1414語文語文 二年級(jí)二年級(jí) 上冊(cè)上冊(cè)第一課時(shí)第一課時(shí)第二課時(shí)第二課時(shí)青蛇滿架爬，青蛇滿架爬，蛇身綴白花，蛇身綴白花，花落結(jié)小瓜，花落結(jié)小瓜，賣藥曾用它。賣藥曾用它。猜一猜葫 蘆h lu第一課時(shí)第一課時(shí) 葫蘆葫蘆是爬藤植物，是爬藤植物，夏秋開白色

15、花，果實(shí)被夏秋開白色花，果實(shí)被稱為葫蘆，可以在未成稱為葫蘆，可以在未成熟的時(shí)候收割作為蔬菜熟的時(shí)候收割作為蔬菜食用。古時(shí)候人們把葫食用。古時(shí)候人們把葫蘆曬干，掏空其內(nèi)，做蘆曬干，掏空其內(nèi)，做盛放東西的物件。盛放東西的物件。讀一讀：朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。標(biāo)一標(biāo)：我會(huì)給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。 初讀課文初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀1 12 23 34 4葫葫 蘆蘆 藤藤 謝謝 蚜蚜 盯盯 啊啊 賽賽 感感 怪怪 慢慢h l tn xi y dn si n ui mn平舌音后鼻音葫葫 蘆蘆學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字眼眼睛睛、葡、葡萄萄、狐、狐貍貍胳胳膊膊、玻、玻璃璃葫 蘆 h lu 像這樣，兩個(gè)字

16、部首相同，后一個(gè)字讀輕聲的詞語還有：加一加識(shí)字法加一加識(shí)字法hh艸艸 + + 胡胡 = = 葫葫nn感感l(wèi)l蘆蘆yy蚜蚜dndn盯盯艸艸 + + 戶戶 = =咸咸 + + 心心 = =目目 + + 丁丁 = =蟲蟲 + + 牙牙 = =葫蘆藤謝蚜盯 啊賽慢怪感識(shí)字游戲識(shí)字游戲棵 謝 想 盯言 k k xi xi xinxin dndn yn yn 鄰 ln ln治 zhzh 怪 uiui 學(xué)寫字學(xué)寫字左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)想想棵棵言言謝謝治治鄰鄰獨(dú)體字獨(dú)體字生字歸類生字歸類上下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)盯盯怪怪 這是一個(gè)寓言故事，講述了一個(gè)人種了一這是一個(gè)寓言故事，講述了一個(gè)人種了一棵棵 ，葉子上爬滿，葉子上

17、爬滿 ，他也沒有管，他也沒有管，不顧不顧 和和 的關(guān)系，只盯著葫蘆，最后的關(guān)系，只盯著葫蘆，最后 的故事。的故事。葉子葉子果實(shí)果實(shí)一個(gè)葫蘆也沒有得到一個(gè)葫蘆也沒有得到填一填，說一說：課文講了一個(gè)什么故事？ 葫蘆葫蘆蚜蟲蚜蟲自讀課文自讀課文面帶微笑面帶微笑滿臉驚訝滿臉驚訝葉子嫩綠葉子嫩綠葉子枯黃葉子枯黃掛在藤上掛在藤上掉在地上掉在地上 讀課文第1段，說說小葫蘆最開始是什么樣子的？畫出相關(guān)語句。 從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄌ偕祥L(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小謝以后，藤上

18、掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個(gè)人每天都要去看幾次。葫蘆?。∧莻€(gè)人每天都要去看幾次。一棵葫蘆：一棵葫蘆：一株植物，包括：藤、葉、花、果實(shí)種了一棵葫蘆種了一棵葫蘆長(zhǎng)滿了綠葉長(zhǎng)滿了綠葉開出了幾朵雪白的小花開出了幾朵雪白的小花掛了幾個(gè)小葫蘆掛了幾個(gè)小葫蘆互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂 細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了上長(zhǎng)滿了綠葉綠葉，開出了，開出了幾幾朵雪白的小花朵雪白的小花。 tn 絲瓜絲瓜藤藤西瓜西瓜藤藤葡萄葡萄藤藤 花花謝謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！么可愛的小葫蘆啊！ xi 謝謝：感謝謝謝：感謝 謝謝謝謝花謝以后：花（花謝以后：花（掉掉）以后）以后 花

