OTO應(yīng)用下校園招聘的有效性與提升方法探討

1、OTO應(yīng)用下校園招聘的有效性與提升方法討論董志康摘要畢業(yè)生就業(yè)工作是重要的民生工程，校園招聘是大學(xué)生實現(xiàn)就業(yè)和企業(yè)招聘到高素質(zhì)人才的重要渠道。有效開展校園招聘已成為大學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三方面共同關(guān)注的議題。提供優(yōu)質(zhì)的招聘與應(yīng)聘效勞，高校不妨應(yīng)用當(dāng)前的線上與線下結(jié)合的形式，即“onlineToOffline，簡稱OTO形式。同時對校園招聘開展一系列調(diào)研，從企業(yè)和學(xué)生角度分析校園招聘的有效性，期望理解需求，總結(jié)經(jīng)歷，精益求精，不斷改進，為企業(yè)及畢業(yè)生搭建更好的供需對接平臺。本文基于廣州商學(xué)院2020屆畢業(yè)生校園智能招聘會的實證調(diào)研，討論校園招聘的有效性與提升方法。關(guān)鍵詞校園招聘;有效性;提升方法中圖

2、分類號G646 文獻標(biāo)志碼A文章編號1008-2549202007-0012-02一校園招聘有效性調(diào)研的背景與意義從企業(yè)與學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù)當(dāng)中找出一些問題，并且提出解決的方案，為廣闊學(xué)生構(gòu)建更好的就業(yè)平臺，便于工作開展更加順利，吸引更多優(yōu)秀企業(yè)到校招聘。同時促使畢業(yè)生更清楚地理解校園招聘的詳細(xì)情況，理解就業(yè)形勢，學(xué)習(xí)并進步企業(yè)所需才能，更好地發(fā)揮自己的特長。為將來學(xué)生就業(yè)工作提出現(xiàn)實有效的建議，進步學(xué)生的就業(yè)率及專業(yè)對口率，因此，有必要對校園招聘的有效性開展調(diào)研。在廣州商學(xué)院2020屆畢業(yè)生校園智能招聘會期間，筆者對50多家參會企業(yè)和180多位同學(xué)進展訪問調(diào)查。根據(jù)調(diào)查目的，圍繞著調(diào)查

3、問卷，對所有被調(diào)研的企業(yè)進展了一個初步的訪談，并將訪談結(jié)果記錄在檔。二校園招聘有效性調(diào)查問卷的設(shè)計校園招聘調(diào)查問卷分為企業(yè)版和學(xué)生版兩部分，內(nèi)容主要涉及企業(yè)對畢業(yè)生應(yīng)聘的評價、對招聘會組織工作的評價;學(xué)生對企業(yè)招聘的評價和對招聘會組織工作的評價。企業(yè)問卷設(shè)計內(nèi)容如下：1.在招聘過程中，企業(yè)認(rèn)為畢業(yè)生較好的和需要改善的有哪些方面。多項選擇A.自我介紹B.簡歷制作C.著裝舉止儀表D.語言表達與溝通E.方案組織與應(yīng)F.就業(yè)觀與求職心態(tài)G.職業(yè)規(guī)劃H.專長與興趣愛好I.專業(yè)知識與技能J.校園/社會理論經(jīng)歷K.學(xué)習(xí)成績與技能證書L.行業(yè)、崗位理解程度M.其他;2.企業(yè)認(rèn)為招聘會組織上較好和需要改善的方面

4、有哪些。多項選擇A.線上效勞：線上平臺查看簡歷等招聘效勞便捷高效B.宣傳工作，畢業(yè)生理解用人單位招聘需求并踴躍參加應(yīng)聘C.溝通工作，與校方保持良好的溝通聯(lián)絡(luò)D.場地安排，指導(dǎo)明晰滿足用人單位場地布置與招聘面試需要E.時間安排，與用人單位常規(guī)招聘時間一致F.效勞團隊，接待熱情有禮，解答解決問題及時到位G.后勤保障，物資、用餐等后勤保障到位H.復(fù)試安排妥當(dāng)假設(shè)有復(fù)試的用人單位I.其他;3.企業(yè)對招聘會的總體評價。單項選擇A.滿意B.比較滿意C.不滿意D.說不清楚;4.企業(yè)對這次的招聘會的意見或建議。學(xué)生問卷設(shè)計如下：1.學(xué)生認(rèn)為招聘會的參會企業(yè)較好的和需要改善的有哪些方面。多項選擇A.用人單位及提