19、謝以后：花（花謝以后：花（落落）以后）以后 多么可愛的小葫蘆??！那個(gè)人每天都要多么可愛的小葫蘆??！那個(gè)人每天都要去看好幾次。去看好幾次。 讀出對(duì)小葫蘆的喜愛之情。讀出對(duì)小葫蘆的喜愛之情。課文第1段哪句話表達(dá)了對(duì)葫蘆的喜愛？讀第2段，思考：有一天，葫蘆架上長(zhǎng)了蚜蟲，這個(gè)人是怎么做的呢？ 蚜蟲蚜蟲：是昆蟲的一種，又稱蜜蟲、：是昆蟲的一種，又稱蜜蟲、膩蟲。常群集于葉片、嫩莖、花蕾、頂膩蟲。常群集于葉片、嫩莖、花蕾、頂芽等部位，刺吸汁液，使葉片皺縮、卷芽等部位，刺吸汁液，使葉片皺縮、卷曲、畸形，嚴(yán)重時(shí)可引起枝葉枯萎甚至曲、畸形，嚴(yán)重時(shí)可引起枝葉枯萎甚至植株死亡。植株死亡。 有一天，他看見葉子上爬著一些

20、蚜有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么有幾個(gè)蟲子怕什么! !他他盯盯著著小葫蘆自言自語地說：小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊! !長(zhǎng)得賽過大南瓜才好長(zhǎng)得賽過大南瓜才好呢呢!”!” 眼里只有葫蘆，至于葉子上的蟲子他毫不在意。眼里只有葫蘆，至于葉子上的蟲子他毫不在意。為后文葫蘆落下埋下了伏筆。為后文葫蘆落下埋下了伏筆。盯盯：突出他對(duì)小葫蘆的重視。：突出他對(duì)小葫蘆的重視。 他他盯盯著小葫蘆著小葫蘆自言自語自言自語地說：地說：“我的我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊! !長(zhǎng)得長(zhǎng)得賽過賽過大南大南瓜才好呢瓜才好呢!

21、”!”自言自語自言自語：自己對(duì)自己說話：自己對(duì)自己說話盯盯：目不轉(zhuǎn)睛地看：目不轉(zhuǎn)睛地看賽過賽過：比得過：比得過讀一讀，注意句子不同的語氣。有幾個(gè)蟲子怕什么有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子不可怕。有幾個(gè)蟲子不可怕。品析句子感嘆句。表現(xiàn)了對(duì)蚜蟲的不屑一顧、滿不在乎。感嘆句。表現(xiàn)了對(duì)蚜蟲的不屑一顧、滿不在乎?？隙ǖ恼Z氣，感情不如上一句強(qiáng)烈?？隙ǖ恼Z氣，感情不如上一句強(qiáng)烈。 有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么想，有幾個(gè)蟲子怕什么! !他盯著小葫蘆自言自語他盯著小葫蘆自言自語地說：地說：“我的小葫蘆，我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊! !

22、長(zhǎng)得賽長(zhǎng)得賽過大南瓜才好呢過大南瓜才好呢! !” “快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊”語調(diào)逐次上揚(yáng)，表達(dá)對(duì)葫蘆長(zhǎng)語調(diào)逐次上揚(yáng)，表達(dá)對(duì)葫蘆長(zhǎng)勢(shì)的期待。勢(shì)的期待。朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)棵kk注意穿插重難字書寫指導(dǎo)重難字書寫指導(dǎo)謝xixi撇右部不出頭想xinxin上下結(jié)構(gòu)“木”的末筆捺改點(diǎn)“心”字要扁盯dn左窄右寬左窄右寬“目目”字字窄瘦窄瘦豎鉤直長(zhǎng)豎鉤直長(zhǎng)一、給下面的字選擇正確讀音。葫葫蘆蘆（ l l ） 瓜瓜藤藤（tn tn）比比賽賽（si shi）感感到（到（n n）VVVV課堂演練課堂演練二、連線。可愛的可愛的 葫蘆藤葫蘆藤雪白的雪白的 小花小花細(xì)長(zhǎng)的細(xì)長(zhǎng)的 小葫蘆小葫蘆 本節(jié)課我們會(huì)認(rèn)會(huì)寫了一些生字

23、。了解了故事是由一個(gè)人種葫蘆開始的。下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，看為什么好好的小葫蘆都落了。課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.將本課會(huì)寫字在本子上寫將本課會(huì)寫字在本子上寫5遍。遍。2.想一想你還有沒有見過類似的寓言故想一想你還有沒有見過類似的寓言故事。事。課后作業(yè)課后作業(yè)一棵葫蘆一棵葫蘆 藤葉藤葉 花謝花謝 蚜蟲蚜蟲 心想心想 盯著盯著 啊啊 比賽比賽 鄰居鄰居 感到感到 奇怪奇怪 慢慢地慢慢地自言自語自言自語 治療治療一一棵葫蘆棵葫蘆 藤藤葉葉 花花謝謝 蚜蚜蟲蟲 心心想想 盯盯著著 啊啊 比比賽賽 鄰鄰居居 感感到到 奇奇怪怪 慢慢慢地慢地自自言言自語自語 治治療療hh lulutntnxixiyydndn s

24、isinnuiuimnmnxixi nnlnlnyyn nzhzhkk第二課時(shí)第二課時(shí)復(fù)習(xí)闖關(guān)復(fù)習(xí)闖關(guān) 讀課文第讀課文第3 3自然段，說一說：種葫蘆的人自然段，說一說：種葫蘆的人對(duì)于葉生蚜蟲的反應(yīng)。對(duì)于葉生蚜蟲的反應(yīng)。 一個(gè)鄰居看見了，對(duì)他說：一個(gè)鄰居看見了，對(duì)他說：“你你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧快治一治吧!”!”那個(gè)人感到很奇怪，那個(gè)人感到很奇怪，說：說：“什么？葉子上的蟲還用治？什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。我要的是葫蘆?！编従拥膭窀娣N葫蘆人的反應(yīng)互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂 這句勸告表現(xiàn)了鄰居說話時(shí)的急切，說明當(dāng)時(shí)這句勸告表現(xiàn)了鄰居說話時(shí)的急

25、切，說明當(dāng)時(shí)情況的緊急。情況的緊急?！岸⒍ⅰ钡囊馑际羌凶⒁饬?，形象的意思是集中注意力看，形象地表現(xiàn)出這個(gè)人重視葫蘆的樣子。地表現(xiàn)出這個(gè)人重視葫蘆的樣子。 你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧治一治吧! ! 這句話連用兩個(gè)反問，表現(xiàn)出種葫蘆人的自這句話連用兩個(gè)反問，表現(xiàn)出種葫蘆人的自信、驚詫，對(duì)鄰居的話感到不可理解。信、驚詫，對(duì)鄰居的話感到不可理解。什么什么？葉子上的蟲還用治葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。我要的是葫蘆。 兩個(gè)問句表現(xiàn)出種葫蘆人的訝異，最后一句話兩個(gè)問句表現(xiàn)出種葫蘆人的訝異，最后一句話要讀出他只要葫蘆、別的漠不關(guān)心的感情。要讀出他只

26、要葫蘆、別的漠不關(guān)心的感情。朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)讀一讀，注意句子不同的語氣。葉子上的蟲還用治葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。葉子上的蟲不用治。品析句子反問句。說話人認(rèn)為葉子上的蟲不用治，反問句。說話人認(rèn)為葉子上的蟲不用治，同時(shí)還可以想象出說話人吃驚的表情。同時(shí)還可以想象出說話人吃驚的表情?？隙ǖ恼Z氣。感情沒有上一句強(qiáng)烈。肯定的語氣。感情沒有上一句強(qiáng)烈。 想一想：種葫蘆的人說“葉子上的蟲還用治”這句話時(shí)，他內(nèi)心的想法是怎樣的？ 蟲子生在葉子上，又沒生在葫蘆蟲子生在葉子上，又沒生在葫蘆上，他只要葫蘆，不要葉子，所以葉上，他只要葫蘆，不要葉子，所以葉子上生蟲子不用治。子上生蟲子不用治。 討論：葉子上

27、的蟲到底要不要治？ 要治。蟲子不治，就會(huì)越來要治。蟲子不治，就會(huì)越來越多，這樣葉子就會(huì)被蟲子吃光，越多，這樣葉子就會(huì)被蟲子吃光，葫蘆受此影響就不會(huì)長(zhǎng)大。葫蘆受此影響就不會(huì)長(zhǎng)大。 讀課文第4段，說一說：不管葉子上蟲子的后果是什么？ 沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。一個(gè)都落了。慢慢地：慢慢地：說明小葫蘆不是一夜之間變黃、掉下的。說明小葫蘆不是一夜之間變黃、掉下的。 好可惜呀！好可惜呀！小葫蘆變黃了，小葫蘆變黃了，一個(gè)一個(gè)一個(gè)一個(gè)都落了。都落了。我的感受：我的感受：好好的小葫蘆都落了，我心里很難受。好好的小葫蘆都