5、供崗位的數(shù)量B.招聘崗位的專業(yè)對口度C.招聘崗位的起點薪酬D.崗位門檻層次與學(xué)生實際吻合E.企業(yè)招聘宣傳與實際相符F.標(biāo)準(zhǔn)招聘，無歧視、收費等情況G.HR招聘面試過程H.其他;2.學(xué)生認(rèn)為招聘會組織上較好地與需要改善的方面有哪些。多項選擇A.線上效勞：線上平臺投遞簡歷等應(yīng)聘效勞B.招聘會宣傳C.參會企業(yè)D.場地安排E.時間安排F.布置指引明晰G.現(xiàn)場效勞H.其他;3.通過參加本次招聘會，學(xué)生最想收獲與最終收獲了什么？多項選擇A.獲得就業(yè)時機B.理解就業(yè)市場資訊和需求C.明確就業(yè)方向D.理解自身缺乏E.鍛煉了面試經(jīng)歷和求職技巧F.其他;4.在面試過程中，學(xué)生認(rèn)為自己表現(xiàn)較好的和表現(xiàn)欠缺的方面有哪

6、些。多項選擇A.自我介紹B.簡歷制作C.著裝舉止儀表D.語言表達與溝通E.方案組織與應(yīng)變F.就業(yè)觀與求職心態(tài)G.職業(yè)規(guī)劃H.專長與興趣愛好I.專業(yè)知識與技能J.校園/社會理論經(jīng)歷K.學(xué)習(xí)成績與技能證書L.行業(yè)、崗位理解程度M.其他;5.學(xué)生對本次校園招聘會的總體評價。單項選擇A.滿意B.比較滿意C.不滿意D.說不清楚;6.學(xué)生對這次的招聘會的意見或建議。三校園招聘有效性調(diào)查結(jié)果分析從整體來看，企業(yè)對學(xué)生最滿意的為舉止儀表，有84.42%表示較好，其次是語言表達與溝通，有51.95%表示較好，接著是簡歷制作，有45.45%表示較好，校園/社會理論經(jīng)歷有38.96%表示較好;需要改善的有48.05

7、%表示是對行業(yè)、崗位的理解程度，有44.16%表示是職業(yè)規(guī)劃，40.26%表示是就業(yè)觀與求職心態(tài);說明企業(yè)較為看重學(xué)生對個行業(yè)、崗位的理解程度，學(xué)生應(yīng)多參與企業(yè)理論，獲取更好的理論經(jīng)歷，對行業(yè)和崗位有一定的把握。企業(yè)認(rèn)為招聘會組織工作較好的方面，有68.83%的企業(yè)認(rèn)為是后勤保障，物資、用餐等后勤保障到位，63.64%認(rèn)為是場地安排，指引明晰滿足用人單位場地布置與招聘面試需要，62.34%認(rèn)為是效勞團隊，接待熱情有禮，解答解決問題及時到位，59.74%認(rèn)為是線上效勞，線上平臺查看簡歷等招聘效勞便捷高效，這些都給用人單位留下良好的印象;認(rèn)為需要改善的地方最為突出的是宣傳工作，畢業(yè)生理解用人單位需

8、要與踴躍參加應(yīng)聘，其實是線上效勞、場地安排和復(fù)試安排。與學(xué)校建立合作關(guān)系或有意愿與學(xué)校建立合作關(guān)系的企業(yè)到達92.2%，充分說明企業(yè)對校企合作的強烈愿望。企業(yè)對OTO校園智能招聘會的總體滿意度達95%，根本上都表示滿意，說明形式的有效。學(xué)生方面，59.44%的學(xué)生表示招聘會最關(guān)心和最滿意的是用人單位及提供崗位的數(shù)量，其次是有47.78%選擇了招聘崗位的專業(yè)對口率，41.67%選了標(biāo)準(zhǔn)招聘、無歧視、收費等情況，然后是37.22%選了崗位門檻與學(xué)生理論吻合，表示不太滿意的地方有47.78%表示是招聘崗位的起點薪酬，39.44%認(rèn)為是招聘崗位的專業(yè)對口度，35%選了用人單位及提供崗位的數(shù)量，無疑起點

9、薪酬亦是應(yīng)聘者最關(guān)注的問題之一。在組織工作方面，55%的學(xué)生認(rèn)為最好的是線上效勞，線上平臺投遞簡歷等應(yīng)聘效勞，隨著時代的進步，越來越多的人使用來理解招聘會的情況，此次的線上效勞獲得了大多數(shù)應(yīng)聘者的好評，接著是場地安排、宣傳工作、現(xiàn)場布置指引等;需要改善的方面，45.56%的學(xué)生選了參會企業(yè)，這是一直以來校園招聘中，學(xué)生都希望改善，原因有多種，32.78%的學(xué)生那么選了招聘會宣傳，使有些應(yīng)聘者未做好充分準(zhǔn)備。學(xué)生中，超過6成參加招聘會最想收獲的是獲得就業(yè)時機、理解就業(yè)市場資訊和需求，超過5成是為了鍛煉面試和求職技巧，理解自身缺乏，明確就業(yè)方向。最終收獲得較多的是鍛煉面試和求職技巧、理解自身缺乏和