28、落了，我心里很難受。 對(duì)比朗讀，說說感受。小葫蘆小葫蘆慢慢地慢慢地變黃了，變黃了，一個(gè)一個(gè)一個(gè)一個(gè)都落了。都落了。小葫蘆變黃了，都落了。小葫蘆變黃了，都落了。 蚜蟲變多之后，葉子被蟲蛀，蚜蟲變多之后，葉子被蟲蛀，變黃了，然后無法輸送營(yíng)養(yǎng)給小葫變黃了，然后無法輸送營(yíng)養(yǎng)給小葫蘆，小葫蘆也變黃了，最后葫蘆一蘆，小葫蘆也變黃了，最后葫蘆一個(gè)個(gè)落下了。個(gè)個(gè)落下了。 小組交流：小葫蘆為什么變黃了呢？ 因?yàn)樗欢萌~子與葫蘆的關(guān)系。葉子被因?yàn)樗欢萌~子與葫蘆的關(guān)系。葉子被蟲子吃光后，不能給葫蘆輸送營(yíng)養(yǎng)，葫蘆就只蟲子吃光后，不能給葫蘆輸送營(yíng)養(yǎng)，葫蘆就只能慢慢變黃、脫落。另外他還不聽鄰居的勸告，能慢慢變黃、脫

29、落。另外他還不聽鄰居的勸告，自以為是。自以為是。 想一想：種葫蘆的人想要得到葫蘆，為什么最后一個(gè)也沒得到？ 原來，是我不懂得葉子與葫蘆的關(guān)系：葉原來，是我不懂得葉子與葫蘆的關(guān)系：葉子被蟲子吃光后，不能給葫蘆輸送營(yíng)養(yǎng)，葫蘆子被蟲子吃光后，不能給葫蘆輸送營(yíng)養(yǎng)，葫蘆就只能慢慢變黃、脫落。另外我還不聽鄰居的就只能慢慢變黃、脫落。另外我還不聽鄰居的勸告，自以為是。都是我的錯(cuò)。勸告，自以為是。都是我的錯(cuò)。 拓展想象：種葫蘆的人明白了其中的道理，他會(huì)想些什么？治zhzh左低右高重難字書寫指導(dǎo)重難字書寫指導(dǎo)怪 uiui撇捺舒展我要我要的是的是葫蘆葫蘆葫蘆開花長(zhǎng)葉葫蘆開花長(zhǎng)葉 結(jié)小葫蘆結(jié)小葫蘆葉上長(zhǎng)蟲葉上長(zhǎng)蟲

30、不管不管鄰居勸鄰居勸 不聽不聽結(jié)果結(jié)果 葉黃葉黃 葫蘆落葫蘆落只要葫蘆只要葫蘆 不管葉不管葉葉枯果落葉枯果落 無收獲無收獲結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理 這是一個(gè)寓言故事，講述了一個(gè)人種葫蘆，這是一個(gè)寓言故事，講述了一個(gè)人種葫蘆，不顧不顧 和和 的關(guān)系，只盯著葫蘆，最后的關(guān)系，只盯著葫蘆，最后 的故事，告訴我們要注的故事，告訴我們要注意事物之間的關(guān)系，不能意事物之間的關(guān)系，不能 地看問題，否則地看問題，否則會(huì)適得其反，讓事情變壞。會(huì)適得其反，讓事情變壞。葉子葉子果實(shí)果實(shí)一個(gè)葫蘆也沒有得到一個(gè)葫蘆也沒有得到片面片面課文小結(jié)課文小結(jié)拔苗助長(zhǎng)拔苗助長(zhǎng) 古時(shí)候，有個(gè)人希望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快點(diǎn)兒，天天古時(shí)候，有個(gè)人希望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快點(diǎn)兒，天天到田邊去看?？墒?，一天、兩天、三天到田邊去看。可是，一天、兩天、三天禾苗好像一點(diǎn)兒禾