10、理解就業(yè)市場資訊和需求，獲得就業(yè)時機的只占了22.78%。學(xué)生認(rèn)為表示最好的是著裝舉止儀表、簡歷制作、就業(yè)觀與求職心態(tài)、語言表達與溝通，表現(xiàn)欠缺的方面那么是理論經(jīng)歷和對行業(yè)、崗位的理解程度以及方案組織與應(yīng)變。表示在應(yīng)聘過程中，要想給企業(yè)留下好印象，就要注意自己的著裝舉止儀表，大多數(shù)公司看重理論經(jīng)歷，大多數(shù)學(xué)生缺少這部分，需有待進步。大多數(shù)學(xué)生對招聘會表示比較滿意，總體滿意度為89%。四提升校園招聘有效性的方法企業(yè)應(yīng)聘崗位較多，表達目前市場人才需求量越來越大，然后多數(shù)學(xué)生不愿意面對HR面試大部分出就業(yè)心態(tài)的問題，以及對就業(yè)市場崗位理解甚少導(dǎo)致的。學(xué)生認(rèn)為薪酬較低，也許是學(xué)生就業(yè)經(jīng)歷缺乏，自身含金

11、量不高。線上大數(shù)據(jù)統(tǒng)計是招聘工作的創(chuàng)新之處，現(xiàn)場效勞如有不到位的地方與志愿者效勞經(jīng)歷缺乏有關(guān)，應(yīng)繼續(xù)加強鍛煉與培訓(xùn)。學(xué)生來招聘會主要目的是為了找工作，可見大部分學(xué)生對就業(yè)有緊迫性，對經(jīng)濟獨立有渴望。企業(yè)雖然評價學(xué)生缺乏理論經(jīng)歷，大學(xué)生剛步入社會，對職業(yè)崗位缺乏理解，缺乏工作經(jīng)歷，是可以理解的，這點對企業(yè)招聘應(yīng)聘畢業(yè)生來說并非最重要。對校園招聘有效性的提升，從三個部分著手，第一部分是學(xué)生個人部分，針對學(xué)生與HR面試過程中的滿意度不高的問題，這首先得從學(xué)生個人身上找原因，一是很多學(xué)生對招聘崗位的不熟悉，二是學(xué)生對就業(yè)崗位要求過高，三是學(xué)生的面試經(jīng)歷和求職的技巧缺乏。學(xué)生應(yīng)該首先定好自己的位，就是要

12、認(rèn)清自己的才能，在工作是看到隊員有缺席及時補上，不能越過了自己的線;其次是畢生應(yīng)該做好充分的面試準(zhǔn)備，對所面試的崗位有充分的理解;最后是畢業(yè)生應(yīng)該進步自己的理論才能，多理論，為自己在簡歷上添一份彩，同時可以不斷地完善自己。第二部分，從企業(yè)方面，最大準(zhǔn)備工作就是招聘崗位應(yīng)符合畢業(yè)生的學(xué)歷、專業(yè)等實際情況，適當(dāng)進步應(yīng)聘者的起點薪酬，嚴(yán)格按發(fā)布的招聘信息開展招聘活動。第三部分是學(xué)校方，加大宣傳力度，以便畢業(yè)生做好充分準(zhǔn)備，加強志愿者培訓(xùn)，保證線上和線下效勞質(zhì)量，真正做到線上線下有效對接。五結(jié)論OTO應(yīng)用下的校園招聘實現(xiàn)了線上線下相結(jié)合，與信息化、智能化的大數(shù)據(jù)時代相對接，適應(yīng)了經(jīng)濟社會的開展，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)時機，同時在招聘會中可以做到學(xué)生，學(xué)校，與企業(yè)共同努力，一起做到最好，學(xué)生可以提供給應(yīng)聘單位滿意的答卷，學(xué)?？梢蕴峁┙o學(xué)生更好的就業(yè)平臺，更好地符合企業(yè)的需求，而企業(yè)也可以提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)條件，提供畢業(yè)生對企業(yè)的滿意度，做到互利共和，實現(xiàn)共贏。OTO校園招聘加強了招聘應(yīng)聘互動，進步了就業(yè)信息效勞質(zhì)量。采用“線上+線下的形式，學(xué)生和企業(yè)均可在線上進展互動，學(xué)生對相中的企業(yè)崗位可以線上投遞簡歷，企業(yè)相中人才亦可發(fā)出招聘邀約，真正實現(xiàn)